1. Principalul lucru este să vă străduiți să vă dezvoltați propriul stil individual de activitate educațională și profesională, adică nu este deloc necesar să fii „ca toți ceilalți” sau chiar să „copiam” acțiunile unor elevi „deosebit dotați” și „performanți”. Succesul academic poate fi atins căi diferite. Prin urmare, studiul la o universitate este, în același timp, un fel de „experimentare” cu sine, mai ales că, așa cum am menționat mai devreme, subiectul principal pentru orice student este el însuși ca „subiect al activității educaționale” în curs de dezvoltare, autoschimbător și reflexiv. . În viitor, experiența formării propriului stil individual poate deveni baza pentru formarea unui stil individual de activitate profesională în sine.
2. Reguli pentru un comportament plin de tact și ascultare eficientă în prelegeri:
A asculta (și a auzi) o altă persoană este o adevărată artă, care va fi de mare folos în viitoarea activitate profesională a unui psiholog.
Dacă profesorul este „plictisitor”, dar simți că el cunoaște cu adevărat materialul, atunci plictiseala este deja problema ta personală (merită să te întrebi dacă ești un student adevărat dacă nu te interesează o prelegere susținută de un specialist?).
Există o tehnică foarte utilă care permite unui student-psiholog să rămână în tensiune creativă chiar și la prelegeri ale unor profesori evident „neinteresanți”. Imaginați-vă că aveți în față un client care știe ceva, dar îi este greu să-l spună (și în practica de consiliere ai de-a face constant cu astfel de situații). Multe aici depind de dacă ascultătorul îl va ajuta pe vorbitor să-și exprime mai bine gândurile (sau să-și comunice cunoștințele). Dar cum poate un elev să ajute un profesor „plictisitor” și chiar și într-un public numeros, când chiar și a pune întrebări este indecent?
Recepția este simplă - încearcă să arăți cu toată înfățișarea că ești „încă interesat” și „încă crezi” că profesorul este pe cale să spună ceva foarte important. Și dacă există cel puțin câțiva astfel de studenți în audiență care ascultă cu atenție și respect pe profesor, atunci se poate întâmpla o „mică minune” atunci când profesorul „deodată” vorbește cu entuziasm, începe să vorbească cu îndrăzneală și răutate (uneori profesorii înșiși caută în audiență studenți atenți și interesați).chipurile și încep să-și citească prelegerile, aruncând adesea o privire către astfel de studenți, parcă „inspirați” de atenția lor binevoitoare). Dacă acest lucru pare de necrezut (cum ar fi „miracolele nu se întâmplă”), amintiți-vă doar de tine situatii similare când cu un interlocutor-ascultător plăcut descoperi brusc că vorbești mult mai încrezător și chiar mai interesant pentru tine. Dar „micul miracol” s-ar putea să nu se întâmple, iar atunci principalul lucru este să nu fii jignit de profesor (la fel cum un psiholog-consultant cu experiență nu se supără pe clientul său „nu vorbește niciodată”). Luați în considerare că nu ați reușit să „interesați” profesorul cu atenția dumneavoastră (pur și simplu nu a crezut că sunteți cu adevărat interesat).
Pentru a fi mai „natural” și pentru a-l face pe profesor să creadă în continuare în interesul tău pentru prelegerea lui, poți folosi un alt truc. Încercați în tăcere ceva „să găsiți vina” în declarațiile sale. Și când găsiți o verigă slabă în raționamentul profesorului (și dacă doriți, acest lucru este ușor de făcut chiar și la prelegerile susținute de autoritățile psihologice recunoscute), încercați să vă certați cu profesorul „în interior” sau măcar ascultați pentru a vedea dacă profesorul însuși se va „refuza” (uneori profesorii cu experiență mai întâi aruncă idei provocatoare, apoi, parcă, se ceartă cu ei înșiși). În orice caz, dezacordul cu profesorul este o bază excelentă pentru dialog (în acest caz- pentru „dialog intern”), care după prelegere, la seminar, se poate transforma într-un adevărat dialog. Desigur, nu ar trebui să distorsionați această tehnică și să-i arătați profesorului cu toată înfățișarea că îl „disprețuiți”, că este „nesemnificativ”, etc. Critica (în special critica profesorilor) ar trebui să fie constructivă și binevoitoare. Viitorul psiholog este, în general, contraindicat în „disprețul demonstrativ” pentru oricine (cu „ochii bombați” și „gura pufnită”) corespunzătoare - acesta este mai degrabă un semn al unui „pacient” decât al unui specialist uman ...
Dacă nu ești de acord (sau nu înțelegi) cu profesorul în ceva, atunci nu este deloc necesar să-l întrerupi imediat și, mai mult, să-ți exprimi ideile, chiar dacă ți se par corecte. Întreruperea unui profesor la mijlocul propoziției este un semn sigur de proaste maniere. Iar întrebările ar trebui puse fie după oră (pentru aceasta trebuie notate pe scurt pentru a nu uita), fie alegând momentul în care profesorul a făcut măcar o scurtă pauză și asigurați-vă că vă cereți scuze. Nu-i așa că e frumos să te simți? persoana bine manierata, și chiar în fața unui întreg public?
3. Reguli pentru luarea notițelor la prelegeri:
Nu ar trebui să încercați să notați tot ceea ce spune profesorul la rând. Chiar dacă elevul știe stenografia, pur și simplu nu are sens să noteze toate afirmațiile: este important să prinzi Ideea principalăși fapte de bază.
Este recomandabil să lăsați spații pentru notele dvs. pe pagini (și să faceți aceste note fie în timpul prelegerii în sine, fie în pregătirea seminariilor și examenelor).
Desigur, este de dorit să folosiți abrevieri atunci când luați notițe, pe care fiecare le poate „dezvolta” singur (dacă le-ar fi ușor să se ocupe de aceste abrevieri mai târziu).
Încercați să utilizați mai puține înregistratoare de voce în prelegeri, pentru că mai târziu va fi dificil să „decodați” vocea neinteligibilă a profesorului, oricum, atunci va trebui să rescrieți prelegerea (și este foarte dificil să vă pregătiți pentru examene importante din voce). ), în cele din urmă, înregistratoarele vocale distrag adesea profesorul prin faptul că elevul nu face nimic la cursuri (se presupune că tehnica „funcționează” pentru el) și, de obicei, stă doar, privindu-l pe profesor cu ochi neclintiți (cu aspectul unui ușor plictisit). „boa constrictor”), iar profesorul se simte inconfortabil și în loc să se gândească liber la problemă, ține o prelegere mult mai rău, cum ar putea să o facă (și acestea nu sunt doar impresiile noastre personale: mulți profesori vorbesc despre astfel de cazuri). Toate acestea sunt deosebit de amuzante (și triste, în același timp) în sălile de clasă ale viitorilor psihologi, care mai trebuie să învețe să simtă situația și să influențeze cumva pozitiv generalul. atmosfera psihologica lectii...
4. Reguli pentru munca independentă cu literatura.
După cum sa menționat deja, muncă independentă cu manuale și cărți (și pentru psihologi, acesta este și un studiu teoretic independent al problemelor identificate de profesor în cursuri) este conditie esentiala formare la domiciliu metodă științifică cunoştinţe. Sfaturile principale de aici pot fi rezumate după cum urmează:
Faceți o listă de cărți cu care ar trebui să vă familiarizați; „Nu încercați să vă amintiți tot ce nu veți avea nevoie în viitorul apropiat”, îl sfătuiește G. Selye pe student și tânărul om de știință, „amintește-ți doar unde îl poți găsi” (Selye, 1987, p. 325).
O astfel de listă în sine ar trebui sistematizată (ce este necesar pentru seminarii, ce este pentru examene, ce este util pentru redactarea lucrărilor și tezelor semestriale și ceea ce vă interesează în afara activităților educaționale oficiale, adică ceea ce vă poate extinde cultura generală .. .).
Asigurați-vă că scrieți toate datele de ieșire pentru fiecare carte (când scrieți lucrări și teze, acest lucru va economisi mult timp).
Descoperiți-vă singur ce cărți (sau ce capitole de cărți) ar trebui să citiți cu mai multă atenție și pe care trebuie doar să le parcurgeți.
Atunci când compilați liste de literatură, ar trebui să vă consultați cu profesorii și supervizorii (sau chiar cu colegii studenți mai pregătiți și erudit), care vă vor ajuta să navigați mai bine la ceea ce ar trebui să acordați mai multă atenție și la ceea ce nu ar trebui să petreceți timp deloc. .
Desigur, toate cărțile, manualele și articolele citite ar trebui să fie conturate, dar asta nu înseamnă că trebuie să schițați „totul la rând”: puteți scrie pe scurt ideile principale ale autorului și, uneori, să oferiți cele mai vii și mai demonstrative. citate (indicând paginile).
Dacă cartea este a ta, atunci este permis să faci note scurte pe marginile cărții sau la sfârșitul cărții, pe pagini goale, doar fă-ți singur" index al subiectelor”, unde se notează cele mai interesante gânduri pentru tine și se indică în mod necesar paginile din textul autorului (aceasta este foarte sfat bun, care vă permite să economisiți timp și să găsiți rapid locuri „preferate” într-o varietate de cărți).
Dacă ați lucrat anterior puțin cu literatura științifică psihologică, atunci ar trebui să vă dezvoltați capacitatea de a „percepe” texte complexe; pentru asta cea mai buna receptie- învață să „citești încet”, atunci când înțelegi fiecare cuvânt pe care îl citești (și dacă cuvântul este necunoscut, atunci fie cu ajutorul unui dicționar, fie cu ajutorul unui profesor, asigurați-vă că îl aflați), iar acest lucru poate ia mult timp (pentru cineva - până la câteva săptămâni și chiar luni) experiența arată că după aceea studentul printr-un „miracol” începe să înghită literalmente cărțile și aproape să vadă „prin copertă” dacă lucrarea merită sau nu...
„Fie citiți, fie răsfoiți materialul, dar nu încercați să citiți repede... Dacă textul mă interesează, atunci citirea, gândirea și chiar fantezia despre acest lucru se îmbină într-un singur proces, în timp ce lectura rapidă forțată nu numai că nu contribuie la calitatea lecturii, dar și nu aduce un sentiment de satisfacție pe care îl obținem gândindu-ne la ceea ce citim ”, sfătuiește G. Selye (Selye, 1987. - P. 325-326).
Mai este unul metoda eficienta optimizați cunoștințele cu literatura științifică - ar trebui să vă lăsați purtat de o idee și să priviți toate cărțile din punctul de vedere al acestei idei. În acest caz, studentul (sau tânărul om de știință) va căuta, parcă, argumente „pentru” sau „împotriva” ideii care îl interesează și, în același timp, va comunica, parcă, cu autorii aceste cărți despre ideile și gândurile sale... Singura problemă este că cum să-ți găsești ideea „ta”...
5. Reguli de pregătire pentru teste și examene și comportament corect la transmiterea acestora către profesori:
Este mai bine să vă orientați imediat în tot materialul și asigurați-vă că aranjați tot materialul în funcție de întrebări de examen(sau probleme discutate în seminarii), această muncă poate dura mult timp, dar totul este deja detalii tehnice(principalul este orientarea în material!).
Pregătirea în sine este legată nu numai de „memorizare” (deși unii profesori apreciază mai mult această abilitate specială a elevului, iar acest lucru trebuie luat în considerare...). Pregătirea presupune și regândirea materialului, și chiar luarea în considerare a unor idei alternative; se justifică numai atunci când examenul este susținut de un profesor care este capabil să evalueze astfel creativitate student, dar și profesorii sunt diferiți... Prin urmare, elevul trebuie să țină cont de toate acestea și, uneori, să-și lase „creativitatea” în afara domeniului acestui examen (trebuie să fii realist, și nu numai la promovarea examenelor).
Este util să gătiți „fișe de înșelăciune”, dar folosirea lor este riscantă. Principalul punct al pregătirii „cheat sheets” este sistematizarea și optimizarea cunoștințelor acest subiect, ceea ce în sine este minunat - aceasta este o lucrare foarte dificilă și importantă pentru un elev, mai complexă și mai importantă decât absorbția „prostească”, „metodică” și „calmă” a unei mase (mai precis, „grămădii”) de educație. informație. Dacă un student a pregătit în mod independent astfel de „cheat sheets”, atunci cel mai probabil va susține examenele cu mai multă încredere, deoarece și-a format deja o orientare generală în material complex. Din păcate, mulți studenți, chiar și în note proprii sunt adesea foarte prost orientate.
De exemplu, uneori am susținut examene, permițându-ne să ne folosim notele (și chiar manualele) în timpul răspunsului propriu-zis. Uneori, câteva secunde au fost suficiente pentru a evalua dacă studentul s-a uitat la notele sale (și cu atât mai mult, în cărți) în pregătirea acestui examen.
Oricât de paradoxal ar părea, dar folosirea „cheat sheets” permite adesea elevului care răspunde să-și demonstreze mai bine cunoștințele (mai precis, orientarea în cunoaștere, care este mult mai importantă decât cunoștințele „reamintite” și „imediat uitate” după promovarea cursului). examen).
Dacă un elev are un dezacord puternic cu ceea ce a spus profesorul la cursuri sau cu ceea ce este scris în manuale, atunci există o regulă: în primul rând, elevul trebuie să demonstreze că a „învățat” tot ceea ce este cerut de curriculum (sau de programul acestui profesor) și numai după aceea are dreptul să-și exprime alte puncte de vedere, de preferință motivate.
Dacă profesorul, din punctul de vedere al elevului, este părtinitor, atunci el are dreptul formal de a cere un test cu participarea unui alt profesor, dar uneori apar probleme din cauza faptului că acest curs este „al autorului” și pur și simplu nu există un alt profesor calificat... Prin urmare, este mai bine să găsiți înțelegere reciprocă cu acest profesor (apelul la alți examinatori este întotdeauna considerat la universitate o „urgență” rară, foarte nedorită pentru oricine și este mai bine să nu organizeze astfel de situații pentru elev însuși, deși orice se poate întâmpla...).
6. Reguli de redactare a textelor științifice (rezumate, referate și teze):
Este important să înțelegeți mai întâi care este adevăratul scop al dvs munca stiintifica(spune lumii despre ideile tale, doar „împinge” un eseu asupra unei probleme care nu este interesantă pentru tine, exersează scrierea textelor științifice etc.) - toate acestea te vor ajuta să-ți distribui în mod rezonabil punctele forte, timpul și, cel mai important, sentimentele. („merită să investești suflet în acest lucru sau nu merita).
Este important să îți dai seama cine va fi „cititorul” lucrării tale („adversarul” strict și pretențios, cunoscut anterior, supervizorul binevoitor, colegii tăi sau poate că lucrarea, cel mai probabil, nimeni nu va citi deloc sau doar derulați, priviți „în diagonală” ...).
Cum să fii în starea de spirit creativă potrivită pentru a lucra text științific(cum să găsesc „inspirația”)? În primul rând, trebuie să existe o idee și pentru aceasta trebuie fie să înveți să tratezi diferite fenomene și fapte într-un mod oarecum critic (propria ta idee este ca un alt punct de vedere), fie să înveți să te lași dus de idei cunoscute care trebuie îmbunătățite (o idee este ca o poziție optimistă și se concentrează pe îmbunătățirea ulterioară a ceea ce este deja cunoscut). În al doilea rând, este important să poți fi distras de la agitația din jur (mulți oameni talentați pur și simplu „dispar” în această agitație), pentru care este important să poți evidenția cele mai importante priorități în activitățile lor educaționale și de cercetare. În al treilea rând, învață să-ți organizezi timpul, pentru că, după cum știi, timpul liber (de tot felul de prostii) este cea mai importantă condiție pentru creativitatea reală, în sfârșit există timp pentru el. Uneori, organizarea unui astfel de timp este cea care ia o parte considerabilă din forțe și talente.
Desigur, ar trebui să scrie clar și pe înțeles, încercând să formuleze principalele prevederi clar și fără ambiguitate (în așa fel încât să fie clar pentru sine), precum și străduindu-se să-și structureze textul. De fiecare dată când trebuie să-ți imaginezi că cineva îți va citi textul și va dori să-l navigheze, găsește rapid răspunsuri la întrebări de interes (în același timp imaginează-te în locul unei astfel de persoane). Este clar că o lucrare scrisă în „text solid” (fără titluri, fără a evidenția cel mai mult locuri importanteși așa mai departe), cititorul cultivat ar trebui să simtă dezgust și chiar milă față de autor (excepțiile sunt unele texte antice, când genul era diferit și textele erau tratate diferit, iar textele în sine erau mult mai mici - nu ca în epocă „explozie informațională” și „gunoaiele informaționale” corespunzătoare).
Volumul textului și diferitele cerințe de proiectare depind în mare măsură de procedurile adoptate într-o anumită instituție de învățământ.
Studiul la o universitate este un proces foarte dificil. Încă din primele zile ale lunii septembrie, un student este bombardat cu o cantitate imensă de informații care trebuie învățate. Materialul necesar este conținut nu numai în prelegeri (memorizarea este doar o mică parte a sarcinii), ci și în manuale, cărți și articole. Uneori este nevoie să se implice resurse de informare pe Internet.
Sistemul de învățământ superior presupune o independență mult mai mare a studenților în planificarea și organizarea activităților lor. Poate fi foarte dificil pentru un școlar de ieri să facă acest lucru: dacă la școală controlul zilnic de către profesor l-a forțat să se pregătească constant și sistematic pentru cursuri, atunci la universitate problema nivelului de cunoștințe se ridică elevului numai în timpul sesiune. O astfel de situație se dovedește a fi o tentație pentru unii de a dedica întregul semestru timpului liber („când va fi nevoie, voi învăța!”), Iar când vine vremea examenelor, există atât de mult material de învățat încât nicio memorie este capabil să-i facă față în perioada de timp rămasă.
Prin urmare, un student (și cu atât mai mult un student la psihologie) ar trebui să fie conștient de unele reguli importante organizarea activităţilor determinate de ştiinţa psihologiei.
O persoană care intră într-o universitate ar trebui să uite ce sunt oamenii fără griji. anii de scoala: acum ești un adult care va fi tratat corespunzător.
Desigur, majoritatea profesorilor înțeleg că este dificil pentru studenții din primul an să treacă imediat la un nou format de învățare, dar nu te poți lipsi de autodisciplină. Este posibil să trebuiască să vă antrenați perechi în mod regulat, să alergați după profesori și chiar să cumpărați cursuri la comandă. Cum să te pregătești în avans pentru o nouă etapă a vieții?
- Amintiți-vă că acum nimeni nu vă va aduce tot ce aveți nevoie pe o farfurie cu chenar auriu. Verificați întotdeauna programul cuplurilor în avans și păstrați un caiet separat pentru înregistrarea temelor.
- Ești absent de la curs din cauza unei boli? Nimănui nu-i pasă de asta: va trebui să înveți materialul pe cont propriu sunând colegii de clasă. Încă din primele zile, vă sfătuim să începeți să mențineți relații de prietenie neutre cu ceilalți, în special cu șeful: acest lucru poate fi util pe viitor.
- Fii punctual. Dacă la școală te-ar putea ierta întârzieri regulate la lecții, apoi la universitate îi pot trimite pur și simplu să stea în afara ușii. În plus, lipsa de respect față de profesor va afecta cu siguranță timpul de promovare a testului sau a examenului.
- Nu crede legenda că din sesiune în sesiune studenții „se distrează”. În caz contrar, în timpul certificării în sine, va fi greu. Obțineți lucrări de control și de curs la comanda în avans și primiți, de asemenea, o listă de întrebări pentru examene. Începeți să vă pregătiți puțin câte puțin din primele luni.
- Nu aspira să devii un bârf sau un parvenit. Niciunul dintre elevi nu-i plac colegii care strigă răspunsurile corecte la seminarii, îi întrerup pe alții și discută la spate. Chiar dacă nu-ți plac prea mult colegii de clasă, prefă-te că îi tratezi normal și cu respect: mai ai câțiva ani de învățat împreună.
- Desigur, din când în când veți fi vizitat de dorința de a sări peste cupluri, iar acest lucru este destul de normal. Dar faceți acest lucru numai în cazuri extreme, altfel va intra doar în sistem.
- Nu uitați să aveți grijă de aspectul potrivit. Poate că în ultimii 11 ani un anumit uniformă școlară, dar nu merită să vă bucurați că acum puteți „intra în toate problemele serioase”. Profesorii acordă atenție aspect elevi. Ai grijă de o coafură îngrijită, de haine nu prea sfidătoare și strălucitoare.
Simțiți-vă liber să cereți sfaturi elevilor mai mari: de regulă, ei sunt prietenoși și bucuroși să-i ajute pe „colegii” mai tineri, demonstrându-și propria experiență.
Felicitări, ai intrat! Acum ești pe cont propriu. Complet cu carnetul de student sunt responsabilitatea, independența și posibilitatea de a „zbura” din universitate. Pentru a evita aceasta din urmă, am intervievat peste 50 de studenți seniori din diverse universități și specialități. Luați în considerare cele mai populare și utile sfaturi, datorită cărora nu veți deveni o oaie neagră în prima zi și nu veți primi o diplomă roșie în ultima (sau nu tocmai roșie).
[Sfat 1. Primul sfat este 1 septembrie.]
Principalul lucru este să nu-ți fie frică de nimic. Nu ești singurul boboc din clădire care este încă intimidat de holurile lungi și de sălile de clasă nesfârșite.
În prima zi vor fi multe probleme organizatorice, așa că este important să fii concentrat, să poți asculta și AUDI și este mai bine să notezi. Amintiți-vă nume și chipuri, schimbați contacte cu acei tipi care vă vor fi alături încă 4-5 ani. Apropo de colegii de clasă, nu-i judeca din prima zi. Timpul va spune cine merită ce.
[Sfat 2. Despre „întreaba.”]
Dacă nu știți unde este toaleta, auditoriul, sala de mese, bibliotecă, decanatul și așa mai departe, atunci domnul Ask va veni în ajutor. Sună-l dacă nu înțelegi ce a spus profesorul sau, de exemplu, programul s-a schimbat. Doar nu exagera, altfel riști să te plictisești rapid de toată lumea.
[Sfat 3. Comunicați!]
Să te târești într-un colț este o tactică proastă. Comunicarea cu colegii de clasă va ajuta să vă alăturați echipei, iar cu elevii mai mari - să găsiți limbaj reciproc cu profesorii și obțineți notițe neprețuite. Culege beneficiile comunicare utilă nu vei fi din prima sesiune, ci din prima zi, daca stabilesti comunicare cu alti studenti.
[Sfat 4. „Utilitate” pentru exerciții practice și prelegeri.]
Dacă nu ești un copil minune, atunci te sfătuiesc să participi la toate prelegerile. Va fi frumos dacă vii acolo să asculți nu muzică, ci la un profesor. De obicei, el oferă informațiile pe care le cere de la tine la cursuri practice. În plus, el își va aminti de tine, iar aceasta este și o căpușă.
Și acum despre seminarii și laborator. Dacă nu ești un copil indigo cu un portofel de cauciuc, atunci aceste cursuri merită să mergi. Întrebările pe care le oferă profesorul pot fi de obicei împărtășite colegilor de clasă (și în timpul sesiunii, apoi puneți-le împreună). Nu întârzia teme pentru acasă căci mai târziu, înainte să știi, e sfârșitul semestrului. Și dacă ai răspuns, atunci dă-le altora posibilitatea de a-și câștiga „plusul”.
Și încă câteva NU: profesorul nu trebuie să fie nepoliticos, nu fi nepoliticos, nu te certa și nu sta în galerie.
[Sfat 5. Pentru cei care nu au folosit sfaturile din paragraful anterior.]
Dacă ați mers la cursuri, ați ascultat profesorii și v-ați făcut temele, atunci puteți sări peste acest paragraf și vă voi spune, răpiților, cum să vă pregătiți rapid pentru test / test / examen. În primul rând, citiți tot ce aveți despre aceasta subiect, evidențiind cele mai importante în rezumat, carte și în capul tău. Apoi întoarceți-vă la lista de întrebări și spuneți mental răspunsurile pe care le cunoașteți deja, bifați-le pe cele pe care mai aveți de învățat și treceți la treabă!
[Sfat 6. A sta treaz cu o noapte înainte de examen este în regulă, dar stupid.]
Crede-mă, dacă dormi suficient, îți vei aminti ceea ce nu ai știut niciodată, dar dacă ți-e somn, vei uita chiar și ceea ce ai învățat.
[Sfat 7. Gestionarea timpului.]
Studierea acestei probleme vă va ajuta să găsiți diferite trucuri de viață care vă vor fi utile în timpul studiilor și veți învăța, de asemenea, cum să vă organizați corect timpul și să-l utilizați cât mai eficient posibil.
[Sfatul 8: Studiul nu este cel mai important lucru din viață.]
Faptul că ești acum student nu înseamnă că trebuie să înghesui ceva 24/7. Studenții nu sunt doar note nesfârșite și munți de cărți, ci și noi cunoștințe, plimbări în capitala serii, excursii la cinema. A avea o diplomă, și cu atât mai mult note mari sau mici, nu este întotdeauna un indicator al unui nivel decent de inteligență. Principalul lucru este auto-dezvoltarea. Toate ușile sunt deschise: participați la autoguvernarea studenților, participați la seminarii interesante, mergeți la diferite stagii. Nu uita de hobby-urile tale, trăiește, iubește și bucură-te!
Felicitări, ai intrat! Acum viitorul tău este în mâinile tale și, pentru ca acesta să fie fericit și promițător, păstrează o notă.
Materialul a fost pregătit de Daria Kragel
A venit frigul. E timpul să spunem „sayonara” zilelor calde, sărbătorilor, momentelor de fericire și libertate (aici urmează un moment de reculegere și o expresie jalnică). Dar înainte de a te baricada în bibliotecă și de a te îngropa sub cufere de cunoștințe, citește acest articol. S-ar putea să fiți interesat de câteva sfaturi pentru boboci și studenți absolvenți cu privire la modul de pregătire pentru teste, teste și examene, a căror eficiență a fost dovedită de știință!
Așadar, avem cel puțin 22 de sfaturi extrem de utile pentru studenții care au fost testate, testate și dovedite în mod repetat de știință!
Învață când vrei să dormi
Povești de culcare pentru copii. În loc să citiți cea mai recentă carte Harry Potter, luați o carte despre matematică avansată.
Doar câteva minute de studiu înainte de a te scufunda în tărâmul lui Morpheus te vor ajuta să stăpânești chiar și materiale incredibil de complexe. În timpul somnului, creierul întărește noile cunoștințe și amintiri proaspăt dobândite.
Citind material educaționalînainte de a merge la culcare vă va ajuta să vă amintiți rapid tot ce a fost citit chiar înainte de a adormi.
Împărțiți și guvernați
Noua metodă de antrenament se numește „repetări separate”. Ideea este să împărțim toate informațiile în bucăți mici și apoi să studiezi acele bucăți mici pe o perioadă lungă de timp.
Nu încercați să memorați întregul tabel periodic într-o singură ședință. Încearcă să studiezi câteva rânduri din tabel în fiecare zi sau răsfoiește conținutul unei prelegeri sau seminar înainte de a începe ceva nou.
Compune basme
Printre cele mai ciudate sfaturi practice studenții viitori și prezenți în studiile lor este următorul.
Oamenii de știință au demonstrat că fantezia contribuie la o mai bună memorare și stăpânire a celui mai de neînțeles material. Dacă trebuie să vă amintiți piese mici care nu vor să zăbovească în capul lor, vin cu un basm, o poveste, o legendă complet nebunească pentru fiecare detaliu care va ajuta să facă acest detaliu mai semnificativ.
De exemplu, încercați să vă amintiți ordinea calculelor algebrice (PEMDAS). Dacă încă nu știți ce este, vă explicăm:
- Paranteze | (Paranteze)
- Exponenți, grade | (exponenți)
- Înmulțirea | (multiplicare)
- Diviziune | (Divizia)
- adaos | (Plus)
- Scăderea | (Scădere)
Pentru a vă aminti ordinea literelor abrevierilor, puteți veni cu următoarea poveste:
Petya (P) mănâncă (E) paste (M) în ziua (D) a solstițiului activ (A) (S).
Polina (P) s-a zbătut (E) pe saltea (M) și a tremurat (D) în fața lacomului (A) ticălos (S).
Continua sa te misti
Studiile arată că studierea aceluiași material în zile diferite reduce probabilitatea de a uita acest material.
De fiecare dată când ne mutăm (de la bibliotecă la cafenea, de la cafenea la scaunul de toaletă etc.), forțăm creierul să formeze noi asociații cu același material. Și aceasta contribuie la consolidarea sa mai puternică în memoria noastră.
intrerupator
Nu te agăța de același subiect. În loc să rămâi la un subiect de neînțeles și să-l ciugulești până când ești albastru la față, manevră constant între materiale diferiteîntr-o singură ședință.
Această tehnică ajută la găsirea și utilizarea strategiei potrivite pentru a găsi o soluție la o problemă la nivel subconștient. De exemplu, dacă avem o mulțime de probleme, trebuie să le împărțim în altele mai mici și apoi să împărțim fiecare problemă individuală în blocuri mai mici, pe care apoi vom începe să le rezolvăm - aceasta este o singură strategie. A doua strategie este ca pe lângă împărțirea problemei în părți mai mici, există și multiplicarea problemelor, adăugând una sau mai multe probleme la cea existentă. Fiecare dintre aceste strategii are dreptul de a exista, deoarece creiere diferite gândesc în funcție de algoritmi diferiți. Și trebuie să le încerci pe fiecare pentru a înțelege cum și în ce mod funcționează creierul tău.
Testează-te
Unul dintre cel mai bun sfat studenții (medici, psihologi sau studenți de orice altă specialitate) sunt considerați autoexaminare. Să te întrebi este o modalitate excelentă de a te pregăti pentru adevărata provocare.
Și nu vă fie teamă să izbucniți într-o transpirație rece încercând să vă amintiți de al 37-lea președinte al Statelor Unite (apropo, Nixon): cu cât vă este mai greu să vă amintiți răspunsul în modul de verificare, cu atât este mai probabil să aveți își va aminti aceste informații într-un test sau examen real.
A scrie scrisori
Ei bine, mai precis, nu scrisori, ci doar scrie. Acest lucru nu este făcut pentru a vă îmbunătăți abilitățile de caligrafie.
Studiile arată că creierul nostru va stoca informațiile mai sigur dacă, pe lângă auz sau citire, le notăm și le notăm manual.
Începeți să copiați într-un caiet curat toate prelegerile și seminariile importante care.
Fă-te să țipi
Citirea informațiilor cu voce tare vă obligă să le stocați în două moduri în același timp: examinându-le vizual și ascultând-o.
Atenţie! Nu putem garanta că atunci când aplică acest sfat de la un student de colegiu sau universitar, bibliotecarul nu te va da afară din sala de lectură.
Hai să facem o pauză pentru cafea. În articolul următor vom continua studiul metodelor de asimilare și memorare a informațiilor, dovedite de știință. Între timp, relaxează-te și bucură-te de viață. Și dacă viața ta este încă umbrită de scrierea urgentă a oricărui tip de lucrare educațională (control, rezumat, lucrare la termen sau teza), nu vă faceți griji - contactați-ne și totul se va face conform celei mai înalte clase.
O zi bună, dragă cititor! Acest articol este dedicat în primul rând celor care vor veni la universitate în luna septembrie ca boboci.
Mulți dintre solicitanții și școlarii de astăzi nu au idee cum diferă viața unui elev de viața aceluiași elev. Într-adevăr, din exterior se pare că un școlar și un elev sunt aproape același lucru. Același studiu, aceleași note. Dar așa pare. De fapt, viața de student este foarte diferită de școală.
Prin urmare, am decis să scriem acest articol, astfel încât școlarii și solicitanții să înțeleagă toate punctele principale viață de student.
În mod convențional, împărțim viața de student în două părți. Prima parte tratează direct activitățile educaționale: participarea la prelegeri, note, sesiuni etc. În a doua parte, vom dezvălui principalele puncte din afara vieții academice a studentului. Acolo vor fi prezentate subiecte despre hosteluri, viata personala, planuri de viitor etc.
Ni se pare că articolul astfel construit vă va permite, dragi cititori, să înțelegeți și să simțiți mai bine viața de student în viitor. Deci, să începem.
În primul rând, ne vom uita la ceea ce face elevul în timpul orei. La urma urmei, până la urmă, cea mai importantă sarcină pentru un student este să studieze și, dacă este posibil, bine.
De îndată ce ajungi la universitate, primul lucru pe care îl vei face este să mergi la cursuri. Prelegerile sunt clase teoretice în care se oferă diverse cunoștințe despre subiect. O prelegere poate dura o zi întreagă de școală (4-5 perechi).
O pereche este un interval de timp care este egal cu al 2-lea lecții regulate la școală (2×45 minute). Dar cel mai adesea într-o singură zi vi se vor da 2 perechi de 2 articole diferite.
După ce ai parcurs o anumită cantitate de material teoretic, să zicem despre Istoria Rusiei, vei avea în program seminarii pe acest subiect.
Seminariile sunt o aplicare „practică” a cunoștințelor dobândite. De obicei, la seminarii se consolidează materialul acoperit, ascultă rapoarte despre subiecte diferite vizionarea prezentărilor.
> Seminariile sunt de obicei mult mai puține decât prelegeri. Poate chiar să nu existe deloc. Apropo, trebuie să știți că așa-numitele colocvii sunt uneori puse în locul seminariilor.
Ce este acest cuvânt groaznic, colocviu?
Nu vă fie teamă, acestea sunt, de fapt, aceleași seminarii, doar cu specificul lor. Colocviile sunt de obicei ținute la matematică. Acestea merg astfel: după ce grupul dumneavoastră a parcurs un anumit număr de prelegeri, vi se va cere să le învățați (de exemplu, de la subiectul 5 până la al 14-lea) și apoi profesorul va întreba personal pe fiecare dintre elevii din grupa dvs. un subiect.
Aceasta este diferența dintre un colocviu și un seminar: un colocviu are ca scop consolidarea cunoștințelor fiecărui student în mod individual, iar un seminar are ca scop consolidarea materialului acoperit în întregul grup în general.
Trebuie să mergi la cursuri, fie că este cel puțin o prelegere sau un seminar. Fiecare lecție contează. Dacă îți faci un obicei din primele zile de studii să sări peste materii „neinteresante”, atunci acesta poate deveni un obicei prost.
Atunci toate aceste absenteism vor reveni la tine în timpul sesiunii. Prin urmare, dacă decizi să studiezi bine la universitate, atunci începe viață de student nici o problemă.
Deși au spus că în prima parte a articolului vom consacra doar educaționalul viata de student, totuși, aici este necesar să spunem despre activitățile extrașcolare. Aceste activități, de fapt, fac și ele parte din studiu, așa că scriem despre ele aici.
Toată lumea știe că studenții trăiesc fericiți. Și fac acest lucru prin participarea la diverse evenimente organizate între zidurile universității. KVN, scenete, Miss și Mr. University - aceste evenimente sunt atribute integrante ale vieții studențești. Prin urmare, de îndată ce ajungeți la universitate, fiți pregătit că veți fi aproape imediat „recrutat” pentru a participa la diferite competiții, recenzii, chestionare etc.
Cel mai probabil, veți avea o întrebare logică: este necesar să participați la toată această afacere? Ai venit la universitate pentru a studia, nu pentru a te angaja în spectacole de amatori.
Așa e, doar prelegeri plictisitoare, vei uita în curând (după ședință, sigur, despre asta ceva mai târziu), dar vei avea amintiri din diverse vacanțe pentru toată viața.
Chiar dacă uitați ceva, fotografiile care sunt făcute la orice eveniment vă vor împrospăta memoria. Nu ai face poze la prelegeri de fiecare dată, ca mai târziu să-ți amintești cum au mers cu tine? Dar competițiile și KVN-urile vor fi întotdeauna surprinse pe camere foto și video.
Prin urmare, dacă vi se oferă să participați la orice competiție, atunci sunteți de acord prin toate mijloacele, cu condiția ca a) să fiți cu adevărat interesat de acesta și b) ca participarea la concursuri să nu vă afecteze performanța academică. Totuși, ar trebui să-ți pui studiile pe primul loc și orice altceva - numai atunci.
După ce studiezi la o instituție de învățământ superior timp de șase luni (adică din al doilea semestru), vei fi atras de diverse conferințe științifice.
La început, doar ca spectator, apoi, pe măsură ce începi să înțelegi cum să faci știință, ți se va cere să scrii lucrări științifice independente și să le aperi în fața societății științifice studențești.
O societate științifică studențească este o organizație de studenți dintr-o universitate care este angajată în activități științifice în rândul studenților. De obicei este aranjat astfel: președintele SSS dă ordin de pregătire a rapoartelor tuturor membrilor SSS.
Apoi se întâlnesc cu toții la ședința plenară și citesc cele mai bune rapoarte de acolo. Desigur, este imposibil din punct de vedere fizic să citiți toate rapoartele de acolo.
Prin urmare, după sesiunea plenară, toți participanții săi se dispersează în secțiuni. Fiecare secțiune este responsabilă pentru orice direcție. De exemplu, există o secțiune de management și științe istorice etc.
Toată lumea participă deja la secțiune. Apoi comisia însumează toate spectacolele, iar câștigătorii primesc diplome și premii. Pentru voi, studenții din primul an, cel mai important lucru de înțeles din aceasta este că CHO este o oportunitate grozavă de a vă exprima.
Dacă îți place ceva, chiar dacă nu ține de specialitatea ta imediată, înscrie-te la SSS și fă o treabă bună. munca stiintifica pe tema ta preferată. Poate că acesta va fi începutul carierei tale profesionale pentru tine.
În orice caz, vei beneficia în orice caz de participarea la AtoN, deoarece. obțineți o experiență utilă de care veți avea nevoie de mai multe ori. Prin urmare, dacă aveți dorința de a face știință - mergeți mai departe, SNO vă așteaptă!
Pe lângă toate cele de mai sus, studenții fac sport în timpul studiilor la universitate. Lecțiile de educație fizică sunt de la sine înțeles, pe lângă acestea, între zidurile universității se țin constant și diverse competiții sportive.
Fotbal, volei, baschet, alergare, schi fond, înot în piscină - acestea sunt doar câteva dintre sporturile pe care le poți practica între zidurile universității.
La urma urmei, nu tuturor le place să participe la activități recreative sau să se angajeze în știință - pentru cineva, „elementul lor” este sportul. Poate că dacă o persoană iubește sportul mai mult decât prelegerile la subiectele sale principale, atunci ar fi trebuit să intre într-o specialitate sportivă.
Cu toate acestea, mulți oameni iubesc sportul și educația fizică la fel ca și divertismentul. Puțini oameni vor să-și lege viața ulterioară cu sportul.
Prin urmare, chiar dacă studiezi, să zicem, la matematică, nimeni nu-ți interzice să faci distracția preferată între zidurile instituției tale de învățământ. Poți juca pentru o echipă universitară în orice sport.
Și, apropo, să-ți spunem un secret: dacă aperi onoarea universității pe teren de sport, atunci va funcționa pentru tine.
Profesorii vor fi mai îngăduitori cu tine decât cu alți elevi. Apropo, acest model se aplică și celor care participă la KVN sau la care participă viata stiintifica universitatea ta.
Prin urmare, concluzia este aceasta - dacă vrei să studiezi cu succes la universitate - fii activ nu doar la prelegeri și seminarii!
Dacă nu ești încă student, atunci după ce ai citit partea anterioară a articolului, s-ar putea să crezi că studiul la universitate este foarte simplu.
Să știi că mergi doar la prelegeri și seminarii și poți petrece restul timpului așa cum îți dorești. Un set atât de mare de caracteristici diferite este făcut intenționat, deoarece. Universitatea este punctul de plecare pentru viața adultă independentă.
Și viața este plină de posibilități diverse, după cum știi. De aceea, între zidurile universității tale încearcă să creeze ceva asemănător, astfel încât tu să înțelegi și, în sfârșit, să decizi ce vrei de la viață. Poate ai ales greșit specialitatea, poate îți place să faci altceva.
În general, anii de studenție sunt ani de căutare de sine. De aceea vei avea o viață de student atât de încărcată. Găsește-ți drumul în interiorul zidurilor universității și atunci nu te vei atârna înainte și înapoi la vârsta adultă.
[Viața unui student este plină de evenimente, alege doar!]
Dar asta este, o digresiune lirică. A fost făcută pentru a te aduce la cel mai important eveniment din viața unui student - să treci examenul.
O sesiune este o perioadă de timp în care studenții sunt testați cu privire la cunoștințele lor despre materia pe care au finalizat-o în șase luni. Pur și simplu, acesta este cel mai intens și stresant moment dintr-o distracție măsurată viață de student.
Nota finală la examen depinde de modul în care ați lucrat la cursuri și seminarii de-a lungul semestrului. De asemenea, nu uita că participarea la diferite activități extracurriculare, secțiuni științifice și echipe sportive este un plus pentru tine la examen.
Aici nu ne vom opri în detaliu, vom spune doar că dacă ați mers în mod regulat la aproape toate clasele, ați finalizat toate sarcinile la timp, atunci nu aveți de ce să vă temeți de sesiune. Doar cei care se prostesc de șase luni ar trebui să se teamă de ea. Dacă doriți mai multe detalii, atunci citiți articolul de mai sus. Totul este detaliat acolo.
Următoarea parte a articolului este dedicată vieții unui student în timpul extracurricular. La urma urmei, învățarea nu se termină aici. În fiecare zi vei părăsi ușile universității tale și vei pleca acasă. Prin urmare, mai jos vă vom spune despre principalele lucruri pe care le fac elevii în timpul liber.
E bine când înveți în același oraș în care ai părinți și camera ta în apartament. Cu toate acestea, majoritatea studenților din primul an provin din alte orașe și locuiesc în timpul studiilor la universitate într-un cămin. Un hostel este, în primul rând, una dintre etapele vieții tale. O viață liberă plină de tot felul de emoții.
Cum să locuiești într-o pensiune? Cum să supraviețuiești acolo?
Se întâmplă adesea ca atunci când vii să te așezi într-o cameră, să vii acolo și o imagine groaznică să apară în fața ochilor tăi - o cameră mică, 4 paturi, un dulap și tapet decojit.
Da, și aici trebuie să trăiești 5 ani! Un astfel de gând poate speria pe oricine. Prin urmare, pentru a începe viața în cămin cu piciorul potrivit, trebuie să-ți împingi părinții să te ajute să redecorezi camera.
Cu toate acestea, veți locui cu alți elevi care au și părinți și propriile lor gânduri despre renovare. Prin urmare, pentru a nu relatie proastaîncă de la începutul rezidenței dumneavoastră în pensiune, ar trebui să vă întâlniți împreună cu alți rezidenți și cu părinții lor și să discutați cine va fi responsabil pentru ce.
Cine va cumpăra imagini de fundal noi, cine va cumpăra un televizor și cine va ajuta cu linoleum. Procedând astfel, vei reduce costurile de renovare și vei face cunoștință cu persoanele cu care vei împărți o cameră timp de câțiva ani.
O altă problemă importantă în ceea ce privește locuința într-o pensiune este mâncarea. Mâncarea este o problemă a studentului, mai ales dacă locuiește într-un cămin studențesc. În acest sens, vă sfătuim să citiți articolul: Cum ar trebui un student să mănânce corect într-un cămin Acolo am descris în detaliu cum și ce ar trebui să mănânci într-un cămin.
Oricine tânăr nevoie de bani. La urma urmei, acum aproape toată divertismentul este plătită. Prin urmare, studenții au o întrebare: unde să găsească bani de buzunar? Mulți dintre studenți încep să lucreze aproape din primul an de studii la universitate.
Astfel, astfel de studenți opresc în mod imperdonabil mult de la cursuri, ceea ce, în cele din urmă, are un efect negativ asupra performanței lor academice. Astfel de oameni sunt adesea în balanță de la părăsirea universității.
Prin urmare, vă avertizăm imediat împotriva unui astfel de pas. Nu trebuie să lucrezi toată ziua dacă ești student cu normă întreagă! Aceasta este legea. Uită de muncă toată ziua. Ea nu este pentru tine.
Ce să faci atunci? Stai fără bani și te sugi degetul mare?
Nu trebuie să lucrezi toată ziua.
Dar nimeni nu-ți interzice să câștigi bani în plus după școală sau în weekend. Nu stii cine? Apoi, citiți următoarele articole: Lucru cu fracțiune de normă de vară pentru școlari și studenți și Modalități de a câștiga bani pentru școlari și studenți.
Din aceste articole, vei înțelege că, de fapt, nu este greu pentru un student să câștige bani, trebuie doar să fii inteligent și puțin harnic.
Credeai că am uitat de asta? Desigur, să uităm altceva! Pentru mulți studenți, anii studenților sunt ani de căutare activă a cealaltă jumătate a lor. Mulți chiar descifrează abrevierea VUZ ca „căsătorește-te cu succes”.
Așadar, dragi boboci, dacă nu aveți încă pe cineva drag, atunci este timpul să găsiți unul.
Doar nu începeți să căutați încă din prima zi de antrenament. Învață cel puțin șase luni, uită-te în jur. Mai ai câțiva ani înainte, așa că cu siguranță îl vei găsi pe cel pe care îl cauți.
Dacă nu ați avut încă o relație strânsă cu sexul opus, atunci, dragi boboci, fiți pregătiți - în curând totul va fi. Deci... fii pregatit cel putin din punct de vedere moral. Nu vă fie teamă să luați contact, nu vă complexați și atunci vă veți găsi sufletul pereche foarte curând.
4. Vise despre viitor.
Când vii să studiezi la universitate, aproape imediat vei începe să te gândești la ce vei face după absolvire.
La urma urmei, 4-5 ani în care vei studia la o universitate este o perioadă foarte scurtă de timp. Ai putea spune că este un moment. Prin urmare, mulți studenți, încă pe banca studenților, încep să se gândească la cine vor fi în 5-10 ani de la absolvire. Și este corect. Dacă te gândești bine, înseamnă că îți pasă de viitorul tău.
Dar cum să realizezi tot ceea ce visezi atât de mult? Avem un articol foarte util pe acest site numit Cum să implementăm planurile pentru tineret? Vă recomandăm insistent să îl citiți. Acolo vei găsi multe răspunsuri la întrebările tale.
Aici vom spune doar că temelia fundațiilor, „fundația”, „stea călăuzitoare” va fi scopul. Dacă nu ai un scop în viață, atunci nu vei realiza niciodată ceea ce îți dorești. De asemenea, ar fi frumos să aveți un plan de acțiune în fața ochilor pentru a atinge obiectivul. Un plan este o listă de sarcini specifice pe care trebuie să le îndeplinești pentru a-ți aduce obiectivul prețuit mai aproape de tine.
Prin urmare, amintiți-vă, dragi boboci și toți cei care citiți acest articol, dacă nu aveți un scop și un plan, atunci viața voastră este o serie de accidente care vă fac să stagnezi. Doar că nu știi unde să mergi, unde să mergi.
Concluzie: Viața de student foarte diferită de viaţa aceluiaşi elev. Fiecare student din anul I ar trebui să știe cum se organizează învățământul la universitate pentru a veni la studii pe 1 septembrie pentru a fi pregătit pentru toate dificultățile și bucuriile vieții studențești.
În cadrul acestui articol, am încercat să descriem pe scurt principalele momente din viața elevilor.
Sperăm că acum aveți ideea generala despre viața de student, ai devenit mai pregătit pentru asta. Prin urmare, de îndată ce deveniți studenți adevărați, nu uitați să vă uitați pe site-ul nostru.
În fiecare zi încercăm să vă facem mai ușor să studiați la universitate. Sfatul nostru este practic, vă rezolvăm problemele. Prin urmare, va apărea o problemă, vă rugăm să contactați. Vă vom ajuta cu plăcere.
