Lucrare grafica numarul 8. Lucrare grafica pe desen. „Formate. Cadru. Desenând linii"

Lucrările grafice și de testare la disciplina „Desen” vă permit să organizați munca independentă, individuală și colectivă în clasă, ținând cont de caracteristicile elevilor.

Descarca:

Previzualizare:

Începerea controlului pregătirii de desen în clasa a VIII-a (pentru clasa a VII-a)

Nume, clasă:________________________________________________________________

Care este subiectul de studiu la disciplina „Desen”? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Ce înseamnă: E S K D?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Numiți liniile principale ale desenului: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Notați dimensiunile cunoscute ale fontului desenului și unghiul de înclinare al literelor pentru fontul italic tip B: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Numiți tipurile de triunghiuri: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Numiți tipurile de patrulatere: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Enumerați numele corpurilor geometrice: ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Tipuri de unghiuri și denumirea acestora: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Ce este împerecherea? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Previzualizare:

https://accounts.google.com

Previzualizare:

Pentru a utiliza previzualizarea, creați un cont Google și conectați-vă la el: https://accounts.google.com

Previzualizare:

Pentru a utiliza previzualizarea, creați un cont Google și conectați-vă la el: https://accounts.google.com

Previzualizare:

clasa a 7-a

Pe ORIZONTAL

Construiește PATRU raza cercului 30 mm fiecare
pe 3, 4, 5 și 6 părti egale

clasa a 7-a

LUCRARE DE DESEN GRAFIC

„Împărțirea unui cerc în părți egale” Sarcină:

Pe ORIZONTAL Pe o foaie de caiet situată în centrul câmpului de lucru, trageți o linie axială (centrală) pentru construcția ulterioară a cercurilor pe ea.

Tip de linie: linie subțire punctată cu linii.

Începeți să construiți cercuri de la mijlocul liniei centrale desenate.
Construiește PATRU raza cercului 30 mm fiecare folosind o busolă. Vă rugăm să rețineți că construcția unui cerc începe cu construcția unei a doua linii centrale perpendiculare care trece prin centrul cercului.
Împărțiți cercurile construite de la stânga la dreapta folosind metodele învățate anterior.în 3, 4, 5 și 6 părți egale. Salvați auxiliarul pentru construirea liniei.
Ca rezultat al muncii efectuate, ar trebui să obțineți patru poligon regulat, înscrisă în cercuri.

clasa a 7-a

LUCRARE DE DESEN GRAFIC

„Împărțirea unui cerc în părți egale” Sarcină:

Pe ORIZONTAL Pe o foaie de caiet situată în centrul câmpului de lucru, trageți o linie axială (centrală) pentru construcția ulterioară a cercurilor pe ea.

Tip de linie: linie subțire punctată cu linii.

Începeți să construiți cercuri de la mijlocul liniei centrale desenate.
Construiește PATRU raza cercului 30 mm fiecare folosind o busolă. Vă rugăm să rețineți că construcția unui cerc începe cu construcția unei a doua linii centrale perpendiculare care trece prin centrul cercului.
Împărțiți cercurile construite de la stânga la dreapta folosind metodele învățate anterior.în 3, 4, 5 și 6 părți egale. Salvați auxiliarul pentru construirea liniei.
Ca rezultat al muncii efectuate, ar trebui să obțineți patru poligoane regulate înscrise în cercuri.

Previzualizare:

Pentru a utiliza previzualizarea, creați un cont Google și conectați-vă la el: https://accounts.google.com

Previzualizare:

Pentru a utiliza previzualizarea, creați un cont Google și conectați-vă la el: https://accounts.google.com

Previzualizare:

Pentru a utiliza previzualizarea, creați un cont Google și conectați-vă la el: https://accounts.google.com

Previzualizare:

DESEN - CLASA A VII-A

_________________________________________

Lucrare grafică pe tema „Desenarea liniilor.

Lucrul cu instrumente de desen.”

Desenați un pătrat cu o latură de 15 cm în registrul de lucru pe o coală separată de hârtie.
Împărțiți pătratul cu o diagonală desenată din colțul din stânga jos.
În zonele de diviziune rezultate, efectuați următoarele construcții:

A) într-o zonă, trageți linii orizontale la intervale de 1 cm.

B) în altă zonă, trasați linii verticale la intervale de 0,5 cm.

_______________________________________________________________

Lucrare de testare pe tema „Subiect „Desen”. Planuri"

Ce studiază materia „Desen”?
Cum se numeste un desen?
Enumerați instrumentele de desen folosite în lecțiile de desen de la școală.
Enumerați domeniile industriale în care sunt folosite desenele.
Ce se poate determina dintr-un desen de produs prin „citirea” acestuia?

Când răspundeți la întrebări, nu trebuie să rescrieți întrebarea în sine.

Trebuie să-i scrieți numărul de serie și să răspundeți

Deasupra pătratului, desenați un trapez isoscel cu baze de 120 mm (inferior) și 70 mm (sus). Înălțimea trapezului este de 50 mm.

Sub pătrat, așezați un dreptunghi cu laturile de 140 mm și 50 mm.

Împărțiți dreptunghiul în patru părți prin diagonale.

_________________________________________________________

Lucrarea trebuie efectuată clar și precis,

încercând să deseneze toate liniile de aceeași grosime.

_______________________________________________________________

Caiet de lucru

Practic și lucrări grafice prin desen

Caietul a fost elaborat de profesor cea mai înaltă categorie desen și artă plastică Nesterova Anna Aleksandrovna profesoară la MBOU „Școala Gimnazială Nr. 1 din Lensk”

Introducere în subiectul desenului

Istoria apariției metodelor grafice de imagini și desene

Desene în Rusia au fost realizate de „desenatori”, o mențiune despre care se găsește în „Ordinul Pușkar” al lui Ivan I.V.

Alte imagini - desene, au fost o vedere de pasăre a structurii.

La sfârşitul secolului al XII-lea. în Rusia sunt introduse imagini la scară iar dimensiunile sunt stabilite. În secolul al XVIII-lea, desenatori ruși și țarul Petru I însuși au realizat desene folosind metoda proiecțiilor dreptunghiulare (fondatorul metodei este matematicianul și inginerul francez Gaspard Monge). Din ordinul lui Petru I, predarea desenului a fost introdusă în toate instituțiile de învățământ tehnic.

Întreaga istorie a dezvoltării desenului este indisolubil legată de progresul tehnic. În prezent, desenul a devenit principalul document al comunicării de afaceri în știință, tehnologie, producție, proiectare și construcție.

Este imposibil să creați și să verificați un desen de mașină fără a cunoaște elementele de bază ale limbajului grafic. Pe care îl vei întâlni în timp ce studiezi materia"Desen"

Tipuri de imagini grafice

Exercițiu: etichetați numele imaginilor.

Materiale, accesorii, instrumente de desen.

Din istorie

O busolă de fier a fost găsită în Franța într-o movilă galică din secolul I d.Hr. În cenușa care a acoperit Pompeiul cu nouăsprezece secole în urmă, arheologii au descoperit și multe busole din bronz.

ÎN Rusiei antice Un model circular de cercuri mici regulate era larg răspândit. Un tăietor de busolă din oțel a fost găsit în timpul săpăturilor din Novgorod cel Mare.

Creion și-a primit numele de la fuziunea a două cuvinte turcești:pedeapsă – negru și tash - piatra. În secolul al XVI-lea, britanicii au descoperit zăcăminte de grafit. Pixurile fragile au fost așezate într-un cadru elegant din stuf sau mahon, iar abia la sfârșitul secolului al XVIII-lea, cehul J. Garmut a propus realizarea de baghete de scris dintr-un amestec de grafit zdrobit și lut. Tijele de scris erau numite „kohinoor” - „fără egal”.

Raportor - un instrument pentru măsurarea gradelor și a unghiurilor de trasare, din tablă sau plastic.

Model - o placă subțire cu margini curbate, folosită pentru a trasa linii curbe (de tipar) care nu pot fi trase cu ajutorul unei busole.

Cuvânt radieră , se dovedește, provine de la cuvântul prescurtat „elastic gummy”, care se traduce cacauciuc.

Camera gata - un set de instrumente de desen și accesorii plasate într-o carcasă.

Fixarea materialului:

Conform instrucțiunilor profesorului, elevii desenează linii verticale, orizontale și înclinate, precum și cercuri, într-un caiet de lucru, folosind instrumente de desen.

Conceptul de standarde GOST. Formate. Cadru. Desenarea liniilor.

Caiet, manual „Desen”, ed. A. D. Botvinnikova, accesorii, fA4

D/Z:

Instrumente, caiet, manual, ed. A. D. Botvinnikova, format fA4 (fără font)

Învăța:

Idei despre GOST, ESKD, formate, cartilu

A fi capabil să:

Determinați grosimea, stilul, tipul de linii atunci când creați imagini grafice, proiectați formatul.

Exercitiul 1

Lucrarea grafică nr. 1

„Formate. Cadru. Desenând linii"

Manual „Desen” ed. A. D. Botvinnikova p. 20, accesorii, fA4

D/Z:

Instrumente, caiet, manual, ed. A. D. Botvinnikova, hârtie milimetrată.

Învăța:

Reguli de întocmire, etape de lucru asupra desenului.

A fi capabil să:

Lucrați cu atenție și rațional cu instrumente de desen. Urmați regulile de întocmire a desenelor și a liniilor.

Exemple de lucrări efectuate

Sarcini de testare pentru lucrarea grafică nr. 1

Opțiunea 1.

Ce denumire conform GOST are un format de dimensiune 210x297:

a) A1; b) A2; c) A4?

2. Care este grosimea liniei liniuțe-punct dacă în desen linia groasă principală solidă este de 0,8 mm:

a) 1 mm: b) 0,8 mm: c) 0,3 mm?

______________________________________________________________

Opțiunea #2.

Selectați și subliniați răspunsurile corecte la întrebări.

Unde în desen se află inscripția principală?

a) în stânga coltul de jos; b) în colțul din dreapta jos; c) în colțul din dreapta sus?

2. Cât de mult ar trebui să se extindă liniile axiale și centrale dincolo de conturul imaginii:

a) 3…5 mm; b) 5…10 mm4 c) 10…15 mm?

Opțiunea #3.

Selectați și subliniați răspunsurile corecte la întrebări.

Ce aranjare a formatului A4 este permisă de GOST:

A) verticală; b) orizontală; c) verticală şi orizontală?

2. . Care este grosimea unei linii subțiri solide dacă în desen linia groasă principală solidă este de 1 mm:

a) 0,3 mm: b) 0,8 mm: c) 0,5 mm?

Opțiunea numărul 4.

Selectați și subliniați răspunsurile corecte la întrebări.

La ce distanță de marginile foii este desenat cadrul de desen:

a) stânga, sus, dreapta și jos – 5 mm fiecare; b) stânga, sus și jos – 10 mm, dreapta – 25 mm; c) stânga – 20 mm, sus, dreapta și jos – 5 mm fiecare?

2. Ce tip de linie sunt liniile axiale și centrale realizate în desene:

a) o linie subțire continuă; b) linie punctată liniuță; c) linie întreruptă?

Opțiunea #5.

Selectați și subliniați răspunsurile corecte la întrebări.

Care sunt dimensiunile formatului A4 conform GOST:

a) 297x210 mm; b) 297x420 mm; c) 594x841 mm?

2. În funcție de ce linie este selectată grosimea liniilor de desen:

a) linie punctată liniuță; b) o linie subțire continuă; c) o linie solidă principală groasă?

Fonturi (GOST 2304-81)

Caiet, manual „Desen”, ed. A. D. Botvinnikova, accesorii, hârtie milimetrată.

D/Z:

Caiet, manual §2.4 p. 23-24, hârtie milimetrată.

Învăța:

Font desen, inscripția principală a desenului.

A fi capabil să:

Utilizați un font atunci când proiectați un desen

Tipuri de font:

Dimensiunile fontului:

Sarcini practice:

Calcule ale parametrilor fontului desenului

Relaționează.

mărimea

Dimensiune in mm

3.5

Înălţime

litere mari

3.5

Înălţime

litere mici

0,7 ore

2.5

3.5

Spațiul dintre litere

0,2 ore

0.7

0.1

1.4

2.0

2.8

Distanța minimă între bazele liniei

1,7 ore

6.0

8.5

12.0

17.0

24.0

Distanța minimă între cuvinte

0,6 ore

2.1

3.0

4.2

6.0

8.4

Grosimea literei

0,1 h

0.35

0.5

0.7

0.1

1.4

Sarcini de testare

Opțiunea 1.

Selectați și subliniați răspunsurile corecte la întrebări.

Ce valoare este luată ca dimensiune a fontului:

a) înălțimea litera mica; b) înălțime majusculă; c) înălțimea spațiilor dintre linii?

Opțiunea #2.

Selectați și subliniați răspunsurile corecte la întrebări.

Care este înălțimea majusculei rupturii nr. 5:

a) 10 mm; b) 7 mm; c) 5 mm; d) 3,5 mm?

Opțiunea #3.

Selectați și subliniați răspunsurile corecte la întrebări.

Care este înălțimea literelor mici care au elemente proeminente?c, d, b, r, f:

a) înălțimea majusculei; b) înălțimea unei litere mici; c) mai mare decât înălțimea majusculei?

Opțiunea numărul 4.

Selectați și subliniați răspunsurile corecte la întrebări.

Literele mari și mici sunt diferite în scris?A, E, T, G, I:

a) diferă; b) nu diferă; c) diferă în scrierea elementelor individuale?

Opțiunea #5.

Selectați și subliniați răspunsurile corecte la întrebări.

Cu ce corespunde înălțimea numerelor unui font de desen:

a) înălțimea unei litere mici; b) înălțimea majusculei; c) jumătate din înălțimea unei litere mari?

Aplicarea dimensiunilor. Scară

Caiet, manual „Desen”, ed. A. D. Botvinnikova, accesorii.

D/Z:

Caiet, manual §2.5-2.6, fA4 (vertical)

Învăța:

Reguli de aplicare a dimensiunilor

Liniar

Colţ

Numerele pe desene

Semne R, diametru, pătrat

A fi capabil să:

Aplicați regulile de dimensionare. Citiți dimensiunile de pe desene. Folosiți cântarul corect

Dimensiunile sunt:

Semne care sunt utilizate la aplicarea dimensiunilor:

L –

R –

Ǿ -

Exercițiu:

Aplicați dimensiuni

Scară –

Sarcini de testare

Opțiunea 1.

Selectați și subliniați răspunsurile corecte la întrebări.

1. Ce lungime a obiectului trebuie indicată pe desen dacă este de 1250 mm și scara imaginii este 1:10:

a) 125: b) 1250; c) 12,5?

2. Ce literă trebuie plasată înaintea numărului de dimensiune atunci când se indică grosimea piesei:

a) R; b)L; V)S?

Opțiunea #2.

Selectați și subliniați răspunsurile corecte la întrebări.

Desenul este setat la o scară de 2:1. Cum se vor raporta dimensiunile liniare ale imaginii cu dimensiunile liniare ale obiectului proiectat:

a) imaginea este mai mare decât dimensiunea reală a obiectului; b) imaginea corespunde mărimii reale a obiectului; c) imaginea este mai mică decât dimensiunea reală a obiectului?

Opțiunea #3.

Selectați și subliniați răspunsurile corecte la întrebări.

Ce scară este de preferat pentru desenarea unei piese:

a) spor; b) scădere; c) natural?

2. Ce înseamnă semnul R în fața numărului mărimii:

a) circumferinta; b) diametrul unui cerc; c) raza cercului?

Opțiunea numărul 4.

Selectați și subliniați răspunsurile corecte la întrebări.

Care opțiune corespunde scalei de reducere:

a) M 1:2; b) M 1:1; c) M 2:1?

2. Care este distanța minimă dintre conturul imaginii și linia de dimensiune:

a) 5 mm; b) 7 mm; c) 10 mm?

Exercițiu pentru consolidarea materialului

(lucrați cu creionul colorat)

Lucrarea grafică nr 2

„Desenul unei părți plane”

Manual „Desen” ed. A. D. Botvinnikova, accesorii, fA4 (vertical)

D/Z:

Caiet, manual „Desen”, ed. A. D. Botvinnikova, accesorii (busolă)

Învăța:

Reguli de aplicare a cotelor, design de desen (fonturi, linii).

A fi capabil să:

Efectuați un desen, aplicați regulile pentru dimensiunile desenului, utilizați instrumente de desen.

Carduri - sarcini

1 opțiune

2 opțiune

3 opțiune

4 opțiune

Perechi. Construcții geometrice

Manual „Desen” ed. A. D. Botvinnikova, accesorii (busolă).

D/Z:

Caiet, manual „Desen”, ed. A. D. Botvinnikova, accesorii (busole), fA4, §15.2 -15.3 Fig. 137

Învăța:

Reguli pentru construirea de linii paralele și perpendiculare, de conjugare a unghiurilor, a două linii paralele, a unei drepte și a unui cerc și a împărțirii unui cerc în părți egale, a construirii poligoanelor regulate.

A fi capabil să:

Efectuați construcții geometrice folosind instrumente de desen. Citiți desenul.

Împerecherea –

Consolidarea materialului studiat:

Faceți un desen al unei chei a ușii

Conjugarea lui blunt, acute and unghiuri drepte

Construcții geometrice

Împărțirea unui cerc în 5 și 10 părți

Împărțirea unui cerc în 4 și 8 părți

Împărțirea unui cerc în 3, 6 și 12 părți

Împărțirea unui segment în 9 părți

Proiecție. Metoda proiecției. Proiectare pe un plan de proiecție

D/Z:

Accesorii, 2 cutii de chibrituri, manual „Desen” ed. A. D. Botvinnikova p. 31-34 citește.

Învăța:

Bazele proiecției. Concepte: centru, perpendicular, paralel

A fi capabil să:

Analizați forma unui obiect, afișați într-un plan.

Obținerea imaginilor pe 2 planuri de proiecție.

Manual „Desen” ed. A. D. Botvinnikova, accesorii, caiet.

D/Z:

Accesorii, manual „Desen”, ed. A. D. Botvinnikova §4 p. 37-38.

Învăța:

Reguli pentru reprezentarea unei figuri pe un plan reciproc perpendicular. Bazele metodei proiecției dreptunghiulare.

A fi capabil să:

Să fie capabil să construiască proiecții pe 2 planuri de proiecție.

Exercițiu:

Faceți modele din cutii de chibrituri așa cum se arată în Fig. 56 a. Comparați desenele model pe care le-ați făcut cu imaginile lor vizuale. Fă-ți singur unul sau două modele din două sau trei cutii și completează-le desenele.

Sarcina practica:

Folosind o reprezentare vizuală, construiți proiecție orizontală. Adăugați dimensiuni.

Sarcina de revizuire:

Obținerea imaginilor pe 3 planuri de proiecție

D/Z:

Accesorii, manual „Desen”, ed. A. D. Botvinnikova §4 -5 p. 37-38 fig. 51.

Învăța:

Ordinea proiecției pe 3 planuri. Numărul de tipuri utilizate în desenele tehnice. Principii pentru alegerea tipului principal.

A fi capabil să:

Desenați o formă simplă. Selectați numărul de tipuri. Citiți un desen cu o formă simplă.

Lucrare orala:

Construiți al treilea tip de piesă frontal pe tablă

Fixarea materialului

Munca practica:

Pe baza acestor tipuri, construiți al treilea. Scara 1:1

Opțiunea 1

Opțiunea nr. 2

Opțiunea nr. 3

Opțiunea nr. 4

Localizarea speciilor. Specii locale. Sarcini de întocmire a desenelor din imagini izolate

Manual „Desen” ed. A. D. Botvinnikova, accesorii, caiet, hârtie de calc.

D/Z:

Accesorii, manual „Desen”, ed. A. D. Botvinnikova §5 fig. 55-56, foarfece, lipici, sârmă, cutii de chibrituri, hârtie colorată.

Învăța:

Ordinea proiecției pe plan. Numărul de tipuri utilizate în desenele tehnice. Principii pentru alegerea tipului principal.

A fi capabil să:

Faceți un desen al unui formular simplu, alegând numărul necesar de tipuri în conformitate cu GOST. Citiți un desen cu o formă simplă.

Vedere –

Ce se numește specii locale?

Fixarea materialului

Scrieți răspunsurile în registrul de lucru:

Opțiunea 1

Opțiunea nr. 2

Lucrarea practică nr. 3

„Modeling dintr-un desen”.

Manual „Desen” ed. A.D. Botvinnikova, sârmă sau carton, cutii de chibrituri, lipici etc.

D/Z:

Accesorii, manual „Desen”, ed. A. D. Botvinnikova

Învăța:

Metode de modelare dintr-un desen.

A fi capabil să:

Instrucțiunile de utilizare

Pentru a face un model din carton, mai întâi decupați-i martorul. Determinați dimensiunile piesei de prelucrat din imaginea piesei (Fig. 58). Marcați (conturați) decupajele. Tăiați-le de-a lungul conturului conturat. Scoateți piesele decupate și îndoiți modelul conform desenului. Pentru a preveni ca cartonul să se îndrepte după îndoire, trageți o linie în punctul de îndoire. in afara linii cu vreun obiect ascuțit.

Firul pentru modelare trebuie să fie moale și de lungime arbitrară (10 – 20 mm).

Ordinea construcției imaginilor în desene

instrumente, manual, caiet, hârtie de calc

D/Z:

§13, f A4, creioane colorate, accesorii.

Învăța:

A fi capabil să:

Construiți tăieturi și secțiuni, executați desene tehnice ale elementelor.

Fixarea materialului

Exercițiu:

Opțiunea nr. 1 Opțiunea nr. 2

Fixarea materialului

Exercițiu:

În registrul de lucru, desenați un desen al piesei în 3 vederi. Aplicați dimensiuni.

Opțiunea nr. 3 Opțiunea nr. 4

Analiză formă geometrică articole. Corpuri de rotație. Grup de corpuri geometrice

Manual „Desen” ed. A. D. Botvinnikova, accesorii, caiet.

D/Z:

Accesorii, manual „Desen”, ed. A. D. Botvinnikova §10, 11, 16, creioane colorate.

Învăța:

Reguli pentru realizarea desenelor corpurilor geometrice.

Secvență de citire a unui grup de corpuri geometrice.

A fi capabil să:

Fixarea materialului

Lucrul cu carduri

Fixarea materialului

Folosind creioane colorate, finalizați sarcina de pe card.

Analiza formei geometrice -

Desenul unei piese conform acestor două tipuri

unelte,

D/Z:

f A4, unelte

Învăța:

A fi capabil să:

Analizați desenele, oferiți o descriere verbală exactă a obiectului reprezentat în desen.

Obținerea axonometriei proiecții ale figurilor plane

Teme pentru acasă:

Repetați paragraful 7-7.2; finalizați construcția tabelului 1.

Echipament pentru elevi:

manual „Desen” ed. Botvinnikova A.D., registru de lucru, accesorii de desen.

Pătrat în proiecție dimetrică

Exercițiu:

Construiți un pătrat în proiecție izometrică

Triunghi în dimetrie Triunghi în izometrie

Hexagon în dimetrie și izometrie

Exercițiu:

Construiți un hexagon în proiecție izometrică

Exercițiu:

Proiecții axonometrice corpuri volumetrice

Manual „Desen” ed. A.D. Botvinnikova, caiet, instrumente.

D/Z:

Accesorii, manual „Desen”, ed. A. D. Botvinnikova pag. 49 tabelul nr. 2, §7-8.

Învăța:

Reguli pentru construirea proiecțiilor axonometrice. Metode de construire a unei piese volumetrice în izometrie.

A fi capabil să:

Construiți imagini în axonometrie pornind de la figuri plate situate la baza piesei. Învață să analizezi imaginile rezultate.

Sarcina de revizuire:

Construiți o figură geometrică pe un plan orizontal de proiecție.

Sumă (creștere)

Tăiere

Sarcina de întărire

Proiecția axonometrică a unei piese cu elemente cilindrice

Manual „Desen” ed. A. D. Botvinnikova, accesorii, caiet.

D/Z:

Accesorii, manual „Desen”, ed. A. D. Botvinnikova § 7-8.

Învăța:

Reguli pentru construirea unei piese cu o suprafață curbată. Concept general„axonometria unei piese”.

A fi capabil să:

Analizați forma piesei și imaginea rezultată.

Elipsa -

oval -

Algoritm pentru construirea unui oval

1. Să construim o proiecție izometrică a unui pătrat - un romb ABCD

2. Să notăm punctele de intersecție ale cercului și pătratului 1 2 3 4

3. Din vârful rombului ( D ) trageți o linie dreaptă până la punct 4 (3). Primim segmentul D 4, care va egală cu raza arcuri R .

4. Să desenăm un arc care leagă punctele 3 Și 4 .

5. La traversarea unui segment LA 2 Și AC primim un punct O1.

La trecerea unei linii D 4 Și AC primim un punct O2.

6. Din centrele primite O1 Și O2 să desenăm arce R 1 , care va conecta punctele 2 și 3, 4 și 1.

Consolidarea materialului nou

! lucrați în cartea de muncă

Exercițiu:

Faceți proiecții izometrice ale cercului paralel cu planurile de proiecție frontală și de profil.

Desen și reprezentare vizuală a piesei

F A4, instrumente, manual

D/Z:

§12, hârtie de calc

Învăța:

ZUN

A fi capabil să:

Analizați forma piesei, construiți 3 tipuri de piese și aplicați dimensiuni.

Desen tehnic

Manual „Desen” ed. A. D. Botvinnikova§9, accesorii, caiet.

D/Z:

Accesorii, manual „Desen”, ed. A. D. Botvinnikova § 9

Învăța:

Reguli de realizare a desenelor tehnice și tehnici de realizare a pieselor.

A fi capabil să:

Efectuați proiecții axonometrice care înfățișează figuri plate. Efectuați desenul tehnic.

Desen tehnic –

Metode de eclozare:

Fixarea materialului

Completați un desen tehnic al piesei, ale cărui două vederi sunt prezentate în Fig. 62

Proiecții de vârfuri, muchii și fețe ale unui obiect

Manual „Desen” ed. A.D. Botvinnikova, accesorii, caiet, creioane colorate.

D/Z:

Accesorii, manual „Desen”, ed. A. D. Botvinnikova §12, fA4, creioane colorate.

Învăța:

Metode de selectare a unui punct pe un plan. Principii de construcție a muchiilor și fețelor.

A fi capabil să:

Construiți proiecții de puncte și fețe.

? Problemă

Ce este o coastă?

Care este vârful unui obiect?

Care este marginea unui obiect?

Proiecția punctului

Munca practica:

Aranja denumiri de litere proiecții

puncte de pe desenul piesei, marcate în imaginea vizuală.

ÎN)

Lucrarea grafică nr 9

Schiță piesă și desen tehnic

D/Z:

Instrumente, hârtie milimetrică, fA4, § 18

Învăța:

Ce este o schiță? Schițați regulile

A fi capabil să:

Schițați înăuntru cantitatea necesară specii. Desenați conform schiței.

Ce se numeșteschiță ?

Fixarea materialului

Sarcini de exercițiu

Aplicarea dimensiunilor ținând cont de forma obiectului

instrumente, manual, caiet, hârtie de calc.

D/Z:

Orez. 113 (1, 2, 3, 5, 8, 9)

Învăța:

Regula generala dimensiunile desenului pe desen.

A fi capabil să:

Repetarea și consolidarea materialului acoperit.

Exercițiu oral

Munca practica:

Decupaje și felii pe corpuri geometrice

Elemente de piese

SLOT - o canelură sub formă de fantă sau canelură pe piesele mașinii. De exemplu, o fantă în capul unui șurub sau șurub în care este introdus capătul unei șurubelnițe atunci când îl înșurubați.

CANELURĂ - o depresiune alungită sau gaură pe suprafața unei piese, limitată pe laturi de planuri paralele.

LYSKA – o tăietură plată pe una sau ambele părți ale secțiunilor cilindrice, conice sau sferice ale unei piese. Flats sunt concepute pentru a prinde cheie si etc.

CREŞTERE - aceasta este o canelură inelară pe tijă, necesară din punct de vedere tehnologic pentru ieșirea unei scule filetate în timpul fabricării unei piese sau în alte scopuri.

KEYWAY GROVE - o fantă sub formă de canelură, care servește la instalarea unei chei, care transmite rotația de la arbore la bucșă și invers.

GAURA CENTRALĂ - un element al unei piese care servește la reducerea masei acesteia, la furnizarea de lubrifiant la suprafețele de frecare, conectarea pieselor etc. Găurile pot fi traversante sau oarbe.

TESITIR – transformarea unei margini cilindrice a unei piese într-un trunchi de con.

Exercițiu: În loc de numere, scrieți numele elementelor componente

Exercițiu: Efectuați o proiecție axonometrică a piesei

Lucrarea practică nr. 7

„Citirea planurilor”

Manual, caiet, foaie.

D/Z:

Hârtie milimetrică, §17

Învăța:

Stăpânește metodele de construire a 3 tipuri, analizează forma geometrică a unui obiect, cunoaște denumirile elementelor unei piese.

A fi capabil să:

Analizați desenul, determinați dimensiunile, oferiți o descriere verbală exactă

Dictarea grafică

„Desenul și desenul tehnic al unei piese pe baza unei descrieri verbale”

Format (caiet), instrumente

D/Z:

Instrumente, hârtie milimetrată.

Învăța:

Reguli pentru schiță

A fi capabil să:

Determinați numărul necesar și suficient de tipuri pentru o anumită piesă. Alege vedere principală. Dimensiune.

Opțiunea 1

Cadru este o combinație de două paralelipipede, dintre care cel mai mic este plasat cu o bază mai mare în centrul bazei superioare a celuilalt paralelipiped. O gaură treptă trece vertical prin centrele paralelipipedelor.

Inălțime totală piese 30 mm.

Înălțimea paralelipipedului inferior este de 10 mm, lungime 70 mm, lățime 50 mm.

Al doilea paralelipiped are o lungime de 50 mm și o lățime de 40 mm.

Diametrul treptei de jos a găurii este de 35 mm, înălțimea de 10 mm; diametrul celui de-al doilea etaj este de 20 mm.

Notă:

Opțiunea nr. 2

A sustine este un paralelipiped dreptunghiular, la fața stângă (cea mai mică) căruia este atașat un semicilindr, care are o bază inferioară comună cu paralelipipedul. În centrul feței superioare (cea mai mare) a paralelipipedului, de-a lungul laturii sale lungi, există un șanț prismatic. La baza piesei există un orificiu traversant de formă prismatică. Axa sa coincide în vederea de sus cu axa canelurii.

Inaltimea paralelipipedului este de 30 mm, lungime 65 mm, latime 40 mm.

Înălțimea semicilindrului 15 mm, bazăR 20 mm.

Lățimea canelurii prismatice este de 20 mm, adâncimea este de 15 mm.

Latime gaura 10 mm, lungime 60 mm. Orificiul este situat la o distanta de 15 mm de marginea dreapta a suportului.

Notă: Când desenați dimensiuni, luați în considerare piesa ca un întreg.

Opțiunea nr. 3

Cadru este o combinație între o prismă pătrată și un trunchi de con, care stă cu baza mare în centrul bazei superioare a prismei. O gaură treptă trece de-a lungul axei conului.

Înălțimea totală a piesei este de 65 mm.

Înălțimea prismei este de 15 mm, dimensiunea laturilor bazei este de 70x70 mm.

Înălțimea conului este de 50 mm, baza inferioară este de Ǿ 50 mm, baza superioară este de Ǿ 30 mm.

Diametrul părții inferioare a găurii este de 25 mm, înălțimea de 40 mm.

Diametrul părții superioare a găurii este de 15 mm.

Notă: Când desenați dimensiuni, luați în considerare piesa ca un întreg.

Opțiunea nr. 4

Mânecă este o combinație de doi cilindri cu o gaură treptă care trece de-a lungul axei piesei.

Înălțimea totală a piesei este de 60 mm.

Înălțimea cilindrului inferior este de 15 mm, baza este de Ǿ 70 mm.

Baza celui de-al doilea cilindru este de 45 mm.

Orificiu de jos Ǿ 50 mm, înălțime 8 mm.

Partea superioară a găurii Ǿ 30 mm.

Notă: Când desenați dimensiuni, luați în considerare piesa ca un întreg.

Opțiunea nr. 5

Baza este un paralelipiped. În centrul feței superioare (cea mai mare) a paralelipipedului, de-a lungul laturii sale lungi, există un șanț prismatic. Există două găuri cilindrice de trecere în canelură. Centrele găurilor sunt distanțate de capetele piesei la o distanță de 25 mm.

Inaltimea paralelipipedului este de 30 mm, lungime 100 mm, latime 50 mm.

Adancime canelura 15 mm, latime 30 mm.

Diametrul orificiilor este de 20 mm.

Notă: Când desenați dimensiuni, luați în considerare piesa ca un întreg.

Opțiunea nr. 6

Cadru Este un cub, de-a lungul axei verticale a căruia există un orificiu traversant: semi-conic în partea de sus, iar apoi se transformă într-unul cilindric în trepte.

Marginea cubului 60 mm.

Adâncimea găurii semi-conice este de 35 mm, baza superioară este de 40 mm, partea inferioară este de 20 mm.

Înălțimea treptei inferioare a găurii este de 20 mm, baza este de 50 mm. Diametrul părții mijlocii a găurii este de 20 mm.

Notă: Când desenați dimensiuni, luați în considerare piesa ca un întreg.

Opțiunea nr. 7

A sustine este o combinație între un paralelipiped și un trunchi de con. Conul cu baza sa mare este plasat în centrul bazei superioare a paralelipipedului. În centrul fețelor laterale mai mici ale paralelipipedului există două decupaje prismatice. Un orificiu traversant este găurit de-a lungul axei conului cilindricǾ 15 mm.

Înălțimea totală a piesei este de 60 mm.

Inaltimea paralelipipedului este de 15 mm, lungime 90 mm, latime 55 mm.

Diametrele bazelor conurilor sunt de 40 mm (inferioare) și 30 mm (superioare).

Lungimea decupajului prismatic este de 20 mm, lățimea de 10 mm.

Notă: Când desenați dimensiuni, luați în considerare piesa ca un întreg.

Opțiunea nr. 8

Cadru este un paralelipiped dreptunghiular gol. În centrul bazei superioare și inferioare a corpului există două maree conice. Un orificiu traversant de formă cilindrică Ǿ 10 mm trece prin centrele mareelor.

Înălțimea totală a piesei este de 59 mm.

Inaltimea paralelipipedului este de 45 mm, lungime 90 mm, latime 40 mm. Grosimea pereților paralelipipedului este de 10 mm.

Înălțimea conurilor este de 7 mm, baza este de Ǿ 30 mm și Ǿ 20 mm.

Notă: Când desenați dimensiuni, luați în considerare piesa ca un întreg.

Opțiunea nr. 9

A sustine este o combinație de doi cilindri cu o axă comună. Un orificiu traversant trece de-a lungul axei: în partea de sus este de formă prismatică, cu o bază pătrată, apoi de formă cilindrică.

Înălțimea totală a piesei este de 50 mm.

Înălțimea cilindrului inferior este de 10 mm, baza este de Ǿ 70 mm. Diametrul bazei celui de-al doilea cilindru este de 30 mm.

Înălțimea găurii cilindrice este de 25 mm, baza este de Ǿ 24 mm.

Latura de bază a găurii prismatice este de 10 mm.

Notă: Când desenați dimensiuni, luați în considerare piesa ca un întreg.

Test

Lucrarea grafică nr. 11

„Desen și reprezentare vizuală a piesei”

Format A3, instrumente

D/Z:

Instrumente, caiet, manual.

Exercițiu:

Folosind proiecția axonometrică, construiți un desen al piesei în numărul necesar de vederi la scară 1:1. Adăugați dimensiuni.

Lucrarea grafică nr. 10

„Schița unei piese cu elemente de design”

instrumente, manual, hârtie milimetrică

D/Z:

Instrumente, hârtie milimetrată.

Învăța:

Schițați regulile

A fi capabil să:

Faceți o schiță, puneți dimensiunile corect

Exercițiu:

Desenați un desen al unei piese din care au fost îndepărtate părți conform marcajelor aplicate. Direcția de proiecție pentru construirea vederii principale este indicată de o săgeată.

Lucrarea grafică nr 8

„Desen în parte c transformându-și forma”

instrumente, fA4, manual

D/Z:

Instrumente, hârtie milimetrată.

Învăța:

A fi capabil să:

Executați desenul

Conceptul general de transformare a formei. Relația dintre desen și marcaje

Manual, caiet, hârtie milimetrică, rechizite

D/Z:

Poza manualului. 151 (faceți cunoștință), fA4

Învăța:

A fi capabil să:

Analizați formularul. Desenați desenul în proiecție dreptunghiulară ortogonală.

Lucrare grafica

Realizarea unui desen al unui obiect în trei vederi cu transformarea formei acestuia (prin eliminarea unei părți a obiectului)

Exercițiu:

Completați desenul tehnic al piesei, realizând, în locul proeminențelor marcate cu săgeți, crestături de aceeași formă și dimensiune în același loc.

Misiunea pentru gandire logica

Subiect „Designul desenelor”

Subiect „Unelte de desen și accesorii”

Cuvinte încrucișate "Proiectie"

1. Punctul din care emană razele proiectate în timpul proiecției centrale.

2. Ce se obține în urma modelării.

3. Fața cubului.

4. Imaginea obținută în timpul proiecției.

5. În această proiecție axonometrică, axele sunt situate la un unghi de 120° unele față de altele.

6. În greacă, acest cuvânt înseamnă „dublă dimensiune”.

7. Vedere laterală a unei persoane sau a unui obiect.

8. Curba, proiecția izometrică a unui cerc.

9. Imaginea din planul de proiecție a profilului este o vedere...

Rebus pe subiect "Vedere"

Rebus

Subiect „Dezvoltarea corpurilor geometrice”

Cuvinte încrucișate "Axonometrie"

Vertical:

Tradus din limba franceza"vedere din față".

Conceptul în desen pe care se obține proiecția unui punct sau obiect.

Limita dintre jumătățile unei piese simetrice din desen.

Corp geometric.

Instrument de desen.

Tradus din latină, „aruncă, aruncă înainte”.

Corp geometric.

Știința imaginilor grafice.

Unitate de măsură.

Tradus din limba greacă„dublă dimensiune”.

Tradus din franceză ca „vedere laterală”.

În desen, „ea” poate fi groasă, subțire, ondulată etc.

Dicţionar tehnic de desen

Axonometrie

Algoritm

Analiza formei geometrice a unui obiect

Șeful

Umăr

Arbore

Vertex

Vedere

Vedere principală

Vedereadiţional

Vedere locală

Şurub

Mânecă

Dimensiuni

şurub

File

Corp geometric

Orizontală

Cameră gata

Margine

Împărțirea unui cerc

Împărțirea unui segment

Diametru

ESKD

Instrumente de desen

Hârtie de calc

Creion

Aspect desen

Constructie

Circuit

Con

Curbe de model

Curbe circulare

Model

Conducători

Linie - lider

Linie de prelungire

Linie de tranziție

Linie dimensională

Linie solida

Linie întreruptă

Lyska

Scară

Metoda Monge

Poliedru

Poligon

Modelare

Inscripția principală

Aplicarea dimensiunilor

Contur de desen

Pauză

Oval

Ovoid

Cerc

Cercîn proiecţia axonometrică

Ornament

Axele axonometrice

Axa de rotație

Axa de proiecție

Axa de simetrie

Gaură

Canelură

Calea cheii

Paralelipiped

Piramidă

Planul de proiecție

Prismă

Proiecții axonometrice

Proiecție

Proiecție dreptunghiulară izometrică

Proiecție oblică dimetrică frontală

Proiecție

Canelură

Scanează

mărimea

Dimensiunile per total

Dimensiuni structurale

Coordonarea dimensiunilor

Dimensiunielement parte

Decalaj

Cadru de desen

Margine

Desentehnic

Simetrie

Împerechere

Standard

Standardizare

Săgeți

Sistem

Thor

Punctul de împerechere

Raportor

Pătrate

Simplificari si conventii

Teşitură

Formate de desen

Frontal

Centru de proiecție

Centrul de asociere

Cilindru

Busolă

Desen

Desen de lucru

Desen

Număr dimensional

Citirea desenului

Mașină de spălat

Minge

Slot

Gravare

Font

Eclozare

Hașurarea în axonometrie

Elipsă

Schiță

Lucrare grafica№1

Fonturi de desen

Scop: pentru a verifica asimilarea cunoștințelor pe tema „Desen fonturi”

Efremovskaya medie şcoală cuprinzătoare

Zona educațională Tehnologie

Desen subiect

Lucrări grafice

Efectuat

Numele studentului

Verificat

Numele profesorului

2013-2014 an academic

Lucrare grafica№2

Împărțirea unui cerc în părți egale

Scop: pentru a verifica asimilarea cunoștințelor pe tema „Împărțirea unui cerc în părți egale”

Varianta I – în 3 părți

Opțiunea II – 5 părți

Opțiune ІІІ – pentru 6 părți

Versiunea ІY – pentru 8 piese

Lucrare grafica№ 5

Ţintă

I-opțiune

Roller Steel 45

Lucrare grafica№ 5

Desenul pieselor cu secțiuni

Opțiunea II

Ţintă : verificați-vă cunoștințele despre subiectul „Secțiuni”

Finger Steel 50

Lucrare grafica№ 5

Desenul pieselor cu secțiuni

ІІІ-opțiune

Ţintă: verificați-vă cunoștințele despre subiectul „Secțiuni”

Desenați o schiță a piesei pe o foaie de hârtie A4 folosind o imagine vizuală. Dezvăluie forma secțiunii transversale a piesei. Etichetați-l dacă este necesar. Adăugați dimensiuni.

Roller Steel 45

Lucrare grafica№ 5

Desenul pieselor cu secțiuni

Varianta ІY

Ţintă : verificați-vă cunoștințele despre subiectul „Secțiuni”

Desenați o schiță a piesei pe o foaie de hârtie A4 folosind o imagine vizuală. Dezvăluie forma secțiunii transversale a piesei. Etichetați-l dacă este necesar. Adăugați dimensiuni.

Ax Oțel St.5