Povești scurte pentru copii de 7 ani. Povești educative la culcare pentru copii

Povești interesante de Viktor Golyavkin pentru şcolari juniori. Povești de citit școală primară. Lectură extracurriculară în clasele 1-4.

Victor Goliavkin. CAIETE PE PLOAIE

În timpul pauzei, Marik îmi spune:

- Să fugim de la clasă. Uite ce frumos e afara!

- Dacă mătușa Dasha întârzie cu servietele?

- Trebuie să-ți arunci servietele pe fereastră.

Ne-am uitat pe fereastră: era uscat lângă perete, dar ceva mai departe era o băltoacă imensă. Nu vă aruncați servietele într-o băltoacă! Am luat curelele de pe pantaloni, le-am legat împreună și am coborât cu grijă servietele pe ele. În această oră a sunat soneria. A intrat profesorul. A trebuit să mă așez. Lecția a început. Ploaia s-a revărsat în afara ferestrei. Marik îmi scrie o notă:

Lipsesc caietele noastre

ii raspund:

Lipsesc caietele noastre

Imi scrie:

Ce vom face?

ii raspund:

Ce vom face?

Deodată mă cheamă la bord.

„Nu pot”, spun, „trebuie să merg la consiliu”.

„Cum”, mă gândesc, „pot să merg fără centură?”

„Du-te, du-te, te ajut”, spune profesorul.

- Nu trebuie să mă ajuți.

-Ești bolnav din întâmplare?

„Sunt bolnav”, spun eu.

— Cum vă fac temele?

— Bine cu temele.

Profesorul vine la mine.

- Ei bine, arată-mi caietul tău.

- Ce se intampla cu tine?

- Va trebui să-i dai două.

Deschide revista și îmi dă notă proastă și mă gândesc la caietul meu, care acum se udă în ploaie.

Profesorul mi-a dat o notă proastă și mi-a spus calm:

- Ești cam ciudat azi...

Victor Goliavkin. LUCRURILE NU MERGE CU MINE

Într-o zi, vin acasă de la școală. În ziua aceea tocmai am luat o notă proastă. Mă plimb prin cameră și cânt. Cânt și cânt pentru ca nimeni să nu creadă că am luat o notă proastă. Altfel vor întreba: „De ce ești posomorât, de ce ești gânditor? »

Tata spune:

- De ce cântă așa?

Iar mama spune:

„Probabil că are o dispoziție veselă, așa că cântă.”

Tata spune:

„Bănuiesc că am primit A și asta e foarte distractiv pentru bărbat.” Este întotdeauna distractiv când faci ceva bun.

Când am auzit asta, am cântat și mai tare.

Atunci tatăl spune:

„Bine, Vovka, te rog tatălui tău și arată-i jurnalul.”

Apoi am încetat imediat să cânt.

- Pentru ce? - Întreb.

„Îmi dau seama”, spune tatăl, „chiar vrei să-mi arăți jurnalul”.

Îmi ia jurnalul, vede un doi acolo și spune:

— În mod surprinzător, am luat o notă proastă și cânt! Ce, e nebun? Hai, Vova, vino aici! Se întâmplă să ai febră?

„Nu am”, spun, „nu am febră...

Tatăl și-a întins mâinile și a spus:

- Atunci trebuie să fii pedepsit pentru cântatul asta...

Asa sunt de ghinionist!

Victor Goliavkin. ASTA E INTERESANT

Când Goga a început să meargă în clasa întâi, știa doar două litere: O - cerc și T - ciocan. Asta e tot. Nu știam alte scrisori. Și nu am putut citi.

Bunica a încercat să-l învețe, dar a venit imediat cu un truc:

- Acum, acum, bunico, o să vă spăl vasele.

Și a alergat imediat la bucătărie să spele vasele. Și bătrâna bunica a uitat de studii și chiar i-a cumpărat cadouri pentru a-l ajuta la treburile casnice. Și părinții lui Gogin erau într-o călătorie lungă de afaceri și se bazau pe bunica lor. Și, desigur, nu știau că fiul lor încă nu învățase să citească. Dar Goga spăla adesea podeaua și vasele, mergea să cumpere pâine, iar bunica lui îl lăuda în toate felurile în scrisori către părinții săi. Și i-am citit-o cu voce tare. Iar Goga, stând confortabil pe canapea, asculta cu cu ochii inchisi. „De ce ar trebui să învăț să citesc”, a gândit el, „dacă bunica îmi citește cu voce tare”. Nici măcar nu a încercat.

Și în clasă s-a eschivat cât a putut de bine.

Profesorul îi spune:

- Citește aici.

S-a prefăcut că citește și el însuși a povestit din memorie ce i-a citit bunica lui. Profesorul l-a oprit. Spre râsul clasei, el a spus:

- Vrei să fac eu Mai bine îl închid o fereastră pentru a-l împiedica să sufle.

„Sunt atât de amețit încât probabil că o să cad...

S-a prefăcut atât de priceput încât într-o zi profesorul lui l-a trimis la doctor. Doctorul a întrebat:

- Cum este sănătatea ta?

„Este rău”, a spus Goga.

- Ce te doare?

- Ei bine, atunci du-te la curs.

- De ce?

- Pentru că nimic nu te doare.

- De unde ştiţi?

- De unde stii ca? – a râs doctorul. Și l-a împins ușor pe Goga spre ieșire. Goga nu s-a mai prefăcut niciodată bolnav, dar a continuat să prevarice.

Și eforturile colegilor mei de clasă au fost în zadar. Mai întâi, i-a fost repartizată Masha, un student excelent.

„Hai să studiem serios”, i-a spus Masha.

- Când? - a întrebat Goga.

- Da chiar acum.

— Vin acum, spuse Goga.

Și a plecat și nu s-a mai întors.

Apoi i-a fost repartizat Grisha, un student excelent. Au rămas în clasă. Dar de îndată ce Grisha a deschis grundul, Goga a întins mâna sub birou.

- Unde te duci? - a întrebat Grisha.

— Vino aici, strigă Goga.

- Și aici nimeni nu se va amesteca cu noi.

- Da tu! - Grisha, desigur, a fost ofensată și a plecat imediat.

Nimeni altcineva nu i-a fost repartizat.

Odată cu trecerea timpului. Se eschiva.

Părinții lui Gogin au sosit și au descoperit că fiul lor nu putea citi nici măcar un rând. Tatăl l-a prins de cap, iar mama a apucat cartea pe care o adusese pentru copilul ei.

„Acum, în fiecare seară”, a spus ea, „voi citi cu voce tare această minunată carte fiului meu.”

Bunica a spus:

- Da, da, i-am citit și cu voce tare cărți interesante lui Gogochka în fiecare seară.

Dar tatăl a spus:

- Chiar degeaba ai făcut asta. Gogochka al nostru a devenit atât de leneș încât nu poate citi nici măcar un rând. Rog pe toți să plece la întâlnire.

Și tata, împreună cu bunica și mama, au plecat la o întâlnire. Și Goga a fost la început îngrijorat de întâlnire, apoi s-a calmat când mama lui a început să-i citească dintr-o carte nouă. Și chiar și-a scuturat picioarele de plăcere și aproape a scuipat pe covor.

Dar nu știa ce fel de întâlnire este! Ce s-a hotărât acolo!

Așadar, mama i-a citit o pagină și jumătate după întâlnire. Iar el, legănându-și picioarele, și-a imaginat naiv că asta se va întâmpla în continuare. Dar când mama sa oprit cu adevărat loc interesant, a devenit din nou îngrijorat.

Și când ea i-a întins cartea, el a devenit și mai îngrijorat.

El a sugerat imediat:

- Lasă-mă să spăl vasele pentru tine, mami.

Și a alergat să spele vasele.

A fugit la tatăl său.

Tatăl său i-a spus cu severitate să nu-i mai facă niciodată astfel de cereri.

I-a întins cartea bunicii lui, dar aceasta a căscat și i-a scăpat-o din mâini. A luat cartea de pe jos și i-a dat-o din nou bunicii. Dar ea a scăpat din nou din mâini. Nu, ea nu adormise niciodată atât de repede pe scaunul ei! „Chiar doarme”, gândi Goga, „sau a fost instruită să se prefacă la întâlnire? „Goga a tras de ea, a scuturat-o, dar bunica nici nu s-a gândit să se trezească.

În disperare, s-a așezat pe podea și a început să se uite la poze. Dar din imagini a fost greu de înțeles ce se întâmplă acolo în continuare.

A adus cartea la clasă. Dar colegii lui au refuzat să-i citească. Nu numai atât: Masha a plecat imediat, iar Grisha a ajuns sfidător sub birou.

Goga l-a frământat pe licean, dar acesta l-a dat peste nas și a râs.

Despre asta este o întâlnire acasă!

Asta înseamnă publicul!

A citit curând toată cartea și multe alte cărți, dar din obișnuință nu a uitat niciodată să meargă să cumpere pâine, să spele podeaua sau să spele vasele.

Asta e interesant!

Victor Goliavkin. ÎN DULAP

Înainte de curs, m-am urcat în dulap. Am vrut să miaun din dulap. Vor crede că este o pisică, dar eu sunt.

Stăteam în dulap, așteptând să înceapă lecția și nu am observat cum am adormit.

Mă trezesc și clasa este liniștită. Mă uit prin crăpătură - nu este nimeni. Am împins ușa, dar era închisă. Deci, am dormit toată lecția. Toți s-au dus acasă și m-au închis în dulap.

E înfundat în dulap și întuneric ca noaptea. M-am speriat, am început să țip:

- Uh-uh! Sunt în dulap! Ajutor!

Am ascultat - tăcere de jur împrejur.

- DESPRE! Tovarăși! Stau în dulap!

Aud pașii cuiva. Vine cineva.

- Cine urlă aici?

Am recunoscut-o imediat pe mătușa Nyusha, doamna de curățenie.

Am fost încântat și am strigat:

- Mătușă Nyusha, sunt aici!

- Unde esti, draga?

- Sunt în dulap! În dulap!

- Cum ai ajuns acolo, draga mea?

- Sunt în dulap, bunico!

- Deci am auzit că ești în dulap. Deci ce vrei?

- M-au închis într-un dulap. O, bunico!

Mătușa Nyusha a plecat. Tăcere din nou. Probabil s-a dus să ia cheia.

Pal Palych bătu cu degetul în dulap.

„Nu este nimeni acolo”, a spus Pal Palych.

- De ce nu? — Da, spuse mătușa Nyusha.

- Păi, unde este? – spuse Pal Palych și bătu din nou în dulap.

Mi-a fost teamă că toți vor pleca și eu voi rămâne în dulap și am strigat cu toată puterea:

- Sunt aici!

- Cine eşti tu? - a întrebat Pal Palych.

- Eu... Tsypkin...

- De ce ai urcat acolo, Tsypkin?

- M-au închis... nu am intrat...

- Hm... L-au închis! Dar nu a intrat! Ai văzut-o? Ce vrăjitori sunt în școala noastră! Ei nu intră în dulap când sunt încuiați în dulap. Miracolele nu se întâmplă, ai auzit, Tsypkin?

- Aud...

- De cât timp stai acolo? - a întrebat Pal Palych.

- Nu stiu...

— Găsește cheia, spuse Pal Palych. - Rapid.

Mătușa Nyusha s-a dus să ia cheia, dar Pal Palych a rămas în urmă. S-a așezat pe un scaun din apropiere și a început să aștepte. Am văzut

crăpătul feţei lui. Era foarte supărat. Și-a aprins o țigară și a spus:

- Bine! La asta duce farsa. Spune-mi sincer: de ce ești în dulap?

Îmi doream foarte mult să dispar din dulap. Ei deschid dulapul, iar eu nu sunt acolo. Parcă nu aș fi fost niciodată acolo. Mă vor întreba: „Ai fost în dulap?” Voi spune: „Nu am fost”. Îmi vor spune: „Cine a fost acolo?” Voi spune: „Nu știu”.

Dar asta se întâmplă doar în basme! Cu siguranță mâine o vor suna pe mama... Fiul tău, vor spune ei, s-a urcat în dulap, a dormit acolo la toate cursurile și toate astea... de parcă mi-ar fi confortabil să dorm aici! Mă dor picioarele, mă doare spatele. Un singur chin! Care a fost răspunsul meu?

am tăcut.

- Traiesti acolo? - a întrebat Pal Palych.

-Viu...

- Păi, stai jos, se vor deschide în curând...

- Stau...

— Deci... spuse Pal Palych. - Deci îmi vei răspunde de ce te-ai urcat în acest dulap?

- OMS? Tsypkin? În dulap? De ce?

Am vrut să dispar din nou.

Directorul a întrebat:

- Tsypkin, tu ești?

Am oftat din greu. Pur și simplu nu mai puteam răspunde.

Mătușa Nyusha a spus:

— Liderul clasei a luat cheia.

„Sparge ușa”, a spus directorul.

Am simțit că ușa se sparge, dulapul s-a cutremurat și m-am lovit dureros pe frunte. Mi-a fost teamă că va cădea cabinetul și am plâns. Mi-am lipit mâinile de pereții dulapului, iar când ușa a cedat și s-a deschis, am continuat să stau în același fel.

„Ei bine, vino afară”, a spus directorul. „Și explică-ne ce înseamnă asta.”

nu m-am mișcat. Eram speriat.

- De ce stă în picioare? - a întrebat directorul.

Am fost scos din dulap.

Am tăcut tot timpul.

Nu știam ce să spun.

Am vrut doar să miaun. Dar cum as spune...

Părinții lui Alyosha se întorceau de obicei acasă târziu după muncă. A venit acasă de la școală singur, și-a încălzit prânzul, și-a făcut temele, s-a jucat și i-a așteptat pe mama și pe tata. Alyosha mergea la o școală de muzică de două ori pe săptămână, era foarte aproape de școală. Băiat cu copilărie timpurie era obișnuit ca părinții să lucreze mult, dar nu s-a plâns niciodată, a înțeles că ei încearcă pentru el.

Nadya a fost întotdeauna un exemplu pentru fratele ei mai mic. O elevă excelentă la școală, a reușit totuși să învețe la școala de muzică și să-și ajute mama acasă. Avea mulți prieteni în clasa ei, se vizitau și uneori chiar și-au făcut temele împreună. Dar pentru profesoara Natalya Petrovna, Nadya a fost cea mai bună: a reușit întotdeauna să facă totul, dar i-a ajutat și pe alții. S-a vorbit doar atât la școală, cât și acasă despre cum „Nadya este o fată deșteaptă, ce ajutor, ce fată deșteaptă este Nadya”. Nadya a fost încântată să audă astfel de cuvinte, pentru că nu în zadar oamenii au lăudat-o.

Micul Zhenya era un băiat foarte lacom, obișnuia să aducă bomboane la grădiniță și să nu le împartă cu nimeni. Și la toate comentariile profesorului lui Zhenya, părinții lui Zhenya au răspuns astfel: „Zhenya este încă prea mic pentru a fi împărtășit cu cineva, așa că lasă-l să crească puțin, apoi va înțelege.”

Petya a fost cel mai belșug băiat din clasă. El smulgea neîncetat de cozile fetelor și îi împiedica pe băieți. Nu că îi plăcea foarte mult, dar credea că îl făcea mai puternic decât ceilalți băieți și, fără îndoială, era plăcut de știut. Dar a existat și partea din spate un astfel de comportament: nimeni nu voia să fie prieten cu el. Vecinul de birou al lui Petya, Kolya, i-a fost foarte greu. A fost un student excelent, dar nu i-a permis niciodată lui Petya să copieze de la el și nu a dat indicii cu privire la teste, așa că Petya a fost jignit de el pentru asta.

A venit primavara. În oraș, zăpada a devenit gri și a început să se așeze, iar de pe acoperișuri se auzeau picături vesele. În afara orașului era o pădure. Era încă iarnă acolo și razele de soare Abia și-au făcut drum printre crengile groase de molid. Dar într-o zi ceva s-a mișcat sub zăpadă. A apărut un pârâu. Gâgâi vesel, încercând să-și croiască drum printre blocurile de zăpadă până la soare.

Autobuzul era înfundat și foarte aglomerat. A fost strâns din toate părțile și deja regreta de o sută de ori că a decis să meargă dimineața devreme la următoarea programare la medic. A condus și s-a gândit că destul de recent, se pare, dar, de fapt, în urmă cu șaptezeci de ani, a mers cu autobuzul până la școală. Și atunci a început războiul. Nu-i plăcea să-și amintească ce a trăit acolo, de ce să aducă în discuție trecutul. Dar în fiecare an, pe 22 iunie, se încuia în apartamentul său, nu răspundea la apeluri și nu mergea nicăieri. Și-a amintit de cei care s-au oferit voluntar cu el pe front și nu s-au întors. Războiul a fost și o tragedie personală pentru el: în timpul bătăliilor de la Moscova și Stalingrad, tatăl și fratele său mai mare au murit.

Chiar dacă era abia mijlocul lunii martie, zăpada aproape că se topise. Pârâii curgeau pe străzile satului, în care bărci de hârtie navigau vesele, depășindu-se între ele. Au fost lansate de băieții din localitate care se întorceau acasă după școală.

Katya a visat mereu la ceva: cum va deveni un doctor celebru, cum va zbura pe Lună sau cum va inventa ceva util pentru întreaga umanitate. De asemenea, Katya iubea foarte mult animalele. Acasă locuia cu un câine, Laika, o pisică, Marusya, și doi papagali, care i-au fost dăruiți de părinții ei de ziua ei, precum și pește și o broască țestoasă.

Mama a venit azi de la serviciu un pic mai devreme. De îndată ce a închis usa din fata, Marina s-a aruncat imediat pe gât:
- Mami, mami! Aproape am fost lovit de o mașină!
- Ce vrei sa spui! Ei bine, întoarce-te, mă voi uita la tine! Cum sa întâmplat asta?

Era primăvară. Soarele strălucea foarte puternic, zăpada aproape că se topise. Și Misha aștepta cu nerăbdare vara. În iunie a împlinit doisprezece ani, iar părinții lui i-au promis că îi vor oferi o nouă bicicletă de ziua lui, la care visase de mult. Avea deja unul, dar Misha, așa cum îi plăcea el însuși să spună, „a crescut din asta cu mult timp în urmă”. S-a descurcat bine la școală, iar mama și tatăl lui, și uneori bunicii lui, îi dădeau bani ca laudă pentru comportamentul său excelent sau notele bune. Misha nu a cheltuit acești bani, i-a salvat. Avea o pușculiță mare unde punea toți banii care i se dădeau. La început an scolar acumulase o sumă importantă de bani, iar băiatul a vrut să le ofere părinților acești bani ca să-i cumpere o bicicletă înainte de ziua lui, își dorea foarte mult să se plimbe.

Băiatul Yasha i-a plăcut întotdeauna să se cațere peste tot și să intre în orice. De îndată ce au adus vreo valiză sau cutie, Yasha s-a trezit imediat în ea.

Și s-a urcat în tot felul de saci. Și în dulapuri. Și sub mese.

Mama spunea adesea:

„Mi-e teamă că dacă merg cu el la poștă, va intra într-un colet gol și îl vor trimite la Kzyl-Orda.”

A avut multe probleme pentru asta.

Și apoi Yasha noua moda a luat-o și a început să cadă de peste tot. Când casa a auzit:

- Uh! – toată lumea a înțeles că Yasha căzuse de undeva. Și cu cât „uh” era mai tare, cu atât altitudinea de la care Yasha a zburat era mai mare. De exemplu, mama aude:

- Uh! - asta înseamnă că e în regulă. Yasha a fost cel care a căzut pur și simplu de pe scaun.

Daca auzi:

- Uh-uh! - asta înseamnă că problema este foarte gravă. Yasha a fost cea care a căzut de pe masă. Trebuie să mergem să-i inspectăm bulgări. Și când a vizitat, Yasha a urcat peste tot și a încercat chiar să se urce pe rafturile magazinului.

Într-o zi tata a spus:

„Yasha, dacă te urci în altă parte, nu știu ce-ți voi face.” Te voi lega de aspirator cu funii. Și te vei plimba peste tot cu un aspirator. Și vei merge cu mama la magazin cu un aspirator, iar în curte te vei juca în nisipul legat de aspirator.

Yasha era atât de speriat, încât după aceste cuvinte nu s-a urcat nicăieri jumătate de zi.

Și apoi s-a urcat în cele din urmă pe masa tatălui și a căzut împreună cu telefonul. Tata a luat-o și chiar a legat-o de aspirator.

Yasha se plimbă prin casă, iar aspiratorul îl urmărește ca pe un câine. Și merge la magazin cu mama lui cu un aspirator, și se joacă în curte. Foarte inconfortabil. Nu poți să te cațări pe un gard sau să mergi pe bicicletă.

Dar Yasha a învățat să pornească aspiratorul. Acum, în loc de „uh”, „uh-uh” a început să se audă în mod constant.

De îndată ce mama se așează să tricoteze șosete pentru Yasha, brusc peste tot în casă - „oo-oo-oo”. Mama sare în sus și în jos.

Am decis să ajungem la o înțelegere amiabilă. Yasha a fost dezlegată de la aspirator. Și a promis că nu va urca în altă parte. Tata a spus:

– De data asta, Yasha, voi fi mai strictă. Te voi lega de un taburet. Și voi ține scaunul pe podea. Și vei trăi cu un taburet, ca un câine cu o canisa.

Yasha îi era foarte frică de o astfel de pedeapsă.

Dar apoi a apărut o oportunitate foarte minunată - am cumpărat un nou dulap.

Mai întâi, Yasha s-a urcat în dulap. A stat mult timp în dulap, lovindu-și fruntea de pereți. Aceasta este o chestiune interesantă. Apoi m-am plictisit și am ieșit.

S-a hotărât să se urce în dulap.

Yasha se îndreptă spre dulap masași s-a urcat pe el. Dar nu am ajuns în vârful dulapului.

Apoi l-a pus pe masă scaun ușor. S-a urcat pe masă, apoi pe scaun, apoi pe spătarul scaunului și a început să se urce în dulap. Sunt deja la jumătatea drumului.

Și apoi scaunul i-a alunecat de sub picioare și a căzut pe podea. Și Yasha a rămas jumătate în dulap, jumătate în aer.

Cumva s-a urcat în dulap și a tăcut. Încearcă să-i spui mamei tale:

- O, mamă, stau pe dulap!

Mama îl va transfera imediat pe un scaun. Și va trăi ca un câine toată viața lângă scaun.

Aici stă și tace. Cinci minute, zece minute, încă cinci minute. În general, aproape o lună întreagă. Și Yasha a început încet să plângă.

Și mama aude: Yasha nu poate auzi ceva.

Și dacă nu o auzi pe Yasha, înseamnă că Yasha face ceva greșit. Sau mestecă chibrituri, sau s-a urcat până în genunchi în acvariu sau o desenează pe Cheburashka pe hârtiile tatălui său.

Mama a intrat locuri diferite arunca o privire. Și în dulap, și în creșă și în biroul tatălui. Și este ordine peste tot: tata lucrează, ceasul bate. Și dacă este ordine peste tot, înseamnă că ceva dificil trebuie să i se fi întâmplat lui Yasha. Ceva extraordinar.

Mama țipă:

- Yasha, unde ești?

Dar Yasha tace.

- Yasha, unde ești?

Dar Yasha tace.

Apoi mama a început să se gândească. Vede un scaun întins pe podea. Vede că masa nu este la loc. O vede pe Yasha stând pe dulap.

Mama intreaba:

- Ei bine, Yasha, ai de gând să stai toată viața în dulap acum, sau o să coborâm?

Yasha nu vrea să coboare. Îi este teamă că va fi legat de un scaun.

El spune:

- Nu voi coborî.

Mama spune:

- Bine, hai să trăim în dulap. Acum îți aduc prânzul.

Ea a adus supă Yasha într-o farfurie, o lingură și pâine, o masă mică și un scaun.

Yasha lua prânzul în dulap.

Apoi mama lui i-a adus o olita pe dulap. Yasha stătea pe olita.

Și pentru a-și șterge fundul, mama a trebuit să stea ea însăși pe masă.

În acest moment, doi băieți au venit să o viziteze pe Yasha.

Mama intreaba:

- Ei bine, ar trebui să-i serviți pe Kolya și Vitya pentru dulap?

Yasha spune:

- Serviți.

Și apoi tata nu a suportat asta din biroul lui:

„Acum voi veni să-l vizitez în dulapul lui.” Nu doar unul, ci cu o curea. Scoateți-l imediat din dulap.

L-au scos pe Yasha din dulap și el a spus:

„Mamă, motivul pentru care nu am coborât este pentru că mi-e frică de scaun.” Tata a promis că mă va lega de scaun.

„Oh, Yasha”, spune mama, „încă ești mică.” Nu înțelegi glumele. Du-te să te joci cu băieții.

Dar Yasha a înțeles glumele.

Dar a înțeles și că tatălui nu-i plăcea să glumească.

O poate lega cu ușurință pe Yasha de un scaun. Și Yasha nu s-a cățărat în altă parte.

Cum a mâncat prost băiatul Yasha

Yasha a fost bun cu toată lumea, dar a mâncat prost. Tot timpul cu concerte. Ori îi cântă mama, apoi tata îi arată trucuri. Și se înțelege bine:

- Nu vreau.

Mama spune:

- Yasha, mănâncă-ți terci.

- Nu vreau.

Tata spune:

- Yasha, bea suc!

- Nu vreau.

Mama și tata s-au săturat să încerce să-l convingă de fiecare dată. Și apoi mama mea a citit într-o carte pedagogică științifică că copiii nu trebuie să fie convinși să mănânce. Trebuie să puneți o farfurie cu terci în fața lor și să așteptați până le este foame și mănâncă totul.

Au pus și au pus farfurii în fața lui Yasha, dar el nu a mâncat și nu a mâncat nimic. Nu mănâncă cotlet, supă sau terci. A devenit slab și mort, ca un pai.

- Yasha, mănâncă-ți terci!

- Nu vreau.

- Yasha, mănâncă-ți supa!

- Nu vreau.

Anterior, pantalonii îi erau greu de prins, dar acum atârna complet liber în ei. Era posibil să mai pui o altă Yasha în acești pantaloni.

Și apoi într-o zi a suflat un vânt puternic.

Și Yasha se juca în zonă. Era foarte ușor, iar vântul l-a împins prin zonă. M-am rostogolit până la gardul din plasă de sârmă. Și acolo Yasha s-a blocat.

Așa că a stat, lipit de gard de vânt, timp de o oră.

Mama suna:

- Yasha, unde ești? Du-te acasă și suferi cu supa.

Dar el nu vine. Nici măcar nu-l auzi. Nu numai că a murit, dar și vocea lui a murit. Nu poți auzi nimic despre el scârțâind acolo.

Și scârțâie:

- Mamă, ia-mă de la gard!

Mama a început să se îngrijoreze - unde a plecat Yasha? Unde să-l cauți? Yasha nu este nici văzută, nici auzită.

Tata a spus asta:

„Cred că Yasha noastră a fost dusă departe undeva de vânt.” Hai, mamă, scoatem oala cu supă pe verandă. Vântul va sufla și va aduce lui Yasha mirosul de supă. Se va târî spre acest miros delicios.

Această secțiune a site-ului nostru conține povești de la scriitorii noștri ruși preferați pentru copii cu vârsta cuprinsă între 5 și 6 ani. Până la această vârstă, copilul dezvoltă anumite preferințe în literatura pentru copii. Unora copiilor le plac doar enciclopediile și cărțile la care să se uite, altora le plac basmele despre prințese și spiriduși etc. Dar nu ar trebui să limitați copiii la doar câteva genuri. Ar trebui să extindeți întotdeauna gama de literatură studiată și să oferiți ceva nou cu care să vă familiarizați. De exemplu, povești amuzante de Nosov, Dragunsky, Zoshchenko și alții Suntem siguri că copilul nu va rămâne indiferent și se va îndrăgosti o dată pentru totdeauna de aceste povești.

Personajele principale ale poveștilor sunt copiii. Ei intră în situatii diferite, mereu vin cu ceva și mă distrez. Cititorii tineri se asociază cu personajele din cărți, încep să repete expresii care sunt noi pentru ei și joacă situații similare. Astfel, copilul se extinde lexicon iar inteligența socială se dezvoltă.

Citit cele mai bune povești Scriitori ruși online pe site-ul nostru!

Interesant scurt povești avertismente Valentina Oseeva pentru copiii de vârstă preșcolară și primară.

OSEEVA. FRUNZE ALBASTE

Katya avea două creioane verzi. Și Lena nu are niciunul. Așa că Lena o întreabă pe Katya:

Dă-mi un creion verde. Și Katya spune:

O să o întreb pe mama.

A doua zi ambele fete vin la școală. Lena întreabă:

Mama ta a permis asta?

Și Katya a oftat și a spus:

Mama a permis, dar nu l-am întrebat pe fratele meu.

Ei bine, întreabă-l pe fratele tău din nou”, spune Lena. Katya sosește a doua zi.

Ei bine, fratele tău a permis? - întreabă Lena.

Fratele meu mi-a permis, dar mi-e teamă că-ți vei sparge creionul.

„Sunt atent”, spune Lena.

Uite, spune Katya, nu-l repara, nu apăsa tare, nu-l pune în gură. Nu desenați prea mult.

„Trebuie doar să desenez frunze pe copaci și iarbă verde”, spune Lena.

„Este mult”, spune Katya, iar sprâncenele ei se încruntă. Și a făcut o față nemulțumită. Lena s-a uitat la ea și a plecat. Nu am luat un creion. Katya a fost surprinsă și a alergat după ea:

Ei bine, ce zici de tine? Ia-l!

Nu e nevoie”, răspunde Lena. În timpul lecției profesorul întreabă:

De ce, Lenochka, frunzele copacilor tăi sunt albastre?

Nu există creion verde.

De ce nu l-ai luat de la prietena ta? Lena tace. Și Katya s-a înroșit ca un homar și a spus:

I-am dat-o, dar ea nu ia. Profesorul s-a uitat la ambele:

Trebuie să dai ca să poți lua.

OSEEVA. PROST

Câinele lătră furios, căzând pe labele din față. Chiar în fața ei, lipit de gard, stătea un pisoi mic și dezordonat. A deschis larg gura și a miaunat jalnic. Doi băieți stăteau în apropiere și așteptau să vadă ce se va întâmpla.

O femeie s-a uitat pe fereastră și a fugit în grabă pe verandă. Ea a alungat câinele și le-a strigat supărată băieților:

Să vă fie rușine!

Ce-i păcat? Nu am făcut nimic! - baietii au fost surprinsi.

Asta e rău! – răspunse supărată femeia.

OSEEVA. CE NU POȚI FACE, CE NU POȚI

Într-o zi, mama i-a spus tatălui:

Și tata a vorbit imediat în șoaptă.

În nici un caz! Ceea ce nu este permis nu este permis!

OSEEVA. BUNICA SI NEPOATA

Mama i-a adus Tanya o carte nouă.

Mama a spus:

Când Tanya era mică, bunica îi citea; Acum Tanya este deja mare, ea însăși îi va citi această carte bunicii sale.

Stai jos, bunico! - spuse Tanya. - Îți voi citi o poveste.

Tanya a citit, bunica a ascultat, iar mama le-a lăudat pe amândouă:

Așa ești deștept!

OSEEVA. TREI FII

Mama a avut trei fii - trei pionieri. Au trecut anii. Războiul a izbucnit. O mamă a scos trei fii - trei luptători - la război. Un fiu a bătut inamicul pe cer. Un alt fiu a bătut inamicul la pământ. Al treilea fiu a bătut inamicul pe mare. Trei eroi s-au întors la mama lor: un pilot, un tanc și un marinar!

OSEEVA. REALIZĂRI TANINILOR

În fiecare seară, tata lua un caiet și un creion și se așeza cu Tanya și bunica.

Ei bine, care sunt realizările tale? - el a intrebat.

Tata i-a explicat Taniei că realizările sunt toate lucrurile bune și utile pe care le-a făcut o persoană într-o zi. Tata a notat cu atenție realizările Tanyai într-un caiet.

Într-o zi a întrebat, ținându-și creionul pregătit ca de obicei:

Ei bine, care sunt realizările tale?

Tanya spăla vasele și a spart o ceașcă”, a spus bunica.

Hm... – spuse tatăl.

Tata! - a implorat Tanya. - Cupa a fost rea, a căzut singură! Nu este nevoie să scriem despre asta în realizările noastre! Scrie doar: Tanya a spălat vasele!

Amenda! - Tata a râs. - Să pedepsim această cană pentru ca data viitoare, la spălarea vaselor, cealaltă să fie mai atentă!

OSEEVA. PAZNIC

ÎN grădiniţă erau multe jucării. Locomotivele mecanice alergau de-a lungul șinelor, avioanele fredonau în cameră, iar păpușile elegante zăceau în cărucioare. Băieții s-au jucat împreună și toți s-au distrat. Doar un băiat nu s-a jucat. A strâns o grămadă de jucării lângă el și le-a protejat de copii.

Ale mele! Ale mele! – strigă el, acoperind jucăriile cu mâinile.

Copiii nu s-au certat - erau suficiente jucării pentru toată lumea.

Jucăm atât de bine! Cât de mult ne distram! – s-au lăudat băieții profesorului.

Dar m-am plictisit! – strigă băiatul din colțul lui.

De ce? – profesorul a fost surprins. - Ai atâtea jucării!

Dar băiatul nu și-a putut explica de ce se plictisise.

Da, pentru că nu este jucător, ci paznic”, i-au explicat copiii.

OSEEVA. COOKIE

Mama a turnat fursecuri pe o farfurie. Bunica clinti veselă cupele. Toți s-au așezat la masă. Vova trase farfuria spre el.

— Deli pe rând, spuse Misha cu severitate.

Băieții au turnat toate prăjiturile pe masă și le-au împărțit în două grămezi.

Neted? - a întrebat Vova.

Misha se uită la mulțime cu ochii:

Exact... Bunico, toarnă-ne un ceai!

Bunica le-a servit ceai la amândoi. Era liniște la masă. Mormanele de fursecuri se micsorau rapid.

sfărâmicios! Dulce! - a spus Misha.

Da! - a răspuns Vova cu gura plină.

Mama și bunica au tăcut. Când toate prăjiturile au fost mâncate, Vova a tras adânc aer în piept, s-a bătut pe stomac și a ieșit târâind din spatele mesei. Misha termină ultima mușcătură și se uită la mama lui - ea amesteca ceaiul neînceput cu o lingură. Se uită la bunica lui - mesteca o crustă de pâine neagră...

OSEEVA. INFRACTORII

Tolya venea adesea în fugă din curte și se plângea că băieții îl rănesc.

„Nu te plânge”, a spus odată mama ta, „trebuie să-ți tratezi mai bine tovarășii, atunci tovarășii tăi nu te vor jigni!”

Tolya a ieșit pe scări. Pe locul de joacă, unul dintre infractori ai săi, băiatul vecin Sasha, căuta ceva.

„Mama mi-a dat o monedă pentru pâine, dar am pierdut-o”, a explicat el sumbru. - Nu veni aici, altfel vei călca în picioare!

Tolya și-a amintit ce i-a spus mama lui dimineața și i-a sugerat ezitând:

Să ne uităm împreună!

Băieții au început să caute împreună. Sasha a avut noroc: o monedă de argint a fulgerat sub scările chiar în colț.

Iat-o! - Sasha era fericită. - S-a speriat de noi și s-a regăsit! Mulțumesc. Ieși în curte. Băieții nu vor fi atinși! Acum doar alerg după pâine!

A alunecat pe balustradă. Din scara întunecată a scărilor a venit vesel:

Tu-ho-di!...

OSEEVA. JUCARIE NOUA

Unchiul s-a așezat pe valiză și și-a deschis caietul.

Ei bine, ce ar trebui să aduc cui? - el a intrebat.

Băieții au zâmbit și s-au apropiat.

Am nevoie de o păpușă!

Și am o mașină!

Și o macara pentru mine!

Și pentru mine... Și pentru mine... - Băieții s-au întrecut pentru a comanda, unchiul meu a luat notițe.

Doar Vitya stătea tăcut pe margine și nu știa ce să întrebe... Acasă, întregul lui colț este plin de jucării... Sunt vagoane cu o locomotivă cu abur și mașini și macarale... Vitya are deja tot ce le-au cerut băieții de mult timp... Nici măcar nu are ce să-și dorească... Dar unchiul lui le va aduce fiecărui băiat și fiecărei fată jucarie nouași numai el, Vitya, nu va aduce nimic...

De ce taci, Vityuk? - a întrebat unchiul meu.

Vitya suspină cu amărăciune.

Eu... am de toate... - a explicat el printre lacrimi.

OSEEVA. MEDICAMENT

Mama fetiței s-a îmbolnăvit. Doctorul a venit și a văzut că mama își ținea capul cu o mână și își făcea ordine jucăriile cu cealaltă. Iar fata se așează pe scaun și poruncește:

Adu-mi cuburile!

Mama a ridicat cuburile de pe jos, le-a pus într-o cutie și i-a dat fiicei sale.

Dar păpușa? Unde este păpușa mea? - tipa iar fata.

Doctorul s-a uitat la asta și a spus:

Până când fiica ei nu învață să-și facă singură jucăriile, mama nu își va reveni!

OSEEVA. CINE L-A PEDEPSUT?

Mi-am jignit prietenul. Am împins un trecător. Am lovit câinele. Am fost nepoliticos cu sora mea. Toți m-au părăsit. Am rămas singur și am plâns amar.

Cine l-a pedepsit? - a întrebat vecinul.

„S-a pedepsit singur”, a răspuns mama.

OSEEVA. CINE ESTE PROPRIETAR?

Numele câinelui negru mare era Zhuk. Doi băieți, Kolya și Vanya, au luat Gândacul pe stradă. Piciorul i-a fost rupt. Kolya și Vanya au avut grijă de el împreună, iar când Beetle și-a revenit, fiecare dintre băieți a vrut să devină singurul său proprietar. Dar nu au putut decide cine este proprietarul Beetle, așa că disputa lor s-a încheiat întotdeauna într-o ceartă.

Într-o zi se plimbau prin pădure. Gândacul a alergat înainte. Băieții s-au certat aprins.

„Câinele meu”, a spus Kolya, „am fost primul care l-a văzut pe Gândacul și l-am luat!”

Nu, mă, - Vanya era supărată, - I-am bandajat laba și i-am adus bucăți gustoase!