Imaginea lui Pavlusha în povestea „Luncă Bezhin”
Unul dintre băieții întâlniți de vânător în vale a fost Pavlusha. Acest tip ghemuit și neîndemânatic de doisprezece ani, cu un cap uriaș, păr negru ciufulit, ochi cenușii, o față palidă și zbârcită, stătea în genunchi lângă foc și gătea „cartofi”. Și, deși era neplăcut în aparență, Ivan Petrovici l-a plăcut imediat. Își admiră „îndrăzneala și hotărârea fermă” când s-a aruncat cu capul, fără armă, în miezul nopții, singur spre lup și nu s-a lăudat deloc cu asta, iar curând s-a dus singur la râu să scoată apă, a auzit vocea mortului și nu a dat semne de frică. „Ce băiat drăguț!” – așa l-a evaluat vânătorul.Naratorul a acordat atenție și talentului lui Pavlusha: „arăta foarte inteligent și direct, iar vocea lui era puternică”. Și doar în cele din urmă autorul a acordat atenție hainelor, care constau din port-uri și o cămașă simplă. Pavel rămâne calm și curajos, este de afaceri și hotărât: după povestea groaznică pe care a spus-o Kostya, nu i-a fost frică, dar i-a liniștit pe băieți și a îndreptat conversația către un alt subiect. Pavlusha însuși, un băiat inteligent și inteligent, nu ascultă decât povești despre spiritele rele, spunând doar caz real, care s-a petrecut în satul său în timpul „prevederea cerească”. Nu l-au răsplătit doar curajul înnăscut și caracterul puternic viata lunga. După cum notează naratorul, în același an a murit Pavel, a fost ucis prin căderea de pe un cal. „Păcat, era un tip drăguț!” - Turgheniev își încheie povestea cu tristețe în suflet.
Caracteristicile lui Fedya
Cel mai în vârstă dintre băieți este Fedya. El provenea dintr-o familie bogată și a ieșit să păzească turma pentru distracție. Spre deosebire de ceilalți băieți, era îmbrăcat într-o cămașă calicot cu chenar, o jachetă armată nou-nouță, purta propriile cizme și avea și un pieptene cu el - un atribut rar în rândul copiilor țărani. Fedya era un băiat zvelt, „cu trăsături frumoase și subțiri, ușor mici, păr blond ondulat și un zâmbet constant pe jumătate vesel, pe jumătate distrat”. Fedya zăcea ca un lord, sprijinindu-se pe cot, arătându-și superioritatea cu toată înfățișarea. În timpul conversației, el se comportă într-un mod de afaceri, pune întrebări, dă emisiuni și le permite băieților să împărtășească povești uimitoare. Își ascultă cu atenție prietenii, dar cu toată înfățișarea demonstrează că are puțină încredere în poveștile lor. Se simte că a avut o educație bună acasă și, prin urmare, nu se caracterizează prin naivitatea inerentă altor copii.Descrierea lui Ilyusha din povestea „Lunca Bezhin”
Ilyusha este un băiat de doisprezece ani, cu o înfățișare nesemnificativă, o față cu nasul cârlig și o față alungită, cu vederea slabă, care exprimă „un fel de solicitudine plictisitoare și dureroasă”. Autorul subliniază cât de sărac arăta acest băiat de țăran: „Purta pantofi noi și onuchi, frânghie groasă, răsucită de trei ori în jurul taliei, și-a strâns cu grijă pergamentul negru”. Și-și tot trăgea șapca de pâslă joasă, de sub care ieșeau împletituri ascuțite de păr galben, peste urechi cu ambele mâini.Ilyusha se deosebește de restul băieților din sat prin priceperea sa de a repeta povești într-un mod interesant și captivant. povesti de groaza. Le-a povestit prietenilor săi 7 povești: despre brownie care i s-a întâmplat lui și tovarășilor săi, despre vârcolac, despre regretatul maestru Ivan Ivanovici, despre ghicire. sâmbăta părintelui, despre Antihrist Trișka, despre țăran și spiriduș și despre siren.
Kostia
În descrierea lui Kostya, în vârstă de zece ani, naratorul notează privirea tristă și gânditoare cu care el, căzut, privea undeva în depărtare. Pe chipul lui subțire și pistruiat, doar „ochii lui mari, negri, strălucind cu o strălucire lichidă, păreau să vrea să spună ceva, dar nu avea cuvinte”. Poveștile înfiorătoare despre spiritele rele îi fac o impresie puternică pe micuțul Kostya. Totuși, le povestește și prietenilor săi povestea pe care a auzit-o de la tatăl său despre sirenă, despre glasul de la măcel, dar și despre nefericitul Vasia, un băiat din satul său.Vania
Pentru cea mai mică dintre băieți, Vanya, autoarea nu oferă o descriere a portretului, menționând doar că băiatul avea doar șapte ani. Stătea întins liniștit sub saltea lui, încercând să doarmă. Vanya este tăcută și timidă, este încă prea mic pentru a spune povești, dar se uită doar la cerul nopții și admiră „stelele lui Dumnezeu” care arată ca albinele.Istoria creării poveștii „Lunca Bezhin”
În 1846, Ivan Turgheniev și-a petrecut toată vara și chiar o parte a toamnei pe moșia sa din Spassky-Lutovinovo, unde a vânat cu plăcere și nu s-a angajat deloc în scris. Dar, de îndată ce s-a întors la Sankt Petersburg, a aflat marea veste că acum faimoasa și populara revistă Sovremennik a fost achiziționată de Nekrasov și Panaev, care i-au cerut imediat lui Ivan Sergheevici să umple unul dintre departamentele primului număr.
Se știe că observațiile lui Turgheniev asupra naturii și a țăranilor din mediul rural au fost suficiente pentru ca el să creeze lucrări minunate timp de câțiva ani. Când autorul își citea opera, unul dintre ascultători, și el era faimosul critic Belinsky, a fost atât de încântat de întreaga colecție „Notele unui vânător”, care include povestea „Lunca Bezhin”, încât nu a suportat-o. și a exclamat că autorul acestei lucrări:
„Ce ticălos cu gust delicat!”
Și în 1852, întreaga colecție „Notele unui vânător”, care includea minunata poveste „Lunca Bezhin”, a putut fi publicată ca o carte separată. Însă, după publicarea sa, cenzorul V. Lvov, care a permis publicarea lucrărilor, a fost imediat concediat, iar toți colegii săi au primit un avertisment scris că cenzura ar trebui să verifice cu mai multă atenție toate cărțile și să le studieze în întregime.
Narațiunea „Lunca Bezhin” începe cu naratorul ieșind la vânătoare și admirând cum vine dimineața. Deja noaptea târziu, întorcându-se acasă, s-a rătăcit și iese în lunca Bezhin, unde arde un foc uriaș și mai mulți copii țărani stau lângă ea noaptea. După ce a explicat cine este, scriitorul se așează și el lângă foc.
După aceasta, Ivan Turgheniev oferă o descriere minunată a nopții, care îi place foarte mult pentru misterul și misterul ei. El îi descrie și pe băieții pe care i-a văzut lângă foc. Au fost cinci în total. Băieților le este foame, așa că fierb cartofii într-o oală. După un timp, autorul se culcă și în curând se preface că doarme. Acest lucru le oferă băieților ocazia de a continua conversația. Subiectul de conversație se dovedește a fi foarte interesant - diavolitateași tot ceea ce poate fi legat de el. De exemplu, povestea lui Ilyusha despre brownie care locuiește într-o fabrică de hârtie.
Următoarea poveste este a lui Kostya, care povestește un incident care s-a întâmplat unui pulover local și care l-a făcut un tip atât de sumbru. S-a dovedit că Gavrila a cunoscut o sirenă de care s-a îndrăgostit. Și din nou sună povestea lui Ilya despre bărbatul înecat. În acest moment, câinii au izbucnit brusc din scaune și se repezi undeva, lătrând. Dar în curând totul se liniștește din nou, iar poveștile continuă din nou. Le spun băieților despre orice: despre vârcolaci, despre lupi, iar apoi subiectul conversației lor devine morții. Este interesant că copiii sunt interesați fenomene naturale. Ei vorbesc despre o eclipsă de soare și încearcă să o explice din punct de vedere divin.
Mai târziu, între băieți apare o dispută despre ce fel de spirite rele se găsesc în zona lor. Ei își amintesc nu numai de siren, ci și de acei oameni care s-au înecat. Și-au imaginat chiar și vocea lui Vasya, un băiat care se înecase de curând. Aceasta este urmată de o descriere a nopții, apoi a cerului și a pădurii pe măsură ce soarele începe să răsară. În curând, naratorul îi părăsește pe băieți. Și mai târziu află că Pavlusha va muri căzând de pe un cal.
Povestea eroilor lui Turgheniev „Lunca Bejin”
În această poveste neobișnuită, autorul a decis să folosească speculații despre brownie, spiriduși și chiar sirene, care au devenit de mult eroi poetici ai folclorului. A putut să folosească poveștile pe care le auzea din gura copiilor fără să inventeze nimic, ci doar să le pună corect pe hârtie, păstrând aroma țărănească. Autorul a rămas uimit de curajul și talentul copiilor care trăiesc în familii de țărani săraci. Prin urmare, este vorba despre copii diferite vârste iar autorul a decis să o arate în povestea sa.
Îi descrie pe băieți în detaliu. Există cinci dintre ele în lucrare:
♦ Fedya.
♦ Pavlusha.
♦ Ilyusha.
În primul rând, autorul începe cunoașterea cititorului cu personajele sale descriindu-le în detaliu aspectul și spunând totul până la cel mai mic detaliu. De exemplu, despre Fedya, autorul scrie că părea de vreo paisprezece ani, dar era foarte slab și asta îl făcea să pară zvelt. M-a atras și chipul copilului, care era frumos. Și această frumusețe a fost creată datorită trăsăturilor sale subtile și mici ale feței. Frumos era și părul lui blond, pe care natura l-a creat de parcă ar fi adevărate bucle. Pe chipul lui era întotdeauna un zâmbet ciudat, fie vesel, fie distrat. Și toate acestea erau în perfectă armonie cu ochii ei ușori.
Dar dacă Fedya provenea dintr-o familie bogată și a petrecut timp cu copiii țărani de dragul interesului și al distracției, atunci Pavlusha era complet opusul. Conform descrierii, părul lui negru era mereu ciufulit. Pomeții largi și ochii gri ieșeau în evidență pe față. Fața băiatului însuși era palidă și plină de urme, iar asta îi făcea gura mare. Dar apoi autorul, încercând să-și justifice o astfel de descriere, scrie despre caracterul copilului, care arăta drept, gândul era vizibil în ochii lui și toate conversațiile sale au arătat că era un băiat deștept. Dar un interes deosebit era vocea lui, în care se auzea puterea.
Al treilea băiat țăran este Ilyusha. Conform descrierii, acesta a fost un tip complet diferit. Așadar, fața nu reprezenta nimic interesant: nasul avea o cocoașă, ovalul feței era alungit. Era puțin orb, așa că miji tot timpul, ca de foc. Băiatul avea un fel de expresie grijulie pe față. Se părea că această îngrijorare ajunsese deja până la un fel de boală sau prostie. Sprâncenele copilului erau mereu tricotate, iar el își strângea strâns buzele și, privindu-le, părea că nu se mișcau niciodată.
Kostya, al patrulea erou al poveștii lui Turgheniev, nu era ca băieții anteriori. Părea de vreo zece ani, nu mai mult. Toată fața lui era acoperită de pistrui, era mică și foarte subțire. Fața era ușor ascuțită în jos, ca a unei veverițe. Buzele băiatului erau atât de subțiri încât cu greu se puteau distinge pe fața lui. Dar ceea ce i-a dat o impresie deosebită și ciudată au fost ochii lui, care pe fața lui subțire păreau nu numai mari, ci uriași. Ochii lui Kostya erau mari și strălucitori, păreau să vrea să spună ceva care nu putea fi exprimat în cuvinte.
Ultimul erou, al cincilea băiat, Vanya, era doar un bebeluș, în vârstă de aproximativ șapte ani. Descriere detaliata Autorul nu dă acest copil, pentru că atunci când s-au întâlnit stătea întins sub preș ca și cum ar fi dormit. Așa că, în liniște și calm, a ascultat poveștile copiilor și doar uneori, în locurile cele mai interesante, își scotea capul afară, apoi se vedea că părul îi era castaniu și creț. Toți eroii eseului lui Turgheniev „Lunca Bejin” sunt acoperiți de tristețe, tristețe și simpatie.
Peisajul descris de Ivan Turgheniev
Peisajul de dimineață este neobișnuit și descris în detaliu. A început clar Dimineata de vara când pământul s-a trezit și a răsărit o nouă zi. Un peisaj atât de frumos este necesar nu numai pentru a vă pregăti pentru dezvăluirea completă a temei, ci și pentru a crea starea de spirit. Mulți critici au remarcat că scriitorul a folosit nu numai caracteristicile de culoare, ci o gamă adevărată „tremurătoare” de nuanțe de culoare.
Noaptea, așa cum este descrisă de Ivan Turgheniev, eliberează o persoană din punct de vedere spiritual și apoi începe să fie chinuită de misterele despre cum a fost creată această lume. Autorul scrie despre modul în care el însuși a privit în întunericul nopții, care a cufundat solemn și regal totul în jur. A văzut stele care apar pe cer doar noaptea și, spre surprinderea autorului, ele curgeau și sclipeau. Un întuneric atât de frumos și magnific al nopții are un efect pozitiv nu numai asupra scriitorului, ci și copiii se află sub această influență nocturnă fermecătoare și spun incredibil și povești uimitoare. Toate intrigile lor, desigur, sunt legate de lumea naturală și misterele ei.
Cu mare tandrețe, autorul îi arată pe cei bogați lumea spirituală simpli copii țărani care simt atât de subtil frumusețea naturii. Autorul se străduiește să facă totul, astfel încât cititorul să-și poată respecta nu numai micuții eroi, ci și să se gândească la modul în care le va fi soarta mai târziu. Autorul vorbește despre ei ca pe niște indivizi dezvoltați spiritual, care sunt înzestrați de natură, curajoși, emoționali, cinstiți și sinceri. Dar în viitor va fi dificil pentru astfel de oameni să trăiască în realitate dură, deoarece, având principii morale înalte, sunt foarte pretențioși cu ei înșiși și cu cei din jur.
Deci, în povestea sa „Luncă Bezhin”, Ivan Sergeevich a putut să colecteze și să arate frumusețea naturii, a oamenilor, a sufletului. O poveste minunată, simplă și maiestuoasă, în care destinele umane se împletesc, care fac parte din univers - aceasta este personificarea viitorului întregii țărănimii ruse.
Subiect: Ivan Sergheevici Turgheniev „Lunca Bezhin”.
Imagini cu băieți țărani.
Obiectivele lecției:
educational : dezvăluie imaginibăieți țărani; arată bogăția lumii lor spirituale, priceperea lui Turgheniev în realizarea de portrete și caracteristici comparative eroii;
în curs de dezvoltare: dezvoltarea discursului monolog al elevilor, lectura expresivă, aptitudini în caracterizarea eroilor literari; dezvoltarea capacității de a analiza text și de a extrage valori morale dintr-o operă;
educational : cultivați dragostea de a citi ficțiune.
Sarcini: consolida abilitățile de lucru la portrete erou literar; arată modul în care autorul se raportează la personajele sale; afla cum ii caracterizeaza povestile spuse de baieti; dezvolta atentia, capacitatea de analiza, trage concluzii; cultivați atenția asupra lumii înconjurătoare.
Echipamentul de lecție : prezentare pentru lecțieMicrosoftPuterePunct, bilet de intrare, bilet de ieșire, mese pentru lucru în grup, portrete de băieți pentru structurăColțuri, portrete de băieți pe fiecare masă, fișă de diagnostic de grup.
Forme de lucru : grup, pereche, individual.
Educational structurilor (Educare) : Colțuri, Single Round Robin, Mix Pair Share,biletpeIeșire.
Tipul de lecție : combinat
„Citind povestea, este ca și cum ai admira de fapt
băieți – fiecare dintre ei are caracter, în fiecare
suflet unic..."
I. Smolnikov „Mijlocul secolului”
În timpul orelor.
1. Moment organizatoric. Salutarea oaspeților, un partener pe umăr, pe față.
2. Enunțarea temei și a scopului lecției.
Profesorul citește o poezieI. Z. Surikov „În noapte”.
Seara de vara. În spatele pădurilor
Soarele a apus deja;
La marginea cerului îndepărtat
Zorka s-a făcut roșu;
Dar și asta s-a stins. Stomp
Se aude pe teren.
Asta e o turmă de cai noaptea
Se repezi prin pajiști.
Prind caii de coamă,
Copiii sar pe câmp.
Asta e bucurie și distracție,
Așa e calea copiilor!
Prin iarba înaltă a calului
Ei rătăcesc în aer liber;
Copiii s-au adunat în grup
Conversația începe...
Și copiii vin în minte
Poveștile bunicii:
Există o vrăjitoare care se grăbește cu o mătură
Pentru dansuri de noapte;
Un spiriduș se repezi peste pădure
Cu capul zguduit,
Și pe cer, plogând scântei,
Șarpele înaripat zboară;
Și unele sunt toate în alb
Umbrele merg pe câmp...
Copiilor le este frică - și copiilor
Focul este aprins.
3. Lucrați în grupuri.
Discutați cu partenerul dvs.:
Cum este această poezie legată de subiectul lecției noastre? (În povestea lui Turgheniev îi întâlnim pe băieții din sat care au ieșit în noapte).
Participantul nr. 3, tabelul nr. 2, nr. 4, tabelul nr. 1 răspunde.
Discutați cu partenerul de umăr:
Ce înseamnă „a ieși în noapte”? (Caii care pășesc noaptea ) Hce inseamna noaptea pentru baieti? (libertate, independență)
Participantul nr. 1, tabelul nr. 3, nr. 2, tabelul nr. 4 răspunsurile.
Single Round Robin . Acum o să-ți pun o întrebare, o vei discuta pe rând în grup. Studentul #1 începe.
Cum se simte eroul - naratorul - despre tipii pe care i-a întâlnit accidental în stepa nopții? Cum vom ști despre asta?
Participantul nr. 1, tabelul nr. 3, participantul nr. 2, tabelul nr. 4, răspuns.
4. Munca individuală . Test parțial de cunoaștere a textului la prima etapă a lecției.
Fiecare dintre voi a primit astăzi un bilet de intrare (cererea nr. 1 ), deschidel. Ce vezi? (text) Ce fel de text este acesta?(Descriere, portret)
- Ce este un portret? (reprezentare a aspectului eroului (fața, silueta, hainele) în lucrare).
Ce poți învăța dintr-un portret?
- Putem spune despre calitățile interioare ale unei persoane dintr-un portret?
Texte (pe coli A4, pliate într-un plic, astfel încât numărul să nu fie vizibil)
1. Era un băiat zvelt de paisprezece ani, cu trăsături frumoase și subțiri, ușor mici, păr blond creț, ochi deschisi și un zâmbet constant pe jumătate vesel, pe jumătate distrat. . (Fedya).
2. Are părul negru dezordonat, ochi cenușii, pomeți largi, o față palidă, zbârcită, o gură mare, dar obișnuită; tot capul este imens, după cum se spune, de mărimea unui cazan de bere; corpul este ghemuit, incomod. (Pavluşa).
3 Fața lui era mai degrabă neînsemnată: cu nasul cârlig, alungit, ușor oarbă, buzele comprimate nu se mișcau, sprâncenele tricotate nu divergeau. Părul lui galben, aproape alb, ieșea în împletituri ascuțite de sub șapca lui joasă de pâslă. . (Ilyusha)
4. Acesta este un băiat de vreo zece ani... Toată fața lui era mică, subțire, pistruiată, îndreptată în jos, ca a unei veverițe; buzele cu greu se distingeau; dar ochii lui mari, negri, strălucind cu o strălucire lichidă, au făcut o impresie ciudată. (Kostya).
Stabiliți despre ce vorbim. Puteți folosi indicația partenerului de umăr. Uită-te la băieți (Portretul Fediei, portretul Vaniei, portretul lui Kostya, portretul lui Ilyusha, portretul lui Pavlusha pe fiecare masă ) și decideți asupra eroului.
5. Unghiuri. Colțuri (elevii sunt repartizați în funcție de unghiuri diferite in functie de varianta de raspuns pe care o alege)
Acum uită-te cu atenție la pereți și găsește un portret al eroului tău. Du-te la el.
Citiți-vă descrierea unul altuia (15 sec.) Sunteți de acord că ați identificat corect eroul?
Discutați în perechi de ce nimeni nu și-a ocupat un loc lângă portretul Vaniei. (10 sec).
De ce?
Acum deschideți biletul de intrare. Ai văzut numărul grupului în care mergi pentru a lucra în continuare.
Caractervârstă
Statusul familiei
Pânză
De ce am ajuns noaptea?
Caracter
Caracteristici principale
Unde și în ce moduri s-au manifestat?
Impresie
Trebuie să o completezi și să pregătești o poveste coerentă despre eroul care este mai interesant pentru tine. A munci7 minute.
6. Discursuri (3 minute)
7. Fixarea materialului (mix-mazare-shea).
Hai sa dansam! Elevii se amestecă în tăcere în muzică în timp ce se mișcă prin cameră. Muzica s-a oprit, profesorul anunță „În perechi!” Elevul formează o pereche cu studentul cel mai apropiat de el și dă un mare cinci. Elevii care nu și-au găsit partener ridică mâinile pentru a se găsi unul pe celălalt.
Întrebarea profesorului (5 secunde pentru a te gândi la asta):
1) De ce copiii țărani au ajuns noaptea pe Lunca Bezhin?
Elevii care au ochii mai deschisi răspund.
Muzică.
2) Care dintre băieți este cel mai bogat? De unde știi despre asta?
(Fedya. După haine)
Elevii cu părul mai închis răspund.
Muzică.
3) Câți ani aveau copiii ? ( Fedya are aproximativ 14 ani, Pavlusha și Ilyusha nu arată mai mult de 12 ani, Kostya are 10, Vanya are 7.)
Elevii mai mari răspund.
Muzică.
4) Ce au gătit băieții? "Cartof"
Elevii a căror casă este cea mai apropiată de școală răspund.
-Hai sa ne multumim unul altuia.
8 Biletul de ieșire (Anexa nr. 3). Finalizarea sarcinii în cerc (sarcini într-un evantai, fiecare răspunde la o întrebare, pronunțând răspunsul vecinului pe umăr și față.) Discuție în grupuri.
Răspundeți în scris la următoarele întrebări:
1.Despre ce vorbesc băieții în jurul focului?
Se vorbesc despre brownie, spiriduși, despre morții și înecații care prind viață noaptea, despre Trișka Antihrist, despre siren, despre sirenă, despre voce, despre Vasia înecat.
2.Ce credințe există printre băieți? Despre faptul că îl poți vedea pe cel care va muri anul viitor, sufletul drept din porumbei poate fi, eclipsă de soare- un vestitor al lui Antihrist, vor alerga lupii albi, vor mânca oameni.3. Care dintre băieți este cel mai curajos? De ce crezi asta? Paul. Nu se teme să sară peste un lup, noaptea, fără o crenguță în mână, complet singur. Pavlusha este cea care deține cele mai amuzante povești din această poveste. Merge după apă, în ciuda poveștilor despre oameni înecați.
4.De ce băieții își spun unii altora povești înfricoșătoare? Conversațiile băieților reflectă superstiții și frica față de ei: băieții cred în ceva ce nu există în lume, dar care le este insuflat de ignoranța și superstiția adulților.
Să ne mulțumim unul altuia! Bravo, ai făcut o treabă bună!
Să rezumam lecția.
Fiecare portret conține un mister. Simțim că Turgheniev pare să ne cheme să privim și să gândim, fără a ne opri la prima impresie. Autorul are simpatie pentru copii. În portretizarea lui Turgheniev, aceștia sunt copii talentați și capabili. Fiecare dintre ele are propriul său caracter special.Ce sunt ei?
(Fedya este plin de stima de sine, care se exprimă prin faptul că încearcă să asculte mai mult decât să vorbească: îi este frică să nu spună o prostie.
Pavlusha este un om de afaceri și grijuliu: gătește cartofi, merge să aducă apă. Este cel mai curajos și mai curajos dintre băieți: singur, fără crenguță, a galopat spre lup, în timp ce toți ceilalți băieți s-au speriat îngrozitor. Din fire el este înzestrat cu bun simț.
Ilyusha este curios, curios, dar mintea și curiozitatea lui sunt îndreptate doar către teribil și misterios. Lui i se pare că toată viața este înconjurată doar de spirite ostile omului.
Kostya este plin de compasiune din fire: simpatizează cu toți oamenii care, în opinia sa, au suferit de spirite rele.
Vanya, despre care nu se spune aproape nimic în poveste, iubește profund natura. Ziua îi plac florile, noaptea îi plac stelele. El a fost, într-o explozie sinceră a spontaneității sale copilărești, cel care a distras atenția băieților de la a vorbi despre teribil la stele frumoase.)
- Sunt copiii interesanți pentru vânător?
În ciuda diferenței de vârstă, educație, educație, statut social, copiii sunt interesanți pentru Turgheniev. Uită de oboseală și ascultă cu atenție toate aceste povești. Vânătorul nu a adormit lângă foc, ci i-a urmărit pe băieți cu o curiozitate nedisimulata. În povestea sa, el a exprimat un sentiment de simpatie profundă și sinceră față de copiii țărani.
- Cum v-ați imaginat lumea copiilor țărani în secolul al XIX-lea? Cu ce este umplut? Cum au trăit?
(Pe de o parte, independenți de leagăn, au absorbit tot ce este rusesc: atitudine față de natură, credințe, semne, o minte plină de viață. Pe de altă parte, munca grea, lipsa oportunității de a studia.)
- Putem spune dintr-un portret despre calitățile interioare ale unei persoane?
- Este posibil să recunoaștem și să dezvălui imaginea unui erou din vorbire?
(Poveștile copiilor sunt colorate, strălucitoare, mărturisesc bogăția imaginației lor, capacitatea lor de a-și transmite impresiile, dar în același timp, într-o măsură mai mare, vorbesc despre altceva: despre întunericul copiilor, despre faptul că copiii sunt captivi ai celor mai sălbatice superstiții.) Iată înainte Vezi o altă latură a lumii copilăriei în imaginea lui Turgheniev.
Dar despre asta vom vorbi mai detaliat în lecția următoare.
Teme pentru acasă. Care sunt caracteristicile de vorbire ale personajelor? (Lucrare conform textului)
10.Note pentru lecție (Anexa nr. 4):
La revedere, băieți. Toate cele bune!
1) Istoricul realizării colecției de către I.S. Turgheniev „Notele unui vânător”.
În 1845 I.S. Turgheniev a decis să se dedice în întregime activității literare. Cu doi ani înainte de aceasta, Ivan Sergeevich l-a întâlnit pe celebrul critic V.G. Belinsky, care a fost inspiratorul ideologic al viitoarei colecții „Notele unui vânător”. Lunile de vară I.S. Turgheniev a petrecut timp în sat, unde totul timp liber a dat-o la vânătoare. Vânătorii, datorită naturii rătăcitoare speciale a profesiei lor, se deosebeau de simplii iobagi: erau mai deschiși, sensibili la frumusețile naturii și păstrau o minte liberă și independentă. Întâlnindu-se cu diverși vânători din popor, ascultând poveștile lor, Turgheniev s-a cufundat treptat în elementele vieții oamenilor, scriitorul a început să formuleze un plan pentru viitor operă literară. Așadar, în 1847, în revista Sovremennik a fost publicată prima poveste a lui I.S. Turgheniev „Khor și Kapinich”, care a pus bazele colecției numite de scriitor „Notele unui vânător”. Deja în timpul vieții lui Ivan Sergeevich, colecția a fost foarte populară.
2) Caracteristici ale genului operei ESTE. Turgheniev „Lunca Bejin”. Lucrarea I.S. „Lunca alergătoare” a lui Turgheniev este o nuvelă. O poveste este o scurtă lucrare epică care povestește despre unul sau mai multe evenimente din viața unei persoane.
3) Caracteristicile eroilor poveștii „Lunca Bezhin”. Caracterul eroului este dezvăluit de Turgheniev prin descrieri de înfățișare, prin atitudinea sa față de poveștile pe care le spun băieții.
Imaginea lui Pavlusha. Pavlusha este unul dintre cei cinci băieți pe care naratorul i-a întâlnit la focul pe care îl ardeau băieții. Întreaga înfățișare a băiatului vorbește despre situația neplăcută a familiei sale: toate hainele sale „constau dintr-o cămașă simplă, robustă și port-uri petice”. În exterior stânjenitor: „păr... ciufulit, negri, ochi cenușii, pomeți largi, fața palidă, zbârcită, gura, așa cum se spune, ca un ibric de bere, ghemuit, corp neîndemânatic”, atrage Pavlusha cu privirea sa inteligentă și directă, ca precum și puterea, răsuna în voce. Pavlusha este încredințată să urmărească oala care se făcea pe foc. Aceasta înseamnă că acesta este un lucru familiar pentru băiat. Eroul vorbește cu cunoștință atât despre peștele care a fulgerat pe râu, cât și despre steaua rostogolitoare: „... Uite, s-a împroșcat”, a adăugat el, întorcându-și fața în direcția râului, „trebuie să fie o știucă.. . Și acolo s-a rostogolit steaua.” Pavel se comportă mai curajos decât alți tipi. Când, după povestea lui Ilyusha despre spiritele rele din pădure, toată lumea s-a cutremurat când au auzit șuieratul cuiva, Pavel a strigat: „Eh, ciobi!..., de ce vă alarmați?” - și a îndreptat imediat conversația către tema de zi cu zi, spunand ca cartofii au fost fierti. Eroul cunoaște bine obiceiurile animalelor din pădure și păsărilor: fie aude strigătul unui stârc, fie explică că un porumbel alb s-a rătăcit din casă și caută acum un loc unde să doarmă. Întors de la râu, Pavel spune că i s-a părut că îl cheamă un siren. Ilyusha, care se temea de tot, observă că acest lucru Semn rau. Dar lui Pavel nu se teme să accepte, pentru că crede în soartă și crede că „nu poți scăpa de soarta ta”. La sfârșitul povestirii, cititorul află despre moartea tragică a băiatului, dar nu în apă: „a fost ucis căzând de pe un cal”. Pavlusha este cel care trezește cea mai mare simpatie a naratorului, deoarece, fără teamă, „s-a repezit după câini cu un țipăt”. În acest moment era deosebit de bun: „Chipul lui urât, animat de conducerea rapidă, ardea de pricepere îndrăzneață și hotărâre fermă. Fără crenguță în mână, noaptea, el, fără nicio ezitare, a galopat singur spre lup...”
Cine este personajul principal al poveștii? (băieți de țărani din satele vecine care păzeau turma)
Cum a ajuns naratorul la Lunca Bezhin? (s-a pierdut)
Caracterizați fiecare dintre cei cinci băieți (Fedya, Pavlusha, Ilyusha, Kostya, Vanya) conform următorului plan (lucrați cu atenție textul operei de ficțiune):
Vârstă;
- aspectul, caracteristicile îmbrăcămintei;
- atitudine fata de alti baieti;
- povestea care se spune;
- comportament în timpul oricărui foşnet neaşteptat.
- Care dintre băieți evocă cea mai mare simpatie a naratorului? De ce? (Pavlusha, pentru că el este cel mai curajos.)
- În care dintre băieți se pricepe cel mai bine credințe populare? Pe ce bază ai tras această concluzie? (Ilyusha, deoarece el este cel care spune cel mai mare număr povești diferite.)
- Care dintre băieți se comportă cel mai bine? De ce? (Fedya, deoarece este cel mai mare - are vreo paisprezece ani - și dintr-o familie bogată, de aceea a mers la câmp nu de nevoie, ci de distracție.)
4) Imaginea naratorului din poveste.
Naratorul din povestea lui Turgheniev este un observator din afară, un vânător care s-a rătăcit și a ajuns din greșeală în Lunca Bezhin. Imaginea naratorului din „Notele unui vânător” este foarte necesară și activă, apărând sub mai multe forme. Este ca un vânător care întâlnește oameni interesanți, când apartenența sa la o clasă privilegiată nu este deloc importantă. Fie el este un spectator ocazional, fie un martor involuntar la o întâlnire sau conversație („Data”, „Birou”). Se simte distanța de la clasă: este un domn care se întâlnește cu domni, amintind de întâlniri anterioare cu persoane care fac lumină asupra a ceea ce se întâmplă („Yermolai și soția morarului”). Apoi naratorul pare să se dizolve complet în narațiune („Cântăreți”). Dar el este întotdeauna frumos, nobil și stă mai aproape de țăranii drepți decât de domni. El ia chiar de partea celor asupriți: l-a convins pe Biryuk să-l ierte pe țăran și este dezgustat de Penochkin și de alții ca el. Acesta este, fără îndoială, un „prieten al omenirii” luminat în spiritul anilor patruzeci, propovăduind egalitatea socială, văzând viciile sistemului de iobăgie care îi asuprește pe cei umiliți și insultați.
5) Rolul peisajului în povestea lui I.S. Turgheniev „Lunca Bejin”. Iubitor pasionat de natură, Turgheniev a folosit pe scară largă descrierile naturii din „Notele unui vânător”. Turgheniev a tratat natura ca pe o forță elementară care trăiește o viață independentă. Peisajele lui Turgheniev sunt izbitor de concrete și, în același timp, acoperite cu experiențele naratorului și personaje, sunt dinamice și strâns legate de acțiune. Peisajul din povestea lui Turgheniev nu este doar un fundal, ci și prin descrierea naturii sunt dezvăluite sentimentele și experiențele eroilor operei.
Povestea „Lunca Bezhin” începe cu o descriere a unei frumoase zile de vară iulie. Aici este. Turgheniev folosește epitete: „zori... se răspândește cu un fard blând”, „soarele nu este de foc, nu este incandescent”, „liliac... ceață”, „culoarea cerului, lumină, liliac pal”, metafore: „soarele... plutește liniștit”, „norii... aproape nu se mișcă”, „toate culorile sunt înmuiate”, comparații: „norii dispar... ca fumul”, „ca o lumânare purtată cu grijă,.. . o stea de seară”, care transmit frumusețe, vărsată în natură. Schițele de peisaj reflectă stare foarte bună, impresii minunate ale naratorului. Starea de pace senină și liniște care emană din natură este transmisă cititorului, care devine, parcă, complice la evenimente și simte, la fel ca naratorul, toate fațetele zilei de iulie și ale serii care se apropie: ambele „ strălucirea stacojie... peste pământul întunecat” și „peceta unei blândețe înduioșătoare”, și „căldură acumulată”, și miros de pelin, secară, hrișcă. Schimbarea peisajului transmite starea de spirit în schimbare a naratorului, anxietatea și entuziasmul lui. În loc de culori strălucitoare zi de vara Apar culori întunecate și negre: „maro închis și rotund”, „întuneric mohorât”, „înnegrit”, „vide albăstrui aerisit”. Natura reflectă starea vânătorului, prin urmare epitetele și metaforele folosite de scriitor creează o atmosferă de frică: în râpă „era mut și surd”, „locuri aproape complet înecate în întuneric”, „nicio lumină nu pâlpâia nicăieri, nu s-a auzit un sunet”, „s-a trezit deasupra unui groaznic abis”. Împreună cu naratorul, cititorul simte frică și entuziasm. Peisajul din povestea lui Turgheniev „Lunca Bejin” ajută cititorul să transmită mai profund starea de spirit în schimbare a naratorului.
Cum își începe un scriitor munca? (dintr-o descriere a naturii)
Despre ce perioadă a anului este povestea? (Iulie)
Găsiți în text epitete pentru cuvântul soare („nu înflăcărat, nu înroșit... nu mov plictisitor... dar strălucitor și primitor-radiant”)
Alegeți sinonime pentru cuvântul soare folosit de scriitor în textul poveștii („luminare puternică”, „strălucire stacojie”, etc.)
Cum se schimbă treptat schema de culori a lucrării? Cum înțelege cititorul că naratorul este pierdut? (Treptat, epitetele de culoare deschisă sunt înlocuite cu: „un deal întunecat și rotund”, „locuri ... înecate în întuneric”, „deasupra unui abis teribil” etc.)
Ivan Sergheevici Turgheniev este un scriitor rus remarcabil al secolului al XIX-lea, care deja în timpul vieții și-a câștigat vocația de lectură și faima mondială. Opera sa a servit cauzei abolirii iobăgiei și a inspirat lupta împotriva autocrației.
Lucrările lui Turgheniev surprind în mod poetic imagini ale naturii rusești, frumusețea sentimentelor umane autentice. Autorul a știut să înțeleagă profund și subtil viața modernă, reproducând-o cu adevărat și poetic în operele sale. El a văzut adevăratul interes al vieții nu în severitatea manifestărilor sale exterioare, nu în intrigă, ci în lumea complexă a psihologiei umane, care determină în cele din urmă adevărata dramă a relațiilor dintre oameni.
Povestea „Lunca Bezhin” a introdus în literatura rusă problema descrierii lumii copiilor și psihologia copilului. Apariția acestei povești a însemnat o nouă întorsătură și extindere a temei lumii țărănești rusești. Reprezentanții copiilor săi îi arată talentul, frumusețea și în același timp tragedia situației.
În povestea „Bezhin Meadow” Turgheniev descrie cinci eroi: Fedya, Pavlusha, Ilyusha, Kostya și Vanya. Vorbind în detaliu despre aspectul și trăsăturile vestimentare ale băieților, autorul arată diferența dintre personajele lor. Fedya, un băiat de paisprezece ani, „era un băiat zvelt, cu trăsături frumoase și delicate, ușor mici, păr blond creț, ochi deschisi și un zâmbet constant pe jumătate vesel, pe jumătate absent. El aparținea, după toate punctele de vedere, unei familii bogate și a ieșit pe câmp nu de nevoie, ci doar pentru distracție.” Pavlusha „avea părul dezordonat, negru, ochi cenușii, pomeți largi, o față palidă, zbârcită, o gură mare”, dar, în același timp, se poate simți caracterul său: „arăta foarte inteligent și drept și era forță în el. voce.” Ilyusha era cu totul diferit: „fața lui... era destul de neînsemnată: cu nasul cârlig, alungit, ușor oarbă, exprima un fel de solicitudine plictisitoare, dureroasă; buzele lui comprimate nu s-au mișcat, sprâncenele lui tricotate nu s-au depărtat - parcă s-ar fi micșorat în foc.” Kostya avea aproximativ zece ani, „toată fața lui era mică, subțire, pistruiată, îndreptată în jos, ca a unei veverițe; buzele abia se distingeau; dar ochii lui mari, negri, strălucind cu o strălucire lichidă, făceau o impresie ciudată; păreau că vor să exprime ceva pentru care nu existau cuvinte în limbaj – cel puțin în limba lui.” Vanya, un băiat de vreo zece ani, „întindea pe pământ, ghemuită în liniște sub covorașa colțuroasă și doar ocazional își scotea capul ondulat maro de sub ea. Acest băiat avea doar șapte ani.”
Noaptea lui Turgheniev eliberează spiritual o persoană, îi tulbură imaginația cu nesfârșitele mistere ale universului: „M-am uitat în jur: noaptea stătea solemn și regal... Nenumărate stele aurii păreau să curgă, toate pâlpâind în rivalitate, în direcție. Calea lacteeși, într-adevăr, privindu-le, părea să simți vag alergarea rapidă și neîntreruptă a pământului...”
Natura nocturnă sugerează copiilor povești frumoase de la legende, oferă ghicitori și ea însăși vorbește despre posibila lor rezolvare. Explicând fenomenele misterioase ale naturii, copiii țărani nu pot scăpa de impresiile lumii din jurul lor. Natura tulbură gândirea umană cu ghicitorile ei și face posibilă simțirea relativității oricăror descoperiri și soluții la secretele sale. Ea umilește puterea unei persoane, arătându-și superioritatea.
Cu dragoste și tandrețe, Turgheniev atrage în povestea „Lunca Bezhin” copiii țărani, lumea lor spirituală bogată, capacitatea lor de a simți subtil frumusețea naturii. Scriitorul a căutat nu numai să trezească în cititor un sentiment de dragoste și respect față de copiii satului, ci și-a făcut să se gândească la soarta lor viitoare.
Autorul a fost întotdeauna atras de oameni talentați din punct de vedere spiritual și emoțional, cinstiți și sinceri. Astfel de oameni trăiesc pe paginile operelor sale, iar viețile lor, așa cum se întâmplă în realitate, sunt foarte grele, pentru că aceștia sunt oameni de înaltă calitate. principii morale, pretenții mari față de sine și de ceilalți.
Imaginile băieților - eroii poveștii - sunt acoperite într-o dispoziție lirică de tristețe și simpatie. Dar se termină cu o imagine festivă, care afirmă viața, a dimineții care urmează.
Peisajele lui Turgheniev reprezintă întruchiparea percepției naturii a autorului, a lui Turgheniev, a eroilor care îi sunt apropiați și apar în poveste ca reprezentanții săi.
- I. S. Turgheniev este un artist perspicace și perspicac, sensibil la orice, capabil să observe și să descrie cele mai nesemnificative, piese mici. Turgheniev a stăpânit perfect îndemânarea descrierii. Toate picturile sale sunt vii, clar prezentate, pline de sunete. Peisajul lui Turgheniev este psihologic, legat de experiențele și aspectul personajelor din poveste, de viața lor de zi cu zi. Fără îndoială, peisajul din povestea „Bezhin Meadow” joacă un rol important. Putem spune că întreaga poveste este pătrunsă de schițe artistice care definesc starea […]
- „Notele unui vânător” este o carte despre poporul rus, țărănimea iobag. Cu toate acestea, poveștile și eseurile lui Turgheniev descriu și multe alte aspecte ale vieții rusești la acea vreme. De la primele schițe ale ciclului său de „vânătoare”, Turgheniev a devenit celebru ca artist cu un dar uimitor de a vedea și a desenat imagini ale naturii. Peisajul lui Turgheniev este psihologic, este asociat cu experiențele și aspectul personajelor din poveste, cu modul lor de viață. Scriitorul a reușit să-și traducă întâlnirile și observațiile trecătoare, aleatorii de „vânătoare” în […]
- În 1852, I.S Turgheniev a scris povestea „Mumu”. Personaj principal povestiri - Gherasim. El apare în fața noastră ca un om cu un suflet bun, simpatic - simplu și de înțeles. Astfel de caractere se găsesc în limba rusă povesti din folclorși se disting prin forța, prudența și sinceritatea lor. Pentru mine, Gerasim este o imagine strălucitoare și exactă a poporului rus. Încă de la primele rânduri ale poveștii, tratez acest personaj cu respect și compasiune, ceea ce înseamnă că tratez întregul popor rus din acea epocă cu respect și compasiune. Privire […]
- În romanul lui I. S. Turgheniev „Părinți și fii”, personajul principal este Evgeniy Bazarov. Spune cu mândrie că este nihilist. Conceptul de nihilism înseamnă acest tip de credință, care se bazează pe negarea a tot ceea ce s-a acumulat de-a lungul multor secole de cultură și experiență științifică, toate tradițiile și ideile despre normele sociale. Istoria acestei mișcări sociale din Rusia este legată de anii 60-70. al XIX-lea, când a existat un punct de cotitură în societate în concepțiile sociale tradiționale și științifice […]
- Romanul „Părinți și fii” a fost creat într-o perioadă extrem de dificilă și plină de conflicte. Anii şaizeci ai secolului al XIX-lea au văzut mai multe revoluţii deodată: răspândirea concepţiilor materialiste, democratizarea societăţii. Incapacitatea de a reveni în trecut și incertitudinea viitorului au devenit cauza unei crize ideologice și valorice. Poziționarea acestui roman ca „foarte social”, caracteristică criticii literare sovietice, influențează și cititorii de astăzi. Desigur, acest aspect trebuie […]
- Lumea interioară a lui Bazarov și manifestările sale exterioare. Turgheniev pictează un portret detaliat al eroului la prima sa apariție. Dar lucru ciudat! Cititorul uită aproape imediat trăsăturile individuale ale feței și cu greu este pregătit să le descrie după două pagini. Conturul general rămâne în memorie - autorul își imaginează chipul eroului ca fiind respingător de urât, incolor la culoare și sfidător neregulat în modelarea sculpturală. Dar el separă imediat trăsăturile feței de expresia lor captivantă („A fost însuflețit de un zâmbet calm și a exprimat încrederea în sine și […]
- Sunt posibile două afirmații care se exclud reciproc: „În pofida insensibilității exterioare a lui Bazarov și chiar a nepolițeniei în relațiile cu părinții săi, îi iubește mult” (G. Byaly) și „Nu se manifestă acea insensibilitate spirituală care nu poate fi justificată în atitudinea lui Bazarov față de părinții săi. .” Cu toate acestea, în dialogul dintre Bazarov și Arkady, i-urile sunt punctate: „Deci vezi ce fel de părinți am. Oamenii nu sunt stricti. - Îi iubești, Evgeny? - Te iubesc, Arkady!” Aici merită să ne amintim atât scena morții lui Bazarov, cât și ultima sa conversație cu [...]
- Imaginea lui Bazarov este contradictorie și complexă, este sfâșiat de îndoieli, experimentează traume psihice, în primul rând datorită faptului că respinge începutul firesc. Teoria vieții lui Bazarov, acest om extrem de practic, medic și nihilist, era foarte simplă. Nu există dragoste în viață - aceasta este o nevoie fiziologică, nicio frumusețe - aceasta este doar o combinație a proprietăților corpului, fără poezie - nu este necesară. Pentru Bazarov, nu au existat autorități, el și-a dovedit convingător punctul de vedere până când viața l-a convins de contrariu. […]
- Romanul lui Turgheniev „Părinți și fii” apare în cartea din februarie a Mesagerului rus. Acest roman pune evident o întrebare... se adresează tinerei generații și le pune cu voce tare întrebarea: „Ce fel de oameni sunteți?” Acesta este adevăratul sens al romanului. D. I. Pisarev, realiștii Evgeny Bazarov, conform scrisorilor lui I. S. Turgheniev către prieteni, „cea mai frumoasă dintre figurile mele”, „aceasta este creația mea preferată... pe care am cheltuit toate vopselele pe care le aveam la dispoziție”. „Această fată deșteaptă, acest erou” apare în fața cititorului în felul [...]
- Povestea lui I. S. Turgheniev „Asya” este uneori numită o elegie a fericirii neîmplinite, ratate, dar atât de apropiate. Intriga lucrării este simplă, deoarece autorul nu este interesat de evenimente externe, dar liniște sufletească eroi, fiecare dintre ele având propriul său secret. În dezvăluirea profunzimii stărilor spirituale persoană iubitoare Autorul este ajutat și de peisajul, care în poveste devine „peisajul sufletului”. Avem aici prima poză a naturii, introducându-ne în scena acțiunii, un oraș german de pe malul Rinului, dat prin percepția protagonistului. […]
- Arkady și Bazarov sunt oameni foarte diferiți, iar prietenia care a apărut între ei este cu atât mai surprinzătoare. În ciuda faptului că tinerii aparțin aceleiași epoci, ei sunt foarte diferiți. Este necesar să se țină cont de faptul că ei aparțin inițial unor cercuri diferite ale societății. Arkady este fiul unui nobil, el copilărie timpurie a absorbit ceea ce Bazarov disprețuiește și neagă în nihilismul său. Tatăl și unchiul Kirsanov sunt oameni inteligenți care prețuiesc estetica, frumusețea și poezia. Din punctul de vedere al lui Bazarov, Arkady este un „barich” cu inima blândă, un slab. Bazarov nu vrea [...]
- N. G. Chernyshevsky își începe articolul „Omul rus la întâlnire” cu o descriere a impresiei pe care i-a făcut-o povestea lui I. S. Turgheniev „Asya”. El spune că pe fundalul poveștilor de afaceri, incriminatoare care predominau la acea vreme, care lasă o impresie grea cititorului, această poveste este singura un lucru bun. „Acțiunea este în străinătate, departe de toate condițiile proaste ale vieții noastre de acasă. Toate personajele din poveste sunt printre cei mai buni oameni dintre noi, foarte educați, extrem de umani, impregnați de […]
- Fetele lui Turgheniev sunt eroine ale căror inteligență și naturi bogat înzestrate nu sunt stricate de lumină, au păstrat puritatea sentimentelor, simplitatea și sinceritatea inimii; acestea sunt naturi visătoare, spontane, fără nicio minciună, ipocrizie, voinicși capabil de realizări dificile. T. Vininikova I. S. Turgheniev își numește povestea pe numele eroinei. Cu toate acestea, numele adevărat al fetei este Anna. Să ne gândim la semnificațiile numelor: Anna – „har, frumusețe” și Anastasia (Asya) – „născută din nou”. De ce autorul [...]
- Povestea „Asya” de I. S. Turgheniev spune cum cunoașterea personajului principal, domnul N. N., cu Gagins se dezvoltă într-o poveste de dragoste, care s-a dovedit a fi o sursă atât de dulci doruri romantice, cât și de chinuri amare pentru erou, care mai târziu, de-a lungul anilor, și-au pierdut ascuțimea, dar l-au condamnat pe erou la soarta unui plictisitor. Un fapt interesant este că autorul a refuzat să-i dea un nume eroului și nu există nici un portret al lui. Explicațiile pentru aceasta pot fi date în moduri diferite, dar un lucru este cert: I. S. Turgheniev mută accentul de la exterior la interior, [...]
- Tolstoi în romanul său „Război și pace” ne prezintă mulți eroi diferiți. Ne vorbește despre viața lor, despre relația dintre ei. Deja aproape de la primele pagini ale romanului, se poate înțelege că dintre toți eroii și eroinele, Natasha Rostova este eroina preferată a scriitorului. Cine este Natasha Rostova, când Marya Bolkonskaya i-a cerut lui Pierre Bezukhov să vorbească despre Natasha, el a răspuns: „Nu știu cum să răspund la întrebarea ta. Nu știu absolut ce fel de fată este aceasta; Nu pot analiza deloc. E fermecătoare. De ce, [...]
- Disputele dintre Bazarov și Pavel Petrovici reprezintă partea socială a conflictului în romanul lui Turgheniev „Părinți și fii”. Aici se ciocnesc nu doar puncte de vedere diferite ale reprezentanților a două generații, ci și două puncte de vedere politice fundamental diferite. Bazarov și Pavel Petrovici se regăsesc laturi diferite baricade în conformitate cu toți parametrii. Bazarov este un om de rând, care provine dintr-o familie săracă, nevoit să-și croiască propriul drum în viață. Pavel Petrovici este un nobil ereditar, gardian al legăturilor de familie și [...]
- Ivan Sergeevich Turgeny este un celebru scriitor rus care a oferit lucrări de literatură rusă care au devenit clasice. Povestea „Ape de izvor” aparține perioadei târzii a operei autorului. Îndemânarea scriitorului se manifestă mai ales în dezvăluirea experiențelor psihologice ale personajelor, îndoielile și căutările acestora. Intriga se bazează pe relația dintre un intelectual rus, Dmitri Sanin, și o tânără frumusețe italiană, Gemma Roselli. Dezvăluind personajele eroilor săi de-a lungul narațiunii, Turgheniev aduce [...]
- Proba de duel. Bazarov și prietenul său conduc din nou de-a lungul aceluiași cerc: Maryino - Nikolskoye - casa părinților. Situația în exterior reproduce aproape literal asta la prima vizită. Arkadi se bucură de vacanța de vară și, abia găsind o scuză, se întoarce la Nikolskoye, la Katya. Bazarov își continuă experimentele de științe naturale. Adevărat, de data aceasta autorul se exprimă diferit: „l-a cuprins febra muncii”. Noul Bazarov a abandonat disputele ideologice intense cu Pavel Petrovici. Doar rar aruncă suficient [...]
- Kirsanov N.P. Kirsanov P.P. Aspect Un bărbat scund de patruzeci de ani. După un picior rupt pe termen lung, merge șchiopătând. Trăsăturile feței sunt plăcute, expresia este tristă. Frumoasa bărbat bine îngrijit de vârstă mijlocie. Se îmbracă inteligent, în maniera englezească. Ușurința de mișcare dezvăluie o persoană atletică. Starea civilă Văduv de mai bine de 10 ani, a fost căsătorit foarte fericit. Există o tânără amantă Fenechka. Doi fii: Arkady și Mitya, în vârstă de șase luni. Burlac. În trecut, a avut succes cu femeile. După […]
- Cele mai proeminente figuri feminine din romanul lui Turgheniev „Părinți și fii” sunt Anna Sergeevna Odintsova, Fenechka și Kukshina. Aceste trei imagini sunt extrem de diferite unele de altele, dar cu toate acestea vom încerca să le comparăm. Turgheniev a fost foarte respectuos cu femeile, motiv pentru care imaginile lor sunt descrise în detaliu și viu în roman. Aceste doamne sunt unite prin cunoștința lor cu Bazarov. Fiecare dintre ei a contribuit la schimbarea viziunii sale asupra lumii. Cel mai important rol a fost jucat de Anna Sergeevna Odintsova. Ea a fost destinată [...]
