Astăzi, în cadrul Târgului Internațional de Educație de la Moscova, a început simpozionul științific internațional „Gramatica Rusă 4.0”. A reunit savanți ruși din 20 de țări.

Anul acesta, locuitorii din 350 au participat la „Dictatul total” aşezăriîn 79 de regiuni ale Rusiei. Foto: Alexander Korolkov

Participanții săi i-au spus RG de ce evenimentul științific are un nume atât de intrigant: director adjunct pentru știință al Institutului de Limbă Rusă. Vinogradov RAS Vladimir Plungyan, șeful centrului de cercetare gramaticală, cercetător principal la același institut Galina Kustova și prorector al Institutului de Stat al Limbii Ruse care poartă numele. Pușkin Mihail Osadchiy.

Așadar, așteptăm o nouă reformă a gramaticii ruse?

Mihail Osadchy: Cuvântul „gramatică” are mai multe sensuri. În primul rând, aceasta este structura gramaticală a limbii - formarea cuvintelor, morfologie, sintaxă. În al doilea rând, o descriere a sistemului lingvistic - de la fonetică la sintaxă. În URSS, din 1952, gramaticile academice ale limbii ruse au fost publicate aproximativ la fiecare 10 ani. Ultimul a fost publicat în 1980, dar de atunci s-au produs schimbări semnificative în limbă. Noi, vorbitori nativi ai limbii ruse, simțim intuitiv cum putem și nu putem vorbi. Spre deosebire de un străin, care se concentrează întotdeauna pe descrierile normative ale limbii. Și dacă nu există astfel de descrieri de multă vreme, străinii care studiază limba rusă și autorii de manuale nu au pe ce să se bazeze.

Vedem schimbări în vocabular - apar cuvinte și expresii noi. Dar cum se poate schimba baza elementelor de bază - gramatica, regulile pe care le-ai memorat la școală?

Vladimir Plungian: Limba este concepută în așa fel încât să se schimbe continuu, literalmente în fiecare zi. Aceste schimbări pot să nu fie foarte vizibile pentru o generație, dar de-a lungul anilor se acumulează - modificări gramaticale, deși mai încet. Necesitatea unor noi descrieri gramaticale ale limbajului se datorează și faptului că știința se schimbă - apar noi metode, noi teorii. Este normal ca o limbă să aibă mai multe descrieri gramaticale. Unele dintre ele sunt destinate publicului larg, altele specialiștilor sau străinilor care au nevoi proprii.

Ce modificări ale gramaticii vor necesita o nouă descriere științifică?

Galina Kustova: Desigur, nu vor exista schimbări revoluționare. Dar apar modificări gramaticale minore. De exemplu, până la mijlocul secolului al XX-lea, unele verbe erau guvernate de prepoziția „de” cu cazul prepozițional, de exemplu: „a-ți lipsi soțul, a-ți lipsi fratele, a-ți lipsi pe bunul tău, a-ți lipsi dragul tău. prieten.” Pentru alții - de exemplu, „a trage” sau „a umbla” - în cazul prepozițional după prepoziția „de” nu exista un substantiv, ci doar un pronume: „a merge, a trage în el”, și nu „ la ea”, ca în limbajul modern. Treptat, această construcție a fost înlocuită cu cazul dativului: „a-ți lipsi soțul, a-ți lipsi prietenul, a te plimba pe pajiște, de-a lungul ei, a trage în cineva” etc. Dar vechea construcție s-a păstrat, a fost normativă și a fost recomandată de gramaticieni și chiar de dicționarele secolului al XX-lea. Dicționarul Rosenthal și Telenkova spune că este necesar să se spună „ți-e dor de tine, dor de noi”, și nu „de tine, dor de noi”. Și acum există oameni care spun „dor de tine” și sunt convinși că acesta este cazul dativului. Dar gramatica este necesară nu numai pentru recomandări de reglementareși nu doar pentru școală.

Accent: Internetul a creat un lucru foarte interesant - un număr mare de oameni pot înregistra modul în care vorbesc. Acest lucru nu s-a întâmplat niciodată în istoria omenirii. Acesta este un cadou colosal pentru lingviști

Pentru ce altceva este?

Galina Kustova: Conceptul de gramatică academică a fost restrâns istoric datorită tradiției noastre culturale și lingvistice, care este asociată cu ideea a două limbi. După botezul Rus'ului, limba de cultură şi de cult a fost limba slavonă bisericească, derivată din bulgară veche. Era de înțeles atât pentru strămoșii noștri, cât și pentru noi într-o oarecare măsură - dar este totuși o limbă diferită. Așa a apărut ideea că există o limbă înaltă - în ea au fost scrise tratate filozofice și documente oficiale și există o limbă joasă - colocvială. După reformele lui Petru, când slavona bisericească a încetat să mai fie limba oficială, a început să se dezvolte o limbă nouă, civilă, dar și înaltă, „corectă”. Rămâne nucleul limbajului clerical modern. Se crede că nu putem scrie o declarație șefului nostru: „Dragă Ivan Ivanovici, vă rog să-mi acordați o vacanță”. Există formule speciale pentru aceasta;

Face și asta parte din gramatica academică?

Galina Kustova: Adesea confundăm conceptele de „academic” și „academic”. Se crede că gramatica academică ar trebui să studieze limbajul strict, corect, curățat de elemente colocviale. De fapt, gramatica academică este o gramatică științifică care acoperă și descrie întreaga limbă, toate construcțiile ei, inclusiv cele colocviale. Ele sunt fața limbii ruse, trăsăturile sale specifice care o deosebesc de alte limbi. Iar una dintre sarcinile gramaticii este de a descrie modul în care o limbă diferă de celelalte. Gramatica academica se opune nu limbajului vorbit, ci gramatica scolara, simplificata, adaptata. De când s-au scris vechile gramatici, ideile științifice s-au schimbat de mai multe ori. Au apărut multe teorii diferite care nu au fost niciodată aplicate limbii ruse, deoarece în perioada sovietică nu existau legături internaționale, publicații despre limbi straine. Și se dovedește că gramatica noastră rămâne cumva provincială, periferică. Și acum toate aceste teorii sunt disponibile, monitorizăm noile tendințe în știință. Desigur, gramatica noastră trebuie să fie scrisă într-un nou limbaj științific.

Ai spus că una dintre sarcinile gramaticii academice este studiul unei limbi vii. Dar Vorbitor se schimba foarte repede. Nu este posibil ca gramatica academică să trateze un subiect care viata reala nu mai exista?

Vladimir Plungian: Acum vorbești despre vocabular, nu despre gramatică. Designul limbajului se schimbă mult mai lent. În acest sens, nu riscăm nimic. Și apoi, unele cuvinte dispar, dar unele rămân sau apar mai târziu. Toată lumea știe cuvântul „cool”. Acesta este un jargon foarte vechi, care a fost înregistrat în secolul al XIX-lea. Apoi a dispărut și a reapărut brusc în secolul al XX-lea, se pare că de mai multe ori. Și dacă nu ar exista dicționare vechi, nu am ști despre asta.

Schimbările în gramatica academică vor duce la schimbări în predarea școlară a limbii ruse?

Mihail Osadchy: Ca urmare a simpozionului, practica școlară, desigur, nu se va schimba. Dar rezultatele proiectului „Gramatica Rusă 4.0”, atunci când colegii își vor termina marea lucrare, vor influența cu siguranță foarte mult practica didactică atât în ​​universități, cât și în școli.

În zilele noastre, vorbirea multor copii este adesea săracă în structuri gramaticale și stereotipă, mulți dintre ei nu vorbesc fluent limba lor maternă. Care sunt motivele?

Mihail Osadchy: Sunt multe motive. Una dintre ele este dezvoltarea rapidă a comunicării computerizate, limbajul SMS, care necesită o reducere constantă. Se acordă puțină atenție dezvoltării vorbirii. Dar multe depind de ce fel de practică de vorbire există în familie, cu ce aude copilul primii ani. În plus, limbajul nu este doar o abilitate, nu doar o abilitate, cum ar fi capacitatea de a merge, de exemplu. Este, de asemenea, o artă și diferiți oameni o stăpânesc în moduri diferite, inclusiv copiii.

Vladimir Plungian: Internetul a dat naștere la un lucru foarte interesant - acum un număr mare de oameni pot înregistra modul în care vorbesc. Acest lucru nu s-a întâmplat niciodată în istoria omenirii. Chiar și în secolul al XX-lea, odată cu apariția alfabetizării universale, cât a scris el? persoana medie după absolvirea școlii? Discursul lui era necunoscut de nimeni și nu a fost documentat. Și acum oricine poate să stea la un computer, să meargă la un forum, să intre pe un blog, iar repertoriul lor de vorbire de zi cu zi va fi disponibil pentru milioane de utilizatori. Acesta este un cadou colosal pentru lingviști. Iar o persoană nepregătită, când vede adevărata practică de vorbire a contemporanilor săi, este îngrozită. Dar probabil că nu este nevoie să fii îngrozit. Majoritatea oamenilor au spus și scris întotdeauna așa.

Vor afecta modificările de ortografie viitoare?

Vladimir Plungian: Ortografia și limbajul sunt două lucruri diferite. Dar omul obișnuit le confundă de obicei, motiv pentru care reforma ortografică este adesea numită reformă lingvistică și este percepută dureros în societate. Deși la școală partea leuluiÎnvățarea nu este despre gramatică, ci despre ortografie.

Îmi amintesc cum ne-am distrat în copilărie când reformatorii ortografici au anunțat că în curând va fi posibil să se scrie nu iepure, ci iepure.

Vladimir Plungian: Din punct de vedere logic, desigur, ar trebui să scrieți „iepure” cu „e”. Dar limbajul ca sistem pe care îl avem în cap este un lucru, dar modul convențional de a scrie cu litere este un lucru complet diferit și, strict vorbind, acest lucru nu are nimic de-a face cu limbajul. O persoană, s-ar putea spune, se naște cu anumite cunoștințe de gramatică dacă este vorbitor nativ, deși cu un repertoriu limitat. Dar capacitatea de a scrie este aceeași abilitate ca și mersul pe bicicletă sau a număra oral - trebuie predat. Orice modificare a ortografiei, chiar și cea mai progresivă, provoacă o respingere colosală în societate. Luați engleza - cea mai proastă ortografie. Dar el există și se simte grozav.

Îmi amintesc de o glumă studentească engleză: „Când scriem Manchester, citim Liverpool”. Au încercat să reformeze ortografia în străinătate?

Vladimir Plungian:În Germania și Franța au încercat în mod repetat să schimbe ortografia. În Germania, societatea nu a acceptat reforma, deși s-au propus lucruri foarte rezonabile. În Franța au încercat de mai multe ori - a apărut o furtună de indignare! Abia recent, 15 ani mai târziu, Academia Franceză a convins societatea că un semn diacritic (un superscript sau un indice care indică o pronunție diferită a unui sunet - Ed.) din câteva sute de cuvinte poate fi abolit. Aceasta este o victorie colosală, dar mă tem că nu vor putea avansa mai departe. În principiu, se pot schimba multe în ortografia rusă. Dar această problemă poate fi decisă doar de societate.

Dar „cafea” de tip neutru, după cum am înțeles-o, este pe cale să devină normativă?

Vladimir Plungian:„Cafea” de genul neutru era în limbă în secolele al XVIII-lea, al XIX-lea și al XX-lea. Clasicii literaturii ruse au folosit acest cuvânt în genul neutru - de exemplu, Nabokov. Și știa bine rusă. Singura dată când genul neutru a dispărut a fost perioada sovietică, când textele scrise erau strict standardizate. Dar oamenii au continuat să folosească acest cuvânt în genul neutru, deși nu l-au scris. Ca în multe aspecte ale vieții sovietice, a apărut un dublu standard: spunem una și scriem alta. Dar impresia este că „cafea” nu a fost niciodată neutră și dintr-o dată - bam! - lingviști rău intenționați au decis să ruineze limba rusă, acest lucru se poate întâmpla. Urmărim viața, nu inventăm nimic, nu impunem nimic - este imposibil să impunem ceva unei limbi și, de asemenea, este imposibil să o strici.

Mihail Osadchy: Realitatea demonstrează un astfel de fenomen precum desacralizarea textului scris. Dacă secolele al XIX-lea și al XX-lea au păstrat textul ca pe ceva respectat, de neatins, atunci secolul al XXI-lea îl tratează așa cum vrea. Poate că societatea secolului XXI va fi mai favorabilă reformei ortografice. Vreau să mă pocăiesc: eu însumi scriu „chiar acum” în mesaje text.

Vladimir Plungian: Ei bine, „n” dublu în participii este, desigur, extrem de ilogic. De ce „un luptător rănit de un glonț” este scris cu două „n”, dar pur și simplu „rănit” - cu unul? Nicio știință nu poate justifica acest lucru.

Mihail Osadchy: Cel mai important lucru este că astfel de reforme creează un decalaj între generații. Oamenii care erau complet alfabetizați devin brusc analfabeți și invers. Aceasta este o problemă socială, nu științifică. Reforma ortografică afectează continuitatea culturală. Nu este o coincidență că toate reformele majore de ortografie pe care le cunoaștem au avut loc în perioadele de revoluție, când societatea începe de la zero.

Vladimir Plungian: Ortografia rusă a fost reformată abia în 1918, deși această reformă nu a fost inventată de bolșevici, ci a fost pregătită la începutul secolului al XX-lea de cei mai buni lingviști din Rusia, în special, academicianul Șahmatov. Dar apoi nu au îndrăznit să o pună în aplicare, părea prea radical. Și a venit revoluția - și bolșevicii au folosit aceste propuneri.

Mihail Osadchy: Dar nu aș vrea să repet o astfel de experiență.

I. Modificări fonetice.

Latura de pronunție a fiecărei limbi se schimbă constant, dar în cele mai multe cazuri foneticienii sunt neputincioși să explice de ce a avut loc o anumită schimbare.

O limbă își îndeplinește pe deplin scopul dacă rămâne (în zona pronunției) neschimbată. Faptul că o schimbare a pronunției este un obstacol în calea funcționării unei limbi, mai ales dacă aceasta servește nevoi sociale mai înalte, este dovedit de limbile literare. Procesul lor de schimbare a sunetului este încetinit, inhibat tocmai pentru că sunt instrumente de cultură.

Există multe teorii despre cauzele schimbărilor fonetice. Modificările sunetelor într-o limbă fie sunt corupte (dar omniprezența lor nu ne permite să fim de acord cu o astfel de evaluare), fie au sens, de exemplu. determinat de însăși esența limbajului, opera sa.

Au existat multe încercări de a înțelege cauzele generale ale schimbărilor fonetice. Iată câteva dintre aceste încercări.

1. Principiul economisirii eforturilor de pronunție. Unele modificări urmează acest principiu. Dar multe modificări ale pronunției au necesitat, dimpotrivă, o creștere a muncii musculare.

Ideea că esența proceselor fonetice este simplificarea articulațiilor presupune o serie de modificări în care fiecare membru ulterior este mai simplu decât cel anterior și necesită mai puțină energie. Această serie, mergând în distanțele trecutului, ar trebui să conducă la articulații destul de complexe. Cum au putut să apară astfel de articulații, care erau foarte complexe în antichitate? De ce a început limbajul incredibil de complex? Și ar putea această complexitate să fie atât de puternică încât simplificarea ei să constituie istoria fonetică a limbilor umane? Până nu se va lămuri de ce limba epocilor antice avea o asemenea complexitate articulatorie încât simplificarea sa s-a târât timp de secole, până atunci ipoteza economiei efortului articulator nu poate fi considerată un mijloc de explicare a cauzelor evoluţiei pronunţiei lingvistice.

2. Principiul economiei fonemelor și trăsăturile lor distinctive. Se presupune că dispariția fonemelor care din anumite motive s-au dovedit a fi slabe: fie sunt rare în fluxul de vorbire, fie încărcătura lor distinctivă este slabă, fie sunt puține cuvinte care includ astfel de sunete, fie sunt slabe pentru că sunt formate din trăsături nereprezentate în alte foneme .

3. Principiul simetriei. După I. A. Baudouin de Courtenay și F. de Saussure, lingvistica a început să vorbească despre conexiuni sistemice între unitățile de limbă. Un sistem este o colecție de unități interconectate, astfel încât starea fiecărei unități este determinată de prezența tuturor celorlalte unități ale acestei colecții. Conceptul este complex și nu se reduce deloc la simetrie.

S-a depus mult efort pentru a demonstra tendința sunetelor de a fi plasate simetric. Dar dacă nu vulgarizăm conceptul de sistem, atunci o astfel de dorință ca sunetele unei limbi să se alinieze rămâne complet inexplicabilă. Aparent, în realitate nu există o astfel de dorință.

Viata publica, în manifestările sale cotidiene, în acțiunile cotidiene, se accelerează treptat. Asta nu afectează pronunția? Unele dialecte rusești au o rată ridicată de vorbire, dar păstrează toată claritatea articulației. Astfel, un ritm rapid al vorbirii nu implică deloc neclaritatea, slăbirea sau simplificarea articulațiilor.

În primul rând, schimbarea fonetică are loc într-o anumită poziție. Apoi se poate răspândi în alte poziții. În unele cazuri, acoperă toate pozițiile posibile, iar apoi sunetul se schimbă în limbă în ansamblu. Vechiul sunet a încetat să mai existe, iar în locul lui a apărut unul nou. Astfel, schimbarea fonetică este de natură pozițională. Aș dori să consider schimbările de poziție ca fiind determinate articulatorii.

Dacă au existat astfel de cazuri, atunci trebuie să admitem că baza tuturor interacțiunilor poziționale nu este deloc o nevoie articulatorie, nu fiziologia este cea care „activează” acest mecanism.

II. Modificări gramaticale.

Cea mai stabilă parte a limbii - gramatica - este, desigur, supusă modificării. Și aceste schimbări pot fi de natură diferită. Ele pot viza întregul sistem gramatical în ansamblu, ca, de exemplu, în limbile romanice, unde fostul sistem latin de morfologie flexivă (declinare, conjugare) a făcut loc formelor analitice de exprimare prin cuvinte funcționale și ordinea cuvintelor, sau pot reflectă asupra unor probleme particulare și numai asupra anumitor categorii și forme gramaticale, cum a fost, de exemplu, în secolele XIV-XVII. în istoria limbii ruse, când sistemul de flexiune verbală a fost restructurat și în loc de patru timpuri trecute slave (imperfect, perfect, aorist și plusquaperfect), s-a obținut un timp trecut (din fostul perfect).

Structura gramaticală, de regulă, în orice limbă este foarte stabilă și este supusă modificărilor sub influența limbilor străine numai în cazuri foarte rare. Astfel de cazuri sunt posibile aici.

În primul rând, o categorie gramaticală neobișnuită pentru o anumită limbă este transferată dintr-o limbă în alta, de exemplu, diferențele aspectuale ale unui verb de la limba rusă la limba Komi, dar acest fenomen este formalizat prin mijloacele gramaticale ale împrumutului. limba.

În al doilea rând, modelul de formare a cuvintelor este transferat dintr-o limbă în alta, care este adesea numită „afixe ​​de împrumut”, de exemplu, sufixele -ism-, -ist- în limba rusă în cuvintele: leninism, leninist, otzovism, otzovist, etc. Cazul Ideea aici nu este că am împrumutat sufixele -iz-, -ist-, ci că modele de cuvinte în -iz- și -ist- cu anumite semnificații gramaticale, indiferent de sensul rădăcinii, au fost introduse în limba rusă.

În al treilea rând, mult mai rar, aproape ca o excepție, se poate găsi în limbi împrumutarea formelor flexive, adică acele cazuri în care expresia unei relații (sensul relațional) este adoptată dintr-o altă limbă; de regulă, acest lucru nu se întâmplă, deoarece fiecare limbă exprimă relații conform legilor interne ale gramaticii sale.

În procesul dezvoltării gramaticale a unei limbi, pot apărea și noi categorii gramaticale, de exemplu, gerunzii în limba rusă, derivate din participii care au încetat să fie de acord cu definițiile lor și au „înghețat” în oricare formă inconsecventă și, prin urmare, şi-au schimbat aspectul gramatical. Astfel, în cadrul grupurilor de limbi înrudite în procesul dezvoltării lor istorice, pot apărea diferențe semnificative asociate cu pierderea anumitor categorii anterioare și apariția altora noi. Acest lucru poate fi observat chiar și în rândul limbilor strâns înrudite.

În limbile germană și engleză strâns legate, ca urmare a dezvoltării lor independente, au apărut soarte complet diferite ale declinării: în germană, care a primit unele trăsături de analiticism și a mutat toată „greutatea” declinării la articol, au rămas încă patru cazuri. , iar în engleză, unde articolul nu este flexat , declinarea substantivelor a dispărut cu totul, lăsând doar posibilitatea formării din nume care desemnează ființe vii „forma arhaică” „Old English genetive” („Old English genitive”) cu „s”. : mâna omului – „mâna omului”, capul calului - „capul calului”, în loc de cele mai obișnuite: mâna omului, capul calului.

III. Modificări lexicale.

Vocabularul unei limbi se schimbă continuu și este actualizat mult mai repede decât alte niveluri structurale ale limbii. Acest lucru este de înțeles, deoarece vocabularul unei limbi, reflectând direct realitatea cu schimbările sale în limbaj, este obligat să includă cuvinte noi pentru a desemna lucruri, fenomene, procese noi și să le lase deoparte pe cele vechi. Acest proces este întotdeauna un fapt de dezvoltare a vocabularului limbii, completarea acestuia și diferențierea stilistică, care îmbogățește mijloace de exprimare limba. Cu alte cuvinte, atunci când vocabularul se schimbă, creșterea lui depășește întotdeauna scăderea.

Aceasta se referă în primul rând la formarea de cuvinte derivate din cele existente, împrumutarea și crearea de termeni în propria limbă și diverse transferuri polisemice de sens, totuși, are prea puțin de-a face cu principalele straturi ale vocabularului, ceea ce se numește principalul fond de vocabular. sau fondul principal de vocabular, care este folosit pentru a forma cuvinte derivate noi și semnificații figurate.

Fondul principal de vocabular se schimbă mai lent decât straturile periferice și speciale ale vocabularului, dar chiar și aici se produc modificări fie prin formarea de noi derivate ale cuvintelor din nederivate, iar cuvântul nederivat care produce însuși poate fi pierdut. Fie împrumutând cuvinte din alte limbi, ceea ce se întâmplă și când lucru nou(în tehnologie, în viața de zi cu zi), și atunci când este nevoie de exprimarea unui nou concept în domeniul relațiilor sociale sau al ideologiei (termeni internaționali democrație, revoluție etc.), și atunci când un anumit cuvânt, deși dublează un unul existent, dintr-un motiv sau altul se dovedește a fi necesar.

Motivele pentru o astfel de duplicare (dublare) a cuvintelor într-o limbă sunt diferite; uneori aceasta este o dorință de terminologie, mai ales când cuvântul împrumutat este un termen internațional, uneori o dorință de a evidenția o nuanță de sens care este neclară în cuvântul cuiva și, uneori, doar o modă pentru limba străină, care este tipică pentru împrumuturile din argou ( nu victorie, ci Victoria, nu politețe , și politețe etc. în limba rusă a secolului al XVIII-lea).

Pierderea cuvintelor din vocabular este o trecere treptată a cuvintelor de la vocabularul activ la cel pasiv; acestea sunt toate cuvintele „istorice” care au numit cândva realități contemporane (adică fapte ale realității), și apoi au pierdut, de exemplu, boier, funcționar, streltsy, kisten, precum și nepman, tovarăș de călătorie (în sens figuratîn raport cu scriitorii din anii 20. secolul XX).

Această categorie de cuvinte - „istoricisme” - ar trebui să fie distinsă de arhaisme, adică cuvinte învechite care desemnau realități care nu s-au pierdut, dar au fost numite diferit (de exemplu, mistreț - mistreț, banner - banner, stogna - zonă etc.).

Arhaismele, spre deosebire de istoricisme, pot fi reînviate, adică se pot întoarce de la un vocabular pasiv la unul activ; Acestea sunt cuvintele consiliu, decret, maior, sergent, ofițer etc.

Cuvintele noi dintr-o limbă se numesc neologisme.

Vocabularul unei persoane, care reflectă vocabularul unei limbi, este ca o „cămară”, unde „rafturile cu cuvinte” sunt situate într-o anumită perspectivă: unele sunt mai aproape, ceea ce este necesar în fiecare zi; altele - mai departe, ceea ce este necesar doar în anumite cazuri și situații, astfel de cuvinte „depărtate” includ arhaisme, termeni foarte specializați, cuvinte pur poetice etc.

În limbă apar cuvinte noi în diverse feluri si din diverse motive.

1. Invenția cuvintelor este extrem de rară, ceea ce confirmă încă o dată stabilitatea limbii și a elementelor sale de formare a cuvintelor.

2. Crearea de cuvinte noi conform modelelor existente pe baza cuvintelor existente în limbă este o modalitate foarte productivă de a actualiza dicționarul. Cuvintele care încep cu -izare denotă activități care vizează implementarea a ceea ce se exprimă prin rădăcină de unde, după modelul de legalizare și activare, au apărut cuvintele militarizare, pașportizare, pasteurizare, vernalizare și sovietizare;

3.Împrumutul. Îmbogățirea vocabularului unei limbi în detrimentul vocabularului altor limbi este o consecință comună a interacțiunii diferitelor popoare și națiuni pe baza relațiilor politice, comerciale și economice.

La împrumut, un cuvânt nou vine cel mai adesea împreună cu lucruri noi (tractor, tanc, combină), odată cu introducerea de noi forme organizatorice, instituții, posturi (divizie, baterie, ofițer, general, birou, secretar, infirmerie, rezident, paramedic). , universitate, conservator , master, conferențiar, decanat, decan, prelegere, seminar, semestru, consultație, examen, punctaj etc.).

Când împrumuți, ar trebui să distingem între:

1) Împrumutul are loc oral prin comunicare verbală sau în scris prin cărți, ziare, cataloage, instrucțiuni, fișe tehnice ale mașinilor etc.

2) Împrumutul are loc direct sau prin intermediari, adică prin limbi de transfer, motiv pentru care atât forma sonoră, cât și sensul cuvintelor împrumutate se pot schimba foarte mult.

Uneori, același cuvânt vine în două moduri: direct și printr-un intermediar, sau vine în limba de două ori, prin intermediari diferiți sau de două ori în diferite epoci(atunci limba de împrumut produce două cuvinte diferite în loc de două din punct de vedere istoric diferite forme același cuvânt în original). Uneori, un cuvânt împrumutat revine nerecunoscut în limba sa, cu un înțeles diferit și un aspect al sunetului schimbat.

3) Pot exista împrumuturi într-o singură limbă, atunci când o limbă literară comună împrumută ceva din dialecte, discurs profesional, jargonuri și invers.

4) Urmărirea. Odată cu împrumutarea cuvintelor străine în unitatea semnificației lor și a designului material (chiar cu modificări în ambele), limbile folosesc pe scară largă urmele de cuvinte și expresii străine.

5) Extinderea vocabularului prin formarea cuvintelor trebuie luată în considerare în gramatică, deoarece formarea cuvintelor este un fenomen gramatical, deși rezultatele acestui proces își iau locul în vocabular; În ceea ce privește îmbogățirea vocabularului prin transferul semnificațiilor cuvintelor existente, aceasta este sfera vocabularului.

6) În vocabular, diferențierea prin semnificație poate apărea chiar și în limbi strâns înrudite.

Schimbările istorice apar din toate părțile structura gramaticală limba. În special, de-a lungul istoriei a avut loc apariția unor noi categorii gramaticale sau noi grame individuale.

Un exemplu de apariție a unei noi categorii este apariția categoriei de definiție/indeterminare în limbile romanice și germanice. În cele mai vechi timpuri, nici această categorie și nici „purtatorul” ei - articolul - nu existau în aceste limbi.

Treptat, însă, utilizarea pronumelui demonstrativ „care” s-a extins și, în același timp, a avut loc un proces de „dispărtare” a sensului său lexical. Dintr-un cuvânt care sublinia în mod specific referința obiectivă particulară a unui substantiv, s-a transformat într-un indicator gramatical de certitudine, într-un articol capabil să apară chiar și în cazul referinței obiective generale. Combinația latină ilte canis însemna și „acel câine” forma franceză le chien, care s-a dezvoltat din ea, înseamnă deja „(un anume) câine”, și adesea „un câine ca concept general`. După articol hotărât Apare și nehotărât (tin chien `un câine` → `nedefinit, un câine` și, în sfârșit, → `fiecare câine`).

Un exemplu de completare a unei categorii gramaticale deja existente cu o nouă gramă este dezvoltarea timpului viitor într-un număr de limbi. Formele speciale de exprimare a viitorului apar, de regulă, într-o etapă destul de târzie. Ele pot apărea ca o regândire a formelor care exprimă dezirabilitatea sau obligația. Acesta este timpul viitor englezesc cu verbele auxiliare will (literal, `vrei`) și shall (literal, `should`), păstrând parțial o colorare modală, timpul viitor sârbesc, bulgar și românesc, care s-a dezvoltat din combinații cu sensul verbului. `vrei`, romantismul occidental (cum ar fi francezul `faitnerai `voi iubi`), revenind la construcții populare latine precum amare habeo `trebuie să iubesc` etc.

O altă modalitate este de a regândi formațiuni cu sensul de început, devenire (litere germane la timpul viitor cwerden, „deveni”, rusă budu, care înseamnă inițial „deveniți”) sau cu sensul specific de completare (timpul viitor rusesc așa cum voi scrie este în formă timpul prezent al formei perfecte) .

Este clar că odată cu apariția unui nou gram are loc o schimbare mai mare sau mai mică în întreaga categorie gramaticală în ansamblu. Astfel, odată cu apariția timpului viitor, sfera de utilizare și, în consecință, volumul de conținut al prezentului se modifică.

Procesele opuse sunt ofilirea gramelor individuale și a categoriilor gramaticale întregi.

Un exemplu de pierdere a gramelor individuale este dispariția numărului dual într-un număr de limbi, dispariția în limbile romanice a genului neutru prezent în latină, fuziunea în suedeză și daneză a genului masculin și feminin într-un „gen comun”, care păstrează opoziția față de genul neutru. Desigur, pierderea gramului este asociată și cu restructurarea întregii categorii. Sensul numărului dual a fost absorbit de plural, care a extins sfera de utilizare a acestuia însăși opoziția numerelor a devenit mai generalizată în limbaj.

Un exemplu de pierdere a unei categorii întregi este soarta genului gramatical în Limba engleză: în engleza veche, ca și în alte limbi germanice, existau trei genuri - masculin, feminin și neutru, iar engleza modernă, după ce a pierdut distincțiile de gen în substantive și adjective, a păstrat doar opoziția el / ea / ea în pronume și folosește primele două forme sunt în principal pentru persoane, după genul lor, iar a treia - pentru animale, obiecte și concepte abstracte, indiferent de distribuția inițială a substantivelor corespunzătoare între genuri.

Un exemplu izbitor de schimbare a formelor exterioare de exprimare a semnificațiilor gramaticale este tranziția limbilor romanice, germanice și a altor limbi de la cazurile flexionale sintetice la exprimarea analitică a conexiunilor sintactice ale unui substantiv folosind combinații prepoziționale, precum și ordinea cuvintelor. . Într-o serie de cazuri și în istoria limbii ruse, vechile combinații neprepoziționale de cazuri oblice au fost înlocuite cu cele prepoziționale. mier. alt rus Mstislav Novgorod (așezare locală) de aici, a venit la Kiev (date nespecificate) și modern. „s-au așezat în Novgorod”, „au venit la Kiev, la Kiev”.

Cu toate acestea, tendința opusă poate fi observată și în limbi - înlocuirea formelor analitice cu forme sintetice, precum și dezvoltarea de noi forme sintetice. Astfel, perfectul analitic rus vechi a scris este, a scris ecu etc., pierzând verbul auxiliar, s-a transformat în formă simplă scris la timpul trecut.

În unele limbi, combinațiile cu postpoziții au devenit forme de caz sintetice, iar fosta postpoziție a devenit un final de caz. Există și alte cazuri de proveniență a afixelor gramaticale din cuvinte individuale care au acționat într-o funcție de serviciu (cf. latină aniare habeo și franceză j`aimerai). Toate acestea arată că teoriile care considerau universală evoluția „de la sinteză la analiză” erau incorecte.

Yu.S. Maslov. Introducere în lingvistică - Moscova, 1987.

Dezvoltarea structurii gramaticale a limbii engleze

2. Sistemul verbelor slabe

3. Verbe preterit-prezent

4. Verbe neregulate și supletive

5. Formarea formelor analitice ale verbului

6. Dezvoltarea structurii sintactice a limbii engleze

Lista surselor utilizate

1. Evoluția verbelor puternice în limba engleză

Sistemul de verbe în engleză veche avea:

Funcția timpului viitor a fost îndeplinită de timpul prezent cu anumite adverbe ale timpului viitor. La sfârșitul perioadei antice, au început să apară o formă specială a timpului viitor și alte forme complexe (analitice) ale timpului.

5) trei impersonale (forme nominale): infinitiv, participiu I, participiu II;

6) Verbele engleze vechi aveau 4 forme principale - infinitiv; unitati pr. vr.; plural pr. vr.; participiul II.

În plus, verbele au fost împărțite în două grupuri (pe baza formării formelor timpului trecut și participiului II) - puternice cu alternarea vocalei rădăcinii și slabe (cu sufixare), adică. cu adăugarea sufixului dentar -d, -t la tulpina verbului. Pe lângă aceste două grupuri, a existat un grup mic de așa-ziși. verbe preterit-prezent (cu trăsături atât ale verbelor puternice, cât și ale verbelor slabe) și mai multe verbe neregulate(verbe anormale). Verbele puternice sunt mai vechi decât verbele cu sufixare. În altă engleză au existat aproximativ 300 de astfel de verbe, acestea erau cuvinte de origine indigenă, care se întorceau la limba de bază comună indo-europeană. Aceasta explică frecvența lor ridicată. De exemplu:

OE etan Lat edo rus. Există

OE sittan Lat sedeo rus. sta

OE beran Lat fero rus. lua

Exemple de verbe care se întorc la limba germană comună:

OE drīfan dvn. trivan di. drifa

OE helpan dvn. helfan di. hjalpa

OE rīdan dvn. ritan di. riþa

Prin natura lor morfologică, verbele puternice reprezintă un sistem slab adaptat la creșterea cantitativă, deoarece Fiecare verb trebuie, conform compoziției rădăcinii sale, să fie inclus într-una dintre cele șapte clase în care toate aceste verbe au fost împărțite în vremurile străvechi. Istoria ulterioară a verbelor puternice, reprezentând dezintegrarea acestui sistem și înlocuirea lui cu un sistem de verbe cu sufixare, confirmă natura arhaică a acestui sistem.

Deci, verbele puternice și-au format formele de bază prin alternarea rădăcinii vocale, care a fost numită ablaut (gradație). Ablaut este comun în toate limbile indo-europene, dar numai în limbile germanice este folosit ca un dispozitiv morfologic obișnuit prin care se formează formele de bază ale verbului.

Alternarea după ablaut a avut trei etape. În limbile indo-europene (cu excepția germanilor) există ablauturi calitative și cantitative. I-e ablaut - alternarea vocalelor e - o - vocala zero (I'm taking - cart, take - strange, taken, driving - drive). În limbile în care există o alternanță de vocale după număr, este posibilă alternarea între o vocală lungă și una scurtă: Lat. legō – lēgi (e – e:), fodiō – fōdi (o – o:). În limbile germanice, ablaut avea următoarea formă i/e - a - vocala zero: rīdan - rād - ridon - riden. Această alternanță stă la baza primelor cinci clase de verbe puternice.

Trebuie remarcat faptul că primele cinci clase diferă nu prin forma ablaut, ci prin tipul de complicație, adică. o vocală suplimentară, sau consoană, după vocala lui ablaut. Vocala complicatoare, atunci când este combinată cu vocala ablaut, creează o vocală lungă sau diftong. Cu toate acestea, în verbele din engleză veche nici vocala ablauta și nici complicatorul nu apar în forma sa pură, deoarece sunt ascunse de modificări fonetice ulterioare. Clasele de verbe și alternanțele lor tipice se disting pe baza comparațiilor cu alte limbi, în special gotica.

Deși trei etape de ablaut au fost folosite pentru a forma formele verbelor puternice, principalele forme din OE. au fost patru verbe (cum ar fi gotic) - infinitiv, trecut. unitate de timp h., trecut timp pl. h., participiul II. Relația dintre principalele forme ale verbului și etapele ablaut-ului este următoarea: prima etapă a ablaut-ului corespunde primei forme principale a verbului - infinitivul, a doua etapă - celei de-a doua forme principale - trecutul. formă. unități de timp h., a 3-a etapă - a 3-a și a 4-a forme principale ale verbului - forma trecută. timp pl. h. și forma participiului II. Astfel, esența alternanței vocalelor este că baza infinitivului, participiul I, prezent. verbele la timp și la imperativ din clasele 1 până la 5 au vocala e sau i (în funcție de sunetul care îi urmează). Bazat pe unități ultima parte timpul stă vocala a. În bazele pluralului ultima parte timp și participiu II, vocala era absentă sau alternanța era zero. Pe baza pluralului ultima parte timp, la clasele a 4-a si a 5-a a aparut o vocala lunga frontala de inaltime inferioara.

Pe lângă ablaut, în primele cinci clase de verbe puternice, apare în mod regulat refracția germanică comună (de exemplu, sub formele coren, holpen, boren) și vocea conform legii lui Werner (ceosan - curon -coren).

Verbe puternice din clasa a șasea în limbile germanice antice, inclusiv engleza veche, au fost formate pe baza ablaut cantitativ indo-european o - ō. Cu toate acestea, în limbile germanice această alternanță a fost reflectată ca a – ō: faran – fōr – fōron – faren (a călători).

Clasa a saptea a fost formata nu prin ablaut, ci prin reduplicare, i.e. prin dublarea primei rădăcini consonantice, cu ajutorul căreia se creează formele trecute. timpuri verbale de clasa a VII-a. Cu toate acestea, în engleza veche, reduplicarea este prezentată într-o formă reziduală și este dificil de urmărit.

Verbele puternice din clasa a șaptea nu au un tip principal, dar sunt prezentate în mod egal diverse opțiuni(ex.: hātan – heht – hehton – hāten; rædan – reord – reordon – ræden; lætan - - læten, lēt).

În perioada englezei mijlocii, multe verbe puternice au devenit slabe. Verbele puternice păstrează șase clase în funcție de metoda de formare, cu toate acestea, formele lor principale suferă modificări fonetice și ortografice semnificative. Clasa a șaptea la limba engleză mijlocie limbajul se dezintegrează în cele din urmă: majoritatea verbelor devin slabe, ca urmare a unor schimbări fonetice semnificative, își pierd principiul de bază de formare și, prin urmare, nu formează un singur grup.

În perioada engleză modernă timpurie, are loc o restructurare semnificativă a structurii morfologice a verbului puternic: în loc de patru forme principale, verbele puternice rețin doar trei. Această schimbare a afectat toate verbele puternice, dar s-a produs diferit în următoarele moduri:

a) alinierea vocalei timpului trecut conform vocalei singulare. numere

ME înviat – rōs – înviat - înviat

MnE ridicare – trandafir – răsărit

b) alinierea vocalei la trecut cu vocala pluralului. numere

ME binden – bond – bounden – bounden

MnE bind – legat – legat

c) alinierea vocalei la timpul trecut cu vocala participiului II:

ME stēlen – stal – stēlen – furat

MnE furat – furat – furat

d) alinierea pe tipuri individuale:

ME spēken – spēken – spēken – spēken

MnE vorbi – spor – vorbit

Tranziția verbelor puternice de la un sistem cu patru baze la un sistem cu trei baze poate fi reprezentată ca următoarea diagramă:

EU scris – scris – scris – scris

MnE scrie – scris – scris

ME finden – fan – founden – founden

MnE găsi – găsit – găsit

În acest sens, se creează o condiție prealabilă pentru restructurarea principiului împărțirii verbelor în tipuri morfologice. Prima opoziție a verbelor puternice și slabe este înlocuită cu opoziția bazată pe principiul formării formei: verbe care își formează formele conform un anumit model, după un anumit standard și verbe ale căror principale forme nu se pretează la formarea standard. Astfel, până la începutul perioadei moderne (secolul al XVIII-lea), verbele au început să fie împărțite în verbe standard obișnuite și verbe neregulate (verbe non-standard). În limba engleză modernă, grupul de verbe neregulate include toate verbele foste puternice și toate verbele slabe în care formele de timp trecut și al doilea participiu sunt formate într-un mod nestandard (sleep - slepte; tell - told etc.).

Modificări ale gramaticii

§ 296. În secțiunea anterioară (§ 292–294) am vorbit în principal despre schimbările în sistemul morfemelor de formare a cuvintelor - sufixe și prefixe, care în multe limbi sunt folosite ca cele mai importante mijloace de formare a cuvintelor. Nu au avut loc și au loc schimbări mai puțin semnificative în sistem mijloace gramaticale, în primul rând morfologic, în urma căruia structura gramaticală a diferitelor limbi se schimbă radical în procesul de dezvoltare a limbii.

Este general acceptat că structura gramaticală a unei limbi este cea mai stabilă parte a sistemului său. Cu toate acestea, suferă modificări semnificative de-a lungul dezvoltării istorice. Potrivit lui N. Yu Shvedova, „structura gramaticală a unei limbi este o categorie istorică, este într-o stare de mișcare și dezvoltare constantă și este supusă generalului. legile dezvoltării limbajului”.

În literatura lingvistică se atrage atenția și asupra faptului că modificările istorice ale structurii gramaticale „sunt extrem de diverse și apar în limbi diferiteîn moduri diferite, uneori chiar în direcții opuse." Evident, ar trebui să se facă distincția între două direcții principale în schimbarea structurii gramaticale a unei limbi (limbi). În primul rând, în gramatică, precum și în alte domenii ale sistemului lingvistic, deoarece se dezvoltă, apar și se formează anumite mijloace gramaticale, anumite categorii gramaticale sau gramemele lor individuale În al doilea rând, în cursul dezvoltării limbajului, multe dintre mijloacele gramaticale, categoriile gramaticale sau gramemele existente se pierd în plus, în unele cazuri apare. elemente existente structura gramaticală, înlocuirea unor fenomene gramaticale cu alte fenomene noi pentru o limbă dată.

Modificările gramaticale care apar în diferite limbi se referă atât la nivelul de exprimare al anumitor elemente ale sistemului lingvistic, cât și la nivelul conținutului acestora. Aceste modificări apar în diferite părți ale structurii gramaticale a limbii - morfologie și sintaxă - și sunt studiate în gramatica istorica(în morfologie istorică și sintaxă istorică).

Modificări ale morfologiei

§ 297. Formarea diferitelor elemente ale structurii gramaticale a unei limbi, inclusiv a celor morfologice, începe de obicei în primele etape ale dezvoltării sale istorice. În domeniul morfologiei, schimbările lingvistice asociate cu formarea sistemului de părți de vorbire sunt foarte indicative. Formarea părților de vorbire ca categorie gramaticală este un proces lingvistic lung, care în multe limbi continuă până în prezent.

Se știe că până la o anumită perioadă de dezvoltare lingvistică, cuvintele nu diferă în părți de vorbire, același cuvânt exprima semnificații gramaticale diferite („parti-vorbire”) și îndeplinea funcții sintactice diferite.

Potrivit lui A. A. Leontiev, „... primul cuvânt (cuvânt-sunet), care avea... un sens nediferențiat și aplicat atât acțiunii, cât și obiectului, era de asemenea o „bază pură”, adică era nedivizat morfologic. ."

Să comparăm, de asemenea, următoarele afirmații: „Substantivul și adjectivul în limbile indo-europene și în alte limbi nu se disting în niciun caz în mod primordial. Această distincție a fost precedată de perioada existenței unui nume nedivizat capabil să desemneze semnificații mixte. un obiect și o calitate Iar împărțirea modernă a cuvintelor în nume și verbe nu este, de asemenea, primordială, a fost precedată de o stare a limbajului când nu exista nici un nume, nici un verb, dar era un singur cuvânt folosit pentru a desemna un proces și. un agent."

„Turgot și-a imaginat primele cuvinte într-un mod foarte unic El a crezut că sunt substantive și verbe împreună, cu substantive exprimate prin cuvinte și verbe prin gesturi însoțitoare: „Câteva cuvinte pentru a descrie lucruri și câteva gesturi corespunzătoare verbelor. sunt unele dintre primele verbe.”

Potrivit oamenilor de știință, formarea unui sistem de părți de vorbire începe cu opoziția de nume și verbe. În acest caz, partea principală a vorbirii este substantivul.

"SubstantivȘi verb au fost probabil cele mai vechi părți de vorbire... S-ar putea crede că faptul împărțirii lor este legat în primul rând nu de particularitățile semnificației, ci de funcția sintactică (subiect - predicat)."

„De multă vreme nu au existat alte cuvinte în limbă, în afară de numele date obiectelor senzoriale, cum ar fi „copac”, „fruct”, „apă”, „foc” și altele, care erau adesea rostite.

„Numele s-au născut înaintea verbelor, aceasta ne dovedește proprietatea eternă că vorbirea nu are sens dacă nu începe cu un nume, exprimat sau tăcut.”

Notă. Există o opinie conform căreia formarea unui nume și a unui verb ca piese individuale vorbirea a fost precedată de apariția unor cuvinte precum interjecții, pronume, articole, particule. Astfel, conform presupunerii lui G. Vico, „primele părți de vorbire au fost interjecții, apoi pronume, apoi membri (articole) Ulterior, au început să se formeze particule (Vico în majoritatea cazurilor se referă la acestea din urmă ca apoi nume). doar apar.”

Pe baza substantivelor, alte părți nominale de vorbire se formează la timp, în primul rând adjective. Se presupune că separarea adjectivelor într-o parte specială de vorbire a precedat formarea verbului.

"Adjectivîn majoritatea limbilor a apărut dintr-un substantiv, așa cum a arătat remarcabilul lingvist rus A. A. Potebnya. Ideea de calitate a fost exprimată mai întâi printr-o combinație de două substantive: nu iarbă verde, A iarbă verde."

"După Condillac, primele cuvinte sunt substantive... Apoi au apărut cuvinte care exprimă calitățile obiectelor - adjective (din anumite motive Condillac include și adverbe aici). Apoi apar verbele."

Notă. Faptul de nediferențiere între substantive și adjective se reflectă în unele limbile moderne, de exemplu, în limba hausa (obișnuită în Nigeria de Nord, Camerun, Ghana, Benin, Togo și alte țări). În birmană, cuvintele corespunzătoare adjectivelor și substantivelor din alte limbi sunt combinate cu un verb.

Separarea pronumelor ca parte independentă a vorbirii datează dintr-o perioadă relativ timpurie de dezvoltare a limbajului. Literatura specială afirmă că această parte de vorbire se formează după izolarea substantivelor și pe baza acestora. Se presupune că pronumele personale apar după pronumele non-personale (demonstrativ, posesiv etc.), pronumele de persoana I și a II-a apar mai întâi, apoi pronumele de persoana a III-a.

Să comparăm următoarele judecăți ale lui A. A. Leontyev: „ Pronume personal persoana a treia a apărut, aparent, mai târziu decât pronumele de persoana întâi și a doua... În majoritatea limbilor poate fi derivată fie dintr-un pronume demonstrativ, fie dintr-un substantiv. În schimb, originea pronumelor de persoana întâi și a doua nu poate fi determinată în general; aceasta indică vechimea lor relativă.

Pronumele personale sunt în general strâns legate de pronumele demonstrative și posesive și, în multe limbi, coincid ca formă cu cele din urmă.”

Mult mai târziu, printre nume, cifrele se disting ca o parte specială a vorbirii. Potrivit unor oameni de știință, de exemplu, A.E. Suprun, în limbile indo-europene, această parte a vorbirii se distinge în secolele XVIII-XIX.

„În tradiția gramaticală europeană Ch. (adică numeral. – V.N.), inițial nu s-a remarcat ca independent. parte de vorbire, pe măsură ce apare o gramatică detaliată. descrierile au început să fie luate în considerare în special printre nume disparate și din secolele XVIII-XIX. adesea iese în evidență ca parte a discursului.”

În istoria limbii ruse, numeralul ca parte a vorbirii începe să se formeze în epoca comună a slavei de est, adică. V Limba rusă veche, în secolele XIII–XIV.

Cuvintele numite adverbe au o lungă istorie de dezvoltare. În multe limbi ale lumii, adverbul ca parte a vorbirii începe să se formeze în antichitate. Adverbul a fost deja identificat ca o parte independentă a vorbirii în gramatica antică.

În istoria limbilor ruse și a altor limbi slave, formarea părții de vorbire numită începe „în epoca îndepărtată preliterată” și continuă până în prezent. Această clasă de cuvinte este în mod constant reînnoită ca urmare a „formării lor pe baza altor părți de vorbire”.

§ 298. Sistemul emergent de părți de vorbire în diferite limbi în procesul dezvoltării lor istorice este în mod constant completat cu diferite categorii gramaticale (morfologice), grameme și noi forme gramaticale.

În sistemul substantivelor se formează categorii morfologice precum gen, număr, caz, animat - neînsuflețit, hotărât - nedefinit.

Una dintre cele mai vechi categorii gramaticale ale unui substantiv în limbile indo-europene este categoria de gen. Inițial, a existat un sistem cu două sexe, care s-a transformat ulterior într-un sistem cu trei genuri, adică. au început să se distingă genurile masculin, feminin și neutru. Cele mai cunoscute sunt două concepte ale originii categoriei gramaticale de gen. Potrivit unuia dintre ei, baza formării categoriei de gen este opoziția obiectelor în funcție de animație - neînsuflețire, după un alt concept - opoziția obiectelor în funcție de activitatea lor - pasivitate.

Să comparăm următoarele judecăți: „Limba comună indo-europeană a contrastat genul „animat”, ceea ce permitea o distincție între cazul subiectului (nominativ) și cazul obiectului verbului (acuzativ) la singular și plural, cu genul „neînsuflețit” (neutru), care nu a permis niciodată această distincție. Animate genul conținea două subgenuri: masculin - pentru ființe care sunt masculine sau percepute ca atare și feminin (care avea forma unei tulpini derivate din. tulpina genului masculin) - pentru ființele care sunt feminine sau percepute ca atare (de exemplu, pământ, copaci etc.)".

"Gramatical genîn limbile lumii a apărut, cel mai probabil, în legătură cu activ sau functie pasiva obiect desemnat... Astfel, în limba proto-indo-europeană, toate substantivele erau aparent împărțite în două categorii: cele care puteau face obiectul unei acțiuni active aparțineau „genului animat”; la „neînsuflețit” - cei care au fost obiectul potențial al unei astfel de acțiuni Găsim un sistem foarte asemănător de două genuri în limba hitită. Apoi „genul însuflețit” s-a împărțit în masculin și feminin, iar „neînsuflețitul” a devenit neutru .”

Categoria gramaticală a numărului în diferite limbi, inclusiv slavă, apare odată cu apariția formelor de plural ale substantivelor. Potrivit oamenilor de știință, formarea acestei categorii este asociată cu formarea substantivelor cu sens colectiv.

"Categorie numere substantivele din majoritatea limbilor au apărut, după toate probabilitățile, din cuvinte colective precum germană Gebirge„munti”, rusă prostie, frunziș etc.”.

Mai târziu, într-o serie de limbi, apar forme speciale ale numărului dual, cum ar fi, de exemplu, în slavă, baltică și în unele, de asemenea, triplu, cvadruplu etc.

Categoria de caz, conform oamenilor de știință, este unul dintre fenomenele morfologice târzii. Se crede că în majoritatea limbilor formarea acestei categorii începe cu opoziția cazurilor nominativ, acuzativ și genitiv. Baza formării diferitelor forme de caz ar putea fi diferite structuri gramaticale.

"Caz, aparent, este o formație destul de târzie. Ceea ce se numește caz în limbile moderne se poate întoarce la fenomene foarte diferite. De exemplu, multe dintre așa-numitele forme de caz în limbile finno-ugrică și caucaziană... sunt un adverb cu o semnificație spațială sau de altă natură specifică, fuzionat cu tulpina numelui. Aceeași ipoteză în legătură cu limbile indo-europene a fost propusă la un moment dat de lingvistul german F. Schnecht (1888–1949). Cele mai vechi speranțe, a căror origine este de obicei asociată cu sintaxa, sunt în majoritatea limbilor nominativ, acuzativ și genitiv.

Alte categorii gramaticale de substantive au fost formate diferit în limbile lumii - categoriile de definiție - nedeterminare, animație - neînsuflețire. Categoria de certitudine - incertitudine, de exemplu, în limbile germanice și romanice apare relativ devreme ca urmare a transformării semantice a pronumelui demonstrativ cu sensul „acea”. Acest pronume își pierde sensul lexical anterior și se transformă într-un articol, care servește ca indicator al definiției substantivului. Apoi apare și articolul cu sensul de incertitudine.

O trăsătură caracteristică a adjectivelor calitative (precum și adverbele, iar în unele limbi, de asemenea, substantivele și verbele) este capacitatea de a forma forme de grade de comparație. În diferite limbi (și părți diferite vorbire) aceste forme s-au format în timp diferitși folosind diferite mijloace gramaticale.

În unele limbi indo-europene (slavă, baltică), în perioada pre-alfabetizată a dezvoltării lor, s-au format forme complete (pronominale, articulate) pe baza formelor scurte existente (nominale, non-membre) de adjective. Au fost create prin atașarea unui pronume demonstrativ la forme scurte. Apariția formelor complete de adjective în istoria limbilor slave se explică prin pierderea formelor scurte ale funcției sintactice de definiție și prin capacitatea de a se schimba în funcție de caz. În limbile baltice (în special, în lituaniană), atât cele complete, cât și cele complete sunt refuzate până în prezent. forme scurte adjectivele.

În sistemul verbal, în procesul dezvoltării limbajului, se formează categorii gramaticale precum persoana, timpul, starea de spirit, aspectul etc. S-a stabilit că din cele trei persoane, care diferă în majoritatea limbilor, persoanele I și II. , forma 3- prima persoană a apărut mai târziu. Se presupune că formele personale ale verbului ar putea apărea din construcții precum „numele acțiunii + + pronume posesiv„ (de exemplu, „captura mea”), „numele figurii + pronume personal” (de exemplu, „Sunt pescar”, „ești un ucigaș”) etc.

Formarea categoriei gramaticale a timpului verbal, conform oamenilor de știință, începe cu opoziția timpurilor prezent și trecut. Timpul viitor în marea majoritate a limbilor cunoscute este alocat mult mai târziu. Se formează în moduri diferite în diferite limbi. Cea mai simplă dintre ele este „folosirea formelor timpului prezent ca funcții ale viitorului”. Pe baza formelor primare ale timpurilor trecute și viitoare ale verbului, multe limbi dezvoltă forme ale așa-numitelor timpuri „relative”, cum ar fi rezultatul trecut (perfect), pretrecut (plusvaperfect), pre-viitorul (lat. futurum exactum), viitor în trecut (lat. futurum praeteriti) si etc.

Într-un număr de limbi, odată cu apariția categoriei gramaticale a timpului verbal, se formează categoria de aspect, iar formele de aspect cunoscute în limbile moderne încep să difere. În limbile slave, inclusiv rusă, formele perfecte și imperfecte (perfectiv și imerfectiv) sunt contrastate.

Categoriile gramaticale verbale de origine timpurie includ categoria de dispoziție, care în limbile indo-europene din cele mai vechi timpuri a fost reprezentată de astfel de grameme, care au supraviețuit în mare măsură până în prezent, cum ar fi: indicativ (mod indicativ), imperativ (imperativ). ), conjunctiv (subjunctiv), optativ (dezirabil) și altele.

În cadrul paradigmei verbale, în momente diferite se dezvoltă participii, gerunzii și semiparticipii care, în caracteristicile lor formale și semantice, se apropie de alte părți de vorbire sau se mută în alte părți de vorbire - în adjective (participiale). forme), în adverbe (gerunzii), etc.

§ 299. În procesul dezvoltării limbajului, unele fenomene gramaticale, din motive sau alte motive, devin redundante și încetează să mai existe. Cel mai adesea, gramele individuale ale categoriilor gramaticale existente se pierd, iar uneori anumite categorii gramaticale dispar în întregime.

Un exemplu izbitor de schimbări gramaticale în sistemul părților nominale de vorbire este transformarea sistemului trigen existent în limbile indo-europene. În multe limbi ale familiei indo-europene, fostul sistem de trei sexe s-a schimbat într-un sistem de două sexe. În unele dintre aceste limbi (de exemplu, în limbile baltice, romanice și în majoritatea limbilor indiene moderne) se pierde genul neutru, care este combinat cu masculinul, de exemplu. Genurile masculine și feminine sunt păstrate; în altele (de exemplu, în unele limbi germanice - daneză, suedeză) genurile masculin și feminin sunt combinate într-un gen comun, adică. Genurile comune și neutre sunt păstrate. Într-o serie de limbi indo-europene (engleză, unele iraniene - persană, tadjică) categoria gramaticală a genului este complet pierdută. În unele limbi indo-europene (slavă, germană, islandeză, greacă), vechiul sistem de trei sexe a fost complet păstrat până în prezent.

În multe limbi indo-europene, formele numărului dual s-au pierdut în procesul dezvoltării lor istorice. Ele nu au fost păstrate ca atare în majoritatea limbilor slave, inclusiv în toate limbile slave de est. Pierderea numărului dual în limba rusă veche se reflectă în monumentele scrise începând din secolul al XIII-lea; se exprimă prin faptul că în locul formelor anterioare ale numărului dual încep să fie folosite formele corespunzătoare ale pluralului. În primul rând, o astfel de înlocuire are loc în construcțiile în care nu există un număr Două, iar mai târziu se extinde la fraze cu un număr dat. Se presupune că pierderea finală a numărului dual în limba rusă veche a avut loc în secolele XIV-XV.

Sistemul de declinare a limbilor indo-europene a suferit simplificări semnificative. În timp, numărul de cazuri este redus treptat, iar rezultatele acestui proces variază în funcție de limbă. Deci, de exemplu, în sanscrită au fost șapte cazuri, în latină au fost cinci, în greacă și germană numărul lor a fost redus la patru. Una dintre limbile antice iraniene, avestanul, avea opt cazuri, iar în unele limbi moderne s-au păstrat doar trei (în Balochi) sau două (în kurdă, Talysh, Yaghnobi). Numărul de tipuri de declinare a substantivelor este de asemenea redus. Astfel, în istoria limbii ruse, într-o perioadă relativ scurtă de timp, numărul acestora s-a redus la aproape jumătate: dintre cele cinci tipuri antice de declinare, trei s-au păstrat. Într-o serie de limbi indo-europene, declinarea substantivelor este complet pierdută. Acest lucru s-a întâmplat, de exemplu, în engleză, franceză, bulgară, persană, tadjică.

După cum sa menționat deja, în istoria limbii ruse, la un anumit stadiu al dezvoltării sale, declinarea adjectivelor scurte se pierde.

În unele limbi indo-europene, de exemplu în limbile romanice, formele de grade de comparație folosite în latină s-au pierdut.

În sistemul verbal, categoria gramaticală a timpului a suferit transformări semnificative. Majoritatea limbilor indo-europene au redus semnificativ numărul de timpuri. În istoria limbilor ruse și a altor limbi slave, această reducere a avut loc în principal în legătură cu transformarea sistemului timpurilor trecute. În locul celor patru timpuri trecute distinse în mod tradițional anterior (perfect, imperfect, plusquaperfect și aorist), s-a păstrat unul, ale cărui forme s-au format pe baza fostului perfect ca urmare a dispariției verbului auxiliar. Diferitele vremuri viitoare sunt acum unite într-unul singur.

Simplificări binecunoscute s-au produs în sistemul înclinaţiilor indo-svrapeane. De exemplu, în latină nu s-au păstrat formele optativului (modul de dorit); au coincis cu formele conjunctivei (modul conjunctiv). Această dispoziție este, de asemenea, absentă în multe limbi moderne indo-europene, de exemplu, în rusă modernă și în alte limbi slave, în limba literară lituaniană modernă etc.

În majoritatea limbilor indo-europene, s-a pierdut forma verbală supina, care, într-un număr de surse, este considerată ca un substantiv verbal. În limbile care au fost caracterizate de această formă, cel mai adesea a fost înlocuită cu un infinitiv. În limba rusă veche, de exemplu, „deja în secolul al XI-lea, supinul a început să fie amestecat cu infinitivul și a căzut din uz”. Soarta supinei în latină populară a fost aceeași. Până în prezent, supinul a fost complet pierdut în toate limbile slave de est și slave de vest, cu excepția cehiei, care a păstrat urme izolate ale acestei forme. Se pierde și în limbile romanice moderne. Dintre limbile slave de sud, această formă a fost păstrată de joasa sorabă și slovenă.

§ 300. Schimbarea limbilor se manifestă nu numai prin faptul că se formează constant elemente noi și se pierd unele dintre cele existente, ci și prin faptul că unele fenomene, dintr-un motiv sau altul, sunt înlocuite cu alte fenomene noi pentru aceste limbi.

Un exemplu izbitor al acestui tip de schimbare este înlocuirea morfemelor gramaticale folosite în diferite limbi cu alte morfeme cu același înțeles. Multe dintre aceste schimbări sunt asociate cu transformările fonetice care au avut loc. Din acest motiv, în istoria limbii ruse, de exemplu, terminația dativului singular al substantivelor feminine a fost înlocuită cu terminația -e(cf.: apa"la → apă, munți → jale), terminația la persoana întâi singular a prezentului verbului -ж – desinență -y(cf. ia-l → O să-l iau neszh → port) etc. Unele dintre aceste modificări s-au produs datorită legii analogiei, de exemplu, sfârșitul genitivului plural al substantivelor masculine. -ь(în cuvinte precum cal, rege etc.) sub influența unor forme feminine similare (cum ar fi ochi de os, ochi de noapte, ochi de foc) a fost înlocuit cu finalul -pentru ea etc.

În cursul dezvoltării istorice a limbilor, nu numai morfemele gramaticale individuale sunt adesea înlocuite, ci și natura mijloacelor gramaticale în general, metodele de formare. forme gramaticale, expresii de înțelesuri gramaticale. Astfel, în germană, franceză și în alte limbi indo-europene, mijloacele flexive de exprimare a genului gramatical al substantivelor au fost la un moment dat înlocuite de articol (cf. germană). der Mensch- „Om”, die Frau- „femeie”, das Buck- "carte"). În multe limbi, formele simple (sintetice) ale diferitelor timpuri trecute și viitoare ale verbului au fost înlocuite cu forme complexe (analitice), care sunt formate folosind verbe auxiliare (cf., de exemplu, formele de verbe la timpul viitor). formă imperfectăîn rusă, forme ale unor timpuri trecute și viitoare în germană și alte limbi indo-europene). Și invers, formele de timp complexe pot fi înlocuite cu cele simple (cf., de exemplu, formarea formelor de timp trecut din formele perfecte în istoria limbii ruse).

În sistemul părților de vorbire apar schimbări semnificative ale naturii luate în considerare. În procesul de dezvoltare istorică a limbilor, multe cuvinte sau forme de cuvinte „tranziție” de la o parte a vorbirii la alta, de ex. statutul lor de „parțial vorbire” se schimbă. Potrivit lingviștilor, acest proces afectează într-un fel sau altul toate părțile vorbirii. Deosebit de răspândită este transformarea adjectivelor în substantive (substantivizarea adjectivelor) și a participiilor în adjective și substantive (adjectivarea și substantivizarea participiilor). Forme de participiale originale rusești cu sufixe -ach-(-celula-)Și -uch-(-yuch-) tip culcat, sesil, mirositor, mirositor mutat complet în categoria adjectivelor.

Sunt posibile și modificări gramaticale mai ample; ele pot afecta întregul sistem gramatical al unei limbi sau al unui anumit grup de limbi. Un exemplu este schimbarea sistemului de declinare și conjugare latină în diferite limbi romanice.

„Cea mai stabilă parte a limbii - gramatica - este, desigur, supusă modificărilor. Și aceste modificări pot avea o natură diferită. Ele pot afecta întregul sistem gramatical în ansamblu, ca, de exemplu, în limbile romanice, unde sistemul latin anterior de morfologie flexivă (declinare, conjugare) a lăsat loc formelor analitice de exprimare prin cuvintele funcționale și ordinea cuvintelor...”.