თანამედროვე ჰუმანიტარული აკადემია

ტერორიზმი ბოროტებაა

სასწავლო სახელმძღვანელო ძირითადი სტუდენტებისთვის

საგანმანათლებო ინსტიტუტები

მოსკოვი 2008 წ

UDC

BBK

შემმოწმებლები

პედაგოგიური მეცნიერებების კანდიდატი M.V. გონჩაროვი

მეცნიერებათა დოქტორი ფსიქოლოგიაში, ასოცირებული პროფესორი ნ.პ. გრიშჩენკო

ფსიქოლოგიის დოქტორი, ასოცირებული პროფესორი ი.ნ. ნოსი

რუსეთის ფედერაციის დამსახურებული მეცნიერი, ფსიქოლოგიის დოქტორი,

პროფესორი ვ.ვ. სისოევი

ფსიქოლოგიის დოქტორი, პროფესორი ვ.ლ. ცვეტკოვი

დავიდოვი დ.გ. ტერორიზმი ბოროტებაა:სასწავლო სახელმძღვანელო საგანმანათლებლო დაწესებულებების ძირითადი ეტაპის სტუდენტებისთვის / ედ. ა.გ. ყარაჯანი. - მ .: OPSS, 2008 წ.

ISBN

სახელმძღვანელო შეიქმნა სახელმძღვანელოების ლოგიკაში "ტერორიზმი ბოროტებაა", რომელიც მომზადებულია ზოგადი საგანმანათლებლო დაწესებულებებისათვის და ავლენს ტერორიზმის არსს და მიზეზებს, მისანთროპულ ხასიათს. ეს სახელმძღვანელო, მოზარდებისათვის ხელმისაწვდომი ფორმით, ავლენს ტერორიზმის მავნებლობასა და საშინელებას, ასახავს მის გამომწვევ მიზეზებს და ხელს უწყობს მის წინააღმდეგ ბრძოლას. სასწავლო სახელმძღვანელო გთავაზობთ ძირითად კითხვებზე პასუხებს, რომლებიც შეიძლება დაინტერესდეს მოზარდის მიერ ტერორიზმის შესახებ. განსაკუთრებული ყურადღება ეთმობა მოზარდების თავიდან აცილებას ტერორისტულ საქმიანობაში.

სახელმძღვანელოს მასალები შეიძლება გამოყენებულ იქნას კლასებში "სიცოცხლის უსაფრთხოების საფუძვლები" და "სოციალური მეცნიერებები", კლასგარეშე საგანმანათლებლო მუშაობის მსვლელობისას. სასწავლო სახელმძღვანელოს ყველა განყოფილებას მიეწოდება საკონტროლო კითხვები, ამოცანები მეგობრებთან და მშობლებთან მოსაფიქრებლად და დისკუსიისთვის.

ISBN  D.G. დავიდოვი

 დიზაინი SSU გამომცემლობა, 2008 წ

შესავალი

1. რატომ ლაპარაკობს ყველა ტერორიზმზე

2. საიდან მოდის ტერორიზმი?

3. როგორ ფიქრობენ ტერორისტები

4. ტოტალიტარული სექტები ტერორიზმის თანამონაწილეები არიან

§5 ტერორისტის გზა

6. მოზარდობა ტერორისტების გეგმებში

7. როგორ ავიცილოთ თავიდან ტერორისტების მსხვერპლი

- რვა. სატელეფონო ტერორიზმი

Ine ცხრა ტერორიზმთან ბრძოლა მინდა

დასკვნა

შესავალი

ტერორიზმი არის სიტყვა, რომელიც დღეს ბევრს ისმის. მათ შორის განიხილავენ ნათესავები, მასწავლებლები და უბრალოდ გამვლელები. ისინი მასზე საუბრობენ ტელევიზიის სიახლეებში. ტერორისტებს აჩვენებენ ფილმებში და წერენ წიგნებში. მოზარდები ძალიან შეშფოთებულნი არიან ამ თემით. და, რა თქმა უნდა, მათ უკვე გითხარით - რომ ტერორიზმი დიდი ბოროტებაა. ამასთან, ადვილი არ არის იმის ახსნა, თუ რატომ შეუძლებელია ამ ბოროტების აღება და განადგურება. მეცნიერებმა და პოლიტიკოსებმა იციან, რამდენად რთულია და რამდენად რთულია მისი აღმოფხვრა. დაწყებითი კლასების პირველ წიგნში თქვენ შეიტყვეთ რა არის ტერორიზმი, რას აკეთებენ ტერორისტები და რატომ, როგორ ებრძვის სახელმწიფო მათ. ახლა, როდესაც თქვენ უკვე იცით მეტი ჩვენს გარშემო არსებული სამყაროს შესახებ და უკეთ ესმით ადამიანის ქცევას, ჩვენ ვუბრუნდებით საუბარს ტერორიზმზე. მართლაც, იმისათვის, რომ ამ საშინელმა სიტყვამ დატოვოს ჩვენი ცხოვრება, ჩვენ გვჭირდება ბევრი რამის გაკეთება, ბევრი რამის ცოდნა და გამჭრიახობა - რომ შევძლოთ დავინახოთ სხვათა ქცევის ფარული მიზეზები.

ტერორისტები აფეთქებენ ნიუ იორკში მსოფლიო სავაჭრო ცენტრის ცათამბჯენებს 2001 წლის 11 სექტემბერს.

სურათი 1.

ტერორისტებმა დაბომბეს ნიუ იორკში მსოფლიო სავაჭრო ცენტრის ცათამბჯენები 2001 წლის 11 სექტემბერს

დავიწყოთ იმით, რომ გავიხსენოთ, რომ ტერორიზმი არ არის სტიქიური უბედურება; მის უკან დგას საკმაოდ კონკრეტული ადამიანები. ისინი ცდილობენ ჩვენი ხალხები ერთმანეთში შეითვისონ, გაყონ რუსეთი ცალკეულ სუსტ სახელმწიფოებად და ხელში ჩაიგდონ ძალაუფლება მათში. მათ არ შეუძლიათ ამის გაკეთება პოლიტიკური თუ სამხედრო საშუალებებით. და, შემდეგ, ისინი მიმართავენ ამაზრზენ საშუალებებს - ტერორიზმს. ტერორიზმიამ ტიპის დანაშაულებრივი საქმიანობა განიხილება, როდესაც ბანდიტები აფეთქებენ, კლავენ, აიღებენ მძევლად ან აშინებენ სამოქალაქო პირებს, სასტიკად დასცინიან მძევლებს კრიმინალური მიზნების მისაღწევად და ზიანს აყენებენ საზოგადოებას და სახელმწიფოს. ტერორისტული აქტები ტარდება მხოლოდ გადარჩენილთა მაქსიმალურად დასაშინებლად. ტერორისტების მთავარი ამოცანაა შეაშინონ ადამიანები, დაიწყონ ეჭვი თავიანთ ქვეყანაში, თავიანთ ხელმძღვანელობაში და დათანხმდნენ დამნაშავეთა ყველა მოთხოვნის შესრულებას.

რუსეთის ოპონენტები უზარმაზარ თანხებს ხარჯავენ ასეთი დამნაშავეების მოსაძებნად, შეიარაღებისთვის და ტერაქტების ორგანიზებისთვის. მათი ბოროტი ნების წყალობით ჟღერს აფეთქებები, იშლება თვითმფრინავები, იღუპებიან ადამიანები. ხალხის გულში ტერორის შესანარჩუნებლად ტერორისტებმა შეიმუშავეს ტერორისტული თავდასხმების სხვადასხვა მეთოდი:

რკინიგზაზე ტერაქტის შედეგები.

ბრინჯი 1.1. რკინიგზაზე ტერაქტის შედეგები.

) აფეთქებები სახლებში, თვითმფრინავებში, მატარებლებში, გადასასვლელებში და ელექტრო მატარებლებში მეტროში, ავტობუსებში;

2) ხალხის მძევლად აყვანა;

3) პოლიტიკოსებისა და ცნობილი ადამიანების მკვლელობა;

4) თვითმფრინავების გატაცება ქალაქებისკენ მიმართვის მიზნით და მათი გამოყენება უზარმაზარ ბომბებად;

5) ტყეების, საცხოვრებელი კორპუსების, სატრანსპორტო საშუალებების ცეცხლის დანთება;

6) საშიში ობიექტების აფეთქებები (მაგალითად, ბირთვული ელექტროსადგურები, კაშხლები წყლის ობიექტებზე, ქიმიური ქარხნები), რამაც შეიძლება გამოიწვიოს მასობრივი დაავადებები და სიკვდილი;

7) სასიცოცხლო მნიშვნელობის ობიექტების (ელექტროგადამცემი ხაზები, წყალმომარაგება, კომუნიკაციები), განსაკუთრებით ღირებული კულტურული ძეგლების (ტაძრები, მეჩეთები, მუზეუმები) განადგურება.

ბოლო წლებში, ინტერნეტის განვითარებასთან დაკავშირებით, გამოჩნდა ტერორიზმის ახალი ტიპი - კიბერ ტერორიზმი. მისი არსი მდგომარეობს ინტერნეტ თაღლითების (ჰაკერების) მუქარასა და რეალურ ქმედებებში, რომლებიც ზიანს აყენებენ მთავრობას და საზოგადოებრივ ორგანიზაციებს კომპიუტერული მონაცემების გადაცემის და შენახვის დროს. შედეგად, სახელმწიფო და საჯარო დაწესებულებების საქმიანობა შეიძლება დროებით დაბლოკოს, შეფერხდეს სახელმწიფო ორგანოების, საწარმოების, თუნდაც ტრანსპორტის მენეჯმენტი. ამ ყველაფერმა კიბერ ტერორისტების გეგმის მიხედვით უნდა გამოიწვიოს პანიკა, ეკონომიკური და პოლიტიკური არასტაბილურობა ქვეყანაში.

ტერორისტები ხშირად იყენებენ იარაღს და ასაფეთქებელ ნივთიერებებს, მაგრამ ეს არ არის ომი. ყველაზე სასტიკი ომების დროსაც კი, ჯარისკაცები ცდილობენ არ დააზიანონ სკოლები, საავადმყოფოები, რელიგიური შენობები და სახლები. ვინაიდან არსებობს მკაცრი წესები ამ ანგარიშზე ომის წარმოებისთვის. თუ ჯარისკაცი ესვრის სამოქალაქო პირებს, მაშინ ასეთი ჯარისკაცი ექვემდებარება მკაცრ სასამართლო პროცესს და მკაცრ სასჯელს. ტერორისტებთან განსხვავებული სიტუაციაა. დანაშაულის ჩადენისას ტერორისტები ირჩევენ ისეთ უსაფრთხო ადგილებს, როგორიცაა საავადმყოფოები, სკოლები, თეატრები, საკონცერტო დარბაზები, ბაზრები. რაც უფრო მეტია ბავშვები და ქალები ტერორისტული აქტის მსხვერპლ ადამიანებს შორის, მით უფრო მეტად თამაშობს ის ტერორისტების ხელში.

ისინი, ვინც ტერორისტულ თავდასხმებს აწყობენ, ყველაზე ხშირად მიზნად ისახავენ ძალაუფლებასა და სიმდიდრეს. მაგრამ მკვლელობების და აფეთქებების ორგანიზებისთვის, კაკუნით ან თაღლითობით, ისინი იზიდავენ სხვა ადამიანებს. ტერაქტების ჩამდენი პირები შეიძლება იყვნენ:

ადამიანები, რომლებიც ოცნებობენ დიდებაზე, სიმდიდრეზე და ძალაზე, მაგრამ ვერ ახერხებენ ამის მიღწევას ნორმალური გზით;

ადამიანები, რომლებსაც არასწორად ესმით რელიგიური მცნებები;

ადამიანები, რომლებიც განიცდიან მწუხარებას, საყვარელი ადამიანის დაკარგვას და მისი სიკვდილის შურისძიების სურვილი აქვთ;

ფსიქიურად დაავადებული და ნარკომანი.

ყველა ქვეყანაში ტერორისტულ საქმიანობაში მონაწილეობისთვის გათვალისწინებულია მკაცრი სასჯელი. ყველა ტერორისტი დამნაშავეა და მას შემდეგ, რაც ისინი სამართალდამცავების ხელში აღმოჩნდებიან, გაასამართლებენ და ციხეში ჩასვამენ.

ტერორისტული თავდასხმის ბავშვთა ნახატი.

ტერორიზმმა ტკივილი და მწუხარება მოუტანა რუსეთში ბევრ ოჯახს. ტერორისტული აქტების შედეგად დაიღუპნენ სხვადასხვა ეროვნების, რელიგიის, პროფესიისა და ასაკის უდანაშაულო ადამიანები. ამიტომ, მილიონობით ადამიანს სძულს ტერორისტები და აგზავნიან მათ ლანძღვას.

ტერორიზმის დამარცხება შესაძლებელია და უნდა მოხდეს. ამისათვის ორგანიზებულია მსოფლიოს ყველა სახელმწიფოს ურთიერთქმედება. ქვეყნების უმეტესობა შეთანხმდა, რომ არ მიჰყვებოდნენ ბანდიტების მაგალითს, აიკრძალა ტერორიზმის პროპაგანდა, დაეჭირათ ერთობლივი ტერორისტები, არ დაუშვან ტერორისტების დამალვა მათ ტერიტორიაზე, არ მიეწოდებინათ მათ იარაღი და ფული.

ტერორიზმთან ბრძოლა კეთილშობილური და საპატიო საქმიანობაა. ჩვენი სახელმწიფო ბევრს აკეთებს თავისი მოქალაქეების დასაცავად ტერორისტებისგან. მაგრამ სახელმწიფოს მარტო არ შეუძლია ტერორიზმის დაძლევა. ეს მოითხოვს რუსეთის ყველა მოქალაქის ძალისხმევას. ასაკის მიუხედავად, ყველას შეუძლია წვლილი შეიტანოს საგანძურში ტერორიზმის ბოროტების წინააღმდეგ ბრძოლაში.

შეამოწმეთ ადრე მიღებული ცოდნა:

რას ჰქვია ტერორიზმი?

რატომ ჰქვია ტერორიზმს ბოროტება?

როგორ უპასუხებდით კითხვას "რა ეროვნების არიან ტერორისტები"?

რით განსხვავდება ტერორისტული თავდასხმა ჩვეულებრივი მკვლელობისგან?

1. რატომ ლაპარაკობს ყველა ტერორიზმის შესახებ

თითქმის ყოველდღე ტელევიზიით, რადიოთი გესმით სიტყვები "ტერორიზმი", "ტერაქტი", "ტერორიზმის წინააღმდეგ ბრძოლა". რატომ საუბრობენ მოზარდები ასე ხშირად ტერორიზმზე? როგორც ჩანს, უცნაური კითხვაა - ბოლოს და ბოლოს, ტერორიზმი ცუდია, ხალხი იღუპება ტერორისტების ხელით. მაგრამ ყველაფერი ასე მარტივად არ არის. საბედნიეროდ, ტერაქტები საკმაოდ იშვიათია. ყოველწლიურად რამდენიმე ათეული მათგანია მსოფლიოში. შეადარეთ ის იმ ფაქტს, რომ მსოფლიოში ყოველწლიურად ბევრჯერ მეტი ხანძარი იღუპება. რუსეთში, სახელმწიფოს აქტიური ქმედებების წყალობით, ტერორისტული თავდასხმების რიცხვი მცირდება. ყველა სახელმწიფოს არმია და პოლიცია ეფექტურად ებრძვის ტერორისტებს. თავად ტერორისტები, ზოგადად, არც თუ ისე ბევრია. ადამიანთა სიკვდილის მიზეზებს შორის ტერორიზმი შორს არის პირველ ადგილზე. კიდევ ბევრი ადამიანი იღუპება ალკოჰოლის მოწამვლის, ავტოკატასტროფების, საშინაო ჩხუბისა და ელექტრო შოკების შედეგად. რატომ არის ტერორიზმის თემა ასე მნიშვნელოვანი ადამიანებისთვის?

ძეგლი ბავშვებისთვის, რომლებიც დაიღუპნენ ქალაქ ბესლანში ტერაქტის დროს.

ფაქტია, რომ ტერორისტების მსხვერპლი არ არის მხოლოდ ის, ვინც მათ პირდაპირ დაზარალდა. ტერორისტები ანადგურებენ საზოგადოებრივ მშვიდობას. ისინი ძირს უთხრიან მნიშვნელოვან პრინციპებს, რომლებიც ემყარება სამყაროს ჩვენს გაგებას. ადამიანთა სამყაროში ითვლება არასწორად, მიუღებლად, როდესაც ძლიერი კლავს დაუცველებს, როდესაც უდანაშაულო ადამიანი იტანჯება. რა თქმა უნდა ხდება. მაგრამ ასეთი შემთხვევები ყოველთვის არის შეცდომის, ბოროტი ბედის, უბედური შემთხვევის შედეგი. ამ აზრებით, ადამიანი უფრო მშვიდად ცხოვრობს - ხალხი ელოდება, რომ სხვები იბრძვიან სამართლიანობისკენ, შესაბამისობისთვის: ბოროტება შეიძლება გაკეთდეს ბოროტებისთვის, სიკეთე - სიკეთისთვის. ტერორისტების საფრთხე "არღვევს" სამყაროს ამ სურათს - ისინი აცხადებენ, რომ უდანაშაულო, დაუცველი ადამიანი მოკვდება.

როდესაც ადამიანების სიცოცხლე დაავადებულია დაავადებით - ასეთია ყოვლისშემძლეის ბედი ან ნება. როდესაც ადამიანი იღუპება ავტოავარიაში, მიზეზი არის მოძრაობის წესების შეუსრულებლობა. მაგრამ ტერაქტის შემთხვევაში მიზეზი სხვა ადამიანების ნებაა.

სამწუხაროდ, თანამედროვე სამყაროში ბევრი ტანჯვაა - დაავადებები, დანაშაული, ეკონომიკური კრიზისი და ომები. როდესაც ავადმყოფი კვდება - ნათესავები და მეგობრები გლოვობენ მას, როდესაც იარაღით ჯარისკაცი კვდება - სამშობლო გლოვობს მას. მაგრამ ასეთი შესაძლებლობა იყო გათვალისწინებული, რადგან ჩვენ არ შეგვიძლია განვკურნოთ ყველა დაავადება, ხოლო ჯარისკაცი, მეხანძრე, პოლიციელი საშიში პროფესიებია. ეს სამწუხაროა, მაგრამ შეესაბამება იმას, თუ როგორ აღიქვამენ ადამიანები ამ სამყაროს. მაგრამ, როდესაც ღამით, ვიღაცის ბოროტი ნებით, ბინის შენობა იფეთქებს და მასში მძინარე ადამიანები იღუპებიან, მსოფლიოს სამართლიანობა იშლება.

ტერორისტების მიერ აფეთქებული თვითმფრინავი.

მიაქციეთ ყურადღება - ტერორისტები გვპირდებიან, რომ ეს უდანაშაულო ხალხი შემთხვევით არ მოკვდება, მაგრამ მათი ნებით! ბანდიტებმა დიდი ხანია შეამჩნიეს, რომ ტერორისტული თავდასხმები ყველაზე ეფექტურია ყოველდღიურ სიტუაციებში და იმ ადგილებში, სადაც ადამიანებს არ შეუძლიათ ეწვიონ (სკოლა, მაღაზია, ტრანსპორტი). ტერორისტები ყოველთვის გპირდებიან გაგრძელებას - ე.ი. ის ყოველთვის არის "დასაწყისი", "სერია", "გაფრთხილება", ამიტომ ახალი მსხვერპლის მოლოდინი უნდა იყოს. ყველა ადამიანს ესმის, რომ ის და მასთან ახლოს მყოფი ადამიანები შეიძლება გახდნენ მსხვერპლი. ეს ნიშნავს, რომ საფრთხე ეხება ყველას! ყველა ადამიანი გრძნობს, რომ რაც არ უნდა კარგი ან სუსტი ადამიანი იყოს, რაც არ უნდა ცდილობდეს თავი აარიდოს უბედურებებს, სამყარო გაცილებით საშიში გახდა.

მნიშვნელოვანია ადამიანმა იგრძნოს, რომ ის აკონტროლებს მის ცხოვრებას. პირს, რომლისგანაც ყაჩაღი დანით ემუქრება, წაართმევს ფულს, შეუძლია აირჩიოს წინააღმდეგობა ან საფულის დათმობა. მძღოლი გადაწყვეტს შეანელოს თუ არა მჭიდრო კუთხე. ტერორიზმი მილიონობით ადამიანს უმწეოდ გრძნობს - მათ არც შეუძლიათ სიტუაციის პროგნოზირება და არც გამოსწორება.

ჩვენ ვიცით ტერორიზმის მაგალითები უძველესი დროიდან, მაგრამ დღეს ტერორიზმმა შეიძინა საზოგადოებაზე ზემოქმედების უზარმაზარი შესაძლებლობა. ამის მიზეზი არის მასმედიის განსაკუთრებული როლი, რომელიც ავსებს თანამედროვე ადამიანების ცხოვრებას.

როდესაც ადამიანები ამბობენ, რომ ჩვენ ვცხოვრობთ ინფორმაციულ საზოგადოებაში, ისინი გულისხმობენ მედიის (მედიის) გავრცელებას, ხელმისაწვდომობას და მათ გავლენას ადამიანების გრძნობებზე და ქცევაზე. მედიაში შედის გაზეთები, ჟურნალები, რადიო და ტელევიზია. ბოლო დროს მათ დაემატა ინტერნეტი, რომელიც ასევე გახდა ინფორმაციის გავრცელებისა და ადამიანებზე ზემოქმედების უმნიშვნელოვანესი საშუალება. მედიის საშუალებით ადამიანები სწავლობენ სამყაროს, სხვა ადამიანების მოსაზრებებს, გრძნობებსა და ქცევას. მედიას ამდენად შეუძლია განწყობის შექმნა და ადამიანების უზარმაზარი ჯგუფების ქცევის განსაზღვრა. ადამიანებს სჭირდებათ გარშემომყოფთა ცოდნა და ეს მნიშვნელოვანი მოთხოვნილება მედიას აკმაყოფილებს.

ამერიკული ტელეარხი CNN აჩვენებს საერთაშორისო ტერორისტის ბინ ლადენის გამოსვლას.

მედიის ყველა სარგებლიანობის მიუხედავად, მათ აქვთ მრავალი მახასიათებელი, რომელსაც ტერორისტები იყენებენ. გაზეთები, ჟურნალები, რადიო გადაცემები და სატელევიზიო გადაცემები დამოკიდებულია მაყურებელზე, ცდილობენ მიიზიდონ იგი, დაინტერესდნენ. ვინ იყიდის გაზეთს, რომელიც არ არის საინტერესო? ასე რომ, ჟურნალისტები, წამყვანები და რედაქტორები ცდილობენ მოიძიონ ისეთი საინტერესო ინფორმაცია, რომ მათ შეძლონ მისი მიმზიდველი წარმოდგენა. ამიტომ, მათ იზიდავს ყველაფერი უჩვეულო, ჩვეულებრივიდან. რასაკვირველია, ასეთი შემაშფოთებელი ინფორმაცია მოიცავს ცნობებს აფეთქებების, ადამიანების დაღუპვის შესახებ. ასეთი ინციდენტები გაშუქებულია დეტალურად და გამუდმებით მედიაში, ზოგჯერ პირდაპირ ეთერში. ამრიგად, მედია უნებლიედ თამაშობს ბანდიტების ხელში. ბოლოს და ბოლოს, ტერორისტების ამოცანაა გავლენა მოახდინონ საზოგადოებრივ აზრზე, რაც შეიძლება მეტი ადამიანის დაშინება. ტერორისტული აქტი, რომლის შესახებაც არავინ იცის, მიიჩნევა, რომ არ მიაღწია მიზანს და პირებს, ვინც ჩაიდინეს ეს, არ მიიღებენ ფულს.

ეს უნდა გვახსოვდეს:

ტერორისტების მთავარი ამოცანა არ არის ცალკეული ადამიანების სიკვდილი, არამედ რესპუბლიკის ან ქვეყნის მთელი მოსახლეობის შიში და ფსიქოლოგიური დაქვემდებარება.

ტელევიზიას აქვს გავლენა. მიმდინარე ტერორისტული თავდასხმის ან მისი შედეგების რეალურ დროში "ცოცხალი სურათის" ჩვენება, სატელევიზიო რეპორტაჟები იწვევს დაძაბულობას, შფოთვას და შიშს მრავალმილიონიან აუდიტორიაში.

გაირკვა, რომ ყოველი მესამე ზრდასრული ადამიანი, რომელიც არ შეესწრო ტრაგედიას, მაგრამ ყურადღებით ადევნებდა თვალს მოვლენებს ტელევიზიით, რადიოთი და გაზეთებით, განუვითარდა სტაბილური ნეგატიური მდგომარეობა: დარღვეული ძილი, მეხსიერება, ყურადღება, შიშის შეტევების გამოჩენა, სევდა, აგრესია. ასე შეუძლიათ ტერორისტებს მედიის საშუალებით გავლენა მოახდინონ ათიათასობით ადამიანის ჯანმრთელობაზე. ასეთი ინფორმაცია განსაკუთრებით საშიშია ბავშვებისა და მოზარდებისათვის.

სკოლამდელ ბავშვებს და უმცროს სკოლის მოსწავლეებს არ აქვთ უფლება უყურონ საინფორმაციო გამოშვებებს და ანგარიშებს ტერაქტების შესახებ, რომლებიც მოხდა. 11-15 წლის თინეიჯერებს ასევე არ არის რეკომენდირებული, რომ გაიტაცონ განადგურების სცენების თვალით, დაიცვან ტერორისტების წინააღმდეგ სპეცოპერაციების მიმდინარეობა. თუ რაიმე გაინტერესებთ, უმჯობესია ჰკითხოთ ზრდასრულ ადამიანს ან წაიკითხოთ წიგნში. ტერორისტებმა არა მხოლოდ იციან მედიის ეს მახასიათებლები, არამედ მიზანმიმართულად იყენებენ მათ. ისინი ხშირად აფრთხილებენ გაზეთებისა და ჟურნალების რედაქტორებს ტერორისტული თავდასხმების ადგილების შესახებ, რათა ჟურნალისტები წინასწარ მივიდნენ იქ და გახადონ რაც ხდება ფართოდ ცნობილი. ბევრი ტერორისტი ხშირად და სიამოვნებით ესაუბრება პრესას და აძლევს ინტერვიუებს. მძევლების აღებისას ტერორისტები უპირველეს ყოვლისა აღიარებენ არა ექიმებს, არა წყალს და საკვებს, არამედ ჟურნალისტებს. არცთუ იშვიათად ტერორისტები ემუქრებიან მძევლების დახვრეტას, თუ მათ ქმედებებს ტელევიზია არ გააშუქებს. იყო შემთხვევები, როდესაც ჟურნალისტებმა, რომლებმაც შეიტყვეს ანტიტერორისტული ძალების ქმედებების საიდუმლო დეტალები, დაუყოვნებლივ განაცხადეს ამის შესახებ ეთერში და ამით დახმარება გაუწიეს ტერორისტებს. ახლა თქვენ მიხვდებით, რატომ ზღუდავს რუსეთის კანონები მედიის საქმიანობას კონტრტერორისტული ოპერაციების დროს. პრესისა და ტელევიზიის უნებლიე დახმარების გარეშე, ტერორიზმში ჩართვა ხდება ბრძოლის არაეფექტური გზა და კარგავს ყოველგვარ მნიშვნელობას.

ეს ყველაფერი კიდევ ერთხელ ადასტურებს: ტერორიზმი არის დაუცველი ადამიანების ცინიკური მკვლელობა, რომელიც მიზნად ისახავს მთელი საზოგადოების დაშინებას. ტერორისტების მთავარი მიზანია ხალხისა და მთავრობის ნების პარალიზება, რათა მათ შიშის და გაურკვევლობის ტალღაზე შეასრულონ ბანდიტების მოთხოვნები.

ტერორისტების ჯგუფმა გაიტაცა ავტობუსის მგზავრები. მოლაპარაკებების დროს, ტერორისტებმა, რომლებიც მუქარით ავტობუსს აფეთქებდნენ, მოითხოვეს ბევრი ფული, წამოაყენეს პოლიტიკური მოთხოვნები და სურდათ, რომ მათი ლიდერი გამოჩენილიყო ცენტრალურ ტელევიზიაში.

რატომ უნდოდათ ტერორისტებს ტელევიზიაში გამოჩენა?

:

1. ჩამოთვალეთ ცნობილი ფილმები, რომლებშიც ტერორისტები იქნებოდა ნაჩვენები. რა იყო მათი მოთხოვნები? გააშუქა თუ არა მათი საქმიანობა მედიამ.

2. დაფიქრდით რა დაემართებოდა ტერორიზმს, თუ ხელისუფლება არ შეეცდებოდა მოქალაქეების სიცოცხლის გადარჩენას?

(მშობლების მიერ):

1. თუ გესმით ტერორისტული თავდასხმების შესახებ ინფორმაცია მსოფლიოს ნებისმიერ წერტილში, შეეცადეთ განსაზღვროთ რას ეძებენ ტერორისტები. რას ელიან ტერორისტები ხელისუფლებისგან, პოლიციისგან, მოსახლეობისგან. როგორ აშუქებს მედია მათ ქმედებებს?

2. უთხარით ზრდასრულ ადამიანს, თუ როგორ განსხვავდება ტერორისტი მებრძოლი ჯარის ჯარისკაცისგან. მოუსმინეთ მათ მოსაზრებებს. დაფიქრდით, როგორ განსხვავდება თქვენი მოსაზრებები?

3. პრობლემის გადაჭრა:

თქვენ და თქვენი უმცროსი ძმა (და) უყურებთ ტელევიზორს. სიახლეებმა დაიწყეს ინციდენტის დეტალური აღწერა - ტერორისტების მიერ განხორციელებული აფეთქება. Რას იზავ:

ა) შემდგომ ჩუმად ვუყურებ ანგარიშს ტერაქტის შესახებ;

ბ) მე ვუყურებ რეპორტაჟს ტერაქტის შესახებ, რომელიც განმარტავს ჩემს უმცროს ძმას (დას) მისთვის გაუგებარ ნივთებს;

გ) გადავიყვან ტელევიზორს სხვა გადაცემაში, სადაც სიახლე არ არის.

2. საიდან მოდის ტერორიზმი

ნებისმიერი ღირსეული ადამიანი არაერთხელ სვამდა საკუთარ თავს კითხვას - საიდან გაჩნდა და რატომ აგრძელებს ტერორიზმი არსებობას. შეუძლებელია ყველაფერი შემცირდეს იმ ფაქტზე, რომ ტერორიზმის მიზეზი ფსიქიკურად არაჯანსაღი ან ძალიან ცუდი ხალხია. ზოგჯერ ისმის მოსაზრება, რომ ტერორიზმის დასრულების მიზნით აუცილებელია ყველა ტერორისტის დაჭერა ან განადგურება. არ არის სწორი. განადგურებული და დაკავებული ბანდიტების ადგილს დაიკავებენ ახლები. ტერორიზმის აღმოსაფხვრელად აუცილებელია ამ ფენომენის სხვადასხვა მიზეზების გაგება.

პირველი მიზეზი, მოდით დავარქვათ მას ობიექტური, არის ის, რომ მსოფლიოში არსებობს აყვავებული და არახელსაყრელი ქვეყნები და რეგიონები. ზოგიერთ ქვეყანაში მრეწველობა, ტრანსპორტი განვითარებულია, ბევრი მატერიალური და სულიერი სარგებელია. სხვებში სიღარიბე, შიმშილი და დაავადება მძვინვარებს. სწორედ ასეთ რეგიონებშია სასოწარკვეთილი ხალხი მზად ნებისმიერი, თუნდაც დაუფიქრებელი ქმედებისთვის. ტერორისტების ლიდერები ვარაუდობენ, რომ "დამნაშავეები არიან ისინი, ვინც კარგად ცხოვრობს" და აწესებენ დაქირავებულ "მებრძოლებს" იარაღითა და ასაფეთქებელი ნივთიერებებით. მსოფლიოში ცნობილი ტერორისტების უმეტესობა სწორედ ასეთი ღარიბი ქვეყნებიდან და რეგიონებიდან მოდის. აყვავებულ ქვეყანაში შესაძლებელია მხოლოდ ფსიქიკურად გაუწონასწორებელი ადამიანების ერთჯერადი ქმედებები, მაგრამ ტერორიზმი, როგორც ფენომენი, ცუდად არის გამოხატული.

ეს უნდა გვახსოვდეს:

სიღარიბე ტერორიზმის ერთ -ერთი მიზეზია.

ამრიგად, ტერორიზმი ინარჩუნებს სიღარიბეს.

რაც უფრო მეტი ტერორისტია, მით უარესი ხალხი ცხოვრობს

ტერორისტული თავდასხმის შედეგად დანგრეული სკოლა.

ერთიანობა, დისფუნქცია, განათლების ნაკლებობა ტერორიზმის მთავარი მიზეზებია. სწორედ ამიტომ, რუსეთის მთავრობა გამოყოფს უზარმაზარ სახსრებს ცალკეული რეგიონებისა და რესპუბლიკების დასახმარებლად, ცდილობს ხელი შეუშალოს ეკონომიკურ, საგანმანათლებლო და კულტურულ უთანასწორობას. სწორედ ამიტომ ტერორისტები ცდილობენ გაანადგურონ სკოლები, საავადმყოფოები, ხიდები და რკინიგზა და მოკლან ბიზნესმენები და მასწავლებლები. ისინი ცდილობენ ხელი შეუშალონ ხალხის კეთილდღეობის ზრდას, რათა შეინარჩუნონ სოციალური ბაზა მათი რანგის შესავსებად.

სხვა მიზეზს შეიძლება ეწოდოს სოციალური არასტაბილურობა. დიდი რაოდენობის დაუდგრომელი, აგრესიული ადამიანების გაჩენას ხელს უწყობს საზოგადოების ძირითადი ცვლილებები, ძლიერი დარტყმები (ომები, რევოლუციები), რაც ქმნის საფუძველს ექსტრემიზმისთვის. ექსტრემიზმიარის ერთგულება უკიდურესი შეხედულებებისა და ქმედებებისადმი, მცდელობა შეცვალოს სამყარო ძალადობით. ადამიანები, რომლებმაც არ იციან რა მოუტანს ხვალ არასტაბილურ, ხშირად ექსტრემისტულ ქცევას. ბოლო ორი ათწლეულის განმავლობაში, ჩვენმა ქვეყანამ განიცადა მრავალი ცვლილება: პოლიტიკური, ეკონომიკური, იდეოლოგიური. ამან გამოიწვია სოციალურად დაუცველი ადამიანების გაჩენა, განსაკუთრებით ახალგაზრდებში. ვიღაც ვერ პოულობს სამუშაოს, ვიღაც სსრკ -ს დაშლისთანავე გრძნობს სამშობლოს დაკარგვას, ვიღაც პირიქით, გატაცებულია თავისი პატარა სამშობლოს (რაიონის, რესპუბლიკის) დამოუკიდებლობის იდეებით, ფიქრობს რომ ეს იქნება უფრო ადვილია ასე ცხოვრება. რაც უფრო დიდია სოციალური არასტაბილურობა, მით უფრო დიდია ტერორიზმის გაჩენის და განვითარების ალბათობა. ამიტომ, ტერორისტების ლიდერებს არ მოსწონთ სტაბილიზაცია, რაც ხდება ჩვენს ქვეყანაში.

ტერორიზმის გამოვლინებაზე ასევე გავლენას ახდენს საზოგადოებაში მიღებული ადამიანების სიცოცხლის ღირებულება. გავიხსენოთ რა არის ტერორიზმის არსი - დაუცველი ადამიანების მუქარითა და განადგურებით ტერორისტები მოითხოვენ, რომ საზოგადოებამ და მთავრობამ შეასრულოს მათი მოთხოვნები. ტერორისტების გაანგარიშება მარტივია - ვინაიდან ნებისმიერი ადამიანის სიცოცხლე არის მთავარი ღირებულება საზოგადოებისთვის, მაშინ საზოგადოებამ და სახელმწიფომ შესწირონ სხვა ღირებულებები ცალკეული წევრების სიცოცხლის გადასარჩენად - გადაიხადონ ბევრი ფული, გაათავისუფლონ მკვლელები და ციხეებიდან თაღლითები, უარს ამბობენ ქვეყნის ტერიტორიულ მთლიანობაზე. ტერორიზმის ობიექტები, სამიზნეები ძირითადად იმ ქვეყნების მოქალაქეები არიან, რომელთა ხელმძღვანელობა აცნობიერებს საჭიროებას და იღებს პასუხისმგებლობას მათი მოქალაქეების სიცოცხლის უსაფრთხოებაზე.

ტერორიზმი შეუძლებელია ტოტალიტარულ და ავტორიტარულ საზოგადოებებში, სადაც ხელმძღვანელობა გულგრილია ინდივიდების ბედის მიმართ. რუსეთში, სადაც ადამიანის სიცოცხლის ღირებულება დიდია, ტერორისტები ცდილობენ გამოიწვიონ საზოგადოების უკმაყოფილება დღევანდელი პოლიტიკით და გავლენა მოახდინონ ხელისუფლების გადაწყვეტილებების მიღებაზე სამოქალაქო პირების სიკვდილით.

შეასრულე შენი საკუთარი ამოცანა:

1. რომელ ქვეყნებს ჰყავთ ყველაზე მეტი ტერორისტი? რატომ?

2. დაფიქრდით რას ნიშნავს სიტყვა კეთილდღეობა?

ტერორიზმი შესაძლებელია მხოლოდ იმ შემთხვევაში, თუ საზოგადოების ნაწილი მაინც თანაუგრძნობს ტერორისტების მიზეზს. ასეთი მხარდაჭერის დაკარგვა იწვევს ტერორისტული საქმიანობის გადაშენებას. ამიტომ, ტერორისტები პოულობენ ყველა სახის "კეთილშობილურ" იდეას და თეორიას საკუთარი თავის გასამართლებლად. ექსტრემისტული რელიგიური მოძრაობების იდეები ხშირად გამოიყენება. ნაციონალიზმი, ერთი ხალხის უპირატესობის იდეა მეორეზე - ასევე არის ტერორიზმის სიცოცხლის მომცემი გარემო. ეს იდეები გამოიყურება მარტივი, გარეგნულად ლამაზი, მაცდუნებელი და გვპირდება მარტივ გადაწყვეტილებებს რთული პრობლემებისთვის.

ახალგაზრდა ან ცუდად განათლებული ადამიანები ადვილად ხდებიან ასეთი უკიდურესად ცალმხრივი სწავლების მქადაგებლების მსხვერპლი. ტერორისტები განსაკუთრებულ ყურადღებას უთმობენ მოზარდობას - ბოლოს და ბოლოს, სწორედ ამ პერიოდში ყალიბდება ადამიანის მსოფლმხედველობა.

ტერორისტებს სჭირდებათ ბევრი ფული თავიანთი საქმიანობისთვის. ისინი იხარჯება ქრთამზე და ადამიანების მომზადებაზე, რომლებიც მზად არიან დანაშაულის ჩადენისთვის. ფულის გარეშე ვერ მიიღებთ იარაღს, ასაფეთქებელ ნივთიერებებს. ტერორისტული აქტების ორგანიზატორები თავად ითვლიან დიდ ფულად ჯილდოს. ისინი, ვისაც ხელს უშლის ძლიერი სახელმწიფო და სტაბილური საზოგადოება, აძლევენ ფულს ტერორისტებს. ზოგიერთი ქვეყნის სადაზვერვო სამსახური ფულს გადასცემს ტერორისტებს ისე, რომ ისინი ასუსტებენ ჩვენს ქვეყანას, აყენებენ ხალხს დამოუკიდებელი (და შესაბამისად მათთვის მოუხერხებელი) მთავრობის წინააღმდეგ.

ზოგიერთი ბიზნესმენი მზად არის ფული მისცეს ტერორისტებს, რათა აღმოფხვრას კონკურენცია ცალკეული ქვეყნებიდან და რეგიონებიდან. მაგალითად, ტერაქტმა საკურორტო ზონაში შეიძლება გამოიწვიოს ის, რომ ხალხი იქ არ წავა დასასვენებლად, არამედ სხვა ქვეყანაში, რომელიც მიიღებს დამატებით მოგებას. ან მშენებლები უარს იტყვიან გაზსადენის მშენებლობაზე ერთ ქვეყანაში ტერორისტული თავდასხმების საფრთხის გამო და ჩაუყრიან მას მეზობელ რეგიონში.

ბანდიტებისგან ჩამორთმეული იარაღი.

ნარკოტიკებისა და იარაღის დილერები ასევე დიდ ფულს აძლევენ ტერორისტებს. ისინი ელიან, რომ ადამიანები, რომლებსაც ტერორისტული თავდასხმების ეშინიათ, უფრო მეტად ყიდულობენ უკანონო იარაღს თავდაცვის მიზნით და ნარკოტიკებს სტრესის მოსახსნელად.

გარდა ამისა, ტერორისტული თავდასხმები პოლიციასა და ხელისუფლებას ყურადღებას აქცევს. სანამ სპეცსამსახურები დაკავებულნი არიან ტერორისტების ძებნაში, სასიკვდილო საქონლის მოვაჭრეები იწყებენ აქტიურ ვაჭრობას.

როდესაც ტერორისტები არიან დაკავებულნი, ყალბი ფული ხშირად გვხვდება მათ მფლობელობაში. ფალსიფიცირები ტერორისტული დაჯგუფებების მფლობელებს აწვდიან თავიანთ პროდუქტს და ისინი, თავის მხრივ, ანაზღაურებენ მათთან ერთად ტერორისტ დამნაშავეებს. ზოგჯერ ტერორისტებს ევალებათ ყალბი ფულის გავრცელება საზოგადოებისთვის. ამრიგად, ჩვენი ქვეყნის მტრები ცდილობენ შეასუსტონ ჩვენი ეკონომიკა და გამოიწვიონ მოსახლეობის უნდობლობა რუსული რუბლით.

ყალბი ფულის გავრცელება, ნარკოტიკების და იარაღის უკანონო გავრცელება ძალიან საშიში დანაშაულია. ამ ქმედებებისათვის მსჯავრდებულებს ეკისრებათ მკაცრი სასჯელი. ამიტომ, ისინი მზად არიან დაეხმარონ ტერორისტებს, იმ იმედით, რომ პოლიცია მთელ ძალებს და ყურადღებას მიაქცევს ტერორიზმის წინააღმდეგ ბრძოლას. ამდენად, სხვა დამნაშავეები ფულს აძლევენ ტერორისტებს.

წაიკითხეთ, იფიქრეთ და უპასუხეთ:

რატომ არ ასრულებენ ხელისუფლება დაუყოვნებლივ ტერორისტების მოთხოვნებს, თუნდაც პრინციპში მათ შეეძლოთ მათი შესრულება (ფულის მიცემა, ტრანსპორტირება, პოლიტიკის შეცვლა)? გახდება თუ არა ადამიანების სიცოცხლე უფრო უსაფრთხო, თუ ხელისუფლება არ ებრძვის ტერორისტებს, არამედ შეასრულებს მათ მოთხოვნებს?

ტერორისტული თავდასხმების განსახორციელებლად, თქვენ გჭირდებათ ბევრი ფული: მანქანების, იარაღის, ასაფეთქებელი მოწყობილობების შესაძენად. ვინ აძლევს ფულს ტერორისტებს და რატომ?

ტერორისტებს სურთ მიიღონ პოლიტიკური გადაწყვეტილებები, ფულის გამოსასყიდი, ბანდიტების გათავისუფლება ციხიდან. რატომ ესხმიან თავს ისინი ჩვეულებრივ მოქალაქეებს, რომლებსაც არ შეუძლიათ შეასრულონ ის, რასაც ტერორისტები ითხოვენ?

§ 3. როგორ ფიქრობენ ტერორისტები

ბავშვებისა და მოზარდების ფოტოები, რომლებიც ტერორისტებმა მძევლად აიყვანეს ბესლანის სკოლაში და შემდეგ მოკლეს.

ტერორისტები არ არიან განსაკუთრებული ადამიანები. მათ ასევე აქვთ გრძნობები, უყვართ ახლობლები, ბევრ მათგანს აქვს საკუთარი იდეალები, ოცნებობენ ნათელ მომავალზე. რატომ შეუძლიათ ადამიანებს, როგორც ყველა სხვას, საშინელი ბოროტების ჩადენა?

უპირველეს ყოვლისა, "შევიწროვებული" ცნობიერების მქონე ადამიანები მიდიან ტერორიზმთან. ისინი ნათლად, ნათლად აღიქვამენ, წარმოადგენენ ერთ აზრს, იდეას. ეს შეიძლება იყოს რელიგიური იდეა ან შურისძიების იდეა. ყველაფერი დანარჩენი მათ გარშემო მეორეხარისხოვანი ხდება მათთვის. იქცევიან თითქოს ნისლში, ეს ადამიანები ვერ ამჩნევენ არაფერს, რაც არ ეკუთვნის მათ მთავარ იდეას. ნებისმიერი წინააღმდეგობა, ნებისმიერი დაბრკოლება მათ გზაზე იწვევს დაუყოვნებლივ აგრესიულ რეაქციას.

ნორმალური ჯანსაღი ადამიანისთვის აუცილებელი თვისება არის თანაგრძნობის უნარი, უნარი "დაიკავოს სხვის ადგილი", იგრძნოს ისე, როგორც სხვა გრძნობს. როდესაც მეგობარი დაეცა და მუხლი მოიტეხა, ჩვენ მხოლოდ სისხლს არ ვხედავთ მის ფეხზე. ჩვენ წარმოვიდგენთ საკუთარ თავს მის ადგილას და, თითქოს, ტკივილს ვგრძნობთ მასთან ერთად.

ეს უნდა გვახსოვდეს:

ტერორისტი არ მიიჩნევს თავის მსხვერპლს ადამიანად

ეს მნიშვნელოვანი თვისება აკლია რელიგიურ ფანატიკოსებს, მოძალადეებს, ბანდიტებს და ტერორისტებს. სხვა ადამიანები მათთვის, როგორც იქნა, არ არიან ადამიანები, არ იმსახურებენ თანაგრძნობას. ეს არის ტერორისტის ცნობიერების მთავარი მახასიათებელი. მაშასადამე, მძევლად აყვანილი ადამიანები არ უნდა ეცადონ ტერორისტებთან "საერთო ენის პოვნა", მათი თანაგრძნობის გაღვიძება.

თანამედროვე ფაშისტური ორგანიზაციები ექსტრემიზმისკენ მოუწოდებენ.

ტერორისტების გასანათლებლად გამოიყენება სხვადასხვა ექსტრემისტული თეორიები და იდეები. ისინი ძალიან განსხვავებულები არიან. მაგრამ ყველა მათგანი გამოირჩევა სხვა შეხედულებებისადმი შეუწყნარებლობით და განსხვავებული ცხოვრების წესით. ეს ექსტრემისტული თეორიები ამტკიცებენ, რომ არსებობს მხოლოდ ერთი ჭეშმარიტება, ხოლო ვინც სხვაგვარად ფიქრობს, საშინლად ცდება და ეს შეცდომა მიუტევებელია. ექსტრემისტები ცდილობენ ნებისმიერიგზები, რათა აიძულოს ხალხი იფიქროს და გააკეთოს ისე, როგორც მათ მიაჩნიათ. თითოეული ადამიანის საკუთარი აზრის აღიარების გარეშე, ასეთი თეორიები ირწმუნებიან, რომ ის, ვინც სხვანაირად ფიქრობს, ცუდი ადამიანია და ამისთვის სასჯელს იმსახურებს.

უნდა ითქვას, რომ ტერორისტული აქტების ჩამდენი პირების უმეტესობისთვის მათ სიცოცხლეს ასევე არ აქვს განსაკუთრებული მნიშვნელობა. ტერორისტი საკუთარ თავს განიხილავს როგორც "სამართლიანი ბრძოლის" იარაღს. ხშირად ის მზად არის მოკვდეს იდეისთვის. ტერორისტული თავდასხმების პოტენციურ მსხვერპლს - სამოქალაქო პირებს - აღიქვამენ როგორც ხელისუფლების სულელ მოსამსახურეებს. ასეთი უმნიშვნელო არსებების მკვლელობა გამართლებულია "დიდი" მიზნით, რომლისკენაც ისწრაფვის ტერორისტი.

წაიკითხეთ, იფიქრეთ და უპასუხეთ:

1. ტერორისტების ლიდერი, რომლებმაც მძევლები აიყვანეს და მათ აფეთქებით იმუქრებოდნენ, უცხოურ სატელევიზიო არხთან ინტერვიუში ხელისუფლებას საყვედურობდა, რომ მძევლების მიმართ გულგრილები არიან - ისინი არ ჩქარობენ ტერორისტების მოთხოვნების შესრულებას. როგორ შეიძლება აიხსნას ტერორისტის ასეთი "შეშფოთება" თავისი მსხვერპლის მიმართ? მართალია, რომ ის ზრუნავს მათ ცხოვრებასა და ჯანმრთელობაზე? რას ითვლიან ტერორისტები სინამდვილეში? განიხილეთ ეს საკითხები თანატოლებთან და უფროსებთან.

2. ტერორისტებმა, რომლებიც თეატრში მძევლად აიყვანეს, გაათავისუფლეს თითქმის ყველა ბავშვი და უცხო ქვეყნის მოქალაქე. ეს იმაზე მეტყველებს, რომ ტერორისტებს თანაუგრძნობდნენ ბავშვებს? რა შთაბეჭდილება სურთ ტერორისტებს შექმნან საკუთარ თავზე?

3. ზოგს მიაჩნია, რომ ტერორისტებთან ბრძოლა შესაძლებელია მათი საყვედურითა და დაშინებით, მაგალითად, სიკვდილით დასჯის მუქარით. ეთანხმებით ამას? რატომ?

სრულყოფილი დავალება მოზარდებთან

(მშობლების მიერ):

ქვემოთ ჩამოთვლილი სიიდან აირჩიეთ რომელი უმნიშვნელოვანესი ნორმები და მცნებები არღვევენ ტერორისტები. შეამოწმეთ ისინი. აჩვენე შენი პასუხები უფროსებს - ეთანხმებიან ისინი თქვენ?

1. დაარღვიე საზოგადოებრივი მშვიდობა და წესრიგი

2. დახოცეთ და დაასახიჩრეთ დაუცველი ხალხი

3. მოატყუე ხალხი

4. წაართვით ხალხს ბედნიერება და სიმშვიდე

5. მათ სურთ თავიანთი ბედნიერების აგება სხვის უბედურებაზე.

6. დაიცავით მათი რელიგიური მცნებები და რიტუალები

7. არ უნდათ მათი რწმენის შეცვლა

8. ჩაერიოს პოლიციის მუშაობაში

§4. ტოტალური სექციები - ტერორიზმის კომუნიკატორები

ტერორისტების გარდა, მსოფლიოში არსებობს ორგანიზაციები, რომლებიც გარეგნულად განსხვავდებიან მათგან, მაგრამ არსებითად ძალაუფლებისკენ ისწრაფვიან მოტყუებითა და ძალადობით. ისინი შენიღბულნი არიან სხვადასხვა რელიგიურ მოძრაობებად და ცდილობენ მთლიანად დაიმორჩილონ ადამიანები, რომლებსაც სჯერათ მათი. ამრიგად, ასეთ ორგანიზაციებს უწოდებენ ტოტალიტარულ სექტებს (ტოტალიტარული საშუალებები გენერალური, სრულიად დაქვემდებარებული).

ტოტალიტარული სექტების ლიდერები იბრძვიან სრული ძალაუფლებისთვის თავიანთ მიმდევრებზე და მათი ექსპლუატაციისთვის. თუმცა, ისინი თავიანთ განზრახვას მალავენ რელიგიური, პოლიტიკური, ჯანმრთელობის გაუმჯობესების, საგანმანათლებლო, სამეცნიერო და საგანმანათლებლო და სხვა ნიღბების ქვეშ.

ტოტალიტარული სექტები მიმართავენ მოტყუებას და ინტრუზიულ პროპაგანდას ახალი წევრების მოსაზიდად. პიროვნებაზე კონტროლის დასამყარებლად ისინი იყენებენ ფსიქოლოგიურ ზეწოლას, დაშინებას. ამდენად, ტოტალიტარული სექტები არღვევენ ადამიანის უფლებებსმსოფლმხედველობისა და ცხოვრების სტილის თავისუფალი, აზრიანი არჩევანის შესახებ. ბევრი სექტა ითხოვს, რომ მათმა წევრებმა მთელი თავისი ქონება სექტას გადასცენ. ხალხი იძულებულია დატოვოს სამუშაო და ოჯახი.

ზოგიერთი ტოტალიტარული სექტა უარესს აკეთებს. ისინი აიძულებენ ხალხს ქურდობა, მათხოვრობა და მეძავი. იშვიათი არაა მაგალითები, როდესაც სექტების წევრები ძალადობენ ბავშვებზე, ართმევენ მათ სამედიცინო მომსახურებას და კრძალავს მათ სკოლაში სიარულს. მთელი მსოფლიო გავრცელდა ამერიკული ზეციური კარიბჭის სექტის საშინელი ისტორიის გარშემო, რომლის წევრებმა ერთდროულად თავი მოიკლეს. სამწუხაროდ, ეს არ არის ერთადერთი ამბავი.

მაგრამ მხოლოდ სექტების ლიდერებს არ შეუძლიათ იძულება ჩაუტარონ თვითმკვლელობას. მკვლელობა საკმაოდ გავრცელებული დანაშაულია სექტებში. ეს შეიძლება იყოს რიტუალური მკვლელობა - სექტას დაშორებული ადამიანების მსხვერპლშეწირვა ან მკვლელობა. ზოგჯერ სექტანტები თავს იკლავენ საკვებით მრავალი დღის განმავლობაში უარის თქმას.

ყველა სექტა ირწმუნება, რომ მათი წევრები რჩეულები არიან - ისინი უკეთესები არიან ვიდრე სხვა ადამიანები. ყველა, ვინც არ მიეკუთვნება სექტას, გამოცხადებულია უღირსად, არ აქვს არსებობის უფლება. ამიტომ, ზოგიერთი სექტა ქადაგებს ყველა სხვა ადამიანის განადგურების აუცილებლობას. სექტანტმა ტერორისტებმა ააფეთქეს ცათამბჯენი ოკლაჰომა სიტიში, შეერთებული შტატების ერთ -ერთ ქალაქში. მათ, ვინც ჩაიდინეს ეს გიჟური და სისხლიანი ქმედება, უნდოდათ ქვეყნის უმეტესობა გაენადგურებინათ, რათა ახალი ამერიკა საკუთარი იდეალების მიხედვით აღედგინათ.

ერთ -ერთი ყველაზე ცნობილი ტერორისტული სექტა არის აუმ შინრიკიო. ეს სექტა-მკვლელი ცდილობს გაანადგუროს მთელი მსოფლიო და ცოცხალი დატოვოს მხოლოდ მათი სექტის წევრები, როგორც ერთგვარი უმაღლესი რასა. 1995 წლის 20 მარტს აუმ სენრიკიოს სექტამ ჩაატარა გაზის შეტევა ტოკიოს მეტროზე. სექტის წევრებმა შეასხურეს სარინის ნერვული აირი. მოწამვლის შედეგად დაიღუპა 12 ადამიანი, დაახლოებით 5 ათასი დაავადდა და ინვალიდი გახდა. ამ დანაშაულის ჩამდენი პირები დააპატიმრეს და გაასამართლეს, ხოლო სექტა აიკრძალა. მაგრამ დღეს ამ სექტამ შეიცვალა სახელი და გაცოცხლდა. ახლა მას ჰქვია "ალეფი" და აქვს თავისი ფილიალები რუსეთში.

ეს უნდა გვახსოვდეს:

ტერორისტებს და ტოტალიტარულ სექტებს შეიძლება ჰქონდეთ საერთო მიზნები

ბოლო წლებში ყურადღება გამახვილდა რუსეთში ტოტალიტარული სექტების ლიდერების საქმიანობაზე მათი პოლიტიკური და ეკონომიკური გავლენის გასაძლიერებლად. ისინი ცდილობენ შეაღწიონ, გავლენა მოახდინონ სახელმწიფო ორგანოებსა და ადგილობრივ ხელისუფლებაზე. საერთაშორისო სექტანტური ორგანიზაციები აფინანსებენ სექტანტების საქმიანობას რუსეთის ფედერაციის ტერიტორიაზე.

მათი გარეგნული მახასიათებლების მიხედვით, სექტები ძალიან განსხვავებულია: ზოგი ქრისტიანობის მიღმა იმალება, არის "ბუდისტური" და "მუსულმანი" სექტები. ზოგი ძნელია მივაკუთვნო რაიმე მიმართულებას - მათი სწავლება წარმართული რწმენებისა და ფანტასტიკური წიგნების ნაზავია. მაგრამ ყველა სექტას აქვს საერთო მახასიათებლები:

ახალი წევრების მოზიდვის, გაწვევის გზა;

სექტაში ცხოვრების ორგანიზება;

ადამიანის იქ ყოფნის შედეგები.

ტოტალიტარული სექტის თვისებაა მოტყუების არსებობა გაწვევისას. უცნობებს შეუძლიათ ქუჩაში მოგიახლოვდნენ, დაგპატიჟონ ან შემოწირულობა მოითხოვონ, ან შესთავაზონ მათგან რაღაცის ყიდვა. უფრო ხშირად ვიდრე არა, ისინი დაუყოვნებლივ არ იტყვიან რა ორგანიზაციაა ეს და რა არ არის მიზნები.

ზოგჯერ დამქირავებლები იზიდავენ ცნობისმოყვარე მოზარდებს. მაგალითად, ისინი გადასცემენ ბროშურებს გამვლელებს: „გინდა იცოდე შენი თავი? გსურთ გაიცნოთ საკუთარი თავი? თქვენ შეგიძლიათ უფასოდ ჩააბაროთ ჩვენთან ფსიქოლოგიური ტესტი “. ამ ტესტს ჩვეულებრივ არაფერი აქვს საერთო ფსიქოლოგიასთან. მის კითხვებზე პასუხის გაცემით თქვენ მოგაწვდით უამრავ ინფორმაციას თქვენი ცხოვრების და თქვენი ოჯახის შესახებ. ამ ტესტის შედეგი ჩვეულებრივ იქნება შემდეგი: პირს ეტყვიან, რომ მას აქვს სერიოზული კომუნიკაციის პრობლემები - ეს სხვაა ხრიკი:კომუნიკაციის პრობლემები წარმოიქმნება ყველასთვის. ”მაგრამ, ისინი გეტყვიან, რომ შენ შეგიძლია ყველაფერი გაასწორო. ამისათვის თქვენ უნდა დარეგისტრირდეთ მოკლე კურსზე საერთაშორისო დონეზე აღიარებული სამეცნიერო მეთოდის საფუძველზე. ” ასე, მაგალითად, ხალხი მთავრდება საიენტოლოგიის სექტაში.

ტოტალიტარული სექტის პრინციპია, რომ ადამიანი გაიყვანოს მის ქსელში, სანამ მან არაფერი იცის ამის შესახებ.როდესაც რეკრუტირებები აყვანენ ადამიანს სექტაში, მათი ამოცანა საპირისპიროა - "კარების გაღება მის უკან", მაშინ როდესაც მან ჯერ კიდევ არაფერი იცის მათი ორგანიზაციის შესახებ. რადგან თუ თქვენ ეტყვით პირს, რომელიც ავსებს "ტესტს", რომ ის ფაქტობრივად მრავალი წლის განმავლობაში მოხვდება სექტაში, დღე და ღამე გაატარებს ამ სექტში, რომ მას შეუძლია აიძულოს ჩაიდინოს დანაშაულები და თითქმის აუცილებლად იძულებული გახდება დაიშალა ყველა ნათესავი და მეგობარი, ძალიან ცოტა ვინც დათანხმდება ამ სექტში წასვლას.

ახალბედებს ღიმილით ხვდებიან. ფოტო ერთ -ერთი რელიგიური სექტის "საიენტოლოგიის" საიტიდან.

შემუშავებულია მრავალი ტექნიკა, რომ ხალხი სექტაში დარჩეს. ერთ მათგანს სიყვარულის დაბომბვა ჰქვია. მისი არსი მდგომარეობს იმაში, რომ ახალწვეულის გარშემო სიხარულისა და კეთილგანწყობის ატმოსფერო გაძლიერდება. სექტანტების სახეები ბრწყინავს ღიმილით, ისინი მეგობრულები არიან. ახალმოსულმა შეიძლება იკვებოს, ისინი შეაქებენ მას, აღფრთოვანდებიან. ასეთ გარემოში ძნელია არ დაემორჩილო ზოგად განწყობას. შედეგად, დამწყები განიცდის ნარკოტიკების მსგავსი ეფექტს - მას სურს განიცადოს ეს მხიარული მდგომარეობა უფრო და უფრო ხშირად. სხვათა შორის, უნდა აღინიშნოს, რომ ზოგიერთი სექტა მართლაც იყენებს ნარკოტიკულ ან ფსიქოტროპულ (განწყობის ცვლის) ნივთიერებებს.

ახალ წევრებს არ ტოვებენ ერთი წუთით მარტო, მათ არ აქვთ უფლება დაუკავშირდნენ იმავე ახალწვეულებს ან უცხო ადამიანებს. და ყველა დროის განმავლობაში, სპეციალური დამუშავება გრძელდება - ადამიანს ასწავლიან სამყაროს აღქმას სხვაგვარად, როგორც ეს აუცილებელია სექტის ლიდერებისთვის.

სექტის შიგნით დაცული სპეციალური ცნობიერების გამოყენებით ადამიანის ცნობიერების გასაკონტროლებლად, ტოტალიტარული სექტების მსხვერპლნი ფაქტობრივად კარგავენ საზოგადოებაში ცხოვრების უნარს, უვითარდებათ ფსიქიკური აშლილობა.

თუ ეჭვი გეპარებათ ახალ ნაცნობებთან დაკავშირებით, ან თუ უჩვეულოდ მეგობრული უცნობები მოულოდნელად გვთავაზობენ დახმარებას, გამოიყენეთ ტოტალიტარული სექტის შემდეგი ნიშნები.

შეაფასეთ, თუ თქვენთვის ნაცნობია შემდეგი სიტუაციები და განცხადებები:

ამ ჯგუფში თქვენ ნახავთ ზუსტად იმას, რასაც აქამდე ეძებდით. ამ ჯგუფმა ზუსტად იცის რა აკლია.

პირველივე შეხვედრა გიხსნის საგნების სრულიად ახალ ხედვას.

ჯგუფის მსოფლმხედველობა საოცრად მარტივია და განმარტავს ნებისმიერ პრობლემას.

რთულია ჯგუფის ზუსტი დახასიათების ჩამოყალიბება. თქვენ არ გჭირდებათ სპეკულაცია ან შემოწმება. თქვენი ახალი მეგობრები ამბობენ: ”შეუძლებელია ახსნა, თქვენ უნდა გაიაროთ ეს - მოდით წავიდეთ ჩვენთან ერთად ჩვენს ცენტრში”.

ჯგუფს ჰყავს მასწავლებელი, მედია, ლიდერი ან გურუ. მხოლოდ მან იცის მთელი სიმართლე.

ჯგუფის სწავლება განიხილება ერთადერთ ნამდვილ, მარად ჭეშმარიტ ცოდნად. ტრადიციული მეცნიერება, რაციონალური აზროვნება, გონიერება უარყოფილია, რადგან ისინი ნეგატიური, სატანისტური, განმანათლებლურია.

ჯგუფის გარედან კრიტიკა ითვლება ჯგუფის საქმის მტკიცებულებად.

მსოფლიო კატასტროფისკენ მიდის და მხოლოდ ჯგუფმა იცის როგორ გადაარჩინოს იგი.

თქვენი ჯგუფი არის ელიტა. დანარჩენი კაცობრიობა ღრმად არის დაშავებული და ღრმად დაკარგული: ყოველივე ამის შემდეგ, ის არ თანამშრომლობს ჯგუფთან ან არ აძლევს მას უფლებას საკუთარი თავის გადასარჩენად.

თქვენ დაუყოვნებლივ უნდა გახდეთ ჯგუფის წევრი.

ჯგუფი ზღუდავს საკუთარ თავს დანარჩენი სამყაროსგან, მაგალითად, ტანსაცმლით, საკვებით, სპეციალური ენით, ინტერპერსონალური ურთიერთობების მკაფიო რეგულირებით.

ჯგუფს სურს თქვენ გაწყვიტოთ თქვენი "ძველი" ურთიერთობა, რადგან ისინი აფერხებენ თქვენს განვითარებას.

ჯგუფი თქვენს დროს ავსებს დავალებებით: წიგნების ან გაზეთების გაყიდვა, ახალი წევრების დაქირავება, კურსებზე დასწრება, მედიტაცია.

ძალიან ძნელია მარტო ყოფნა, ჯგუფიდან ვიღაც ყოველთვის შენს გვერდითაა.

თუ თქვენ იწყებთ ეჭვს, თუ დაპირებული წარმატება არ მოდის, მაშინ თქვენ ყოველთვის იქნებით დამნაშავე, რადგან თქვენ, როგორც ჩანს, არ იმუშავებთ საკმარისად საკუთარ თავზე ან ძალიან ცოტას გჯერათ.

ჯგუფი მოითხოვს მისი წესებისა და დისციპლინის აბსოლუტურ და უდავო დაცვას, ვინაიდან ეს არის ხსნის ერთადერთი გზა.

თუ მინიმუმ ერთი ნიშანი ეძებს თქვენ იცოდეთ, იყავით ფრთხილად!

წაიკითხეთ, იფიქრეთ და უპასუხეთ:

1. რა აქვთ საერთო ტერორისტებს და ტოტალიტარულ სექტებს?

2. როგორია ახალგაზრდების მშობლების განცდა, რომლებმაც დატოვეს სახლი და დაიწყეს სექტაში ცხოვრება? რატომ არ შეუძლიათ მშობლებმა გავლენა მოახდინონ მათზე და აიძულონ ისინი დაბრუნდნენ?

3. როგორ უკავშირდება რელიგია (ისლამი და ქრისტიანობა) ასეთ სექტებს?

4. რატომ აიძულებენ სექტების ლიდერები სექტის წევრებს ეძიონ და მოიყვანონ ახალი ადამიანები მათთან ერთად?

სრულყოფილი დავალება მოზარდებთან

(მშობლების მიერ):

1. რომელი სექტები მოქმედებენ თქვენი რაიონის, რეგიონის, ქალაქის ტერიტორიაზე? შეადგინეთ ასეთი სექტების სია.

2. რუსეთის ფედერაციის კონსტიტუცია გარანტიას უწევს თითოეულ მოქალაქეს რელიგიის თავისუფლებას, ანუ შესაძლებლობას აირჩიოს ნებისმიერი რწმენა ან არ აირჩიოს რომელიმე. მორწმუნეებს გარანტირებული აქვთ შეკრების თავისუფლება, რელიგიურ ღონისძიებებში მონაწილეობა და რელიგიური რიტუალების შესრულება. რატომ არის აკრძალული ზოგიერთი სექტა და რელიგიური მოძრაობა რუსეთში და სხვა ქვეყნებში?

§ 5. ტერორისტის გზა

ტერორისტები თავად უწოდებენ მათ გზას კეთილშობილურ და გმირულს. ისინი საუბრობენ სარგებელზე, მატერიალურ და სულიერზე, რასაც მიიღებენ ისინი, ვინც ფეხს დაადგამენ ამ გზას. ვნახოთ რა გზები გველის ტერორისტს. მაგრამ ჯერ, ავიღოთ დაჯავშნა, ჩვენ ვსაუბრობთ ტერორისტ შემსრულებელზე. ტერაქტების ორგანიზატორები არასოდეს რისკავს საკუთარ თავს. ეს ადამიანები მდიდრები არიან, ისინი ხშირად სხვა ქვეყანაში იმყოფებიან და ზოგჯერ საჯაროდ კიცხავენ ტერორისტებს. და ფარულად ისინი ბრძანებებს აძლევენ და ფულს გადასცემენ "სამუშაოსთვის". ვინაიდან ისინი მუშაობენ დუმილით, მათი ამოცნობა ძნელია და აღმოჩენისთანავე ძნელია მათი დანაშაულის დამტკიცება.

არიან ტერორიზმის სულისჩამდგმელებიც. ყველაზე ხშირად ისინი არიან მეცნიერები, რელიგიური ლიდერები, მწერლები ან პოეტები. ისინი აქებენ "მებრძოლების გამბედაობას", მიანიშნებენ მათ წიგნებში და საჯაროდ მიმართავენ იდეალებისთვის სასტიკი (ტერორისტული) ბრძოლის აუცილებლობას. მაგრამ მათ თავად არ სურთ საკუთარი თავის შეწირვა, არამედ შესთავაზებენ ამას სხვებს. თუ ისინი ცდილობენ ასეთი ფიგურების პასუხისგებაში მიცემა, მათ შეუძლიათ სწრაფად მიატოვონ თავიანთი სიტყვები, განაცხადონ, რომ მათ არასწორად ესმით. ან ისინი აცხადებენ სიტყვის თავისუფლებას, რომ მათ თავად არავინ მოკლეს, არამედ მხოლოდ გამოხატეს თავიანთი შეხედულება.

როგორც ორგანიზატორები, ასევე ტერორიზმის სულისჩამდგმელები მიიღებენ იმას, რასაც იმსახურებენ; დღეს არსებობს ამგვარი ადამიანების პოვნის მეთოდები და მათი დანაშაულის დამტკიცება. ჩვენ განვიხილავთ არის თუ არა კეთილშობილი ტერორისტის შემსრულებლის გზა. ყოველივე ამის შემდეგ, სწორედ ასეთი ადამიანები სჭირდებათ ტერორისტულ ორგანიზაციებს. რატომ სჭირდებათ მათ მუდმივად ახალი წევრები? რატომ ეძებენ და იწვევენ ასეთი ორგანიზაციები აქტიურად ტერორისტ დამნაშავეებს? რადგან ტერორისტის გზა სამარცხვინო და ხანმოკლეა.

Პირველად, ასეთი ორგანიზაციების წევრები არიან „სახარჯო მასალები“, რომლებიც გამოიყენება თვითმკვლელ ტერორისტებად. ზოგჯერ ასეთი ბანდების წევრები იღუპებიან "ნებაყოფლობით" - დამუშავებულია სპეციალური ნივთიერებებისა და ფსიქოლოგიური ტექნიკის დახმარებით. დაბნეული გონებით, ისინი შედიან სხვადასხვა ობიექტებში, საზოგადოებრივ ადგილებში და ძირს უთხრიან საკუთარ თავს და მათ გარშემო მყოფებს. თუმცა, არის ცნობილი შემთხვევებიც, როდესაც ტერორისტებმა შეარყია მათი უეჭველი თანამზრახველები. როდესაც მიიღო დავალება ბომბის დაყენება ან ვინმესთვის გადაცემა, გულუბრყვილო "მებრძოლმა" ასაფეთქებელი ნივთიერება მიიტანა საჭირო ადგილას. ამ მომენტში, "ძმებმა" და ძირს უთხრეს იგი დისტანციური მართვის დახმარებით. ტერორისტების მიერ ასაფეთქებელი ნივთიერებების დამზადებისა და დაუდევრად დამუშავების დროს ასევე ხდება სიკვდილისა და დაზიანების შემთხვევები.

ტერორისტის დაკავება.

მეორეც, ტერორისტები იჭერენ ან ანადგურებენ სპეცრაზმი. ტერორისტული თავდასხმის შემთხვევაში ისინი მაღვიძარას აყენებენ და ტერორისტებს გარს უვლიან. ეს რომ იცოდნენ, ტერორისტები ან ქრებოდნენ წინასწარ, ან მძევლებს იტაცებდნენ სამოქალაქო პირებიდან და, როგორც ფარი, ცდილობდნენ დამალვას. ადრე მრავალი ქვეყნის მთავრობები, მძევლების სიცოცხლის შიშით, წავიდნენ ბანდიტებთან შესახვედრად, შეასრულეს მათი მოთხოვნები და მისცეს მათ წასვლის შესაძლებლობა. ამან ტერორისტებს დაუსჯელობის განცდა მისცა და წაახალისა ახალი ტერაქტების წამოწყება. თანამედროვე სპეცსამსახურებს აქვთ შესაძლებლობა, ხელი შეუშალონ ტერორისტების წასვლას და ამავე დროს უზრუნველყონ მძევლების მაქსიმალური უსაფრთხოება. მძევლად აყვანილი ტერაქტების უმეტესობა ბოლო წლებში დასრულდა ტერორისტების განადგურებით ან დაპატიმრებით.

ანტიტერორისტული ჯგუფის მებრძოლები ატარებენ წვრთნებს ტერორისტების მოსაძებნად და დასაკავებლად.

ოლიჩია, მრავალი ქვეყნის სპეცსამსახურები დაკავებულნი არიან ტერორისტების ძებნით და დაკავებით. სპეცრაზმი ინფორმაციის შეგროვებით არის დაკავებული. ისინი აფერხებენ ტერორისტულ კომუნიკაციებს, იყენებენ სატელიტური თვალთვალის სისტემებს საეჭვო ობიექტებისთვის და იყენებენ მოლეკულური ანალიზის ტექნიკასაც კი. ზოგჯერ, ტერაქტის დამნაშავისა და თანამზრახველების გამოვლენის მიზნით, საკმარისია მხოლოდ რამდენიმე მიკროსკოპული ნაწილაკის გაანალიზება ტერორისტული თავდასხმის ადგილზე ან ქეში. ადრე თუ გვიან, ყველა ტერორისტი ცნობილი ხდება სპეციალური ორგანოებისთვის. მსოფლიოს წამყვანი ქვეყნები შეთანხმდნენ თანამშრომლობაზე და ინფორმაციის გაცვლაზე. ამიტომ, ტერორისტებს ეძებენ ერთდროულად მთელ მსოფლიოში, არ აქვს მნიშვნელობა რა ეროვნების არიან და სადაც არ უნდა ჩაიდინონ დანაშაული. ისინი ეძებენ მათ, სანამ არ იპოვიან. ტერორისტები ვერსად გრძნობენ თავს მშვიდად: ისინი იმალებიან ტყეებსა და მთებში, იცვლიან გარეგნობას, დოკუმენტებს, გამუდმებით გადადიან ადგილიდან მეორეზე. თუმცა, არც ერთი ხრიკი არ იხსნის მათ - ბაგი მათ გარშემო უფრო მჭიდროდ იჭიმება. ტერორისტის გამოვლენა და დაკავება შესაძლებელია ნებისმიერ ქალაქში, მატარებლის სადგურებსა და აეროპორტებში, მაღაზიებში და ა.

და აქ პოლიცია უკვე დაიცავს მას გაბრაზებული ადამიანებისგან, რომლებიც მზად არიან დამნაშავეს ხელით დახიონ. ნათესავები შორდებიან მას, მისი მშობლები ტოვებენ სახლს და მიემგზავრებიან უცხო მიწაზე, რადგან სირცხვილისგან მათ არ შეუძლიათ მეზობლების თვალებში ჩახედვა. ბავშვები იცვლიან გვარს და პატრონიკმას, რადგან რცხვენიათ. ასე რომ, ტერორისტ ბინ ლადენის ვაჟი ტრიალებს მთელს მსოფლიოში ქვეყნიდან ქვეყანაში, ვინაიდან არსად არ იღებს მოქალაქეობის უფლებას.

ვინაიდან ტერორიზმი ერთ -ერთი ყველაზე საშინელი დანაშაულია, სასამართლო მას სასჯელს აწესებს მრავალწლიანი მკაცრი პატიმრობით. ბევრი ტერორისტი ციხეშია სიცოცხლის ბოლომდე მათი სისასტიკისთვის. სხვა პატიმრებიც კი მათ ზიზღით ეპყრობიან.

ტერორისტს ელოდება ხანგრძლივი ციხე და სირცხვილი. ეს რომ იციან, ბევრი ტერორისტი წინააღმდეგობას უწევს ბოლომდე, შიშით რომ არ მოხვდეს სამართლიანობის ხელში. თუ აღმოჩენილი ტერორისტები არ დანებდებიან, ისინი განადგურდებიან ყველა არსებული საშუალებით. ამრიგად, მოსკოვში, დუბროვკის თეატრალურ ცენტრში მძევლების გასათავისუფლებლად სპეცოპერაციის დროს (დატყვევებული სპექტაკლის "ნორდ-ოსტის" ყურებისას), ყველა ტერორისტი დაიღუპა. ხშირად ტერორისტების ბაზები განადგურებულია საარტილერიო ცეცხლით, ავიაციითა და რაკეტებით.

მესამედ, ტერორისტული დაჯგუფებების ბევრი წევრი ახერხებს გაერკვნენ, რა იმალება სინამდვილეში ულამაზესი სიტყვების მიღმა "რწმენისათვის ან თავისუფლებისათვის ბრძოლისათვის". ასეთი ადამიანები ემორჩილებიან ხელისუფლებას და თუ მათ ვერ მოახერხეს სერიოზული დანაშაულებით (მკვლელობა, გატაცება) შეღებვა, მაშინ მათ შეუძლიათ თავისუფლდნენ სასჯელისგან ან მიიღონ უფრო მსუბუქი სასჯელი.

დაიმახსოვრე :

ყველა ტერორისტს აქვს მხოლოდ სამი შესაძლო გზა:

1. მოკვდე შენი ხელით ან შენი თანამოაზრეების ხელით.

2. განადგურდეს სპეციალური ანტიტერორისტული დანაყოფების მიერ.

3. გაატარეთ მრავალი წელი ციხეში.

ერთხელ ითვლებოდა, რომ ტერორიზმი იყო გზა გახდე ცნობილი. მედიამ ტერორისტული ორგანიზაციების ზოგიერთი ლიდერი გააცნო მსოფლიოში. მიუხედავად იმისა, რომ ზოგიერთი მათგანი დაიღუპა დაკავების დროს, ზოგი ზის ან გარდაიცვალა ციხეში, მათი სახელები მაინც ახსოვს სხვა ადამიანების აღმშენებლობისთვის. მაგრამ ადამიანები, რომლებიც სამოქალაქო პირებს კლავენ, არ არიან ღირსი, რომ მათ შთამომავლებს ახსოვდეთ. დღეს ჟურნალისტები რუსეთიდან და სხვა ქვეყნებიდან შეთანხმდნენ, რომ ტერორში მონაწილე ადამიანების სახელები არ დასახელდება. ძალიან დიდი პატივია ქვეყნისთვის ამის ცოდნა. ტერორიზმი არის უპატივცემულობის გზა.

წაიკითხეთ, იფიქრეთ და უპასუხეთ:

რატომ არის ტერორიზმის მოწოდება დანაშაულიც, რადგან ადამიანებს, ვინც ამას აკეთებენ, არავის მოუკლავს, აქვთ უფლება თავიანთი შეხედულებისამებრ გამოხატვის თავისუფლების შესახებ?

რატომ ეძებენ ტერორისტების თანამოაზრეები გამუდმებით ახალ წევრებს თავიანთი დაჯგუფებებისათვის, ვინაიდან ბევრი ტერორისტი არ არის საჭირო ტერაქტების განსახორციელებლად?

რატომ სურთ ტერორისტებს მაშინვე მათი ახალი წევრების ჩადენა დანაშაულის ჩადენაში: მაგალითად, მიანიჭონ მათ პატიმრის მოკვლის და ვიდეოკამერაზე გადაღების დავალება?

რატომ უნდა დაისაჯონ კვლავ ტერორისტები, რომლებმაც ჩაიდინეს ტერაქტი და გაიქცნენ სხვა ქვეყანაში?

დაასრულეთ დავალება მოზრდილებთან (მშობლებთან):

6. მოზარდი ტერორისტულ გეგმებში

როგორც წინა ნაწილში ვნახეთ, ტერორისტის სიცოცხლე ხანმოკლეა. ამიტომ, ტერორისტული ორგანიზაციები ძალიან დაინტერესებულნი არიან თავიანთი რანგის მუდმივი შევსებით. ტერორისტები თავიანთ ბანდებში ახალი წევრების მოსაზიდად იყენებენ დასაქმების სპეციალურ ტექნიკას, ეყრდნობიან ადამიანთა რიგ ფსიქოლოგიურ მახასიათებლებს. ტერორისტებისთვის დიდი ინტერესია მოზარდობა და ახალგაზრდობა. უფრო რთულია ხანდაზმული ადამიანების მოზიდვა ტერორისტულ ღონისძიებებში მონაწილეობის მისაღებად: მათი მოტყუება უფრო რთულია, ისინი ყურადღებით ფიქრობენ თავიანთ ქმედებებზე, აქვთ პასუხისმგებლობის გრძნობა ახლობლებისა და ხალხის მიმართ.

ახალგაზრდები სხვა საკითხია. ბანდიტებმა იციან, რომ იმისათვის, რომ ადამიანი ტერორისტი გახდეს, აუცილებელია მისი მოზარდობიდანვე "დამუშავება". სწორედ მაშინ იქნება შესაძლებელი პიროვნებაში ჩამოაყალიბოს ის თვისებები, რაც მნიშვნელოვანია ტერორისტებისთვის. მოდით შევხედოთ როგორ იზიდავენ ისინი ტერორისტების რიგებს, რა ხასიათის თვისებებს ეყრდნობიან ტერორისტები და რა თვისებების ჩამოყალიბება სურთ მათ ახალგაზრდებში. ტერორისტებმა ბევრი გზა მოიფიქრეს ახალგაზრდების მოზიდვის მიზნით. ხშირად არა ერთი მეთოდი გამოიყენება, არამედ რამდენიმე ერთდროულად.

პირველი გზა- ეს არის ფულის დაპირება, მდიდრული ცხოვრება, მატერიალური კეთილდღეობა ოჯახისთვის. გავიხსენოთ, რომ ტერორიზმი აყვავდება იქ, სადაც ხალხი ცუდად ცხოვრობს, სადაც არ არის სამუშაო, დაბალი ხელფასები და ცუდი სამედიცინო მომსახურება. ეს არის ის, რასაც ლიდერები იმედოვნებენ, იკრიბებიან "ქვემეხის საკვები" მათი ქმედებებისთვის. ისინი ყურადღებით ათვალიერებენ ღარიბი ოჯახების ახალგაზრდებს, ატარებენ სპეციალურ საუბრებს მათთან და მცირე დახმარებას უწევენ კიდეც.

როგორც წესი, ეს ყველაფერი კომბინირებულია მეორე გზატერორისტებში ჩართვა - ინდოქტრინაციით. აქ ტერორისტები მიმართავენ პატრიოტულ ან რელიგიურ გრძნობებს. მათ შეუძლიათ თქვან, რომ "ჩვენი რესპუბლიკა (ხალხი, ეროვნება, რელიგია) დამცირებული და დევნილია", რომ "ხალხის მტრებს სურთ მისი განადგურება", "რომ მხოლოდ მამაც მებრძოლებს შეუძლიათ დაიცვან ხალხი" და "განადიდონ მათი სახელი საუკუნეების განმავლობაში “. ხშირად მითითებულია კონკრეტული მტერი - ადამიანი ან ადამიანთა ჯგუფი და ამტკიცებენ, რომ მათი განადგურება ხალხის სასიკეთოდ ხდება. ადამიანებს, რომლებიც გულწრფელი მორწმუნეები არიან, ტერორისტებიც ეპყრობიან: ისინი ამბობენ, რომ ურწმუნოებმა ძალაუფლება ჩაიგდეს ხელში და სურთ აღმოფხვრას ჭეშმარიტი რწმენა, შეახსენონ, რომ წინაპრები დაიღუპნენ თავიანთი რწმენისათვის და ეს არის ყველაზე საპატიო გზა ჭეშმარიტი მორწმუნის ცხოვრებაში. ამავე დროს, ისინი ეშმაკურად იყენებენ წმინდა ტექსტებს, ირჩევენ მათგან საჭირო ციტატებს, რომლებიც, სავარაუდოდ, ადასტურებენ სხვა სარწმუნოების ადამიანების განადგურების სამართლიანობას.

აქ ძალზედ მნიშვნელოვანია აღინიშნოს: ტერორისტ დამქირავებლებს აქვთ დახვეწილი გრძნობა მოზარდებსა და ახალგაზრდებში მნიშვნელოვანი თვისების - გმირობისკენ სწრაფვა, თავგადასავლებისკენ, სხვადასხვა დაბრკოლებების გადალახვისათვის. გავიხსენოთ, როგორ მოგვწონს ფილმები სკაუტებზე, რომლებიც მამაცურად იბრძვიან მტრების გარემოცვაში. როგორ აღფრთოვანებული ვართ რობინ ჰუდის, მუშკეტერების, სპეცდანიშნულების ჯარისკაცების გამბედაობით! ვინ ბიჭებს შორის არ ოცნებობს ბედისწერის შესრულებაზე, მისი მეგობრების, ხალხის გადარჩენაზე! ბავშვები კი არაერთხელ, ქვეყნისთვის რთულ დროს, ასრულებდნენ მიღწევებს. 12-14 წლის მოზარდებს შორის დაჯილდოვებულია ორდენები და მედლები.

ეს არის კეთილშობილური ლტოლვა, რომელსაც ტერორისტები იყენებენ და წარმოადგენენ ამ დანაშაულებრივ საქმიანობას როგორც გმირულ ბრძოლას. გარდა ამისა, ტერორისტები ჩვეულებრივ საკუთარ თავს ასე არ უწოდებენ. უფრო ხშირად ისინი იყენებენ მშვენიერ სიტყვებს "თავისუფლების მებრძოლები", "წინააღმდეგობის მებრძოლები", "ალლაჰის მეომრები", "ხალხის შურისმაძიებლები".

სწავლება საერთაშორისო ტერორისტულ ბანაკებში.

ტერორისტებმა იციან ახალგაზრდების იარაღის წყურვილი. იარაღი მნიშვნელოვან ადგილს იკავებს ჩვენს კულტურაში. მშვიდობა ძნელი იყო ჩვენი ხალხისთვის - დიდი ხნის განმავლობაში ჩვენ უნდა გვეცადა იარაღისა და ხალხის სიცოცხლის თავისუფლების დაცვა. დღეს ქვეყნის უსაფრთხოება დაცულია ძლიერი რაკეტებით, თვითმფრინავებითა და ტანკებით, მაგრამ ადამიანების ცხოვრებაში პირადი იარაღის ღირებულება რჩება. ეს აისახება რუსეთის რიგი ხალხების ეროვნულ კოსტიუმებში, სადაც დანაოჭებული იარაღი სავალდებულო ელემენტია. ეს ასევე გამოიხატება ბიჭურ თამაშებში სათამაშო საბერებით, ტყვიამფრქვევებით და პისტოლეტებით. ეს აშკარად ჩანს ომის დროს კომპიუტერული თამაშების - ე.წ. "მსროლელთა" პოპულარობით.

იარაღისადმი ახალგაზრდების ბუნებრივი ინტერესის გათვალისწინებით, ტერორისტული ორგანიზაციები ხშირად აქვეყნებენ შეიარაღებული ბოევიკების ფოტოებს მათ ვებგვერდებზე, სპეციალურ წიგნებში. ზოგჯერ ისინი იწვევენ ჟურნალისტებს თავიანთ საიდუმლო ბანაკებში, რათა აჩვენონ მათ რა საინტერესო ცხოვრება აქვთ და რამდენი იარაღი აქვთ. ხშირად გაზეთებსა და ჟურნალებში ისინი აჩვენებენ არაბ თინეიჯერთა ფოტოებს იარაღით - ისინი ამბობენ, რომ ისინი უკვე მამაკაცები არიან! ზოგიერთ ახალგაზრდას, იმის გათვალისწინებით, რომ ტერორიზმი ბოროტებაა, შეიძლება დაინტერესებული იყოს თანამედროვე სამხედრო იარაღის ფლობისა და თავისუფლად გამოყენების შესაძლებლობით. ტერორისტები ამასაც ითვლიან.

ტერორისტები მალავენ იარაღს სამალავებში. იპოვნეთ იარაღი - ნუ ხუმრობთ: ნუ შეინახავთ მას, უთხარით თქვენს უფროსებს, პოლიციელს.თუ იცით, რომ თქვენმა ერთმა მეგობარმა იპოვა იარაღი, დაარწმუნეთ იგი იგივეს. დაიმახსოვრეთ, რომ ნამდვილი მამაკაცი არ განისაზღვრება იარაღის ტარებით და მითუმეტეს ადამიანების წინააღმდეგ მისი გამოყენების სურვილით. ნამდვილი მამაკაცი არის ის, ვინც იცის როგორ დაინახოს რა არის სასარგებლო მისი ხალხისთვის და რა არის მავნე. ნამდვილი მამაკაცი იარაღს არ დაადებს დაუცველს, მძინარე ადამიანს. მხოლოდ ბოროტ ტერორისტს შეუძლია ამის გაკეთება.

შენიშვნა: სახელმწიფო საერთოდ არ კრძალავს მოქალაქეებს იარაღისა და იარაღის გამოყენებას. ბევრ დასახლებაში არის სროლის განყოფილებები, სადაც მოზარდები არიან დაშვებული. და როდესაც 18 წლის გახდები, რუსეთის კანონის თანახმად, შეძლებ იარაღის შეძენას - სპორტისთვის, ნადირობისთვის, თავდაცვის მიზნით, ან უბრალოდ - სახლში შესანახად, კოლექციისთვის. ასეთი იარაღი უნდა იყოს რეგისტრირებული ხელისუფლების ორგანოებში და მფლობელი პასუხისმგებელია მათ სწორ შენახვასა და გამოყენებაზე. მაგრამ გახსოვდეთ, რომ ასეთი ნებართვის მისაღებად თქვენ არ უნდა გამოიყენოთ ნარკოტიკი, არ გამოიყენოთ ალკოჰოლი, ან არ შეგექმნათ პრობლემები პოლიციასთან. დაბოლოს, თუ დარწმუნებული ხართ, რომ იარაღის ყოველდღიური გამოყენება უნდა გახდეს თქვენი პროფესია და მზად ხართ დიდი ძალისხმევა დახარჯოთ საბრძოლო უნარების დაუფლებაზე, ისინი გელოდებათ ჯარში, პოლიციაში, სპეცრაზმში.

ბევრმა ცნობილმა ტერორისტმა დაიწყო ტერორიზმში ჩართვა, ცდილობდა საკუთარი თავის დამტკიცება, გავლენიანი გამხდარიყო. თითოეულ ადამიანს სურს დაამტკიცოს საკუთარი თავი ცხოვრებაში, იყოს პატივცემული, მნიშვნელოვანი სხვა ადამიანებისთვის. ადამიანების უმეტესობა ამას შრომისმოყვარეობით აღწევს: განათლების მიღება, პროფესიის დაუფლება, სახლის აშენება, შვილებისა და შვილიშვილების აღზრდა. რა თქმა უნდა, არიან ასეთი პატივცემული ადამიანები თქვენს ქალაქში, სოფელში, თქვენს ქუჩაზე. ისინი აღიარებულნი არიან ქუჩაში, მათ პატივისცემით ესალმებიან, ითხოვენ მათ აზრს, სთხოვენ რჩევას, იწვევენ არდადეგებზე. რასაკვირველია, ნებისმიერ ახალგაზრდას სურს გახდეს ცნობილი და პატივცემული, რათა მთელი ოჯახი, ქალაქი და რესპუბლიკა იამაყოს მისით.

ბესლანში ტერორისტების მიერ დაჭრილი პატარა გოგონა.

ზოგიერთ ადამიანს არ სურს დახარჯოს ბევრი დრო და ენერგია, რომ გახდეს ცნობილი და პატივცემული. ყოველივე ამის შემდეგ, ამის მარტივი გზა არსებობს - იარაღის აღება და მშვიდობიანი ადამიანებისკენ მიმართვა. შემდეგ დაუცველი ბავშვები, ქალები და თუნდაც შეუიარაღებელი კაცები შეასრულებენ მათ ბრძანებებს, ითხოვენ წყალობას. ვინც წინააღმდეგობას უწევს, შეიძლება მოკლა, შემდეგ კი სხვები კიდევ უფრო მორჩილნი იქნებიან. ასე რომ, ძალადობის გამოყენებით შეგიძლიათ მოიპოვოთ ძალა, მიიპყროთ ყურადღება, გახდეთ მნიშვნელოვანი სხვა ადამიანებისთვის. მხოლოდ ასეთ ძალას ახლავს არა პატივისცემა, არამედ ხალხის სიძულვილი და თან ახლავს არა სიამაყე, არამედ თანამოქალაქეების მხრიდან ზიზღი და სირცხვილი.

ადამიანებზე სრული ძალაუფლების განცდა მთვრალია. რაც არ უნდა ლამაზი იდეალები დაიმალონ ტერორისტებმა უკან, სხვებზე ძალაუფლების მოტივი უმნიშვნელოვანესია მათთვის. მძევლად აყვანისას ყველაზე "მართალი" და რელიგიური ბოევიკებიც კი იყენებდნენ იარაღის ძალას მსხვერპლთა დასაცინად. ეს ბულინგი საჭირო არ იყო.

როგორც გათავისუფლებული მძევლები იხსენებენ, ბანდიტებმა იშიმშილეს და სწყურდათ, თუმცა ბევრი წყალი იყო, ყოველმხრივ ამცირებდნენ მათ, აიძულებდნენ, გასართობად სასაცილო ბრძანებები შეესრულებინათ. როდესაც მძევლად აყვანილ ერთ-ერთ ახალგაზრდა ტერორისტს, რომელსაც სჯეროდა ტერაქტის "კეთილშობილური" მიზნის, დაინახა დანარჩენი ბანდიტების ქმედებების ყველა სიბინძურე და ცოდვა და დაიწყო წინააღმდეგი, ლიდერმა მათ უბრალოდ ესროლა. თვითდამტკიცება ძალადობის გზით, ცოდვილი, ანტიჰუმანური გზით - ეს არის ის, რასაც ტერორიზმი გვთავაზობს. დიდების ნაცვლად, ტერორისტები იღებენ ადამიანურ სიძულვილს და მარადიულ წყევლას ყველა რელიგიაში.

ტერორიზმის მოზიდვის კიდევ ერთი გზა არის შანტაჟი. შანტაჟი არის მუქარა ახალგაზრდის ნებისმიერი დანაშაულის შესახებ და ნებისმიერი სამსახურის დუმილის მოთხოვნა. ხშირად მოზარდები და ახალგაზრდები, გამოუცდელობის გამო, ჩადენენ რაიმე სახის გადაცდომას, უმნიშვნელო დანაშაულს. ეს შეიძლება იყოს მცირე ქურდობა, ჩხუბი და ა.შ. რა თქმა უნდა, ამისთვის არის სასჯელი დაწესებული. ასე რომ, ტერორისტები ვარაუდობენ, რომ დამნაშავეებს უნდა მიეცეს კეთილგანწყობა: გადასცეს ვინმეს უცნაური პაკეტი, დაიმალოს სპეციალური ლიტერატურა სახლში, აცნობოს მათ პოლიციის ქმედებებს, გაარკვიოს როგორ არის დაცული მეზობელი სამხედრო ნაწილი. სანაცვლოდ, ისინი გვპირდებიან, რომ არ ისაუბრებენ არასწორ ქმედებებზე. ამრიგად, ახალგაზრდა მამაკაცი, რომელიც ცდილობს უმნიშვნელო დანაშაულის დამალვას, მონაწილეობს საშინელი დანაშაულის ჩადენაში. მისი დახმარებით განხორციელდება ტერაქტი. ახლა ის მთლიანად არის დამოკიდებული ტერორისტებზე - და აგრძელებს შიშის გამო, რომ კიდევ უფრო ითანამშრომლებს მათთან. ბანდიტები ყოველთვის ცდილობენ გაამკაცრონ ახალწვეულები უფრო ღრმად - ისინი ავალებენ მათ ისეთი დანაშაულის ჩადენას, რის შემდეგაც უკან დასახევი გზა არ არსებობს. მაგალითად, ტერორისტებმა თავიანთ საწვრთნელ ბანაკებში აიძულეს ახალწვეულებს მოეკლათ ტყვედ ჩავარდნილი სამხედრო მოსამსახურეები და პოლიციელები და გადაიღეს ვიდეოკამერით. კრიმინალური ჟარგონით ამას ჰქვია "სისხლით დაბანა".

ტერორისტების დამნაშავეთა მოზიდვის ერთ -ერთი ყველაზე გავრცელებული საშუალება შურისძიების მოტივია. მშფოთვარე დროს, სადაც იყო სამხედრო მოქმედებები ან სპეცოპერაციები, ტერორისტები ყოველთვის ახერხებენ ხელისუფლების ქმედებებით განაწყენებული ადამიანების პოვნას. ვიღაცის სახლი დაინგრა, მანქანა დაიწვა. ვინმეს აქვს საშინელი მწუხარება - ახლო ნათესავების დაკარგვა. ტერორისტების განსაკუთრებით დამქირავებლები ეძებენ იმ ადამიანების ნათესავებს, რომლებიც დაიღუპნენ ხელისუფლებასთან დაპირისპირებაში, ტერორისტებისგან ან მძარცველებისგან. ეს ხდება უკვე სასაფლაოზე, ისინი მიდიან მსხვერპლთა ქვრივებთან და შვილებთან და შურისძიებას სთავაზობენ. ამავე დროს, ტერორისტები განმარტავენ, რომ ნათესავის სიკვდილში დამნაშავე სხვა ეროვნების ან რწმენის ხალხია. ასე რომ, შურისძიების მიზნით, თქვენ გჭირდებათ რაც შეიძლება მეტი ამ ადამიანის მოკვლა.

მწუხარებაში მყოფ ადამიანს არ შეუძლია მსჯელობა და უსმენს დამქირავებლებს. მას არ შეუძლია წარმოიდგინოს თავისი ცხოვრება საყვარელი ადამიანის გარეშე და ხშირად არ სურს ცხოვრება. დაკარგვის გამოცდილების რთულ მომენტებში, ბანდიტებმა, იმის ნაცვლად, რომ დაეხმარონ ადამიანის მწუხარების გადარჩენაში, დაარწმუნეს იგი, რომ ახლა მას სიცოცხლე აღარ ექნება. ისინი ვარაუდობენ, რომ მისთვის ყველაზე ადვილია სიკვდილი. მაგრამ სიკვდილი, რომელმაც შეასრულა "სამართლიანი მიზეზი" - შურისძიება სიკვდილისთვის. ინტენსიური ფსიქოლოგიური მკურნალობის შემდეგ, ასეთ ადამიანს აყენებენ "შაჰიდის ქამარს", მიიყვანენ დაკავებულ ადგილას და მიმართავენ ხალხის ბრბოში, მეტროში ან ავტობუსში.იქ ხდება აფეთქება, რომელიც წყვეტს სიცოცხლეს თვითმკვლელ ტერორისტს და ბევრ უდანაშაულო ადამიანს. ამრიგად, მწუხარება და ტანჯვა ემატება სამყაროს. როგორ შეიძლება ერთ რესპუბლიკაში უკეთესი იყოს ის ფაქტი, რომ სკოლის მოსწავლეები, ექიმები ან მასწავლებლები დაიღუპნენ მეზობელ რესპუბლიკაში? მხოლოდ ტერორისტების ლიდერები სარგებლობენ ტერაქტის შედეგებით. მათ მოსწონთ, როდესაც ადამიანები იწყებენ უნდობლობას ერთმანეთის მიმართ, როდესაც იწყებენ შურისძიებას. მათ ძალიან დიდი იმედი აქვთ, რომ ხალხებს შორის კონფლიქტი გაჩაღდება.

ადამიანების აბსოლუტური უმრავლესობა უარყოფს ტერორიზმის გზას და ებრძვის მას ყოველმხრივ. მაგრამ მოდით ვიფიქროთ იმაზე, თუ რატომ რჩებიან ისინი, ვინც ირჩევენ ამ საზიზღარ გზას ჩვენს მიწაზე. არსებობს რამდენიმე თვისება, რომელიც იწვევს ამ გზას:

განუვითარებელი თანაგრძნობა, სხვა ადამიანების სიხარულით სიხარულის შეუძლებლობა და მწუხარება მათი დარდის გამო... ეს თვისება უნდა ჩამოყალიბდეს ადრეული ბავშვობიდან. ნამდვილი ადამიანი ნანობს მხოლოდ ხის განადგურებას, ცხოველის დაზიანებას, ის არ გაივლის იმ პირს, ვინც დახმარებას ითხოვს.

ვიწრო მსოფლმხედველობა, სხვა ხალხების კულტურის იგნორირება... შენი ხალხის უპირატესობის შეგრძნება სხვებზე საშიში და ცრუ ილუზიაა. მსოფლიოში რამდენიმე ათასი განსხვავებული ხალხი და ეროვნებაა. თითოეულს აქვს საკუთარი ისტორია, ენა, კულტურა, ტრადიციები. ისინი ყველა საინტერესო და ღირებულია. გავიხსენოთ ჩრდილოეთ ამერიკის ინდიელების უნიკალური ინგლისური, ინგლისური, გერმანული ან იაპონიის კულტურა. მნიშვნელოვანია გვესმოდეს, რომ არ არსებობს სწორი კულტურა, ისევე როგორც არ არსებობს უფრო მნიშვნელოვანი ადამიანები. სხვა კულტურები და ხალხი არ არის უარესი, ისინი უბრალოდ სხვა არიან. მრავალფეროვნება კარგია. ეცადეთ მეტი იმოგზაუროთ და გაეცნოთ სხვა ერების კულტურას.

აზროვნების მოუქნელობა, ამა თუ იმ ფენომენის სხვადასხვა მხრიდან დანახვის უუნარობა... ცხოვრებაში, ყველაფერი არც ისე მარტივია. მონეტას ორი მხარე აქვს. და ცხოვრების ნებისმიერ მოვლენას შეიძლება ჰქონდეს რამდენიმე მხარე. მაგალითად, თქვენ მიიღეთ დუეი და დაგიტოვეს სახლში, არ შეგიშვეს ქუჩაში სიარული. რა თქმა უნდა, ეს ცუდია. მაგრამ ეს შეიძლება ჩაითვალოს შემდეგნაირად: დროა ღრმად გავიგოთ ის თემა, რომელზეც არადამაკმაყოფილებელი შეფასება იქნა მიღებული და ასეთი შეფასებები მომავალში აღარ განმეორდება. ან, შენმა მეგობარმა არ მოიკითხა. ნუ იჩქარებთ მის დადანაშაულებაში ცუდად მოპყრობაში. ალბათ ის რაღაცაზე ნერვიულობს, თავს კარგად არ გრძნობს, ან უბრალოდ არ შეგიმჩნევია. ან იქნებ ის განაწყენებული იყო, რომ გუშინ არ შეგიმჩნევიათ.

ტერორისტების გეგმებში დიდი ყურადღება ექცევა მოზარდობას. მიუხედავად იმისა, რომ ტერორისტებს ხშირად სჭირდებათ ზრდასრული და ძლიერი მამაკაცები და ქალები, ტერორისტები შეძლებენ მათ თავიანთ რიგებში მოხვედრას, თუკი ისინი დაამყარებენ ხალხს თავიანთ თეორიებსა და იდეებს. მოზარდობა ყველაზე შესაფერისია ამ მიზნებისათვის. სწორედ 10-15 წლის ასაკში იწყება ადამიანის მსოფლმხედველობის ჩამოყალიბება, საკუთარი თავის, სხვების გაცნობიერება და ყალიბდება საზოგადოება.

ჰკითხეთ უფროსებს და ბევრი იტყვის, რომ მოზარდობა გარდამტეხი, გარდამავალი, კრიტიკული ასაკია. იგი განიხილება მშფოთვარე შინაგანი გამოცდილების და ემოციური სირთულეების პერიოდად. მოზარდების გამოკითხვის თანახმად, 14 წლის ახალგაზრდების ნახევარი ზოგჯერ თავს ისე ცუდად გრძნობს, რომ ტირიან და სურთ ყველას და ყველაფრის დატოვება. მეოთხედმა აღნიშნა, რომ ისინი ზოგჯერ ფიქრობენ, რომ ხალხი მათ უყურებს, საუბრობს მათზე, იცინის მათზე. ამ ასაკის დამახასიათებელი ნიშნებია მგრძნობელობა, განწყობის ხშირი მოულოდნელი ცვალებადობა, დაცინვის შიში და თვითშეფასების დაქვეითება.

ამ პერიოდის განმავლობაში ჩნდება "სრულწლოვანების გრძნობა" - მოზარდის დამოკიდებულება საკუთარი თავის მიმართ, როგორც ზრდასრული. ეს გამოიხატება ყველას სურვილით - როგორც მოზრდილებისთვის, ასევე თანატოლებისთვის - მოგექცნენ არა როგორც პატარას, არამედ როგორც ზრდასრულს. უფროსებთან ურთიერთობისას თანასწორობისკენ სწრაფვა ხშირად იწვევს კონფლიქტს. ზრდასრულობის შეგრძნება ასევე გამოიხატება დამოუკიდებლობის სურვილით, მშობლების ჩარევისგან საკუთარი ცხოვრების ზოგიერთი ასპექტის დაცვის სურვილით.

რომანტიზმი და იდეალისკენ სწრაფვა მოზარდებს განსაკუთრებულ რეაგირებას უკეთებს ნებისმიერ წამოწყებაზე, რომელიც მოითხოვს ძალისხმევას, გმირობას და გმირობას. გამბედაობის, გმირობის, უკვე გამოვლენილი სურვილის გარდა, თქვენს ასაკში, ასეთი თვისება იწყებს გამოვლინებას, როგორც მაქსიმალიზმი... მაქსიმალიზმი გამოიხატება როგორც სწრაფვა უხეში, უკიდურესი განსჯის, ცალსახა დასკვნების, ნახევარტონების უარყოფისა. ყველაფერი აღიქმება როგორც კარგი, ასევე ცუდი. და მინდა ცუდი დავასრულო სწრაფი და მკვეთრი ზომებით. თქვენ ხშირად მოისმენთ ბიჭებს, რომლებიც მსჯელობენ რაიმე გამოგონილ ან ნამდვილ ამბავზე: "აჰ, ააფეთქე ისინი ყველა ...", "... ყველა დაიხრჩო - ეს არის ის, რაც მათ სურთ."

უკიდურესობისადმი ასეთი ლტოლვა საკმაოდ ხშირია მოზარდებში. თავისთავად, ეს ტენდენცია არ არის საშიში და ჩვეულებრივ სრულწლოვანებამდე იშლება. მაგრამ ტერორისტული იდეების მზაკვრულ მქადაგებლებს შეუძლიათ გამოიყენონ მოზარდთა ცნობიერების ისეთი თვისება - ექსტრემალური არჩევანის "პალმაცია".

ამ ასაკის დამახასიათებელი იდეალიზაცია, სამყაროს შეცვლის სურვილი, საკუთარი ძალების რწმენა და უკეთესი მომავლის, იწვევს შეფასებებისა და პრეტენზიების გადაჭარბებულ შეფასებას, აფერხებს რეალობის სწორ შეფასებას, იწვევს პესიმიზმს და აპათიას. მოზარდის სოციალური აქტივობა ხშირად იღებს აბსტრაქტული სოციალური კრიტიკის ფორმას, ის ყურადღებას ამახვილებს იმაზე, რაც არ აკმაყოფილებს მას, რაც არ შეესაბამება მის იდეალს. მაგალითია კრიტიკული განსჯის სიმკაცრე და კატეგორიულობა ქვეყანაში, რესპუბლიკაში, ქალაქში ან სოფელში, სკოლაში არსებული სიტუაციის შესახებ. სხვადასხვა პოლიტიკური და რელიგიური ტენდენცია ცდილობს გამოიყენოს ეს მდგომარეობა, ცდილობს დაარწმუნოს მოზარდი, რომ ყველა ის ნაკლოვანება, რასაც ის ხედავს, რადიკალური ქმედებებით შეიძლება აღმოიფხვრას.

ჯგუფი მოზარდი სკინჰედი იყენებს ნაცისტურ მისალმებას.

განცდა, რომ ზოგიერთი მოზარდი განიცდის საზოგადოების გვერდში დგომას და ცხოვრების პერსპექტივას კარგავს, გაერთიანებულია ჯგუფში გაწევრიანების ძლიერ მოთხოვნილებასთან. ეს ლტოლვა საზოგადოებისადმი, გახდეს "ჩვენი" ნებისმიერ კოლექტივში, სრულიად ბუნებრივია. ფაქტია, რომ 12 წლის ასაკიდან თანატოლებთან ურთიერთობა უფრო მნიშვნელოვანია ვიდრე ნათესავებთან. კოლექტიურობა, ამხანაგობა ხშირად ჩნდება მოზარდის თვალში, როგორც ერთგვარი დასასრული. თანატოლებთან პოპულარული და მათი მოწონების მოპოვება მოზარდების ქცევის ერთ -ერთი უმნიშვნელოვანესი მოტივაციაა. ჯგუფის კუთვნილების, ამ ჯგუფის აღიარების აუცილებლობა ასევე გამოიყენება მოზარდის არალეგალურ თემებში მოტყუების მიზნით. მათში ის გრძნობს, როგორც "საკუთარ", რომელიც ჩავარდა ელიტის წრეში, ერთ -ერთ "მაგარ ადამიანში". ასეთი ჯგუფის ნორმებისა და ლიდერის ბრძანებების გავლენის ქვეშ მოზარდს შეუძლია არასწორი ნაბიჯის გადადგმა.

სკინჰედები ახალგაზრდების ერთ -ერთი ყველაზე საშიში ჯგუფია. სკინჰედები (ინგლისური კანიდან - skin, skin, peel, shell და head - head) - სკინჰედები, ამუშავებენ აშკარა რასიზმს. რასიზმი ნიშნავს გარკვეული ერების სიძულვილს, ნდობას საკუთარი უპირატესობის (გონებრივი, ფიზიკური) სხვა ერების მიმართ. რუსი სკინჰედები ჩაცმულობითა და ქცევით ბაძავენ დასავლურ სკინჰედებს. სკინჰედები არაერთხელ ესხმოდნენ თავს და სცემდნენ სხვადასხვა ეთნიკური ჯგუფის წარმომადგენლებს. სხვადასხვა ქალაქში რამდენიმე სკინჰედები გაასამართლეს მკვლელობაში. სკინჰედების ზოგიერთმა ყველაზე აგრესიულმა წარმომადგენელმა გამოხატა იდეები ტერორისტული აქტების განხორციელების აუცილებლობის შესახებ.

დაიმახსოვრე :

არიან ადამიანები, რომელთაც სურთ რომ გახდე ტერორისტი - მოკლა უდანაშაულო ხალხი და თვითონ მოკვდეს, განახორციელონ თავიანთი გეგმები. ისინი ვერ მოგატყუებენ, თუ ისწავლით ჭეშმარიტების დანახვას ლამაზი სიტყვების მიღმა. გაიზარდე ჭკვიანი, გააკეთე შენი არჩევანი

წაიკითხეთ, იფიქრეთ და უპასუხეთ:

რა განსხვავებაა სკაუტ-დივერსანტის გმირულ მოქმედებას მტრის ხაზების მიღმა ტერორისტულ თავდასხმაში მონაწილეობისგან?

დაასახელეთ მაგალითები, როდესაც ბავშვები ომის წლებში გმირულ საქმეებს ასრულებდნენ.

რატომ არის ნებისმიერი, თუნდაც ყველაზე უწყინარი, ტერორისტების დახმარება დანაშაული და შეიძლება გამოიწვიოს ცუდი შედეგები მისი მომწოდებლისთვის?

არის თუ არა თვითმკვლელი ტერორისტი მამაცი? რატომ? იმსჯელეთ მასწავლებელთან და თანაკლასელებთან.

ᲨᲔᲐᲛᲝᲬᲛᲔ ᲨᲔᲜᲘ ᲗᲐᲕᲘ

სოციალური იდენტობის განსაზღვრის მეთოდოლოგია

ქვემოთ მოცემულია სხვადასხვა ადამიანების განცხადებები ეროვნული ურთიერთობების, ეროვნული კულტურის საკითხებზე. იფიქრეთ იმაზე, თუ როგორ ემთხვევა თქვენი საკუთარი აზრი ამ ადამიანების მოსაზრებებს. განსაზღვრეთ თქვენი თანხმობა ან უთანხმოება ამ განცხადებებთან. ამისათვის ჩადეთ ჩეკი შესაბამის ყუთში.

მე ისეთი ადამიანი ვარ, ვინც

თანახმაა

უფრო მეტიც დამეთანხმებით

რაღაცას ვეთანხმები, ზოგი - არა

უფრო მეტად არ დაგეთანხმები

Უარყოფა

1) ... ურჩევნია თავისი ხალხის ცხოვრების წესი, მაგრამ სხვა ხალხებისადმი დიდი ინტერესით

2) ... მიიჩნევს, რომ ეთნიკური ქორწინება ანადგურებს ხალხს

3) ... ხშირად გრძნობს სხვა ეროვნების ადამიანების უპირატესობას

4) ... მიიჩნევს, რომ ერის უფლებები ყოველთვის აღემატება ადამიანის უფლებებს

5) ... მიიჩნევს, რომ ყოველდღიურ კომუნიკაციაში ეროვნებას მნიშვნელობა არ აქვს

6) ... ამჯობინებს მხოლოდ მისი ხალხის ცხოვრების წესს

7) ... ჩვეულებრივ არ მალავს თავის ეროვნებას

8) ... მიიჩნევს, რომ ნამდვილი მეგობრობა შეიძლება არსებობდეს მხოლოდ ერთი ეროვნების ადამიანებს შორის

9) ... ხშირად მრცხვენია საკუთარი ეროვნების ადამიანების მიმართ

10) ... მიიჩნევს, რომ ნებისმიერი საშუალება კარგია თავისი ხალხის ინტერესების დასაცავად

11) ... არ ანიჭებს უპირატესობას რომელიმე ეროვნულ კულტურას, მათ შორის საკუთარ ყვირილს

12) ... ხშირად გრძნობს თავისი ხალხის უპირატესობას სხვებთან შედარებით

13) ... უყვარს თავისი ხალხი, მაგრამ პატივს სცემს სხვა ხალხების ენასა და კულტურას

14) ... მკაცრად საჭიროდ მიიჩნევს ერის სიწმინდის შენარჩუნებას

15) ... ძნელია მათი ეროვნების ადამიანებთან ურთიერთობა

16)… მიიჩნევს, რომ სხვა ეროვნების ადამიანებთან ურთიერთობა ხშირად უბედურების წყაროა

17) ... გულგრილია თავისი ეროვნების მიმართ

18) ... განიცდის სტრესს, როდესაც ისმენს სხვის სიტყვას

19) ... მზად არის გაუმკლავდეს ნებისმიერი ხალხის წარმომადგენელს, მიუხედავად ეროვნული განსხვავებებისა

20) ... მიიჩნევს, რომ მის ხალხს აქვს უფლება გადაჭრას თავისი პრობლემები სხვა ხალხების ხარჯზე

21) ... ხშირად გრძნობს არასრულფასოვნებას თავისი ეროვნების გამო

22) ... მიიჩნევს თავის ხალხს უფრო ნიჭიერ და განვითარებულს სხვა ხალხებთან შედარებით

23) ... მიიჩნევს, რომ სხვა ეროვნების ადამიანები უნდა შეიზღუდონ თავიანთ ეროვნულ ტერიტორიაზე ცხოვრების უფლებით

24) ... აღიზიანებს სხვა ეროვნების ადამიანებთან ახლო კონტაქტს

25) ... ყოველთვის პოულობს შესაძლებლობას მშვიდობიანად შეთანხმდეს ეთნიკურ დავაში

26) ... საჭიროდ მიიჩნევს თავისი ხალხის კულტურის გაწმენდას სხვა კულტურებისგან

27) ... არ სცემს პატივს თავის ხალხს

28) ... მიიჩნევს, რომ მის მიწაზე ყველა უფლება გამოიყენოს ბუნებრივი და სოციალური რესურსები მხოლოდ მის ხალხს

29) ... არასოდეს მიუღია სერიოზულად ეთნიკური საკითხები

30) ... მიიჩნევს, რომ მისი ხალხი არ არის უკეთესი და არც უარესი, ვიდრე სხვა ერები.

შედეგების დამუშავება.

გამოთვალეთ თქვენი ქულები. თითოეული კითხვისთვის პასუხი "ვეთანხმები" შეფასებულია 5 ქულით, "საკმაოდ გეთანხმები" - 4 ქულით, "დაეთანხმეთ რაღაცას, არ ეთანხმებით რაღაცას" - 3 -ში, "საკმაოდ არ ვეთანხმები" - 4 -ში და "მე არა ვეთანხმები ”- 1 ქულა. შეაჯამეთ ცხრილში მითითებული კითხვების ჯგუფებისთვის მიღებული ქულები. თქვენ უნდა გქონდეთ ხუთი ციფრი. თითოეული ეს რიცხვი (ქულების ჯამი) შეესაბამება გარკვეული ტიპის ეთნიკური იდენტობის სიმძიმეს. ეთნიკური იდენტობა არის ის, თუ როგორ უკავშირდება ადამიანი თავის ეროვნებას და სხვა ეროვნებებს.

ეთნიკური იდენტობის სახეები

კითხვის ნომრები

I. საკუთარი ეროვნების უარყოფა

3, 9, 15, 21, 27

II გულგრილობა საკუთარი ეროვნებისა და სხვა ადამიანების ეროვნების მიმართ

5, 11, 17, 29, 30

III. პოზიტიური ეროვნული იდენტობა

1, 7, 13, 19, 25

IV. სხვა ეროვნების აღქმა, როგორც უღირსი და განუვითარებელი

6, 12, 16, 18, 24

ვ. სხვა ეროვნების ადამიანებთან ურთიერთობის თავიდან აცილების სურვილი

2, 8, 14, 22, 26

Vi ეროვნული ფანატიზმი

4, 10, 20, 23, 28

ქულების მაქსიმალური რაოდენობა მიუთითებს თქვენს ეთნიკურ იდენტურობაზე.

I. საკუთარი ეროვნების უარყოფა

ეს ტიპი იშვიათია. შენ არ მოგწონს შენი ეროვნება, შენ გრცხვენია ამის. პირველ რიგში, თქვენ უნდა გესმოდეთ, რომ არ არსებობს ცუდი ეროვნება. და, მეორეც, დაიმახსოვრე - ყველა ერს ჰყავს კარგი და ცუდი წარმომადგენლები. თუ ადამიანი კარგია, არ აქვს მნიშვნელობა რა ეროვნებისაა. და თუ ის ცუდია, არც მის ეროვნებას აქვს მნიშვნელობა. უბრალოდ ეცადე იყო კარგი ადამიანი.

II გულგრილობა საკუთარი ეროვნებისა და სხვა ადამიანების ეროვნების მიმართ

სამწუხაროა, მაგრამ შენ არ გაინტერესებს საკუთარი ეროვნება და სხვა ადამიანების ეროვნება. ენამ, რომელზეც თქვენ საუბრობთ და ფიქრობთ, შექმნა თქვენი ხალხი. ხალხმა გასწავლა იყო საკუთარი თავი. ბევრი ადამიანი ამაყობს თავისი ეროვნებით და თქვენ მათ შეურაცხყოფთ, თუ არ გაითვალისწინებთ პირის ეროვნებას თქვენს კომუნიკაციაში. ეცადეთ მეტი გაიგოთ თქვენი ხალხისა და ხალხების ისტორიის, კულტურის, ტრადიციების შესახებ.

III. პოზიტიური ეროვნული იდენტობა

ეს არის საუკეთესო, სწორი ტიპის ეთნო-იდენტობა.

IV. სხვა ეროვნების აღქმა, როგორც უღირსი და განუვითარებელი

საგანგაშო მაჩვენებელი. თუმცა, თქვენი პოზიცია ნათელია: ყველა აქებს იმას, რაც აქვს. თქვენ უსაფუძვლოდ აამაღლებთ თქვენს ეროვნებას. ამავე დროს, თქვენ ამცირებთ და შეურაცხყოფთ სხვადასხვა ეროვნების ადამიანებს. ალბათ თქვენ ძალიან ცოტა იცით სხვა ერების კულტურა. თქვენს პოზიციას შეუძლია გამოიწვიოს დაძაბული ურთიერთობა სხვადასხვა ერებს შორის.

ვ. სხვა ეროვნების ადამიანებთან ურთიერთობის თავიდან აცილების სურვილი

ამას ეწოდება იზოლაციისკენ სწრაფვა და მხარს უჭერს უპირატესობის განცდას. ისტორიაში ბევრი მაგალითია, როდესაც ხალხი "დახურული" იყო სხვა ერებთან ურთიერთობისგან. ასეთი იზოლირებული ხალხი ან მოკვდა ან გაიხსნა მთელი მსოფლიოს წინაშე. თუ გსურთ თქვენი ხალხის აყვავება, მოემზადეთ სხვა ხალხებთან ინტენსიური მეგობრული ურთიერთობისათვის.

Vi ეროვნული ფანატიზმი

ეს არის ყველაზე უსიამოვნო ტიპი. ეს არის ის პოზიცია, რომელიც, როგორც წესი, იწვევს ომებსა და ეთნიკურ დაპირისპირებას. აი რამდენი ტერორისტი აღიქვამს სამყაროს. თქვენ უნდა იფიქროთ: არ არსებობს ცუდი და კარგი ერები. ეცადეთ იყოთ უფრო ობიექტურები განსხვავებული ეროვნების ადამიანების შეფასებისას, შეძლოთ მათი დადებითი მხარეების დანახვა. დაიმახსოვრეთ, უკიდურესობებს, ძალადობას არასოდეს მოუტანია სიკეთე ...

§ 7. როგორ არ გავხდეთ ტერორისტების მსხვერპლი

ბავშვებსა და მოზარდებს ყოველთვის აინტერესებდათ. მართლაც, ძნელია იპოვოთ ბავშვი, რომელსაც არ სურს მოინახულოს "საშინელი ადგილები" (სარდაფები, სხვენები) სხვა ბავშვებთან ერთად მღელვარების საძებნელად. რა თქმა უნდა თქვენც იზიდავთ სხვადასხვა აღმოჩენებს: მიტოვებული ნივთები, ყუთები, ყუთები. ყველა ბიჭი ეძებს ან აწყობს სამალავებს. და თუ შესაძლებლობა გამოჩნდება, თქვენ აუცილებლად გინდათ ნახოთ რა ხდება შეკრებილ ბრბოში, სადაც მანქანები აციმციმებული შუქებით მივარდნენ, რა აყვავდა, რას აკეთებენ ეს ჯარისკაცები იარაღით ხელში ... ეს ყველაფერი არის ახალგაზრდა მამაკაცის ნორმალური სურვილები. ჩვენ კი შეგვიძლია ვთქვათ, რომ ასეთი მოტივების არარსებობა ცუდია, ეს არის ბავშვის არაჯანსაღი განვითარების მაჩვენებელი.

შეგიძლია მოზრდილად იმოქმედო:

აიღეთ პასუხისმგებლობა თქვენს ცხოვრებაზე და თქვენს გარშემო მყოფებზე.

ცნობისმოყვარეობა შეუსაბამოა ექსტრემალურ სიტუაციებში.

ოჰ, ახლა თქვენ თითქმის ზრდასრული ხართ და, პირველკლასელებისგან განსხვავებით, თქვენ გესმით, რომ არის სიტუაციები, როდესაც ასეთი ცნობისმოყვარე ქცევა საშიშია. საინტერესო ყუთი შეიძლება აღმოჩნდეს ბომბი, სადაც იარაღიანი ადამიანები გარბოდნენ, შეიძლება დაიწყოს ცეცხლი. სამწუხაროდ, ტერორისტული საფრთხის პირობები ჩვენგან მოითხოვს გარკვეული წესების დაცვას. მათი ცოდნა და განხორციელება საშუალებას მოგცემთ თავიდან აიცილოთ უსიამოვნო შედეგები თქვენთვის და გარშემომყოფებისთვის.

უნდა გვახსოვდეს, რომ მთავრობის, პოლიციის, უსაფრთხოების სამსახურების მიერ ტერაქტის საფრთხის შემთხვევაში განსაკუთრებული სიფრთხილის ზომები მიიღება. მაგალითად, აეროპორტებისა და საჯარო ღონისძიებების ადგილების უსაფრთხოება ძლიერდება, საგულდაგულოდ არის შემოწმებული საბუთები და ბარგის მგზავრები და ა.შ. სპეციალურად გაწვრთნილი ძაღლები ამოწმებენ შენობებსა და მანქანებს. სპეციალისტები შეიარაღებულნი არიან თანამედროვე ტექნიკური საშუალებებით უსაფრთხოების უზრუნველსაყოფად. ტერორისტული თავდასხმის შემთხვევაში, არსებობს სპეციალური სამსახურები მუდმივ მზადყოფნაში, რომლებსაც შეუძლიათ ტერორისტების განადგურება და მსხვერპლის დახმარება. თუმცა, ნებისმიერს შეუძლია და უნდა მიიღოს ზომები მათი უსაფრთხოების უზრუნველსაყოფად, სიცოცხლისა და ჯანმრთელობის შესანარჩუნებლად. თქვენ უკვე იცით, როგორ შეგვიძლია გავაუმჯობესოთ ჩვენი და ახლობლების უსაფრთხოება.

ტერორისტული აქტისთვის წინასწარ მომზადება შეუძლებელია. შეუძლებელია რეკომენდაციების დამახსოვრება ყველა შემთხვევისთვის. მნიშვნელოვანია გესმოდეთ თქვენი ცხოვრების უსაფრთხოების უზრუნველყოფის ზოგადი პრინციპები. გავიხსენოთ ისინი:

ყოველთვის უნდა იყოთ დაკვირვებული და ფხიზლად;

ნუ დაუკავშირდებით უცნობებს, თუ მათ არ სჭირდებათ დაუყოვნებელი დახმარება;

ისწავლეთ შეამჩნიოთ ტერორისტული თავდასხმის მომზადების ნიშნები;

დაიმახსოვრე გადაუდებელი ტელეფონის ნომრები, იქონიე ისინი შენს მობილურ ტელეფონში;

დაუყოვნებლივ აცნობეთ მასწავლებლებს, თქვენს მშობლებს, პოლიციას საშიში სიტუაციების შესახებ.

პოლიციელი სპეციალური აღჭურვილობით დამცავ აღჭურვილობაში და ამოწმებს აღმოჩენილ ობიექტს.

არსებობს რამდენიმე პრაქტიკული რჩევა, რომელიც უნდა დაიმახსოვროთ და შეეცადოთ დაიცვათ. უპირველეს ყოვლისა, ეს ეხება საეჭვო საგნების გამოვლენას, რომლებიც შესაძლოა ასაფეთქებელი მოწყობილობები აღმოჩნდნენ. ასეთი საგნები გვხვდება ტრანსპორტში, კიბეებზე, ბინების კარებთან ახლოს, ოფისებსა და საზოგადოებრივ ადგილებში. მოზარდს, მისი დაკვირვების გამო, დიდ დროს, რომელსაც ის ქუჩაში ატარებს, ბუნებრივი ცნობისმოყვარეობის და უჩვეულო ადგილებისადმი ლტოლვის გამო, შეუძლია აღმოაჩინოს უცნაური საგნები. როგორ მოვიქცეთ, როდესაც ისინი გამოვლენილია? რა ქმედებების განხორციელება?

თუ აღმოაჩენთ უცნაურ საგანს, ან ობიექტს, რომელიც, თქვენი აზრით, არ უნდა იყოს ამ ადგილას - აცნობეთ თქვენს მშობლებს, მასწავლებელს, ვიღაც თქვენს ნაცნობს უფროსებს.

დაიმახსოვრე! ნივთის გარეგნობამ შეიძლება დაფაროს მისი ნამდვილი დანიშნულება. ყველაზე გავრცელებული საყოფაცხოვრებო ნივთები გამოიყენება ასაფეთქებელი მოწყობილობების შენიღბვის მიზნით: ჩანთები, პაკეტები, ყუთები, სათამაშოები და ა. არ აიღოთ ობოლი ნივთები, რაც არ უნდა მიმზიდველად გამოიყურებოდეს ისინი. იყო შემთხვევები, როდესაც ქუჩაში ნაპოვნი მობილური ტელეფონი აფეთქდა მის ხელში. შეეხეთ ობიექტს, თქვენ არ შეგიძლიათ მისი გადატანა! თქვენ არ უნდა ეცადოთ რაიმე ჯოხით დააგდოთ ან ქვა ესროლოთ მას - ეს მაინც საშიშია.

დაასრულეთ სამუშაო საკუთარი თავისთვის :

თანაკლასელებთან განიხილეთ შესაძლო ქმედებების პროცედურა, როდესაც ქუჩაში აღმოჩნდება საეჭვო საგნები, საეჭვო ადამიანებთან შეხვედრისას.

საზოგადოებრივი ტრანსპორტი ბოლო დროს გახდა ტერორისტული თავდასხმების ხშირი სამიზნე. აქედან გამომდინარე, აუცილებელია ყურადღება მიაქციოთ ყველა საეჭვო პირს და საეჭვო ობიექტს. ამ შემთხვევაში აცნობეთ მძღოლს, სადგურის თანამშრომელს ან პოლიციის თანამშრომლებს მათი გამოვლენის შესახებ. არასოდეს მიიღოთ პაკეტები და ჩანთები უცნობებისგან, ნუ დატოვებთ თქვენს ნივთებს უყურადღებოდ.

როდესაც თამაშობთ ეზოში ან დადიხართ ქუჩაში, როდესაც მართავთ მანქანას, თქვენს ირგვლივ ბევრი ხალხია. ზოგი შეიძლება უცნაურად და საეჭვოდ მოგეჩვენოთ. ყურადღება მიაქციეთ მშობლებს, უფროსების სხვა ნაცნობებს, პოლიციელებს ასეთ პირებს. ყურადღებით დაათვალიერეთ ადამიანები, რომლებიც:

ჩაცმულია სეზონის გარეშე, მაგალითად, ზაფხულში - წვიმაში ან სქელ ქურთუკში (ტერორისტები ბომბებს მალავენ ასეთი ტანსაცმლის ქვეშ).

არიან დიდი ჩანთებით, ჩემოდნებით და ჩემოდნებით უჩვეულო ადგილას (მაგალითად, კინოში ან წვეულებაზე).

სახის უჩვეულო გამომეტყველებით, უკიდურესად დაძაბული, მჭიდროდ შეკუმშული ან ნელა მოძრავი ტუჩებით.

ტერორისტული თავდასხმის მსხვერპლის გახდომის ალბათობა ძალიან მცირეა. მაგრამ მაინც, შეეცადეთ დაიმახსოვროთ რამდენიმე მარტივი წესი.

თუ მოულოდნელად სირენების ყმუილი ისმის, შეიარაღებული მილიციელები და ჯარისკაცები გამოჩნდნენ, ნუ გამოიჩენთ ცნობისმოყვარეობას, წადით სხვა გზით, მაგრამ არ გაიქცეთ, რათა მტერში არ შეცდეთ.

ნუ შეუერთდებით ბრბოს, რამდენიც არ უნდა გინდათ შეხედოთ მიმდინარე მოვლენებს.

აფეთქების ან სროლის დაწყების შემთხვევაში დაუყოვნებლივ დაეშვით მიწაზე, სასურველია საფარქვეშ (ასალაგმად, სადგომზე, მანქანაზე და ა.შ.). დაიფარეთ თავი ხელებით მეტი უსაფრთხოებისათვის.

წაიკითხეთ, იფიქრეთ და უპასუხეთ:

რატომ არის ხალხმრავლობა და პანიკა საშიში?

როგორ უნდა მოიქცეს ადამიანი ბრბოში, თუ პანიკაა?

ე თუ მძევლად აყვანილი ხართ და გაზის ქილა გაქვთ, ღირს მისი გამოყენება ტერორისტების წინააღმდეგ?

რა საშიში სიტუაციები შეიძლება მოხდეს ურბანულ გარემოში, ტრანსპორტში, თქვენს სახლში?

დაასახელეთ ქალაქის და რაიონის სამსახურები, სადაც სახიფათო სიტუაციაში უნდა წახვიდეთ.

როგორ სწორად აცნობოთ ტელეფონით საჭირო დახმარების შესახებ?

როგორ მოიქცეთ, თუ ტერორისტების მძევლად იქნებით?

როგორ მოხვდეთ უსაფრთხო მდგომარეობაში საგანგებო დაშვების დროს?

სრულყოფილი დავალება მოზარდებთან

(მშობლების მიერ):

1. შეადგინეთ საშიში ადგილების რუკა იმ ტერიტორიაზე, სადაც ცხოვრობთ უფროსებთან ერთად, მონიშნეთ მასზე დიდი საწარმოები, თქვენი სახლი და სკოლა, ელექტროგადამცემი ხაზები, კომუნალური მომსახურება და ა.შ. მიუთითეთ ამ რუქაზე თქვენი მოძრაობის გზა სახლიდან სკოლამდე და უკან , შენობები, სადაც მეგობრები ცხოვრობენ.

2. შეადგინეთ სატელეფონო დირექტორია ქალაქის, რაიონის საგანგებო სიტუაციების სამსახურის ტელეფონის ნომრებით და სხვა საჭირო ინფორმაცია.

3. განიხილეთ მშობლებთან კითხვა: „ვინ შეიძლება ჩაითვალოს ნაცნობად და ვინ არა“?

- რვა. სატელეფონო ტერორიზმი

დავიწყოთ ისტორიით. რუსეთის ერთ -ერთ ქალაქში პოლიციაში სატელეფონო ზარი დარეკა. გამრეკელმა თქვა, რომ ქალაქის სკოლა დანაღმულია და აფეთქება მზადდება. განგაშის სიგნალით, სასწრაფოდ გამოიყვანეს მორიგე პოლიცია, პოლიციის პატრული, სასწრაფო დახმარების მანქანა და სახანძრო ბრიგადები სკოლაში გაგზავნეს. სიგნალი სკოლაში ჩადებული ბომბის შესახებ მიიღეს საგანგებო სიტუაციების სამინისტროს, უსაფრთხოების ფედერალური სამსახურის და ქალაქის ადმინისტრაციის მორიგე სამსახურებმა. ყველა სტუდენტი, მასწავლებელი და მზარეულიც კი სასადილოდან სასწრაფოდ გამოიყვანეს სკოლიდან. წვიმის მიუხედავად, მოსწავლეები და გამვლელები შეიკრიბნენ სკოლის ირგვლივ და უყურებდნენ მანქანებს, რომლებიც აციმციმებული შუქებითა და სირენებით მიფრინავდნენ სკოლისკენ სათითაოდ. აქ მოვიდნენ საფანტები და ძაღლების დამმუშავებლები ძაღლებით, რომლებიც გაწვრთნილნი არიან ასაფეთქებელი ნივთიერებების მოსაძებნად. მათ შეისწავლეს ყველა შენობა, სარდაფიდან სხვენამდე, შეამოწმეს მთელი სკოლა. სკოლაში ბომბი არ იყო. ჩვენ შევისწავლეთ სკოლის მიმდებარე ტერიტორია, მაგრამ არ აღმოვაჩინეთ რაიმე საეჭვო ობიექტი. მოსწავლეები სკოლაში დაბრუნდნენ, მაგრამ იმ დღეს გაკვეთილები ჩაშლილი იყო. რამდენიმე პირველკლასელი, რომლებიც ჩქარობდნენ ქუჩაში ცუდად ჩაცმული, მეორე დღეს ავად გახდნენ.

« მშვენიერია, როგორც ფილმებში! ამას უნდა შევხედო ... "- იტყვის სხვა სტუდენტი. ავიღოთ დრო, წავიკითხოთ ამბავი ბოლომდე.

ტერორისტული თავდასხმის საფრთხის შესახებ ნებისმიერი სიგნალი სერიოზულად მიიღება.

იმავე დღეს, პოლიციამ აღძრა სისხლის სამართლის საქმე ტერორისტული თავდასხმის შესახებ შეგნებულად ცრუ შეტყობინების ფაქტზე. გამომძიებლები საქმეს შეუდგნენ. გამოძიებას ეხმარებოდნენ FSB, პროკურატურის და ქალაქის სატელეფონო სადგურის თანამშრომლები. სპეციალური აღჭურვილობის დახმარებით დადგინდა, რომ ზარი განხორციელდა ფასიანი ტელეფონისგან ერთ -ერთ სახლთან ახლოს. ხმის ჩანაწერის თანახმად, დადგინდა, რომ ზარი დარეკა დაახლოებით 12-14 წლის ბიჭმა. გამომძიებლებმა გამოკითხეს ყველა ადგილობრივი მაცხოვრებელი, რომლებიც ყალბი ზარის დროს სატელეფონო ჯიხურთან ახლოს იყვნენ. შედგენილია დამნაშავის პორტრეტი და მალე დადგინდა ვინ იყო და სად ცხოვრობდა. მეორე დღის დილით იგი დააკავეს.

პოლიცია მოვიდა მისთვის პირდაპირ სკოლაში. გამრეკელი აღმოჩნდა ამ სკოლის ერთ -ერთი მოსწავლე, რომელიც იმ დღეს გადიოდა გაკვეთილებს. ექსპერტებმა დაადასტურეს, რომ ყალბი ტერორისტის ხმა, ჩაწერილი ზარის დროს ფირზე, მას ეკუთვნის. დაკითხვის დროს მან აღიარა, რომ შეტყობინება სკოლაში ჩადებული ბომბის შესახებ, რომელიც მიიღო პოლიციის განყოფილებამ, იყო მისი ნამუშევარი. მას სურდა ჩაეშალა კლასები მის საგანმანათლებლო დაწესებულებაში, სადაც მისი მეგობრები სწავლობდნენ. ”მე მეგონა, რომ პოლიცია არ დამიჭერდა”, - აღიარა არასრულწლოვანმა ბოროტმოქმედმა.

ეს უნდა გვახსოვდეს:

ტერაქტის შესახებ ცრუ ზარის განხორციელება სერიოზული დანაშაულია

ახალგაზრდამ სრულად აღიარა თავისი დანაშაული და თანატოლებს ურჩია, პოლიციას აღარ გაეხუმრონ. თუმცა, ბულინგის სინანულმა არ გადაარჩინა მისი სასამართლო პროცესი. ვინაიდან ის ჯერ კიდევ 14 წლის არ იყო, სასამართლომ მოზარდი არ გაასამართლა, მაგრამ მშობლები დიდი ჯარიმით დასაჯა. გარდა ამისა, მშობლებმა აანაზღაურეს სახელმწიფოსთვის მიყენებული ზიანი მათი შვილის ქმედებისგან - სპეციალური სამსახურების მოზიდვის ხარჯები: პოლიციის რაზმი, სახანძრო მანქანა და სასწრაფო დახმარების მანქანები.

ზემოხსენებული შემთხვევა მოხდა რეალობაში. სამწუხაროდ, ასეთი "ხუმრობები" არც თუ ისე იშვიათია. ერთ წელზე მეტი ხნის განმავლობაში რუსეთში ათასზე მეტი სისხლის სამართლის საქმე აღიძრა ტერორისტული აქტების ცრუ შეტყობინებების ფაქტებზე. "სატელეფონო ტერორისტების" უმეტესობა 11-17 წლის მოზარდები, ბიჭები და გოგონები არიან.

Მოდი ვნახოთ, რატომ გააკეთეს ეს .

ყველაზე ხშირად, დაკითხვის დროს დაჭერილმა "სატელეფონო ტერორისტებმა" განაცხადეს, რომ სურდათ არ წასულიყვნენ სკოლაში, გაეტარებინათ დრო გაკვეთილებიდან. ზოგს გამოცდის ეშინოდა და ფიქრობდნენ, ამგვარად, თავი აერიდებინათ არადამაკმაყოფილებელი შეფასებისთვის. იყო დრო, როდესაც ისინი ცდილობდნენ შურისძიება მიეღოთ სკოლაზე ან მასწავლებლებზე.

ზოგჯერ თინეიჯერები აცხადებენ ნაღმებს მატარებლის სადგურებზე, ხიდების ქვეშ, საცხოვრებელ კორპუსში ინტერესის გამო, რათა დაინახონ პოლიციის სპეცრაზმის სპეციალური აღჭურვილობისა და უნიფორმების რაოდენობა, რომლებიც ინციდენტის დანიშნულ ადგილზე მივიდნენ.

პოლიციის მიერ ტერორისტული თავდასხმის ცრუ საფრთხის გამო დაკავებულმა მოზარდებმა აღიარეს, რომ მათ სურდათ "დაემტკიცებინათ, რომ ისინი მაგრები არიან", გამოამჟღავნონ თავიანთი გამბედაობა და მოიპოვონ მეგობრების პატივისცემა.

არიან ისეთებიც, ვისაც სურდა "უბრალოდ ხულიგნობა", განცდა მღელვარებისა. ხდება, რომ მოზარდებს არაფერი აქვთ საერთო ტელეფონთან, აკრიფონ სხვადასხვა დაწესებულების ნომრები, ამბობენ ყველანაირ სისულელეს. ვიღაც, აკრიფებს მომდევნო ნომერს, ამბობს: "ბომბი გაქვთ დაყენებული!" და გათიშავს. სასაცილო?

სულაც არ არის სასაცილო როცა ამას გავითვალისწინებთ:

ასე რომ, ზარი ბომბის შესახებ შეტყობინებით სულაც არ არის ხუმრობა, არც ბავშვური ხუმრობა და არც ხულიგნობა. აქ უბრალო საყვედურით ვერ გადმოხვალ. სისხლის სამართლის კოდექსი ითვალისწინებს ბევრად უფრო მკაცრ სასჯელს ამ ქმედებისათვის. სატელეფონო ხულიგნები და ნამდვილი ტერორისტები აკეთებენ ერთ რამეს - ისინი აშინებენ ხალხს, აშინებენ მათ, ერევიან ჩვეულებრივ ცხოვრებაში ქვეყანაში, ქალაქსა და სოფელში. და თუ ვინმე გადაწყვეტს "ხუმრობას", მაშინ უნდა ახსოვდეს, რომ აკეთებს სისხლის სამართლის დანაშაული... უთხარით თქვენს მეგობრებს, რომ არ ღირს შინაგან საქმეთა სამინისტროს და საგანგებო სიტუაციების სამინისტროს ქვედანაყოფების საბრძოლო მზადყოფნის კიდევ ერთხელ შემოწმება. დაარწმუნეთ ისინი დაფიქრდნენ ტელეფონზე საუბრის წინ.

Ხელოვნება. რუსეთის ფედერაციის სისხლის სამართლის კოდექსის 207

ტერორისტული თავდასხმის შესახებ მცდარი ცნობები

”განზრახ ყალბი მოხსენება მოსალოდნელი აფეთქების, ხანძრის ან სხვა ქმედებების შესახებ, რომლებიც ქმნიან ადამიანების სიკვდილის საფრთხეს, იწვევს მნიშვნელოვან ქონებრივ ზიანს ან სხვა სოციალურად საშიში შედეგების წარმოშობას, ისჯება ჯარიმით ორასი ათასამდე ოდენობით რუბლი ან მსჯავრდებულის ხელფასის ან სხვა შემოსავლის ოდენობით თვრამეტ თვემდე ვადით, ან გამასწორებელი შრომა ერთიდან ორ წლამდე ვადით, ან დაკავება სამიდან ექვს თვემდე ვადით, ან თავისუფლების აღკვეთა. ვადა სამ წლამდე ”.

საკონტროლო ოთახი: "თქვენ გაქვთ ბომბი დაყენებული! .."

წაიკითხეთ, იფიქრეთ და უპასუხეთ:

რატომ ეხმარება ტერორისტებს ცრუ ზარები ტერაქტის საფრთხის შესახებ?

რა მავნე შედეგები შეიძლება მოჰყვეს სკოლაში (საცხოვრებელი კორპუსი, საავადმყოფო, რკინიგზის სადგური) განთავსებული ბომბის შესახებ ცრუ შეტყობინებას?

რას ეტყოდით თქვენს თანაკლასელებს, რომლებიც აპირებენ დარეკონ და დააშინონ ტელეფონით განსხვავებული ადამიანები ბომბის შეტყობინებით?

როგორც ჩანს, ისინი, ვინც აპირებენ დარეკონ და მოახსენონ სავარაუდო დარგული ბომბის შესახებ, არავინ იცის ვინ გააკეთა ეს. რატომ არ არის ასე?

დაასრულეთ სამუშაო:

შეადგინეთ ამბავი მოზარდის შესახებ, რომელმაც გადაწყვიტა ხუმრობა აფეთქების საფრთხის შეტყობინებით, შემდეგ კი თავად განიცადა მისი ხუმრობის შედეგები.

9. მე მინდა ბრძოლა ტერორიზმთან

სახელმწიფო იღებს ყველა შესაძლო ზომას ტერორიზმთან ბრძოლაში. რუსეთის მოქალაქეების დასაცავად მიღებულია სპეციალური კანონები და ორგანიზებულია ურთიერთქმედება მრავალ ქვეყანასთან. რუსეთის ყველა სამინისტროსა და დეპარტამენტის ძალისხმევის გაერთიანების მიზნით, შეიქმნა ანტიტერორისტული ეროვნული კომიტეტი. თითოეულ რესპუბლიკაში, თითოეულ რეგიონში შეიქმნა სპეციალური ანტიტერორისტული დანაყოფები.

ეს უნდა გვახსოვდეს:

ჩვენი ქვეყნის ყველა მკვიდრს შეუძლია და უნდა შეუწყოს ხელი ტერორიზმთან ბრძოლაში

თუმცა, ტერორიზმის დაძლევა შეუძლებელია რუსეთის ყველა მოქალაქის დახმარების გარეშე. თითოეული მოქალაქე, მისი ვაჟი და ქალიშვილი ვალდებულია მიიღოს მონაწილეობა ამაზრზენი ფენომენის - ტერორიზმის წინააღმდეგ ბრძოლაში. რისი გაკეთება შეუძლია თითოეულ ჩვენგანს დაფარული, მოღალატე და შეიარაღებული მტრის წინააღმდეგ? ეს სულაც არ არის ძალის გზა. ყველამ იცის, რომ თუ სარეველას ღეროს მოაჭრი, ცოტა ხნის შემდეგ სარეველა კვლავ გაიზრდება. სარეველების მსგავსად, ტერორიზმს აქვს ფესვები, რომლებიც უნდა მოიხსნას. ეს ადვილი არ არის, მაგრამ თუ თქვენ დაეხმარებით უფროსებს, ჩვენ ერთად დავამარცხებთ ბოროტებას.

ყველამ უნდა მიმოიხედოს მის გარშემო. ჩვენ ერთად შეგვიძლია ავირჩიოთ ჩვენი გზა ამ სამართლიან ბრძოლაში. ნებისმიერს შეუძლია თქვას "მე ვებრძვი ტერორიზმს":

წაიკითხეთ, იფიქრეთ და უპასუხეთ:

1. როგორ შეუძლია მოზარდს ტერორიზმთან ბრძოლა? შეუძლია თუ არა შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირს ტერორიზმთან ბრძოლა?

2. შესაძლებელია თუ არა ტერორიზმის მოშორება მხოლოდ ძალით, მაგალითად, ყველა ტერორისტის განადგურება?

3. ტერორიზმის რა მიზეზები იცით? დაფიქრდით, თქვენს თანაკლასელებთან ერთად, რა შეიძლება გაკეთდეს ჩვენს ქვეყანაში ისე, რომ ტერორისტები გაქრნენ.

4. მილიციისა და სპეცრაზმის რა მიღწევები იცით ტერორისტებთან ბრძოლაში?

5. რა თვისებები უნდა გააჩნდეს ტერორიზმთან საბრძოლველად.

დასკვნა

თქვენ უკვე იცით ბევრი რამ ტერორიზმის შესახებ და გესმით, რომ ტერორიზმი საშინელი ბოროტებაა. რაც არ უნდა ლამაზი და ერთი შეხედვით კეთილშობილური იდეები დაიმალონ ტერორისტებმა, მათი მიზანია აიძულონ ისინი შეასრულონ თავიანთი სურვილები და მთავარი საშუალება შიშის დანერგვაა მთელ ხალხში. ტერორისტებს მოკლე ბედი აქვთ. ყველა ტერორისტი სიცოცხლეს სამარცხვინოდ ამთავრებს.

მოზარდების მოტყუება აღარ არის ისეთი მარტივი, როგორც დაწყებითი სკოლის ბავშვები. ისინი აღარ არიან ისეთი სანდო, მათ აქვთ ცხოვრებისეული გამოცდილება და საკუთარი შეხედულებები. ამრიგად, ოუდის საშუალო სკოლის მოსწავლეს შეუძლია წინააღმდეგობა გაუწიოს ტერორისტულ იდეებს და ხანდახან შეასრულოს მნიშვნელოვანი ქმედება, აღმოაჩინოს ტერორისტული თავდასხმის საფრთხე და თავისი დაკვირვებების შესახებ აცნობოს უფროსებს.

ამავე დროს, მოზარდობას აქვს მთელი რიგი თვისებები, რომლებსაც ტერორისტები იყენებენ ჩვენი ქვეყნის ახალგაზრდა მოქალაქეების მოზიდვის მიზნით. სწორედ მოზარდების ეს მახასიათებლებია მიმართული ტერორისტების სხვადასხვა ხრიკებზე. გმირები, როგორც ხალხი და რწმენის მებრძოლები, წარმოადგენენ ტერორისტებს, რომ მათ იდეებს ახალგაზრდები დაუჭერენ მხარს. დაქირავების მეთოდების ცოდნა, პიროვნებაზე ფსიქოლოგიური ზემოქმედება, რომელსაც ტერორისტები და ტოტალიტარული სექტები იყენებენ, საშუალებას მისცემს თითოეულ მოქალაქეს წინააღმდეგობა გაუწიოს ტერორისტულ იდეებს.

ჩვენი ქვეყნის თითოეული მოქალაქე ვალდებულია იზრუნოს მათ უსაფრთხოებაზე. ყველას შეუძლია და უნდა წვლილი შეიტანოს ტერორიზმთან ბრძოლაში. მხოლოდ ტერორიზმის განადგურებით და ექსტრემისტული და ნაციონალისტური გავლენების აღმოფხვრით იქნება შესაძლებელი მშვიდობისა და კეთილდღეობის მიღწევა ჩვენს ქვეყანაში.

ლექსიკური

დაქირავება

მხარდამჭერების მოზიდვა, დაქირავება. დაქირავება ხშირად მოიცავს შანტაჟს, მუქარას, ქრთამს ან მოტყუებას.

მძევლად

ტერორისტების მიერ დატყვევებული და დაკავებული პირი, რომელმაც წამოაყენა მოთხოვნები არსებული ბრძანებების, წესების, ნორმების შეცვლის შესახებ

კიბერ ტერორიზმი

კომპიუტერული პროგრამების გამოყენება კონტროლის სისტემების, მონაცემთა გადაცემის ქსელების, მონაცემთა შენახვის მონაცემთა ბაზების, სახელმწიფო და საზოგადოებრივი ორგანიზაციებისა და პირების მუშაობის დარღვევისათვის

ნაციონალიზმი

თავიანთი ერის ერთგულება და ერთგულება, მისი დამოუკიდებლობის დაცვის და საკუთარი ხალხის საკეთილდღეოდ მუშაობის სურვილი. ნაციონალიზმის უკიდურესი გამოხატულება ვლინდება სხვა ეროვნების ადამიანების შეუწყნარებლობაში

Პანიკა

შიში, რომელიც ერთდროულად იპყრობდა ბევრ ადამიანს და იწვევს დაუოკებელ სურვილს საშიში სიტუაციის თავიდან ასაცილებლად

რასიზმი

სიძულვილი გარკვეული რასებისადმი, ნდობა საკუთარი რასის უპირატესობაზე (გონებრივი, ფიზიკური) სხვა რასებზე

სეპარატიზმი

გამოყოფის, იზოლაციის სურვილი, მოძრაობა სახელმწიფოს ნაწილის გამოყოფისა და ახალი სახელმწიფო წყობის შექმნის

მედია (მასმედია)

ნიშნავს ტექნიკური შესაძლებლობების გამოყენებას, რათა გაგზავნოს შეტყობინება ადამიანთა სიმრავლეზე (მასაზე) ერთდროულად. მედიაში შედის რადიო, გაზეთები, ჟურნალები, ტელევიზია, ინტერნეტი.

ტერორიზმი

ასეთი ქმედებები, როდესაც ბანდიტები აფეთქებენ, კლავს, აიღებენ მძევლად ან აშინებენ სამოქალაქო პირებს დანაშაულებრივი მიზნების მისაღწევად და საზოგადოებისა და სახელმწიფოს ზიანის მიყენების მიზნით.

ტერორისტული აქტი

აფეთქების, ხანძრის ან სხვა ქმედებების ჩადენა, რომელიც აშინებს მოსახლეობას და ქმნის ადამიანის სიკვდილის საფრთხეს, იწვევს მნიშვნელოვან ქონებრივ ზიანს ან სხვა მძიმე შედეგებს, რათა გავლენა იქონიოს ხელისუფლების ან საერთაშორისო ორგანიზაციების გადაწყვეტილებების მიღებაზე, ასევე ამ ქმედებების განხორციელების საფრთხე ერთიდაიგივე მიზნებისთვის

ტოტალიტარული სექტა

ფანატიზმი

ბრმა და ცეცხლოვანი ერთგულება რწმენისადმი, ნებისმიერი იდეის, რწმენის ან რწმენის ერთგულების უკიდურესი ხარისხი. ჩვეულებრივ შერწყმულია სხვა ადამიანების შეხედულებებისა და მისწრაფებების შეუწყნარებლობასთან

ექსტრემიზმი

უკიდურესი შეხედულებებისა და ქმედებების დაცვა, ძალადობით სამყაროს შეცვლის მცდელობა, კანონების უგულებელყოფა და ლეგიტიმური ავტორიტეტი

ეთნიკური იდენტობა

საკუთარი თავის აღქმა, როგორც გარკვეული ხალხის წევრი, პიროვნების დამოკიდებულება მისი ეროვნებისა და სხვა ეროვნებებისადმი.

დავიდოვი დენის გენადიევიჩი

ტერორიზმი ბოროტებაა

ტექნიკური რედაქტორი - Yu.M. Volobueva

ყდა, განლაგება - S.A. Novikov

მოგესალმებით, ძვირფასო მეგობრებო! ტერორისტული თავდასხმების გაზრდის რისკთან დაკავშირებით, გადაუდებელი საკითხია ორგანიზაციებში ანტიტერორისტული უსაფრთხოების უზრუნველყოფა. არ ინერვიულოთ, ინჟინერის ბლოგი და კომპანია ჩქარობს დაგეხმაროთ!

ანტიტერორისტული უსაფრთხოება ცხოვრების მნიშვნელოვანი ასპექტია

მე გირჩევთ ჩამოტვირთოთ მზა დოკუმენტების პაკეტი ანტიტერორისტული უსაფრთხოების შესახებ საგანმანათლებლო დაწესებულების მაგალითის გამოყენებით.

ანტიტერორისტული უსაფრთხოების შესახებ დოკუმენტების პაკეტი პირობითად შეიცავს ორ საქაღალდეს:

საქაღალდე ნომერი 1 - ანტიტერორისტული უსაფრთხოების საკანონმდებლო და ნორმატიული აქტები.
საქაღალდე ნომერი 2 - ნორმატიული დოკუმენტები საგანმანათლებლო დაწესებულებაში ანტიტერორისტული მუშაობის ორგანიზების შესახებ.

საქაღალდე # 1
საკანონმდებლო და ნორმატიული აქტები ანტიტერორისტული უსაფრთხოების შესახებ

საქაღალდეში უნდაგანთავსდეს: ფედერალური კანონები, რუსეთის ფედერაციის პრეზიდენტის ბრძანებულებები, რუსეთის ფედერაციის მთავრობის დადგენილებები, ბრძანებები და რუსეთის საგანგებო სიტუაციების სამინისტროს სხვა დოკუმენტები, ყირიმის რესპუბლიკის მარეგულირებელი სამართლებრივი აქტები, ბრძანებები, ინსტრუქციის წერილები ყირიმის რესპუბლიკის განათლებისა და მეცნიერების დეპარტამენტის მიერ გაცემული ანტიტერორისტული უსაფრთხოების, მუნიციპალური განკარგულებების, ბრძანებების, სასწავლო წერილების შესახებ.

1. 2010 წლის 28 დეკემბრის ფედერალური კანონი No390-FZ "უსაფრთხოების შესახებ" (შესწორებული და დამატებული).

ეს კანონი ადგენს ადამიანის, საზოგადოებისა და სახელმწიფოს უსაფრთხოების უზრუნველყოფის სამართლებრივ საფუძველს, განსაზღვრავს უსაფრთხოების სისტემას და მის ფუნქციებს, ადგენს უსაფრთხოების სააგენტოების ორგანიზებისა და დაფინანსების პროცედურას, აგრეთვე კონტროლს და ზედამხედველობას მათი საქმიანობის კანონიერებაზე.

2. 2006 წლის 6 მარტის No35-FZ ფედერალური კანონი "ტერორიზმთან ბრძოლის შესახებ" (შესწორებული და დამატებული).

ეს ფედერალური კანონი ადგენს ტერორიზმთან ბრძოლის ძირითად პრინციპებს, ტერორიზმის პრევენციისა და მასთან ბრძოლის სამართლებრივ და ორგანიზაციულ საფუძველს, ტერორიზმის გამოვლინების შედეგების მინიმუმამდე შემცირებას და (ან) აღმოფხვრას, აგრეთვე სამართლებრივ და ორგანიზაციულ საფუძველს. ტერორიზმის წინააღმდეგ ბრძოლაში რუსეთის ფედერაციის შეიარაღებული ძალების გამოყენებისათვის.

3. პრეზიდენტის 2009 წლის 12 მაისის ბრძანებულება No537 "რუსეთის ფედერაციის ეროვნული უსაფრთხოების სტრატეგიის შესახებ 2020 წლამდე".
4. პრეზიდენტის 2006 წლის 15 თებერვლის ბრძანებულება No116 "ტერორიზმთან ბრძოლის ღონისძიებების შესახებ".
5. რუსეთის ფედერაციის კანონი 1992 წლის 11 მარტის No2487-1 "რუსეთის ფედერაციაში კერძო დეტექტივისა და უსაფრთხოების საქმიანობის შესახებ" (შესწორებებითა და დამატებებით).
6. რუსეთის ფედერაციის განათლების სამინისტროს წერილი "ქიმიური და ბიოლოგიური ტერორიზმის წინააღმდეგ სასწავლო სესიების ჩატარების შესახებ" 2001 წლის 15 ოქტომბრის No42-15 / 42-11.
7. ყირიმის რესპუბლიკის მინისტრთა საბჭოს 2014 წლის 25 ნოემბრის No466 დადგენილება „ზომებისა და მოთხოვნების შესახებ იმ საშუალებების ანტიტერორისტული უსაფრთხოების უზრუნველსაყოფად, რომლებშიც იმყოფება რესპუბლიკის ტერიტორიაზე მცხოვრები ხალხი. ყირიმი ".
8. ყირიმის რესპუბლიკის მეთაურის 2014 წლის 15 აპრილის No2 ბრძანებულება "ყირიმის რესპუბლიკაში ანტიტერორისტული კომისიის შექმნის შესახებ".
9. რუსეთის ფედერაციის განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს წერილი 2008 წლის 4 ივნისი No03-1423 "მეთოდოლოგიური რეკომენდაციების შესახებ".
10. რუსეთის ფედერაციის მთავრობის 2013 წლის 25 დეკემბრის ბრძანებულება No1244 "ობიექტების (ტერიტორიების) ანტიტერორისტული უსაფრთხოების შესახებ".
11. რუსეთის ფედერაციის პრეზიდენტის 2011 წლის 26 ივლისის ბრძანებულება No988 "რუსეთის ფედერაციაში ექსტრემიზმთან ბრძოლის უწყებათაშორისი კომისიის შესახებ".

შენიშვნა საქაღალდე # 1ყველა ზემოაღნიშნული კანონისა და რეგულაციის შინაარსი არ შედის საქაღალდეში, მაგრამ ეს არ არის პრობლემა; დაგეხმაროთ K +, გარანტი და ა.შ. სხვა საკითხებთან ერთად, ძებნისას თქვენ უნდა გაითვალისწინოთ თქვენი რეგიონის კანონები და რეგულაციები. ამ საქაღალდეში, ყირიმის ტერიტორიაზე მოქმედი საკანონმდებლო და მარეგულირებელი აქტების ჩათვლით

საქაღალდე # 2

დებულება
საგანმანათლებლო დაწესებულებაში ანტიტერორისტული მუშაობის ორგანიზების შესახებ

1. სტრუქტურული ერთეულის ხელმძღვანელი, KFU– ს ფილიალი ანტიტერორისტული ჯგუფის შექმნის შესახებ, ტერორიზმთან და ექსტრემიზმთან ბრძოლის სისტემის დამტკიცება, ანტიტერორისტული ჯგუფის შესახებ დებულების დამტკიცება (დანართი No . 1).
2. ბრძანება უსაფრთხოების ორგანიზების, შენობებისა და შენობაში და ტერიტორიაზე დაწესებულების ფუნქციონირების რეჟიმების შიგნით (დანართი No2).
3. ინსტრუქციები საგანმანათლებლო დაწესებულების ხელმძღვანელისათვის ყოველდღიური საქმიანობის პირობებში თანამშრომლებისა და სტუდენტების უსაფრთხოების, ანტიტერორისტული დაცვის უზრუნველყოფის შესახებ (დანართი No3).
4. ტერორისტული აქტების აღკვეთის პრევენციული სამუშაოების გეგმა (დანართი No4).
5. ინსტრუქციები პერსონალისათვის მოქმედებების შესახებ ობიექტის აღმოჩენისას, რომელიც ჰგავს ასაფეთქებელ მოწყობილობას (დანართი No5).
6. ასაფეთქებელი მოწყობილობის ან საეჭვო ობიექტის აღმოჩენისთანავე ევაკუაციისა და გარს შემოღების ზონები, რომელიც შესაძლოა აღმოჩნდეს ასაფეთქებელი მოწყობილობა (დანართი No6).
7. ინსტრუქციები პერსონალისათვის ტერორისტული აქტის საფრთხის შემთხვევაში ტელეფონზე განხორციელებული ქმედებების შესახებ (დანართი No7).
8. ხელმძღვანელის მითითებები ტერორისტული აქტის საფრთხის შემთხვევაში ქმედებების შესახებ წერილობით (დანართი No8).
9. ინსტრუქციები პერსონალისათვის ტერორისტების მიერ მძევლების ხელში ჩაგდების დროს განხორციელებული ქმედებების შესახებ (დანართი No9).
10. ინსტრუქციები მუდმივი პერსონალისა და სტუდენტების ქმედებების შესახებ შესაძლო ბიოლოგიური დაბინძურების პირობებში (დანართი No10).
11. რეკომენდაციები საგანმანათლებლო დაწესებულების უსაფრთხოების უზრუნველსაყოფად (დანართი No11):
- ობიექტების დაცვის ტიპები, სისტემა, პროცედურა და ამოცანები;
- ზოგადი დებულებები;
- საოფისე სამუშაოების ორგანიზება;
- საგანმანათლებლო დაწესებულების საინჟინრო და ტექნიკური გაძლიერების ღონისძიებები;
- საგანმანათლებლო დაწესებულების ტექნიკური საშუალებებით აღჭურვა;
- გამაფრთხილებელი სისტემის შექმნა;
- საგანმანათლებლო დაწესებულების ადმინისტრაციას შორის ურთიერთქმედების ორგანიზება;
- შესაძლო ტერორისტული ხელყოფის ობიექტების კატეგორიზაცია;
- რეკომენდაციები საგანმანათლებლო დაწესებულების დაცვის გეგმა-სქემის შემუშავებისათვის ტერორისტული აქტის საფრთხის ან ჩადენის შემთხვევაში;
-ანტიტერორისტული დაცვის სისტემების ეფექტურობის შეფასება და საგანმანათლებლო დაწესებულების დაცვისა და უსაფრთხოების საინჟინრო და ტექნიკური საშუალებებით აღჭურვის გრძელვადიანი გეგმის შემუშავება;
- რეკომენდაციები საგანმანათლებლო დაწესებულებების თანამშრომლებისათვის ტერორისტული საფრთხეების და სხვა კრიმინალური ხელყოფის შემთხვევაში მოქმედებისათვის.
12. საგანმანათლებლო დაწესებულების ანტიტერორისტული უსაფრთხოების კომისიის შემოწმების აქტი (დანართი No12).
13. რეკომენდაციები საგანმანათლებლო დაწესებულებების დაცვის ხელშეკრულებების გაფორმების შესახებ (დანართი No13), დოკუმენტის ნიმუშები დაცვის პუნქტში:
- ინსტრუქცია ობიექტის დაცვის შესახებ;
- ATS– ის შეტყობინება ობიექტის დაცვის ქვეშ მოყვანის შესახებ;
- პირადი უსაფრთხოების საქმიანობის ლიცენზია;
- ყირიმის რესპუბლიკის ცნობა კერძო უსაფრთხოების კომპანიის სახელმწიფო რეგისტრაციის შესახებ;
- ინსტრუქციები უსაფრთხოების ოფიცრისათვის სახანძრო უსაფრთხოების შესახებ;
- უსაფრთხოების სამსახურის თანამშრომლის მითითებები ტერორისტული აქტის საფრთხის და ობოლი ნივთების აღმოჩენის შემთხვევაში;
- უსაფრთხოების პერსონალის ქმედებები საგანგებო სიტუაციებში;
- ევაკუაციის ზონები და სავარაუდო აფეთქების ადგილების შეფასება;
- შეტყობინება უსაფრთხოების ოფიცრისთვის;
- პირადი უსაფრთხოების ბარათი;
- ცნობა პირადი დაცვის თანამშრომლის შესახებ;
- ვიზიტორთა რეესტრი;
- ჟურნალი მიღების, მოვალეობის შესრულებისა და მომსახურების გაწევის კონტროლის შესახებ;
- ჟურნალი გასაღებების გასაცემად და დაცვის მიზნით შენობის მისაღებად;
- დაცვის თანამშრომლების გრაფიკი;
- მანქანების ჩამონათვალი, რომლებსაც აქვთ OS– ს ტერიტორიაზე შესვლის უფლება;
- დაცვის სამსახურის სამუშაო წიგნი;
- პერსონალის შეტყობინების სქემა;
- კლასების გრაფიკი წრეების, განყოფილებების მუშაობისთვის.
14. ანტიტერორისტული უსაფრთხოების პასპორტი (დანართი No14):
- დებულება ანტიტერორისტული უსაფრთხოების პასპორტის შესახებ;
- ანოტაცია;
- დაწესებულებაში შესაძლო სიტუაციები;
- ინფორმაცია ობიექტის პერსონალის შესახებ;
- ობიექტის დაცვის ძალები და საშუალებები;
- უსაფრთხოების გეგმა-სქემა;
- განაცხადის დოკუმენტაცია;
-ანტიტერორისტული უსაფრთხოების პასპორტის პუნქტების დანართი (დანართი No1–8).
15. შენიშვნა საგანმანათლებლო დაწესებულების მორიგე ადმინისტრატორისათვის ტერორისტული აქტის საფრთხის შემთხვევაში პრიორიტეტული ქმედებების შესახებ (დანართი No15).
16. შენიშვნა საგანმანათლებლო დაწესებულების ხელმძღვანელს ტერორისტული აქტის საფრთხის შემთხვევაში პრიორიტეტული ქმედებების შესახებ (დანართი No16).
17. ანტიტერორისტული უსაფრთხოების ღონისძიებების განხორციელებისათვის საგანმანათლებლო დაწესებულების პასუხისმგებელი პირის ფუნქციონალური პასუხისმგებლობა (დანართი No17).
18. საგანმანათლებლო დაწესებულებაში წვდომის კონტროლის ორგანიზაციის სავარაუდო დებულება (დანართი No18).
19. ტერორიზმთან ბრძოლის საგანმანათლებლო დაწესებულების ხელმძღვანელის რეკომენდაციები (დანართი No19).
20. ტერორისტული აქტების პრევენციის საგანმანათლებლო დაწესებულების ხელმძღვანელის რეკომენდაციები (დანართი No20).
21. რეკომენდაციები თანამდებობის პირს აფეთქების საფრთხის მიღებისთანავე (დანართი No21).
22. რეკომენდაციები თანამდებობის პირისათვის ასაფეთქებელი მოწყობილობის მსგავსი ობიექტის გამოვლენისას (დანართი No22).
23. აფეთქების საფრთხის შემთხვევაში სატელეფონო საუბრის წარმოების ინსტრუქცია (დანართი No23).
24. სატელეფონო საფრთხის შემთხვევაში დაკვირვების ჩამონათვალი (დანართი No24).
25. გამოყენებული კონვენციები (დანართი No25).

ანტიტერორისტული უსაფრთხოების უზრუნველსაყოფად, დაგჭირდებათ

რამდენიმე ათეული წლის წინ სიტყვა "ტერორიზმი" შორეული ჩანდა და საერთო არაფერი ჰქონდა ჩვეულებრივ ადამიანებთან, განსაკუთრებით ბავშვებთან. დღეს ეს სიტყვა მტკიცედ დამკვიდრდა ლექსიკაში და ტერორისტული საფრთხე გახდა ყოველდღიური რეალობა. სახელმწიფოს წინაშე გადაუდგა სასწრაფო ამოცანა - უზრუნველყოს ახალგაზრდა თაობის დაცვა ამ საშინელი საფრთხისგან.

სკოლის უსაფრთხოება

კომისიის საქმიანობა

ანტიტერორისტული კომისია ადგენს მუშაობისა და ერთობლივი საქმიანობის გეგმას სამართალდამცავ ორგანოებთან. ტარდება სრული ინვენტარიზაცია არსებული შესასვლელებისა და გასასვლელების შესამოწმებლად და მათი დაცვისა და კონტროლის უზრუნველსაყოფად საგანმანათლებლო დაწესებულების ტერიტორიაზე შემავალი ყველა პირის მიმართ. ინვენტარიზაციის დროს კომისია განსაზღვრავს ჩანაწერების მინიმალურ რაოდენობას, რომელიც უნდა დარჩეს ღია, დანარჩენი დახურულია და დალუქულია.

კომისია ასევე შეიმუშავებს ინსტრუქციებს სკოლაში ანტიტერორისტული უსაფრთხოების შესახებ, რომელიც დეტალურად აღწერს თანამშრომლებისა და ბავშვების ქმედებებს სკოლის ტერიტორიაზე მყოფი ადამიანების უსაფრთხოებისთვის საფრთხის შემთხვევაში. პრევენციული ღონისძიებების კომპლექსი მოიცავს:

• ტერიტორიის ყოველდღიური ტური, შემოწმება ყველა იმ ადგილას, სადაც შესაძლებელია ასაფეთქებელი მოწყობილობის განთავსება;
• შენახვის ობიექტების რეგულარული შემოწმება, განსაკუთრებით ნებისმიერი მასალის მიღების შემდეგ;
• პერსონალის შერჩევაზე ფრთხილად კონტროლი;
• გაქირავებული ფართების სისტემატური შემოწმება;
• სკოლის შენობის დაცვის თანამშრომლების მიერ საღამოობით ფანჯრების, გისოსების, კარების მთლიანობის შემოწმება;
• სკოლაში ანტიტერორისტული უსაფრთხოების სწავლება სამართალდამცავ ორგანოებთან ერთად.

ქმედებები ტერორისტული თავდასხმის ალბათობაზე ეჭვის შემთხვევაში

თუ არსებობს ეჭვი ტერაქტის ორგანიზების შესაძლებლობის შესახებ, თქვენ უნდა გაზარდოთ სიფხიზლე და დაუყოვნებლივ შეატყობინოთ დირექტორს შემდეგი საეჭვო ნიშნები:

• უცნობების მიერ სკოლაში შესვლის მცდელობა;
• მცხოვრებთა და ბავშვებთან კონტაქტის დამყარების უცნობი პირების სურვილი;
• სკოლის ტერიტორიის დაკვირვება - ვიზუალური თუ ტექნიკური საშუალებების დახმარებით;
• უცხო ადამიანების მიერ კომუნალური ოთახების შესწავლა;
• სკოლაში შეუკვეთელი ტვირთის ჩამოსვლა ან ტერიტორიაზე უცნობი საგნების გამოჩენა;
• სიგნალიზაციის, სატელეფონო კომუნიკაციის ან ელექტროენერგიის გაუმართაობა.

მოქმედებები უცხო ობიექტების გამოჩენის შემთხვევაში

სკოლის ანტიტერორისტული უსაფრთხოების სახელმძღვანელო მითითებები გვთავაზობს შემდეგ ქმედებებს კომიტეტის წევრების მიერ უცნობი ობიექტების გამოჩენისას:

• გამოავლინოს გამოვლენის დრო და შეატყობინოს დირექტორს;
• სკოლის ეზოში მყოფი ყველა ადამიანის ევაკუაცია;
• სასწრაფოდ შეატყობინოს ყველა სამსახურს და სამართალდამცავ უწყებას და უზრუნველყოს კონტროლი მათ შეუფერხებელ წვდომაზე ნივთის ადგილმდებარეობაზე;
• ყველა პირი, რომელიც ადგილზე მიდის, უნდა შემოვიდეს საფუძვლიანი შემოწმების შემდეგ და დირექტორის ნებართვით.

მოსწავლეებთან მუშაობა

რეგულარული სწავლება ანტიტერორისტული უსაფრთხოების სკოლაში უნდა განხორციელდეს მოსწავლეებთან ერთად. მათ უნდა ახსნან შემდეგი ქმედებების საფრთხე და დაუშვებლობა:

• შეეხოთ ან გამოიყენოთ ქუჩაში ნაპოვნი პაკეტები ან საგნები;
• წაიღეთ რაიმე ნივთი ან სათამაშო უცნობებისგან;
• არ შეეხოთ მავთულს ან კაბელს, რომელიც გადაჭიმულია სადმე.

სკოლაში ანტიტერორისტული უსაფრთხოების უზრუნველყოფა ასევე განსაზღვრავს ტელეფონით მუქარის მიღების პროცედურას:

• შეეცადეთ დაიმახსოვროთ მთელი საუბარი და დაუყოვნებლივ ჩაწეროთ იგი ქაღალდზე;
• თუ შესაძლებელია, ჩაწერეთ აბონენტის ნომერი;
• საუბრის დროს შეეცადეთ განსაზღვროთ გამრეკელის სქესი ან ასაკი, მეტყველების ზოგიერთი თავისებურება;
• დაიმახსოვრე ზარის დროს ხმოვანი ფონის მახასიათებლები - მატარებლის ხმაური, ხალხის ხმები და სხვა;
• ჩაწერეთ საუბრის დრო;
• ზარის შემდეგ დაუყოვნებლივ აცნობეთ ამის შესახებ მხოლოდ სკოლის დირექტორს ან მის მოადგილეს;
• არ არის საჭირო ტელეფონის მიმღების გათიშვა საუბრის დასრულების შემდეგ.

არდადეგებზე უსაფრთხოების ორგანიზება

საფრთხეების გამო, არდადეგებამდე ორი კვირით ადრე, დირექტორი გასცემს ბრძანებას სკოლაში ანტიტერორისტული უსაფრთხოების გაძლიერების შესახებ, რომელიც არეგულირებს დამატებით ღონისძიებებს, რომლებიც მიიღება სადღესასწაულო ღონისძიებების უსაფრთხოდ ჩატარების მიზნით. ეს ქმედებები მოიცავს:

• მასწავლებლების, სხვა თანამშრომლების, სკოლის მოსწავლეებისათვის დაუგეგმავი მითითებების განხორციელება;
• უსაფრთხოების გაძლიერება და წვდომის სისტემის გამკაცრება;
• მასწავლებლების, სტუდენტების მოვალეობა იატაკზე, კიბეებზე, სასადილო ოთახში;
• ყველა შენობის, შესასვლელის და გასასვლელების ყოველდღიური შემოწმება;
• კონტროლი;
• ნაგვის დროული გატანა, ტერიტორიის სათანადო სანიტარული მდგომარეობის უზრუნველყოფა.

ბრძანების შესრულებაზე კონტროლი ეკისრება სკოლის დირექტორს. წესრიგის დარღვევის თითოეული შემთხვევისათვის უნდა ჩატარდეს სამსახურებრივი გამოძიება დამნაშავეებთან, რომლებიც წარდგენილნი იქნებიან მართლმსაჯულების წინაშე.

ბავშვებთან მუშაობის ფორმები

ტერორისტული საფრთხისგან სკოლის ეფექტური დაცვის უზრუნველსაყოფად დიდი მნიშვნელობა აქვს ბავშვებთან - დაწყებითი კლასების მოსწავლეებთან მუშაობას. რასაკვირველია, ძნელია აუხსნას ბავშვს უსაფრთხოების წესების დაცვის აუცილებლობა მისი შეშინების გარეშე. თქვენ უნდა სცადოთ ამის გაკეთება რბილი ფორმით ან თამაშის სიტუაციების დახმარებით. ბავშვმა უნდა ისწავლოს სწორად ქცევა უჩვეულო სიტუაციებში. სამწუხაროდ, ტერორიზმი რეალობაა და ბავშვი მზად უნდა იყოს ამისთვის, რათა გადაარჩინოს სიცოცხლე. სკოლაში ანტიტერორისტული უსაფრთხოება ასევე შეიძლება შეიცავდეს დამატებით ღონისძიებებს, რაც დამოკიდებულია იმ სპეციფიკურ პირობებზე, სადაც ის მოქმედებს.

ტერორიზმი არის საშიში მოვლენა თანამედროვე ცხოვრებაში, რომელიც გავლენას ახდენს საზოგადოების ყველა სექტორზე. ტერაქტის საფრთხის შემთხვევაში ქცევის წესების ცოდნა დაგეხმარებათ დაიცვას საკუთარი თავი და გარშემომყოფები მისი შედეგებისგან.

ანტიტერორი ზოგადსაგანმანათლებლო დაწესებულებაში
დოკუმენტები ა კემეროვოს რეგიონის ტერიტორიაზე მდებარე საგანმანათლებლო დაწესებულებებში შემუშავებული ანტიტერორისტული უსაფრთხოება, მათთან მუშაობის მოხერხებულობისთვის და ერთიანი შენახვის პროცედურის უზრუნველსაყოფად, გაერთიანებულია საქაღალდეებში:
საქაღალდე ნომერი 1 - საკანონმდებლო და ნორმატიული აქტებიანტიტერორისტული უსაფრთხოება;
საქაღალდე ნომერი 2 - ნორმატიული დოკუმენტები საგანმანათლებლო დაწესებულებაში ანტიტერორისტული მუშაობის ორგანიზების შესახებ.
სკოლაში შემუშავებული დოკუმენტაცია

საქაღალდე # 1

საკანონმდებლო და ნორმატიული აქტები ანტიტერორისტული უსაფრთხოების შესახებ

საქაღალდე უნდა შეიცავდეს: ფედერალური კანონები, რუსეთის ფედერაციის პრეზიდენტის განკარგულებები, რუსეთის ფედერაციის მთავრობის დადგენილებები, ბრძანებები და რუსეთის EMERCOM– ის სხვა დოკუმენტები, კანონები, კემეროვოს რეგიონის განკარგულებები,კემეროვოს რეგიონის განათლებისა და მეცნიერების დეპარტამენტის მიერ გაცემული შეკვეთები, ანტიტერორისტული უსაფრთხოების შესახებ მუნიციპალური განკარგულებები, ბრძანებები, ინსტრუქციის წერილები,
. რუსეთის ფედერაციის კანონი 1992 წლის 5 მარტის No.2446-მე "უსაფრთხოების შესახებ" (შესწორებულია 1992 წლის 25 დეკემბერს, 2002 წლის 25 ივლისს).
ეს კანონი ადგენს ადამიანის, საზოგადოებისა და სახელმწიფოს უსაფრთხოების უზრუნველყოფის სამართლებრივ საფუძველს, განსაზღვრავს უსაფრთხოების სისტემას და მის ფუნქციებს, ადგენს უსაფრთხოების სააგენტოების ორგანიზებისა და დაფინანსების პროცედურას, აგრეთვე კონტროლს და ზედამხედველობას მათი საქმიანობის კანონიერებაზე.
2. 2006 წლის 6 მარტის No35-FZ ფედერალური კანონი "ტერორიზმთან ბრძოლის შესახებ".
ეს ფედერალური კანონი ადგენს ტერორიზმთან ბრძოლის ძირითად პრინციპებს, ტერორიზმის პრევენციისა და მასთან ბრძოლის სამართლებრივ და ორგანიზაციულ საფუძველს, ტერორიზმის გამოვლინების შედეგების მინიმუმამდე შემცირებას და (ან) აღმოფხვრას, ასევე იურიდიულ და ორგანიზაციულ საფუძველს რუსეთის ფედერაციის შეიარაღებული ძალების გამოყენება ტერორიზმთან ბრძოლაში.
3. რუსეთის ფედერაციის მთავრობის 2009 წლის 12 მაისის ბრძანებულება No537 "რუსეთის ფედერაციის ეროვნული უსაფრთხოების სტრატეგიის შესახებ 2020 წლამდე".
4. პრეზიდენტის 2006 წლის 15 თებერვლის ბრძანებულება No116 "ტერორიზმთან ბრძოლის ღონისძიებების შესახებ".
5. 1992 წლის 11 მარტის Federal2487-1 ფედერალური კანონი „რუსეთის ფედერაციაში კერძო დეტექტივისა და უსაფრთხოების საქმიანობის შესახებ“ (შესწორებულია 2008 წლის 22 დეკემბერს).
6. რუსეთის ფედერაციის განათლების სამინისტროს წერილი "ქიმიური და ბიოლოგიური ტერორიზმის წინააღმდეგ კლასების ჩატარების შესახებ" 2001 წლის 15 ოქტომბრის No42-15 / 42-11.
7. ტიპიური ინსტრუქციები უსაფრთხოების ორგანიზებისა და უსაფრთხოების უზრუნველსაყოფად საგანმანათლებლო დაწესებულებების კემეროვოს რეგიონში.
საქაღალდე # 2დოკუმენტების ნიმუშები
ნორმატიული დოკუმენტები საგანმანათლებლო დაწესებულებაში ანტიტერორისტული მუშაობის ორგანიზების შესახებ
1. საგანმანათლებლო დაწესებულების დირექტორის ბრძანება ანტიტერორისტული ჯგუფის შექმნის შესახებ, ტერორიზმთან და ექსტრემიზმთან ბრძოლის სისტემის დამტკიცება, ანტიტერორისტული ჯგუფის შესახებ დებულების დამტკიცება ( დანართი No1).
2. ბრძანება უსაფრთხოების ორგანიზების, შენობებისა და შენობაში და ტერიტორიაზე დაწესებულების შიგნით მუშაობის რეჟიმების შესახებ ( დანართი No2).
3. ინსტრუქციები საგანმანათლებლო დაწესებულების ხელმძღვანელისათვის ყოველდღიური საქმიანობის პირობებში თანამშრომლებისა და სტუდენტების უსაფრთხოების, ანტიტერორისტული დაცვის უზრუნველყოფის შესახებ ( დანართი No3).
4. ტერორისტული აქტების თავიდან ასაცილებლად პრევენციული სამუშაოების გეგმა ( დანართი No4).
5. ინსტრუქციები პერსონალისთვის მოქმედებების შესახებ ობიექტის აღმოჩენისას, რომელიც ჰგავს ასაფეთქებელ მოწყობილობას ( დანართი No5).
6. ევაკუაციისა და გარანტირებისათვის რეკომენდებული ადგილები, როდესაც გამოვლენილია ასაფეთქებელი მოწყობილობა ან საეჭვო ობიექტი, რომელიც შეიძლება იყოს ასაფეთქებელი მოწყობილობა ( დანართი No6).
7. ინსტრუქციები პერსონალისათვის ტერორისტული აქტის საფრთხის შემთხვევაში ქმედებების შესახებ ტელეფონით ( დანართი No7).
8. ხელმძღვანელის მითითებები ტერორისტული აქტის საფრთხის შემთხვევაში ქმედებების შესახებ წერილობით ( დანართი No8).
9. ინსტრუქციები პერსონალისთვის ტერორისტების მძევლად აყვანის დროს მოქმედებების შესახებ ( დანართი No9).
10. ინსტრუქციები მუდმივი პერსონალისა და სტუდენტების ქმედებების შესახებ შესაძლო ბიოლოგიური დაბინძურების პირობებში ( დანართი No10).
11. რეკომენდაციები საგანმანათლებლო დაწესებულების უსაფრთხოების უზრუნველსაყოფად ( დანართი No11):
- ობიექტების დაცვის ტიპები, სისტემა, პროცედურა და ამოცანები;
- ზოგადი დებულებები;
- საოფისე სამუშაოების ორგანიზება;
- საგანმანათლებლო დაწესებულების საინჟინრო და ტექნიკური გაძლიერების ღონისძიებები;
- საგანმანათლებლო დაწესებულების ტექნიკური საშუალებებით აღჭურვა;
- გამაფრთხილებელი სისტემის შექმნა;
- საგანმანათლებლო დაწესებულების ადმინისტრაციას შორის ურთიერთქმედების ორგანიზება;
- შესაძლო ტერორისტული ხელყოფის ობიექტების კატეგორიზაცია;
- რეკომენდაციები საგანმანათლებლო დაწესებულების დაცვის გეგმა-სქემის შემუშავებისათვის ტერორისტული აქტის საფრთხის ან ჩადენის შემთხვევაში;
-ანტიტერორისტული დაცვის სისტემების ეფექტურობის შეფასება და საგანმანათლებლო დაწესებულების დაცვისა და უსაფრთხოების საინჟინრო და ტექნიკური საშუალებებით აღჭურვის გრძელვადიანი გეგმის შემუშავება;
- რეკომენდაციები საგანმანათლებლო დაწესებულებების თანამშრომლებისათვის ტერორისტული საფრთხეების და სხვა კრიმინალური ხელყოფის შემთხვევაში მოქმედებისათვის.
12. საგანმანათლებლო დაწესებულების ანტიტერორისტული უსაფრთხოების საკომისიო შემოწმების აქტი ( დანართი No12).
13. რეკომენდაციები საგანმანათლებლო დაწესებულებების დაცვის ხელშეკრულებების გაფორმების შესახებ ( დანართი 1313):
- დოკუმენტების ნიმუშები დაცვის პოსტზე;
- ინსტრუქცია ობიექტის დაცვის შესახებ;
- ATS– ის შეტყობინება ობიექტის დაცვის ქვეშ მოყვანის შესახებ;
- პირადი უსაფრთხოების საქმიანობის ლიცენზია;
- კერძო უსაფრთხოების კომპანიის სახელმწიფო რეგისტრაციის კემეროვოს რეგიონალური სარეგისტრაციო პალატის ცნობა;
- ინსტრუქციები უსაფრთხოების ოფიცრისათვის სახანძრო უსაფრთხოების შესახებ;
- უსაფრთხოების სამსახურის თანამშრომლის მითითებები ტერორისტული აქტის საფრთხის და ობოლი ნივთების აღმოჩენის შემთხვევაში;
- უსაფრთხოების პერსონალის ქმედებები საგანგებო სიტუაციებში;
- ევაკუაციის ზონები და სავარაუდო აფეთქების ადგილების შეფასება;
- შეტყობინება უსაფრთხოების ოფიცრისთვის;
- პირადი უსაფრთხოების ბარათი;
- პირადი დაცვის თანამშრომლის ცნობა;
- ვიზიტორთა რეესტრი;
- ჟურნალი მიღების, მოვალეობის შესრულებისა და მომსახურების გაწევის კონტროლის შესახებ;
- ჟურნალი გასაღებების გასაცემად და დაცვის მიზნით შენობის მისაღებად;
- დაცვის თანამშრომლების გრაფიკი;
- იმ მანქანების ჩამონათვალი, რომლებსაც აქვთ OS- ს ტერიტორიაზე შესვლის უფლება;
- დაცვის სამსახურის სამუშაო წიგნი;
- პერსონალის შეტყობინების სქემა;
- გაკვეთილების გრაფიკი და წრეების, განყოფილებების მუშაობა.
14. MSDS (დანართი No14):
- წესები უსაფრთხოების მონაცემების ფურცელზე;
- ანოტაცია;
- დაწესებულებაში შესაძლო სიტუაციები;
- ინფორმაცია ობიექტის პერსონალის შესახებ;
- ობიექტის დაცვის ძალები და საშუალებები;
- უსაფრთხოების გეგმა-სქემა;
- განაცხადის დოკუმენტაცია;
- დანართი უსაფრთხოების მონაცემების ფურცლის პუნქტებზე ( დანართი No1–8).
15. შენიშვნა საგანმანათლებლო დაწესებულების მორიგე ადმინისტრატორისათვის ტერორისტული აქტის საფრთხის შემთხვევაში პრიორიტეტული ქმედებების შესახებ ( დანართი No15).
16. შენიშვნა საგანმანათლებლო დაწესებულების ხელმძღვანელს ტერორისტული აქტის საფრთხის შემთხვევაში პრიორიტეტული ქმედებების შესახებ ( დანართი No16).
17. საგანმანათლებლო დაწესებულების პასუხისმგებელი პირის ფუნქციონალური პასუხისმგებლობა ანტიტერორისტული უსაფრთხოების ღონისძიებების განხორციელებისათვის (დანართი No17).
18. საგანმანათლებლო დაწესებულებაში წვდომის კონტროლის ორგანიზაციის სავარაუდო დებულება ( დანართი No18).
19. ტერორიზმთან ბრძოლის საგანმანათლებლო დაწესებულების ხელმძღვანელის რეკომენდაციები ( დანართი No19).
20. რეკომენდაციები საგანმანათლებლო დაწესებულების ხელმძღვანელს ტერორისტული აქტების პრევენციის მიზნით ( დანართი No20).
21. რეკომენდაციები თანამდებობის პირს აფეთქების საფრთხის მიღებისთანავე ( დანართი No21).
22. რეკომენდაციები თანამდებობის პირს ასაფეთქებელი ნივთიერების მსგავსი ობიექტის აღმოჩენისთანავე ( დანართი No22).
23. აფეთქების საფრთხის შემთხვევაში სატელეფონო საუბრის წარმოების ინსტრუქცია ( დანართი No23).
24. სატელეფონო საფრთხის შემთხვევაში დაკვირვების ჩამონათვალი ( დანართი No24).
25. გამოყენებული კონვენციები ( დანართი No25).