Colocarea lexicală a cuvintelor. Încălcarea compatibilităţii lexicale

Tipuri de erori lexicale.

Un defect de vorbire poate fi definit ca: 1) un cuvânt folosit incorect sau o expresie fixă; 2) un cuvânt sau o propoziție care încalcă unitatea stilistică și expresivitatea textului: aceasta include și monotonia vocabularului și structura gramaticală a vorbirii. Defectele de vorbire sunt împărțite în lexicale, morfologice și sintactice.

Printre deficiențele lexicale se numără: a) inexactitatea folosirii cuvintelor; b) încălcarea combinației lexicale de cuvinte; c) erori de utilizare a unităţilor frazeologice; d) încălcarea unității stilistice a textului; e) erori care slăbesc expresivitatea textului; f) monotonia dicționarului, încălcarea eufoniei.

Inexactitatea folosirii cuvintelor. Acuratețea vorbirii depinde de capacitatea scriitorului de a selecta cuvinte sau expresii care se potrivesc cel mai bine cu conținutul transmis. Încălcarea normelor de utilizare a cuvintelor duce la erori lexicale:

1. Folosirea acestui sau acela cuvânt într-un sens care nu îi este caracteristic sau nu se potrivește contextului dat.

Chatsky se opune profund proprietarilor de iobagi. Griboyedov a reflectat în comedie descompunerea clasei nobiliare în două în lagăre. Chatsky nu este singur, are mulți complici.

2. Erori cauzate de amestecare în utilizare paronime(cuvinte asemănătoare ca sunet, dar diferite ca sens).

Alioșa a îndurat cu resemnare toate poverile vieții. Onegin duce un stil de viață festiv. Perciunile lui Bazarov erau nisipoase.

3. Folosirea cuvintelor inutile ( pleonasme). Pleonasmele apar atunci când se folosesc definiții inutile ( esența principală, comori valoroase, întuneric), circumstanțe inutile ( revino, a căzut), precum și ca urmare a înșirării nejustificate a sinonimelor ( termina, termina, finaliza sarcina).

Vanya și Petya au cântat împreună același cântec. A vorbit făcând gesturi cu mâinile. Aspectul, pe care băieții l-au lipit cu atâta sârguință, a fost călcat de Vadim cu picioarele.

Katerina își prevede moartea dinainte... Nu se poate întoarce înapoi la casa soților Kabanov și preferă moartea rutinei cotidiene a unei vieți lipsite de bucurie și tristă în care toate impulsurile nobile ale sufletului ei înălțat se pierd inutil..

Tautologie- repetarea unor cuvinte asemănătoare ca sens și sunet: ulei ulei, gard grădina; poti pune o intrebare; de exemplu, un astfel de exemplu; acest fenomen este, impecabil în munca de a-și servi cauza, se înmulțește de multe ori, se reînnoiește.

Redundanța vorbirii este, de asemenea, generată de combinarea unui cuvânt străin cu limba rusă, duplicând semnificația acestuia: suveniruri memorabile, fenomen neobișnuit, laitmotiv de conducere, biografia vieții, autografe proprii, în cele din urmă, lucruri mărunte, lider lider, contraatac, folclor, demobilizare din armată... În astfel de cazuri, ei vorbesc despre tautologie ascunsă.

4. Anacronisme lexicale - folosirea unor cuvinte sau expresii recent apărute sau împrumutate într-o poveste despre evenimente istorice („comerciant” în loc de „comerciant”, „partide laice”).

Pechorin a primit un bilet în Caucaz. Chatsky a plecat într-o călătorie de afaceri în străinătate. Odată ce Cicikov a fost scos de la muncă. Griboedov a fost ucis în Caucaz de luptătorii ceceni.

Încălcarea colocării lexicale a cuvintelor.

Compatibilitatea lexicală este capacitatea cuvintelor de a se conecta unele cu altele. În același timp, unele cuvinte sunt combinate liber cu altele dacă li se potrivesc ca semnificație, în timp ce altele au o compatibilitate lexicală limitată.

Poti spune tot timpul anului (zi) dar nu spune " oră rotundă (săptămâna, luna)"; s-a întâmplat noapte adâncă, dar nu " zi adâncă", Posibil toamnă adâncă, dar nu " primăvară adâncă". Există sezonul de catifea, dar nu perioadă, timp, luna.

Golul ne-a făcut o impresie confortabilă. Dolokhov a fost promovat soldat pentru imprudența sa. În orice situații disperate s-ar găsi, el va găsi întotdeauna o cale de ieșire. Această expoziție vă va îmbogăți orizonturile. Vei vedea sănătatea și strălucirea părului tău!

Erori în utilizarea unităților frazeologice.

Distrugerea unei cifre de afaceri frazeologice este o eroare stilistică asociată cu o transformare nejustificată a compoziției unei fraze stabile. O eroare similară apare atunci când:

1) înlocuirea uneia dintre componente (" ca în spatele unui spate de piatră»);

2) contaminarea (combinarea) a două unități frazeologice pe baza cuvântului de referință (“ a tace ca peștele pe gheață"- Miercuri:" taci ca pestele" și " bate ca peștele pe gheață»);

3) diseminarea nejustificată a compoziției lexicale a unității frazeologice, conducând la pleonasticitatea acesteia („ munca grea a lui Sisif»);

4) omiterea uneia dintre componentele unității frazeologice, conducând la insuficiență lexicală („ trebuie să înțelegeți care este succesul acestei lucrări»);

5) amestecarea paronimelor în unitatea frazeologică („ beţivan»);

6) neînțelegerea semnificației unităților frazeologice („Licențiata și-a cântat cu bucurie cântecul de lebădă”);

7) modificarea formelor gramaticale ale componentelor incluse în unitatea frazeologică (" o voce care strigă în pustie»).

Este necesar să-l aduceți la apă dulce. Tinereţea a ţâşnit din el. Acum această poveste s-a scufundat de mult într-un acarian. Avea lacrimi în ochi.

Încălcarea unității stilistice a textului. Unitatea stilistică a vorbirii este creată prin selecția mijloacelor lingvistice în conformitate cu sarcina enunțului. Această calitate a vorbirii presupune că scriitorul simte un stil funcțional, înțelege particularitățile unei situații date și, atunci când alege cuvinte și expresii, ia în considerare specificul condițiilor de vorbire, adică selecția mijloacelor lingvistice se realizează ținând cont ia în considerare relevanța lor într-un stil dat, în condițiile unui enunț dat.

În ajunul zilei mele de naștere, m-am îmbolnăvit. Mama a cumpărat un joc de societate pentru fiul ei. La petrecerea școlii au fost acordate mai multe premii. Cine a crescut copiii pe calea bunicilor, cu atât mai ușor. Astăzi am fost la magazin să cumpăr un magnetofon. E frig afara. Pune-ți pălăria.

Exercițiu. Citiți propozițiile, găsiți erori în ele. Explicați natura greșelilor făcute și corectați-le.

1. Există un mare pericol în toate acestea.

2. În contract, ne-am bazat pe documentul sus-numit.

3. Condiția fizică a jucătorilor a jucat un rol important în ultimul meci.

4. Pe la jumătatea reprizei secunde, situația s-a așezat.

5. Următorii factori ar trebui luați în considerare în acest acord.

6. Călătorul de afaceri a sosit la ora specificată.

7. Aceasta a fost o inițiativă importantă a Rusiei făcută de ministrul nostru de externe.

8. La Jocurile Olimpice de iarnă, sportivul a câștigat din nou.

9. Tânărul minune era celebru în toată țara.

10. Acum această poveste s-a scufundat de mult într-un acarian.

11. Turneul scurt blitz s-a încheiat.

12. Problemele de cooperare economică au constituit punctul central al întâlnirii de la Tallinn.

13. Aș dori să fac cunoștință cu reprezentanții acestei noi mișcări.

14. Despre acest eveniment, toată presa cântă într-o singură melodie.

15. Un cunoscut comedian s-a așezat în capul mesei ca gazdă într-o ținută inteligentă.

Informații similare.

Cuvintele în vorbire sunt folosite nu izolat, pe rând, ci în combinații. Nu toate se conectează liber între ele. Colocarea lexicală a cuvintelor este capacitatea lor de a se conecta cu o anumită gamă de alte cuvinte. Uneori, din cauza complexității unei astfel de alegeri, vorbirea este permisă

Într-o propoziție, cuvintele sunt legate între ele atât ca semnificație, cât și din punct de vedere gramatical. În acest din urmă caz, o astfel de conexiune oferă conexiuni semantice gramaticale care asigură corectitudinea enunțului din punct de vedere al conținutului. Cuvintele folosite în vorbire ar trebui să fie în concordanță cu altele. Acest lucru este exprimat în două tipuri de compatibilitate - lexicală și semantică.

Colocarea lexicală se referă la capacitatea cuvintelor de a se combina doar cu un număr limitat (sau unități) de cuvinte.

Semantica se exprimă prin capacitatea cuvintelor de a se corela cu o întreagă clasă de alte cuvinte, care sunt unite printr-un sens comun. De exemplu, un grup de verbe care descriu starea unei persoane (gândește, râzi etc.) poate fi combinat cu toate cuvintele care denotă oameni (medic, trecător).

Într-o serie de cazuri, când nu este vorba de lucruri concrete, ci de relațiile lor (vocabular abstract, abstract), atunci compatibilitatea lexicală este condiționată. De exemplu, puteți „da sfaturi”, „inspecta”, „rezist” etc. Toate verbele numite joacă un singur rol, este ușor să le înlocuiți cu sinonime („sfatu”, „examina”, „rezist”), dar este aproape imposibil să le confundați. O persoană vorbitoare de rusă nu va spune niciodată, de exemplu, „fă sfaturi”.

Unele variante de compatibilitate incorectă sunt masive (foarte des oameni diferiți le folosesc în vorbire cu aceleași erori): „întâlnirea a fost convocată” (aveți nevoie de: „întâlnirea a avut loc”), „dezvoltați-vă orizonturile” (trebuie să : "largeste-ti orizonturile"). Acest lucru se datorează faptului că într-o situație pot fi folosite diferite fraze stabile și adesea înlocuirea componentelor duce la o inexactitate semantică. Sintagma tradițională „Lasă-mă să ridic un toast!” este de asemenea incorect. Puteți fie să „ridicați un pahar”, fie să „faceți un toast”.

De asemenea, expresia „nivelul de serviciu s-a îmbunătățit” este o greșeală comună în care se întrerupe alocarea lexicală. Nivelul poate fi crescut, dar calitatea se poate îmbunătăți.

Stilistica lexicală- aceasta este o secțiune a științei limbajului; lexical mijloace vocabular(Acest termen este tradus din greacă înseamnă „legat de cuvânt”). Stilistica lexicală evaluează utilizarea unui cuvânt în diverse situații, determină cât de justificată este utilizarea acestuia în fiecare caz specific, identifică erorile în utilizarea cuvântului și îi învață să le corecteze.

O listă cu cele mai frecvente erori gramaticale și de vorbire în scrierea elevilor este prezentată în Tabelele 1 și 2.

Tabelul 1

	Tip de eroare	Exemple de
	Utilizarea unui cuvânt într-un sens neobișnuit.	Eramşocat actorie minunată. Gândul evolueazăpe continuare întregul text.
	Nediscriminarea nuantelor de sens introduse intr-un cuvant printr-un prefix si un sufix.	Atitudinea mea față de această problemă nu estes-a schimbat. Au fost acceptatespectaculos măsuri.
	Nediscriminarea cuvintelor sinonime.	Vfinala În propoziție, autorul aplică gradația.
	Utilizarea unor cuvinte de alt stil.
	Utilizarea necorespunzătoare a cuvintelor încărcate emoțional.	Astafievdin când în când recurge la folosirea metaforelor şi a personificărilor.
	Utilizarea nejustificată a cuvintelor comune.	Astfel de oameni reușesc întotdeaunaeclipsa alții.
	Încălcarea compatibilităţii lexicale.
	Utilizarea cuvintelor inutile, inclusiv pleonasmul.	Tineri tânăr,foarte frumoasa.

masa 2

	Tip de eroare	Exemple de
	Formarea eronată a cuvintelor.	La munca greabim al De mai sus a rade
	Formarea incorectă a formei substantivelor.	Multe minuniA tehnicieni Nu am timp suficienteu sunt
	Formarea eronată a formei adjectivale.	Mai interesant, mai frumos
	Formarea eronată a formei numărului.	CUcinci sute ruble
	Formarea incorectă a formei pronumelui.	A lor patos,ihi copii
	Formarea eronată a formei verbului.	eiplimbare , vrei Scris despre viața naturii
	Încălcarea acordului.	Sunt familiarizat cu un grup de băieți, care creează dependență serioasăimisya jazz.
	Încălcarea managementului.	Trebuie să-ți faci natura mai multfrumoasa . Povesteștecititori
	Ruperea legăturii dintre subiect și predicat.	Majoritateobiectat împotriva unei asemenea evaluări a muncii sale.
	Încălcarea modului de exprimare a predicatului.	A scris o carte careepic . Toți erau fericiți, fericiți șiamuzant .
	Erori în construirea propozițiilor cu membri omogene.	Țara a iubit și a fost mândră de poet. În eseu, am vrut să spundespre semnificația sportului și de ce îl iubesc .
	Erori în construirea propozițiilor adverbiale.	Citirea textului , există un astfel de sentiment...
	Erori în construirea unei propoziții participiale.	Calea îngustă a fost parcursăeșuând zăpadăsub picioare .
	Erori în construcția unei propoziții simple și complexe.	Acestcarte m-a învățat să prețuiesc și să respect prietenii,pe care am citit-o în copilărie. Omul i s-a părutatunci că acesta este un vis.
	Amestecarea vorbirii directe și indirecte.
	Încălcarea limitelor de aprovizionare.	Când eroul și-a venit în fire. A fost prea tarziu.

1.1 Compatibilitate lexicală.

Compatibilitate lexicală numită capacitatea cuvintelor de a se conecta unele cu altele. Într-adevăr, în vorbire folosim cuvinte nu unul câte unul, nu izolat, ci în fraze. În același timp, unele cuvinte sunt combinate liber cu altele dacă li se potrivesc ca semnificație, în timp ce altele au o compatibilitate lexicală limitată.

Când combinăm cuvintele în fraze, ne uităm în primul rând la semnificația lor lexicală.

Ați văzut vreodată o portocală violet? Și ochelarii de piele? Desigur că nu. Acest lucru nu se întâmplă și nu poate fi: special pentru experiment am combinat cuvinte care denotă concepte incompatibile. Acest fenomen se numește incongruență semantică cuvinte. Definiție semantic format din cuvânt semantică- așa se numește latura semantică a unităților lingvistice. De exemplu, semantica cuvântului portocală indică faptul că este un fruct suculent cu coajă de portocală care crește pe un copac de citrice veșnic verde; așa se numește arborele însuși. Dar citricele și copacii nu sunt niciodată violet, așa că definiția noastră nu se potrivește acestor substantive.

Sunt determinate regulile de îmbinare a cuvintelor în vorbire și compatibilitate gramaticală, de care depinde capacitatea de a conecta unele părți de vorbire cu altele. Compatibilitatea gramaticală permite, de exemplu, combinarea substantivelor cu adjective (tăcere adâncă), dar „interzice” combinarea adjectivelor cu numerale, a pronumelor posesive cu verbe (nu poți spune „o sută mare”, „al meu nu îl înțelege pe al tău” ).

Colocarea lexicală interacționează adesea cu alocarea gramaticală. Deci, toate verbele tranzitive sunt combinate cu substantive în cazul acuzativ fără prepoziție ( citind o carte), cu toate acestea, forma acestui caz depinde adesea de dacă substantivele aparțin de animat sau neînsuflețit: în primul, cazul acuzativ coincide ca formă cu genitiv ( întâlnit un prieten), al doilea - cu nominativ ( întâlnit trenul). În plus, în cazuri speciale, compatibilitatea gramaticală ajută la determinarea corectă a sensului unui cuvânt: vezi satelitul(despre nava spațială) și vezi satelitul(despre un om).

Toate cuvintele din punct de vedere al compatibilității pot fi împărțite în două grupe: pentru unii, compatibilitatea cu alte cuvinte care le clarifică semnificația este obligatorie ( inhala ce? - aer, oxigen, miros; toamna Unde? - în lac, în Volga; a fi mândru de cine? Cum? - prieten, succes; câştig ce? - victorie), pentru alții - opțional ( noapte, victorie, respiră, trăiește). Cuvintele care au o alocație opțională pot fi folosite atât cu alte cuvinte, cât și separat: noapte, noapte întunecată, noapte a venit; victorie, victorie strălucitoare, victorie câștigată.

Încălcarea compatibilității lexicale și gramaticale este o eroare de vorbire.

Exerciții de antrenament.

# 1: Subliniați o combinație de cuvinte care conțin o eroare stilistică. Dați versiunea corectă.

1. Apa noastră a fost întotdeauna de nenumărat.

2. Cu el a înflorit piramida financiară.

3. Sala compozitorilor abia putea găzdui numărul imens de invitați.

4. Potrivit poliției, băiatul și-a legat cârpe în jurul feței și a dat buzna în magazin cu un cuțit gata.

# 2. Corectează erorile de vorbire din propoziții.

1. Noul film este sortit succesului cu cele mai largi cercuri ale publicului.

2. Nu poți da vina pe unii creatori de modă, există și alți bucătari de modă, așa că ar trebui să-i întrebăm.

3. Eroul nostru nu a fost surprins și a făcut imediat o vizită fulgeră ambasadorului pentru a preveni această decizie bruscă.

4. Studenții care au trecut presiunea și sudarea se pot înscrie pentru tăiere.

5. Femeii i s-au acordat cincizeci la sută din soț.

6. Cer să mă înregistrez fără drept la locuință. Promit că nu voi trăi.

Verbositate sau redundanță a vorbirii

Repetarea nejustificată a cuvintelor (tautologie)

Utilizarea unui cuvânt într-un sens neobișnuit.

Rețineți că următoarele sunt cele mai frecvente încălcări ale vocabularului.

Nerecunoașterea paronimelor. Paronime (din greacă. para„Aproape” + opot„Nume”) - cuvinte din aceeași rădăcină, similare ca sunet, dar diferite ca semnificație: îmbrăca- îmbrăcat, călătorie de afaceri- călător de afaceri, valoare- semnificație, garanție- garantat, economic-economic etc. De exemplu: Sunt selective(in loc de elective) posturi. Înregistrarea călătoriei(in loc de călători de afaceri) se face în hol.

Utilizarea incorectă a sinonimelor. În același timp, scriitorul demonstrează neatenție față de nuanțele semnificațiilor cuvintelor sinonime, ducând la încălcări semantice. De exemplu: 1) Este timpul să rezumați rezultatele(in loc de rezultate) ale întâlnirii. Defecte(in loc de neajunsuri) în pregătirea echipei au fost relevate chiar de la primele competiţii.

Prezența pleonasmelor în text. Pleonasm(greacă. preopastos- „exces”) - folosirea unor cuvinte apropiate ca sens și, prin urmare, redundante din punct de vedere logic în vorbire. Aceste greșeli sunt cauzate, cel mai adesea, de necunoașterea sensului cuvântului împrumutat (când se combină cuvinte de origine rusă și străină, denotă același lucru). De exemplu: listă de prețuri(necesar: lista de prețuri), autobiografia vieții(necesar: autobiografie), realitate(necesar: realitate sau realitate), coleg de profesie(necesar: coleg), post vacant(necesar: post vacant) etc.

Aceasta este o repetiție (greacă tauto - „la fel” și 1оgos – „sens”) în cadrul unei propoziții a aceluiași cuvânt, cuvinte cu o singură rădăcină care îngreunează perceperea frazei și o fac disonantă. De exemplu: Timpul de procesare durează câteva ore.

Utilizarea de cuvinte și expresii care poartă informații inutile. De exemplu: cuvintele sunt de prisos muncă, activitate, eveniment cu pretextul peîn următoarele fraze - treaba de facut(necesar: implementare), activități de implementare(necesar: implementare), eveniment de implementare(necesar: implementare) etc.

Colocarea lexicală este capacitatea cuvintelor de a se conecta între ele în vorbire: face o vizită, acționează, interesează, comunică, conștientizează. Greșeli tipice: au un rol(necesar: joacă un rol), joacă un rol(necesar: a conta) etc.

5. Folosirea unui cuvânt fără a ține cont de apartenența sa stilistică

Colorarea stilistică a unui cuvânt este o informație, suplimentară față de sensul lexical al unui cuvânt, al unei fraze sau al unei propoziții, despre domeniul de aplicare al acestora (oficial - neoficial), despre relevanța unei unități lingvistice pentru stilul limbii literare ( afaceri oficiale, științifice, ziaristice și jurnalistice, colocviale, limbaj de ficțiune) , despre apartenența la seria temporală (învechit - nou) și la categoria expresivă (înaltă - redusă; literar - nonliterar) a mijloacelor lingvistice.

Utilizarea cuvintelor în vorbire într-o colorație stilistică neobișnuită pentru o anumită situație de comunicare sau un anumit text este percepută ca o eroare de vorbire.

Dicționar de alocare - un dicționar care conține material despre alocarea lexicală.

Erori conceptuale

Încălcarea compatibilității lexicale este cauzată de erori semantice de două tipuri - logice și lingvistice.

Erorile logice sunt asociate cu nedistingerea între conceptele notate care sunt apropiate din orice punct de vedere. Adesea oamenii nu fac diferența între sferele de activitate, cauză și efect, parțial și întreg, fenomene înrudite.

Astfel, în propoziţia „Locuitorii oraşului de pe litoral au devenit martorii unui mare spectacol de teatru”, se constată o eroare în sintagma „martori ai spectacolului”. Cuvântul „martor” înseamnă „martor ocular” - acesta este numele unei persoane care s-a întâmplat să se afle la locul unui incident. Acest cuvânt este asociat cu domeniul activităților judiciare și juridice. În domeniul activităților teatrale și concertistice la care se face referire în propoziție, se folosește cuvântul „spectator”. Această eroare este asociată cu nediferențierea între domeniile de activitate.

Combinația eronată a „prețurilor au crescut de preț” se datorează lipsei de distincție între conceptele aferente de „prețuri” și „mărfuri”: mărfurile devin mai scumpe, dar prețurile cresc. Pot fi citate exemple de greșeli similare din propuneri: „Pornirea la timp a fabricii provoacă îngrijorare”; „În parc au fost așezați 52 de copaci”; „Ca urmare a ciumei, oamenii au părăsit orașul”. Toate aceste erori nu se explică prin distincția dintre fenomenele adiacente: le este teamă nu că instalația va fi pusă în funcțiune, ci că nu va fi pornită la timp; nu întindeau copaci, ci un parc; oamenii părăsesc orașul nu ca urmare, ci din cauza ciumei. Posibile corecții în aceste cazuri: „Provoacă îngrijorare că centrala nu va porni în termen”; „52 de copaci plantați în parc”; „Ca urmare a ciumei, orașul a fost pustiu”.

Erorile lingvistice sunt asociate cu nediferențierea între cuvintele care desemnează care sunt în orice relație semantică. Acestea sunt în mare parte sinonime și paronime.

Nedistingerea între sinonime care sunt apropiate sau identice ca semnificație cu cuvintele duce la erori în utilizare. De exemplu, cuvintele „rol” și „funcție” în sensul „muncă, cerc de activitate” sunt sinonime, dar genetic sunt asociate cu diferite denumiri: rol - cu sfera teatrului și cinematografiei și funcție - cu logica . De aici și compatibilitatea lexicală stabilită: rolul este jucat (jucat), iar funcția este îndeplinită (realizată). Cuvintele „curajos” și „curajos” sunt sinonime, dar „curajos” este asociat cu manifestarea externă a calității numite, iar „curajos” - atât cu exteriorul, cât și cu interiorul, prin urmare gândirea, decizia, ideea pot fi numai îndrăznețe, dar nu curajos.

Nu se face distincția între paronime, de ex. cuvintele care se suprapun în sunet duc și la greșeli de utilizare; majoritatea paronimelor sunt cuvinte cu o singură rădăcină care diferă în sufixe sau prefixe și, ca urmare, nuanțe de sens, precum și colorație stilistică. De exemplu, o contravenție (infracțiune) este un act (o acțiune comisă de cineva); vinovat (a săvârșit o infracțiune) - vinovat (vinovat de ceva, a încălcat regulile moralității, politeței etc.); plătiți (pentru ceva) - plătiți (pentru ceva).

Paronimele pot fi asociate cu diferite variante ale unei rădăcini comune. De exemplu, scurt (de dimensiuni mici, opusul este lung) - scurt (rezumat în câteva cuvinte). Prin urmare, ei spun un text scurt, dar o scurtă repovestire a textului. Cuvintele împrumutate pot apărea și în relațiile paronimice: paritate (egalitate) - prioritate (primat, avantaj), decalificare (pierderea calificărilor) - descalificare (privarea calificărilor) etc. Pentru a distinge paronimele de origine străină, este necesar să facem referire la dicționare de cuvinte străine.

Mai jos sunt perechile de frecvență de paronime:

• - a îndeplini - a împlini au sens general „a împlini, a aduce la viață”, de exemplu, a îndeplini (împlini) o comandă, dar al doilea verb are caracter livresc;
• - potrivire lungă - lungă în sensul „în curs, lung”, de exemplu, o conversație lungă (lungă), o pauză lungă (lungă), dar „lungă” indică o perioadă de timp, iar „lungă” subliniază procesualitatea sensul unui substantiv; „Lung” este de obicei combinat cu numele perioadelor de timp (noapte lungă, iarnă lungă) și „lung” - cu numele acțiunilor și condițiilor calculate pentru o perioadă lungă de timp (zbor lung, tratament pe termen lung);
• - acord - un acord diferă prin aceea că „acord” înseamnă un acord scris sau oral, o condiție privind obligațiile reciproce (acord de prietenie și cooperare), iar „acord” este un acord ajuns prin negocieri (acord privind includerea unei probleme în ordinea de zi);
• - adevăr (adevărul, starea de fapt) - adevăr (respectarea adevărului). De exemplu, căutarea adevărului este adevărul presupunerilor prezentate;
• - obișnuit - obișnuit diferă prin faptul că primul cuvânt subliniază nedistingerea, caracterul neremarcabil, iar în al doilea - tipicitatea. De exemplu, o persoană obișnuită este o zi obișnuită.

Pentru a identifica specificul cuvintelor legate de relații paronimice, este necesar să se reprezinte corect compoziția morfologică a cuvântului și metoda de formare a acestuia. De exemplu, în perechi a asimila - a stăpâni, a complica - a complica, a îngreuna - a împovăra cuvintele cu prefixul o- au semnificația unui grad superior de manifestare a acțiunii. În perechi igienic - igienic, logic - logic, practic - practic, economic - economic, cu diferite sufixe -isch - / - n-, al doilea adjectiv denotă un semn care se poate manifesta într-o măsură mai mare sau mai mică (adjectiv calitativ). Aceasta implică compatibilitate: o normă de igienă este o țesătură igienă, legile logice sunt o concluzie logică, aplicarea practică este îmbrăcămintea practică, politica economică este un dispozitiv economic.

Greșeli de stil

Greșelile stilistice sunt o încălcare a cerințelor pentru unitatea unui stil funcțional, o utilizare nejustificată a mijloacelor colorate emoțional, marcate stilistic. Greșelile de stil sunt asociate cu ignorarea restricțiilor impuse utilizării cuvântului prin colorarea sa stilistică.

Cele mai frecvente greșeli stilistice includ:

• 1. Utilizarea articolelor de papetărie - cuvinte și expresii caracteristice stilului oficial de afaceri. De exemplu, „Pe măsură ce partea de venituri a bugetului meu a crescut, am decis să cumpăr o mașină nouă pentru utilizare permanentă” - „Am început să primesc mulți bani, așa că am decis să cumpăr o mașină nouă”.
• 2. Folosirea cuvintelor (expresiilor) stil neadecvat colorat. Deci, într-un context literar, folosirea vocabularului argotic, vernacular, abuziv este inadecvată; cuvintele colocviale și colorate expresiv trebuie evitate într-un text de afaceri. De exemplu, „Administratorul instituțiilor de caritate îl dă în judecată pe auditor” - „Administratorul instituțiilor de caritate îl înjură pe auditor”.
• 3. Amestecarea stilurilor - folosirea nejustificată într-un singur text a cuvintelor, construcții sintactice caracteristice diferitelor stiluri ale limbii ruse. De exemplu, amestecarea stilurilor științifice și colocviale.
• 4. Amestecarea vocabularului din diferite epoci istorice. De exemplu, „Pe eroi, zale, pantaloni, mănuși” - „Pe eroi, zale, armuri, mănuși”.
• 5. Construcția incorectă a propoziției. De exemplu, „În ciuda tinereții sale, este o persoană bună”. Există mai multe moduri de a corecta aceste erori. În primul rând, pentru a schimba ordinea cuvintelor în propoziție: „Există multe lucrări care povestesc despre copilăria autorului în literatura mondială” - „În literatura mondială există multe lucrări care povestesc despre copilăria autorului”.
• 6. În al doilea rând, să revizuim propoziţia: „Vom vorbi despre mreana de la alte evenimente sportive” – „Competiţiile cu mreană trebuie să se distingă de alte evenimente sportive”.
• 7. Pleonasmul - exces de vorbire, folosirea unor cuvinte care nu sunt necesare din punct de vedere semantic. Pentru a evita pleonasmul, trebuie să faceți următoarele:
  • - înlocuiți cuvântul cu o singură rădăcină, de exemplu, un monument monumental - un monument;
  • - eliminați un cuvânt dintr-o frază, de exemplu, esența principală este esența, comorile valoroase sunt comori;
  • - eliminați un cuvânt din text fără a reduce calitatea. De exemplu, „O operație este modul în care este efectuată o acțiune” - „O operație este un mod de a face o acțiune”; „Construirea modelului în conformitate cu regulile cunoscute” - „Construirea modelului conform regulilor”.
• 8. Tautologie - folosirea cuvintelor din aceeași rădăcină în limitele unei propoziții. De exemplu, „Spune o poveste”; "Pune o intrebare." Modalitățile de a repara tautologiile sunt:
  • - înlocuiți unul dintre cuvinte cu un sinonim. De exemplu, „Ploaia abundentă nu s-a oprit toată ziua” - „Ploaia abundentă nu s-a oprit toată ziua”;
  • -elimină unul dintre cuvinte. De exemplu, „Împreună cu aceste semne, există o serie de altele” - „Împreună cu aceste semne, există și altele”.

Tautologia este ușor de detectat la citirea textului cu voce tare. Cuvintele folosite în exces includ de obicei care, așa și poți.

• 9. Repetări lexicale în text. De exemplu, „Pentru a studia bine, elevii trebuie să acorde mai multă atenție învățării”. Cuvintele care se repetă trebuie înlocuite cu sinonime, substantivele pot fi înlocuite cu pronume sau cuvântul care se repetă poate fi eliminat cu totul, dacă este posibil - „Pentru succes, elevii trebuie să acorde mai multă atenție studiilor lor”.
• 10. Înlocuirea conceptului. Această eroare apare ca urmare a lipsei unui cuvânt. De exemplu, „Pacienții care nu au vizitat un ambulatoriu de trei ani sunt băgați în arhivă” (vorbim despre cardurile pacienților, iar din textul propoziției rezultă că pacienții înșiși au fost predați ambulatoriului). ).
• 11. Această eroare, apărută ca urmare a neglijenței stilistice a autorului, poate fi editată cu ușurință: este necesară introducerea unui cuvânt sau frază lipsă accidental. De exemplu, „Fermierii caută să mărească numărul de oi la fermă” - „Fermierii caută să mărească numărul de oi la fermă”.
• 12. Alegerea formelor de singular sau plural. Există adesea probleme cu utilizarea singularului sau pluralului. Exemple de utilizare corectă sunt combinațiile: două sau mai multe opțiuni, trei sau mai multe forme, există mai multe opțiuni, există unele opțiuni.

Pentru o utilizare corectă, acordul asupra sensului este din ce în ce mai folosit: dacă ne referim la un singur întreg, atunci se folosește singularul, iar dacă se cere pentru a sublinia obiectele individuale, pluralul.

• 13. Armonizarea cuvintelor într-o propoziție. Adesea există erori în acordul cuvintelor dintr-o propoziție, mai ales când vine vorba de controlul verbului. De exemplu, „Această secțiune vorbește despre deschiderea, lucrul și salvarea unui document” - „Această secțiune descrie procedurile pentru deschiderea și salvarea documentelor, precum și lucrul cu acestea”.
• 14. Crearea substantivelor verbale. Ar trebui să fii atent când creezi substantive verbale, pentru că multe dintre cuvintele create lipsesc din dicționar și utilizarea lor este considerată analfabetă (ordine - ordine, nu ordine; colaps - colaps, not collapse).
• 15. Înşiră aceleaşi forme. Evitați să înșiri aceleași forme de majuscule, de exemplu, folosind cuvintele „la” și „care”. De exemplu, „Pentru a evita posibilitatea unui pericol” - „Pentru a evita un pericol”.
• 16. Sărăcia și monotonia construcțiilor sintactice. De exemplu, „Bărbatul purta o jachetă matlasată arsă. Jacheta matlasată a fost împrăștiată. Cizmele erau aproape noi. Șosetele au fost mâncate de molii „-” Bărbatul era îmbrăcat într-o jachetă matlasată, arsă. Deși cizmele erau aproape noi, șosetele erau mâncate de molii.”

Utilizarea nejustificată stilistic a tropilor. Utilizarea tropilor poate provoca o varietate de erori de vorbire. Imaginile slabe sunt un defect de stil destul de comun pentru scriitorii care sunt săraci la stilou.

De exemplu, „Judecătorul a fost la fel de simplu și umil.