Летний праздник на улице «День бантиков и воздушных шаров»
Цель: Обеспечить оптимальный двигательный режим детей в течении праздника. Способствовать активному вовлечению детей в процесс игровой программы. Создать у детей радостное настроение.
Ведущий: Здравствуйте, ребята! Вот опять в нашем детском саду праздник. Посмотрите вокруг, как ожил и расцвёл наш детский сад. Его украсила зелень деревьев, травы, цветов и яркого солнышка, а какие красивые участки в нашем садике. Посмотрите на себя какие вы сегодня нарядные пришли, сколько бантов и бабочек прилетело вместе с вами. И солнышко услышит ваш смех, увидит какие вы весёлые, задорные, быстрые и ловкие.
На праздник весёлый
Мы все собрались,
А ну-ка, друзья, давай веселись!
Будем летом закаляться
Будем спортом заниматься,
Будем летом отдыхать,
Будем плавать, загорать!
Все лето, лето. А где оно давайте его все дружно позовём.
И вместе песенку споём.
«По малину в сад пойдём»
Дети (все дети с ведущим зовут лето) :
Приди, приди, лето,
Лето жаркое,
Будем петь да плясать,
Вместе весело играть.
Выходит кикимора
Кикимора: Здравствуйте ребята вы меня так звали вот и я Лето - Красное.
Ведущая: Что - то я тебя не узнаю. Ребята мне кажется это не лето. Посмотрите вся зеленая с лягушками. К нам лето приходило с ромашками, солнышком. Играло с нами, веселилось, песни пело.
Кикимора: подумаешь, удивили я тоже все умею, петь, танцевать, играть. Хотите с вами поиграю.
Но сначала проверить вас хочу.
Ведущий: конечно наши ребята очень любят играть.
Кикимора:
Умеете ли вы в ладоши хлопать?
А ногами топать?
А хлопать и топать?
А ушами шевелить?
А прыгать?
Молодцы!
Ну, вот вижу это вы умеете.
А танцевать умеете?
Ведущий: Наши ребята такой танец выучили летний. Мы тебе его сейчас покажем. В этом танце есть волшебные слова. Запоминай Кикимора «КУ-Ку-Ку ЧИ-ЧИ»
Танец «Ку-Чи-Чи»
Кикимора: Ох, как мне понравилось. Вот смотрю я на всех вас. Такие вы веселые, добрые, красивые. И решила, признаюсь вам ребятки, совсем я не лето. Вы, наверное, догадались кто я?
Дети: Кикимора
Кикимора: Ребятки можно я вместе с вами лето искать пойду.
Ведущая: Оставайся с нами веселись.
заходит Шапокляк
Шапокляк: Здравствуйте, ребятишки!
Девчонки и мальчишки!
Как вас много!
А что вы здесь делаете?
Везде такой шум. Вот я и решила заглянуть к вам в детский сад.
Ведущий: Здравствуй, здравствуй Шапокляк! Ты пришла к нам как раз на праздник.
Шапокляк: На праздник? А на празднике веселятся, прыгают, бегают и шутят. А вы умеете?
Ведущий: Нам на месте не сидится, любим мы повеселиться. Нам играть и петь не лень.
Придумай игру для ребят.
Шапокляк: Знаю я игр много, но вот одна мне очень нравиться. Ходим, кругом друг за другом.
Игра «Ходим кругом друг за другом»
Ровным кругом, друг за другом.
Мы идём за шагом шаг.
Всё, что Шапокляк покажет.
Стоп, мы будем выполнять.
Шапокляк: (показывает) «часы», «лягушку», «мишку косолапого», «обезьянку».
Ведущий: Очень интересная игра мы не играли в такую. Шапокляк, а когда ты к нам шла, случайно лето тебе не встретилось?
Шапокляк: Видела я лето, оно здесь совсем рядом надо его позвать и песню громко спеть.
Ведущий: Ну, это мы очень хорошо умеем делать. Ребята позовём еще раз лето и песенку споём.
Дети (все дети с ведущим зовут лето):
Приди, приди, лето,
Лето жаркое,
Будем петь да плясать,
Вместе весело играть.
«Вот оно, какое наше лето»
Выходит лето, в руках корзинка с цветами мягкие игрушки (зайка, мишка, лисичка, гусь) и зеркальце.
Лето: Здравствуйте ребята. Услышала, что вы меня зовёте, тучки разогнала, и ветерок меня сюда принёс. А вам нравиться лето? А чем? (дети отвечают)
Лето: Да, летом тепло можно целый день на улице играть, купаться в речке, загорать на солнышке.
Посмотрите со мной гости к вам пришли, и хотят с вами поиграть в игру.
Лето проводит игру. Достаёт из корзинки игрушки. (Какую достаёт дети изображают походку животного). В последнюю очередь достаёт зеркальце. И начинает показывать солнечных зайчиков.
Ведущая: Дорогое Лето, а наши ребята песню знают про солнечных зайчиков. Сейчас мы все вместе споём.
«Солнечные зайчики»
Лето: Хорошо поёте, а танцевать умеете.
Проводиться игра-танец «Обнималки»
Дети танцуют под музыку. Музыка останавливается, и дети обнимаются разными способами (по двое, по трое, ногу, уши и т. д.)
Ведущая: Лето посмотри, какие наши ребята сегодня красивые, все в бантиках. Давай мы выберем самых, красивых сегодня на нашем празднике.
Проходит показ костюмов.
Раздаются воздушные шарики
Ведущий: Дорогое теплое уральское лето у нас еще есть один сюрприз для тебя.
Мы сейчас все вместе крикнем ура и выпустим воздушные шарики в летнее небо.
Лето прощается с детьми.
Летний спортивный праздник в старшей группе в детском саду «Сильным, ловким вырастай!»
Цель: приобщать детей к физкультуре и спорту, укреплять их здоровье.
Ход занятия
I. Введение игровых персонажей.
В записи звучит веселая музыка из мультфильма «Смешарики». На площадке появляется Спортик в окружении Смешариков. Они весело подпрыгивают. У одних - мячи, у других - обручи, скакалки.
Спортик (обращается к детям).
Вот помощники мои,
Верные друзья они.
Смешарики.
Привет, ребята!
Сегодня мы веселые
На праздник к вам идем
И праздничную песенку
Так радостно поем.
Ту песенку хорошую
Поет весь детский сад.
А гости улыбаются
И слушают ребят.
Звучит песня «Зарядка для хвоста» (из мультфильма по произведениям Г. Остера).
Спортик.
Маленький спортсмен
Занимайся волейболом,
Греблей, плаваньем, футболом,
Змеев пестрых запускай,
На коньках зимой гоняй.
Езди на велосипеде
И всегда стремись к победе,
Сильным будь на радость всем,
Славный маленький спортсмен.
Е. Багряна
Смешарики.
Мы очень любим спорт
И вас зовем на стадион, на корт.
Звучит веселая ритмичная музыка. Спортик со своими друзьями объясняют, какие упражнения можно выполнять, в какие игры можно поиграть на стадионе. Все выходят на стадион.
Спортик.
Вот он - стадион,
Начинай, друзья, обгон.
II. Со спортом дружить - здоровым быть.
Крош.
Если ты пришел со мной,
Здесь, пожалуйста, не стой!
Эстафета на велосипедах.
На стартовой линии - велосипед. По команде каждый участник надевает каску, едет до поворотной черты, выдергивает из земли цветной флажок; затем едет обратно, передает велосипед с флажком следующему участнику. Побеждает та команда, чей последний участник раньше вернется на линию старта.
Копатыч.
Будь спортивной, детвора,
Начинается игра!
Игра «Транспортировка на стульчике».
Ход игры.
Команда разбивается на «тройки». В каждой «тройке» двое ребят делают «стульчик» из переплетенных рук и на этом «стульчике» несут третьего игрока до поворотной отметки и обратно.
Лосяш.
Чтобы метко смог ты стрелять,
Научись точно в цель попадать!
Игра «Снайперы».
Стрельба на точность попадания в цель теннисными мячами, сосновыми или еловыми шишками.
Кар-Карыч.
Поиграть нашим ножкам пора.
Ох, нелегкая эта игра!..
Игра «Три ноги».
Ход игры.
Играющие разбиваются на пары, каждой паре связывают ноги (правую ногу одного игрока с левой ногой другого). Пара «на трех ногах» добегает до поворотного флажка и возвращается на линию старта.
Спортик.
Укрепляй свою осанку,
Вставай утром спозаранку.
Быстро бегай и ходи
Лень сонливую гони!
Нюша.
Не скручивайся, как баранка,
Выпрямись и гляди за осанкой!
Упражнения для формирования осанки.
1. Ходьба на носках (1 минута), не сгибая коленей.
Руки на поясе, локти отвести назад, спину прогнуть.
2. «Мягкий» шаг - ходьба.
В течение минуты плавно переставлять ногу с носка на стопу, немного сгибая в колене. Движения выполнять плавно.
Совунья.
Шаг за шагом, жизнь в движении -
Путь к здоровью, без сомненья!
3. Пружинистый шаг.
Подняться на носках и сделать шаг с носка на всю стопу, сгибая и быстро выпрямляя колено, и снова перейти на носок. Повторить 20-25 раз.
Лосяш.
И зимой и летом
Дружи с игрой и бегом!
Легко побегать на носках в течение минуты.
5. «Мягкий» бег.
Выполняется так же, как второе упражнение, но в более быстром темпе в течение 40 секунд.
Спортик . А теперь эстафета «Привет всем зверятам».
1. «Пингвин».
Участники передвигаются, зажав мяч между ногами.
2. «Лягушка».
Присев на корточки, прыгают по-лягушечьи, привстают, прыгают, опять приседают.
3. «Кенгуру».
Прыжки на двух ногах вместе.
4. «Собачка».
Передвижение на четвереньках.
5. «Рак».
На четвереньках ползти вперед на шаг, а затем назад.
. Игры со Спортиком.
Игра «Горелки».
Ход игры.
Играющие выстраиваются парами друг за другом в колонну. Впереди, спиной к ним, становится «горелыцик». Ему хором говорят:
Гори, гори ясно,
Чтобы не погасло!
Глянь на небо,
Птички летят,
Колокольчики звенят:
Дили-дон, дили-дон,
Выбегай из круга вон!
После этих слов игроки, стоящие в последней паре, бегут с двух сторон вдоль колонны. «Горельщик» старается поймать одного из них. Если бегущим игрокам удается взять друг друга за руки, прежде чем одного из них поймает «горельщик», то они встают впереди колонны, «горельщик» опять водит, и игра повторяется. А если «горельщик» поймает одного из бегущих, то он встает с ним впереди колонны, а водит игрок, оставшийся без пары.
Игра «Заря-заряница».
Ход игры.
Один из детей держит шест с прикрепленными на колесе лентами. Все играющие бегут по кругу держа в руках ленту. Один из участников - водящий, он стоит вне круга. Дети идут по кругу и говорят (можно петь):
Заря-заряница,
Красная девица,
По полю ходила,
Ключи обронила.
Ключи золотые,
Ленты голубые.
Раз-два - не воронь,
А беги, как огонь!
С последними словами водящий дотрагивается до кого-нибудь из игроков, они вдвоем бегут в разные стороны и обегают круг. Кто первым схватит оставленную ленту, тот победит, а неудачник становится водящим. Игра повторяется.
III. Частушки Смешариков.
Вам частушки для веселья
Пропоют Смешарики!
Ох, потешные же мы,
Забавные шарики.
Малыш, спортом занимайся
И здоровья набирайся!
Без болезней надо жить,
С доброй бодростью дружить!
Рано утром на зарядку
Становитесь по порядку!
Вправо, влево повернись,
Низко очень наклонись.
Плавать надо!
Плавать рады!
Будем мышцы развивать,
Чтобы боли нам не знать.
Во дворе стоит батут,
Скачут дети там и тут!
Ножки поджимают,
К небу подлетают!
Гимнастическая палка,
Обруч круглый и скакалка -
Это тоже ведь закалка,
Для здоровья выручалка!
По полю спортивный мяч,
Резво он несется вскачь.
Мячик дутый, не шали,
Любят тебя малыши!
Приходи на стадион,
До краев заполнен он!
Всем нужна спортивная
Игра смелая, активная!
IV. Заключительная часть занятия.
Дети награждаются дипломами, призами. Звучит финальная музыка. Дети покидают стадион.
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение Центр развития ребёнка – детский сад №21 Городского округа Истра
Музыкальный руководитель Сидорова Светлана Юрьевна Июль 2017 года.
Ход праздника:
Дети собираются на площадке под веселую музыку. Встают в два хоровода.
Ведущий:
От добра, любви и света раскраснелось чудо-лето!
Колосится в поле рожь, скачет, скачет летний дождь!
Светит солнышко игриво, а в овражке, у реки,
Расцветают всем на диво разноцветные цветы.
Песня «Разноцветный хоровод» (по показу)
Ведущий: Как хорошо, что продолжается лето! У всех настроение просто замечательное! Солнышко дарит нам свои жаркие лучи. Не будем мы скучать, будем петь, танцевать, будем праздник отмечать. А какой же нам праздник сегодня придумать?
Принесло нам лето праздник, льётся музыка кругом,
Мы сегодня этот праздник, праздником Дружбы назовём!
1 ребенок:
Подружки и товарищи, мы весело живём,
Друг друга очень любим мы, в обиду не даём!
2 ребенок:
Мы дружные ребята, не ссоримся совсем,
Мы дружные ребята, скажите это всем!
3 ребенок:
Сегодня праздник нас собрал:
Не ярмарка, не карнавал!
Здесь праздник дружбы наступил
И в круг ребят всех пригласил.
4 Ребенок. Я люблю свой детский сад
В нем полным-полно ребят.
Раз, два, три, четыре, пять…
Жаль, что всех не сосчитать.
Может сто их, может двести.
Хорошо, когда мы вместе!
Песня «Детский сад» (Филиппенко) .
Ведущий. Сегодня у нас с вами самый веселый праздник, посвященный Дружбе. Ведь именно в детском саду у нас первые друзья и подружки.
Я хочу проверить, знаете ли вы вежливые слова.
Игра «Доскажи словечко» .
- Растает даже ледяная глыба от слова теплого… (спасибо) .
- Зазеленеет старый пень, когда услышит… (добрый день) .
- Если больше есть не в силах, скажешь за столом… (спасибо) .
- И в Белоруссии и в Дании на прощанье говорят…… (до свидания) .
5. Если невежей прослыть не хотите,
Очень прошу вас, будьте мудры,
Вежливым словом просьбу начните:
Будьте … (любезны)
, будьте... (добры)
.
Ведущий. Я хочу узнать, умеете ли вы отличать хорошие поступки от плохих.
Игра «Хорошо – плохо»
Ведущий называет пример поступка, дети аплодисментами обозначают правильный: порвал одежду, защитил слабого, поссорился с мамой, обогрел и накормил котёнка, сорвал ветку с дерева, сломал игрушку, разбил вазу, помог малышу одеться, поделился конфетой, обидел девочку, поблагодарил за помощь).
Под музыку входит Врака-Забияка.
Врака-Забияка. Всем привет! Ага! Сюда-то мне и надо! (потирает руки) .
Ведущий. Куда это "сюда"?
Врака-Забияка. Куда, куда... Да сюда, где много детей. Я из них буду делать своих помощников.
Ведущий. Да кто же вы такая?
Врака-Забияка. Я - Врака-Забияка. Я слышала, у вас тут праздник какой-то?
Ведущий. Не какой-то, а Праздник дружбы, праздник настоящих друзей. И мы пришли повеселиться.
Врака-Забияка. Это вот эти детишечки-коротышечки - друзья? Они умеют дружить? Ой, насмешили! (смеется) .
Ведущий. Подожди, подожди, Врака-Забияка, чтобы узнать, на самом ли деле наши ребята умеют дружить, нужно их проверить в играх, в танцах, в песнях.
Врака-Забияка. Проверить, да? Пожалуйста! (Достает мяч) . Вот мяч. Кто его не поймает, тот не вырос и, значит, дружить не научился!
Начинает беспорядочно, обманывая детей, кидать им мяч.
Ведущий. Ну, нет! Так не пойдет! Если уж играть, то по-настоящему.
Врака-Забияка. Как это по-настоящему?
Ведущий. Это значит - по правилам. Вот посмотри, мы сейчас возьмем мячик и будем его передавать по кругу, а ты догоняй. Договорились?
Игра «Передай мяч по кругу»
Врака-Забияка: Ну все, я так не играю. Так не честно. Вот если бы я одна с мячиком играла, а вы все бы за мной бегали, было бы здорово!
Ведущий: А хочешь с ребятами поиграть в интересную игру «Как живешь?» . Давай я тебя и вас ребята научу. Или под музыку «Если весело живётся» .
Врака-Забияка. Ну, это мы еще посмотрим, кто кого научит. Что, я такой игры не знаю, что ли.
Игра "Как живешь?"
Дети движениями показывают, то о чем говорится в тексте.
Как живешь? – Вот так! (выставляют большой палец вперед)
Как идешь? – Вот так! (идут на месте)
Как плывешь? – Вот так! (имитируют плавание)
Как бежишь? – Вот так! (бег на месте)
Как грустишь? – Вот так! (грустят)
А шалишь? – Вот так! (кривляются)
А грозишь? – Вот так! (грозят друг другу пальчиком)
Игра повторяется 3-4 раза, каждый раз темп становится быстрее.
Врака-Забияка играет неправильно, ведущий просит ее посмотреть, как нужно играть.
Ведущий. Ребята, я знаю, с кем нужно познакомить Враку-Забияку, чтобы она перестала проказничать, а стала доброй и веселой. С клоуном Смешинкиным. Но для того, чтобы он тут появился, нужно громко, от души рассмеяться. Давайте дружно засмеемся!
Дети смеются. Врака-Забияка прячется в сторонку, затыкает уши.
Под веселую музыку входит клоун Смешинкин.
Смешинкин. А вот и я! Услышал смех и понял, что меня здесь ждут. Правда, ребята?
Смешинкин. У вас праздник, веселье? Как я все это люблю!
Ведущий. Да, Смешинкин, мы все вместе сегодня встретились и решили повеселиться.
Ведущий. К нам на длинной мокрой ножке
Дождик скачет по дорожке.
Танец «Дождик»
(девочки)
Врака-Забияка. Да, как же! Малыши-коротыши!
Смешинкин. А, Врака-Забияка, ты уже здесь и опять вредничаешь?
Ведущий. Представляешь, Смешинкин, Врака-Забияка утверждает, что наши
мальчики и девочки еще совсем маленькие и дружить не умеют.
Смешинкин. А я думаю, совсем наоборот. Вот, например, ты знаешь, Врака-Забияка, что нужно делать утром?
Врака-Забияка. Конечно, знаю! Они еще спрашивают. Встаешь утром и начинаешь сразу всякие гадости делать, врать и проказничать.
Смешинкин. А вот и нет! Мы тебя сейчас научим, чем нужно заниматься по утрам.
«Веселая зарядка» («Эй, лежебоки!» )
Врака-Забияка. Это в садике вы такие взрослые, а домой придете… Там вам без меня не обойтись, что делать-то без меня такой хорошенькой, вредненькой будете?
Ведущий. А вот ничего подобного наши ребята не только в садике дружат, но и еще с мамами и папами дружат и всегда стараются их слушаться
Врака-Забияка. Эх, вы! Не получилось из вас моих помощников. Ну почему я такая невезучая?! Почему никто не хочет со мной дружить?! (Плачет) .
Смешинкин. И ты еще спрашиваешь?! Да ты взгляни на себя: разве можно с таким вредным лицом, на котором никогда не бывает улыбки, найти друзей?
Ведущий. А ведь Смешинкин прав. Только к доброму, веселому человеку тянутся другие люди. Вот послушайте, какую добрую, хорошую песню споют вам наши девочки.
Песня «Всё мы делим пополам» .
(сл. М. Пляцковского, муз. В. Иванова)
Врака-Забияка (хлопает в ладоши) . Какая песня чудесная! Я еще такую не слышала!
Смешинкин. Друзья, произошло чудо! Врака-Забияка в первый раз сказала правду!
Врака-Забияка. Как? Не может этого быть! Что это со мной?! Кем же я теперь буду, если я врать разучусь? (Хнычет) .
Ведущий. Ты у нас станешь хорошей, доброй и веселой. Мы тебе и имя
новое дадим. Хочешь?
Врака-Забияка (смущаясь) . Ну, я не знаю... Смогу ли я?..
Смешинкин. Сможешь, сможешь! А мы с ребятами тебе поможем.
Ведущий. Ребята, а давайте дадим Враке-Забияке новое хорошее имя -Веселушка-Хохотушка..
Смешинкин. Но с этого момента ты должна делать только добрые дела и всегда улыбаться. Согласна?
Врака-Забияка. А как эти добрые дела делать? Я не знаю.
Смешинкин. А вот одно из них для начала. Я тут по пути насобирал разных цветов. Но они необычные. На каждом из них помещена загадка. Вот тебе цветочки, а эти - мне. Сейчас мы по очереди ребятам будем загадывать загадки. Договорились?
Врака-Забияка. Я попробую.
1. Он пиявок добывал,
Карабасу продавал.
Весь пропах болотной тиной.
Его звали... (Буратино - Дуремар)
2. Он гулял по лесу смело.
Но лиса героя съела.
На прощанье спел бедняжка.
Его звали... (Чебурашка - Колобок)
3. Бедных кукол бьет и мучит,
Ищет он волшебный ключик.
У него ужасный вид.
Кто же это... (Айболит - Карабас)
4. Жил в бутылке сотни лет.
Наконец, увидел свет.
Бородою он оброс,
Этот добрый... (Дед Мороз - Старик Хоттабыч)
5. .Потерял он как-то хвостик,
Но его вернули гости.
Он ворчлив, как старичок.
Этот грустный... (Пятачок - Ослик Иа)
6. Он большой шалун и комик,
У него на крыше домик.
Хвастунишка и зазнайка,
А зовут его... (Незнайка - Карлсон)
Или загадки про цветы
Ведущий. А теперь мои ребятки
Дружно слушайте загадки.
А загадки мои про летние цветы. Готовы?
Как зовут меня? Скажи?
Часто прячусь я во ржи,
Скромный полевой цветок,
Синеглазый… (василёк)
Вот шершавый стебелёк
В середине – уголёк.
- Лепестки блестят, как лак.
Распустился красный… (мак)
Синенький звонок висит,
Никогда он не звонит. (Колокольчик)
На зелёной хрупкой ножке
Вырос шарик у дорожки.
Ветерочек прошуршал
И развеял этот шар.
(Одуванчик)
Знакома с детства каждому
Их белая рубашка
С серединкой ярко – жёлтою
Весёлая… (ромашка)
Танец «Ромашки»
Смешинкин. Молодцы, ребята! А ты говорила (обращается к Враке-Забияке) , что наши дети ничего не знают. Разве смогли бы малыши отгадать такие трудные загадки?
Врака-Забияка. Теперь я и вправду вижу, что ребята выросли и поумнели. А знаете почему? Потому что я потихонечку превращаюсь в Веселушку-Хохотушку. Даже поиграть с вами захотелось в игру «Карусель» .
Игра «Карусель» (с зонтиком)
Танец «Дружба» (группа «Барбарики» )
Смешинкин. Ну, Веселушка-Хохотушка, понравился тебе наш праздник?
Врака-Забияка. Еще бы! Ведь я стала совсем другой!
Ведущий. А в этом тебе помогли наши ребята.
Смешинкин. А нам с Веселушкой-Хохотушкой пора в нашу сказочную страну Хохотанию. И как только мы услышим ваш задорный дружный смех, всегда будем гостями в вашем детском саду.
Смешинкин и Врака-Забияка. Пока!
Под веселую музыку герои уходят.
Рисование «Мои друзья» .
В конце праздника детей ждет еще сюрприз: воспитатели раздают детям цветные мелки. Дети рисуют своих друзей.
Построение в колонну по одному.
Звучит спортивный марш, в колонне друг за другом, воспитатель идет первым, команды выходят на площадку, делают круг почёта, останавливаются в одной шеренге приветствие участников и болельщиков.
Очень любят дети лето.
Оно солнышком согрето.
Солнце, воздух и вода –
Наши лучшие друзья,
Потому что закаляют
И здоровье укрепляют.
Здравствуйте ребята! Сегодня мы собрались здесь с вами чтобы встретить первый день лето, посмотреть какими вы сильными стали за год, по играть и повеселиться.
Приветствие участников! (команда называет свое название, и произносят речевку).
Ведущий: ребята, что нас летом согревает и ярко светит?
Дети отвечают: …
Ведущий: и чтоб солнышко светило лучше, подрисуем ему лучик. На старт я приглашаю команды и вот первая эстафета.
Эстафета №1 (Подбежать с мелком к нарисованному солнышку, подрисовать один луч, бегом обратно, передать мелок следующему.)
Ведущий: Молодцы ребята, солнышко стало еще ярче светить. Но тут тучка набежала, эстафету показала.
Эстафета №2 (С мячом в руке подбежать к нарисованному солнышку, прицельно уронить на него мяч, поймать, бегом обратно, передать мяч следующему.)
Ведущий: молодцы ребята, хорошо справились с заданием. Но тут тучка прилетала – дождик насылала. Ну, а дождик лей-лей-лей – своих капель не жалей.
Эстафета №3 (Подбежать с ложкой к ведру с водой, зачерпнуть, быстро до солнышка, вылить воду на него, бегом обратно, передать ложку следующему.)
Ведущий: Ну и сильны вы, детвора.
Крикнем громкое «Физкульт – Ура!»
«Влетает» Карлсон: «Бж-ж-ж-ж…».
Ведущий: Ой, ребята, к нам Карлсон летит,
Смотрите, как спешит. Привет, Карлсон.
Карлсон: Здравствуйте, малыши-и-и-и… Раступись, разойдись, посадку, говорю, давай.
К вам на праздник я спешу.
И привет большой всем шлю.
Люблю я шалить, люблю я играть.
Люблю кубиками в обруч попадать.
Ведущий: Какое интересное задание придумал для нас Карлсон!
Ребята построились в команды для выполнения следующего задания. (Каждому дается по кубику, по очереди от линии старта дети кидают кубик в обруч.)
Эстафета №4 «Попади в обруч» (Кто больше.)
(Кубики не собирать, остаются разбросаннымию.)
Со шваброй появляется Фрекен Бок, ворчит: Набросали тут, накидали, намусорили…
(Карлсон спрятался среди детей.)
Ведущий: Да не переживайте вы так, уважаемая Фрекен Бок. Это ведь не мусор, а наши кубики, сейчас малыши их быстро уберут. (Убирают.)
Фрекен Бок: Нечего им потакать. С ними построже надо быть. Уж я-то знаю. Не даром меня считают лучшей няней маленьких детей. Я очень хорошая домоуправительница. Теперь я тут у вас буду самой главной. А с малышами я знаю как надо обращаться. Их надо всех запереть по комнатам, а ключ хорошенько спрятать, и тогда ни с ними, ни со мной ничего не случится.
Та-а-к, пошла за ключами. (Уходит.)
На передний план выходит Карлсон: Да это не домоуправительница, а домомучительница какая-то. Дети, а кто самый лучший в мире укротитель домомучительниц? (Ты-ы.)
Правильно. Сейчас мы её проведём. Цепляйтесь за мной. Полетели, спрячемся вот здесь.
Ведущий: встаем друг за другом паровозиком и полетели за Карлсоном (Воспитатели помогают построиться.)
Бег за Карлсоном в «Паровозике» (Прячутся за тюль - занавес.)
Вед и воспитатель держат тюль.
Входит Фрекен Бок, никого на площадке нет: Дети, где вы? Ау! (Ищет, «Ку-ку» - закрывает глаза.) Дети под руководством ведущего тихонько подкрадываются за спину Фрекен Бок, по сигналу хлопают в ладоши, бегают подскоками вокруг неё.
Фрекен (удивлённо): А где вы были?
Дети, ведущий: А мы так, полетали немножко с Карлсоном.
Фрекен: Как так полетали? Ничего не понимаю. Да прекратите же бегать, мельтешить. У меня от вас голова раскалывается. Надо принять пилюли. Где мои пилюли?
(Уходит, вылетает Карлсон, опять детей уводит за ширму.)
Ведущий: давайте опять спрячемся!
Появляется Фрекен Бок (опять на площадке никого нет):
Что, опять?! Малыши, где вы? Где спрятались, шалунишки. Да и где же они могут спрятаться на пустом месте. Та-а-к, это что-то с головой, пилюли не помогают. Наверное, жара действует. Надо срочно к воде, охладиться. (Подходит к надувному плескательному бассейну с водой, брызгает на себя.) Уф! Хорошо. Однако и устала же я с этими Малышами, надо поспать. (Засыпает около бассейна заранее приготовлен стул рядом с бассейном.)
Под руководством водящего, воспитателей и Карлсона дети по очереди группами подбегают к бассейну, плещутся в нём руками, Карлсон брызгает на Фрекен Бок. Та просыпается, сердится. Дети убегают на своё стартовое место. Фрекен Бок замечает Карлсона:
- nПодождите-подождите, а это кто такой?
Так вот, кто прятал от меня всех детей?
Ну я ему сейчас… Где моя хлопалка? Бегает за Карлсоном, догоняет.
Тот резко оборачивается, говорит:
Стоп! А у Вас молоко убежало.
Фрекен Бок: Боже мой! Молоко убежало! (Останавливается.)
Постойте, у меня же нет на плите никакого молока. (Добреет.)
Опять розыгрыш, шалунишка.
Ох, и весёлый же вы народ, Малыши!
Ведущий: Да мы же ещё и талантливые! У нас дети стихи о лете знают
1 ребенок
Мы встречаем праздник лета,
Приходите в гости к нам.
Рады мы всегда гостям.
2 ребенок.
Прилетят на праздник птицы
Дятлы, ласточки, синицы.
Будут щелкать и свистеть
Вместе с ними песни петь.
3 ребенок.
Зажужжат вокруг стрекозы,
Улыбнуться маки, розы.
И оденется тюльпан
В самый яркий сарафан.
4 ребенок.
Мы встречаем праздник лета,
Праздник солнца, праздник света.
Солнце, солнце, ярче грей
Будет праздник веселей.
Фрекен Бок: молодцы какие, а танцевать ваши дети умеют?
Ведущий: да, умеют
Фрекен Бок: Давай танцевать,
Будем праздник продолжать.
Общий танец.
Фрекен Бок: Хорошо у вас тут, ребята, да мне пора. Хочу я к другим ребятам сходить, про вас да про Карлсона им рассказать.
Карлсон: А зачем же рассказать, если можно показать. Я с тобой пойду, с другими ребятами пошалю. А вам гостинец оставляю и здоровья всем желаю.
Вручение подарка – конфеты, мелки и т.д.
Физкультурой занимайтесь да от солнышка, воздуха и воды здоровья летнего набирайтесь. Нас не забывайте, в гости приглашайте. До свидания. (Прощаются, уходят.)
Вед: Ребята, смотрите, какой интересный подарок нам оставили наши гости. Наверное хотели, чтоб мы таланты показали – что-нибудь интересное нарисовали.
Звучит музыка, свободная деятельность, рисование на асфальте.
Действующие лица: Ведущий, Медведь, Василек, Кикимора, Леший, Лесовик.
Дети проходят на участок, рассаживаются на стульчики.
Ведущий : Наступило лето, вы поедете в деревню, на дачу и, конечно, пойдете в лес, будете слушать пение птиц, нюхать цветы, любоваться красотой природы. А кого мы можем встретить в лесу?
Дети : Лису, зайчика, медведя.
Ведущий : Кажется, медведь сам решил к нам прийти.
Медведь:
С приходом лета поздравляю,
В подарок меду я принес,
Пока у пчел его забрал я,
Они мне искусали нос!
Ведущий:
Детки, Мишка косолапый,
Становитесь в хоровод!
Все ребята будут рады
Танцевать и кушать мед!
Дети танцуют под любую плясовую мелодию.
Медведь:
Ох и наплясался я!
До свидания, друзья!
Загорайте, ешьте мед,
Пусть вам летом повезет,
Приходите в лес скорей,
Вы найдете там друзей.
1-й ребенок:
Пригласил нас мишка в лес,
А в лесу полно чудес!
2-й ребенок:
Тут и розовая кашка,
Тут и белая ромашка!
3-й ребенок:
Для букетов и венков
Много надо нам цветов.
Ведущий: Ребята, какие лесные, луговые и полевые цветы вы знаете?
Дети : Колокольчик, ромашка, лютик, ландыш, василек...
Ведущий:
Давайте скажем такие слова:
«Василек, василек!
Наш любимый цветок,
В гости к нам приходи
И друзей приводи!»
Василек:
Я известный всем цветок
Синий-синий Василек,
Я открою вам секрет:
Ждал я в гости вас к себе,
Вас дождался еле-еле,
Будем с вами мы играться,
На цветочной карусели
Будем весело кататься.
Игра «Цветочная карусель»
Играющие стоят в кругу. На земле лежит веревка, образующая кольцо, концы веревки связаны. Дети поднимают ее с земли и, держась за нее правой рукой, ходят по кругу под музыку. Например, под песню «Миллион роз». Музыка Паулса, стихи Вознесенского. Мелодия резко меняется на другую. Например, «Ландыши». Музыка Фельцмана, стихи Фадеевой. При смене мелодии играющие быстро берут веревку другой рукой и движутся в противоположную сторону. В игре можно менять не только направление, но и ритм.
Василек:
У нас в лесу есть Лесовик,
Хороший, в общем, он старик,
Но от тоски он грустным стал,
Я к вам его сейчас позвал.
Скучать ему вы не давайте,
Лесовика поразвлекайте!
А я вернусь опять к цветам,
Я очень нужен пчелкам там!
Пока, и не скучайте,
Лесовика встречайте.
Василек уходит. Появляется Лесовик, идет, опустив голову, не глядя на детей, садится перед ними.
Лесовик:
Балалайка брынь да брынь,
Скучно, если ты один.
Хоть бы кто-нибудь пришел,
Вот бы было хорошо!
Эх, скучно-то как, никого нет. Лето давно уже началось, а поиграть, повеселиться не с кем. (Поднимает голову, видит детей и пугается.) Ой, кто это? Откуда так много детей? А зачем вы здесь?
Дети : Мы тебя хотим развеселить!
Лесовик : Ой как здорово! А что вы будете делать?
Дети: Играть, петь, веселиться.
Лесовик: Тогда я предлагаю сыграть в игру.
Игра «Кленовый листочек»
В игре участвуют два ребенка или две команды. На подносах лежат по одному кленовому листочку (или по количеству детей в команде), разрезанному на части. По сигналу дети собирают листочек. Побеждает тот, кто первый составит листочек из разрозненных частей.
Лесовик : Молодцы, быстро справились с заданием. Смотрите, что у меня есть. (Достает из кармана цветные платочки.)
Посмотрите, какими цветами раскрасило лето эти платочки. Я буду называть цвет, а вы говорите, что бывает таким цветом разукрашено. Вот они мои платочки. С ними сейчас ребята и станцуют.
Танец с платочкам
Лесовик: Ох и хорошо же у вас танцевать получается! А кто это к нам идет?
Дети садятся, появляется Кикимора.
Кикимора : Всем привет! Девочки-вертелочки, мальчишки-кочерыжки! Вы меня узнали?
Дети: Кикимора!
Кикимора : Я тут мухоморчики собирала, вижу, дети какие-то. Дай, думаю, зайду, погляжу, что они делают. А что у вас здесь?
Дети: Праздник лета.
Кикимора : Да?! Я тоже люблю праздники. А что на них делают?
Дети отвечают.
Кикимора : Играют? Как я играть люблю! Я такие игры замечательные знаю! Например: намазать пенек тиной болотной, а когда кто-нибудь на него сядет — вот веселье-то! Хорошая игра?
Дети : Нет!
Кикимора: Тогда другая: идет человек по лесу, а с дерева на него ведро грязной болотной воды выливаю. Здорово?
Дети: Нет!
Лесовик : Слушай, Кикимора, уходи отсюда. Ты каким играм детей учишь?
Кикимора : Все, все, все, больше не буду. Лесовик, ты можешь мне помочь? Там в конце тропинки на кусте спелые ягоды растут, поди собери, нас угостишь да сам поешь.
Лесовик : Ты забыла кое-что сказать.
Кикимора : Ну, пожалуйста.
Лесовик: Хорошо, я схожу, только ты ничему плохому детей не учи. А вы, ребята, потом мне расскажете.
Уходит.
Кикимора : Ушел, наконец-то! Я приглашаю вот этого мальчика (выбирает) поиграть со мной в игру. Шла я по лесу и потеряла волшебную шишку (роняет на пол шишку, привязанную на ниточке). Мальчик, помоги, подними шишку, пожалуйста.
Ребенок наклоняется за шишкой, а Кикимора дергает за веревочку, шишка «убегает».
Не умеешь ты, мальчик! (Приглашает другого.)
Лесовик (появляясь): Обманула меня Кикимора. Нет там никаких ягод. Чему она вас здесь учила? Хорошему?
Дети рассказывают.
Лесовик: Ну, Кикимора! Мы сейчас с тобой в другую игру сыграем.
Игра «Берег и река»
На земле обозначают веревочками две линии на расстоянии примерно в 1 м. Между этими линиями — река, а по краям — берег. Все ребята стоят на берегах. Лесовик подает команду «Река», и все ребята прыгают в реку, по команде «Берег» все выпрыгивают на берег. Лесовик подает команды быстро и беспорядочно, чтобы запутать играющих. Если по команде «Берег» кто-то оказался в воде, он выходит из игры. Выходят из игры также те невнимательные игроки, которые во время команды «Река» оказались на берегу.
Кикимора : Тяжелая игра, трудно мне.
Лесовик : Не огорчайся, мы тебя песенкой повеселим! Звучит песенка о лете.
Кикимора (обиженно): Очень мне нужны ваши песенки! Пеньки мазать не хотят, водой болотной обливаться тоже... Я вам еще устрою праздник!
Уходит.
Лесовик : А мы не боимся! Продолжаем праздник! У меня для вас есть загадка:
Нет у солнца и дождя
Ни единого гвоздя,
А построили в два счета
Поднебесные ворота. (Радуга)
Какие цвета у радуги?
Называет и раздает детям ленты. Танец с лентами.
Лесовик: Пришла пора для угощения, сейчас принесу.
Уходит.
Кикимора (появляется с другой стороны): Ничегошеньки вы не получите! Я все забрала и спрятала.
Убегает.
Лесовик: Ребята, куда-то исчезло все угощение. Вы не знаете где оно?
Дети рассказывают.
Что же нам делать? Я знаю! Мы позовем на помощь моего друга Лешего. Вы знаете, кто это?
Дети отвечают.
Ну-ка крикнем все вместе: «Леший!»
Леший : Здравствуйте, дети, что у вас случилось?
Лесовик: Кикимора украла все угощение, нужно его вернуть.
Леший: Я обязательно помогу, только мне нужна помощь ребят.
Вы умеете топать ногами? (Показывает, дети повторяют.)
А гудеть, как самолеты? (Показывает, дети повторяют.)
А рычать, как дикие звери? (Показывает, дети повторяют.)
А теперь слушайте меня внимательно.
Леший: Кикимора, сдавайся, ты окружена! Со мной пришла армия смелых солдат. Слышишь, как они идут? (Показывает, чтобы дети топали.) В небе летят самолеты. Слышишь, Кикимора, их гул? (Показывает, чтобы, дети гудели.) А в кустах спрятались страшно злые тигры! (Показывает, чтобы дети рычали.)
Кикимора: Ой, боюсь, боюсь! (Выбегает.) Забирайте свое угощение. Я к вам никогда больше не приду!
Убегает.
Лесовик : Вот и замечательно, вот и славненько, вот и хорошо.
Леший : Ух ты, у тебя не только гости, но и угощения, что ж, можно начинать праздновать.
Лесовик : Хороший в этом году у нас праздник лета получился, веселый! Угощайтесь, детишки, и ты, Леший.
