Разработка классного часа для младших школьников «Лето в загадках»
Цель : обобщить представления детей о лете, расширить знания о лекарственных растениях; развивать внимание, мышление, воображение.
Оборудование: у учителя — распечатки таблиц с названиями лекарственных растений для каждого ученика; у учащихся — тетрадь в клетку, ручка.
Учитель . Сегодня мы поговорим о наступающем лете — самом любимом времени года всех школьников! Наш разговор будет построен в виде цепочки загадок на данную тему, а также — заданий к ним.
Что такое лето? Трудно ответить на этот вопрос однозначно. У каждого человека возникают свои ассоциации, лишь только он услышит это слово. Давайте поиграем в игру «Ассоциации», чтобы ярче представить себе картину лета.
Дети по очереди в быстром темпе называют ассоциации, возникающие у них при слове «лето». Например: солнце, каникулы, пляж, свобода, поход, бабушка, лагерь, ягоды, арбуз, дача, море...
Вспомним некоторые природные особенности, свойственные лету. Разгадав загадку, быстро (желательно с помощью какого-либо символа) зарисуйте отгадку, чтобы затем, глядя на рисунки, восстановить слова-отгадки.
Утром падаю всегда —
Не дождинка, не звезда —
И сверкаю в лопухах
На опушках и лугах. (Роса)
Прыгунка и скакунка
Подарило солнце.
Прыгунок и скакунок
Прыг-скок, прыг-скок
Со стены на потолок,
С потолка в оконце. (Солнечный зайчик)
Над лесами, над рекой
Семицветный мост дугой.
Если б мог я встать на мост —
Я б достал рукой до звезд! (Радуга)
Нахмурится, насупится,
В слезы ударится —
Ничего не останется. (Туча)
Кто всю ночь по крыше бьет
Да постукивает,
И бормочет, и поет,
Убаюкивает? (Дождь)
Был крупинкой золотой —
Стал зеленою стрелой.
Солнце летнее светило
И стрелу позолотило. (Колос)
На кургане, на поляне
Сидит курочка с серьгами.
Кто мимо пройдет —
Всем по коробу дает. (Ягоды)
Невелик и коренаст,
Поглядеть решил на нас,
Приподняв с утра под елками
Лист с прилипшими иголками. (Гриб)
Учитель просит, используя выполненные учащимися в тетрадях рисунки, записать слова-отгадки. Проверка.
За что школьники любят лето? Прежде всего за то, что наступают... Вы уже, наверно, догадались:
Год закончился учебный,
Все заботы позади.
Лето! Игры, лес, рыбалка,
Приключенья впереди! (Каникулы)
А это значит, что вас ждут разнообразные спортивные и интеллектуальные игры, туристические походы, рыбалка, поездки к родственникам, отдых на море или в оздоровительном лагере, масса неожиданностей и приключений! Отгадайте загадки.
Стукнешь о стенку — а я отскочу,
Бросишь на землю — а я подскочу.
Я из ладони в ладони лечу,
Смирно лежать я никак не хочу. (Мяч)
Нагнут меня ребятки —
И дождь пойдет на грядки. (Лейка)
По воде идет, Крыльями упирается,
Водой умывается. (Лодка)
Сижу верхом не на коне,
А у туриста на спине. (Рюкзак)
Зубастые, а не кусаются. (Грабли)
И в тайге, и в океане
Он отыщет путь любой,
Умещается в кармане,
А ведет нас за собой. (Компас)
Наклонилась над рекой —
Уговор у них такой:
Обменяет ей река
Окунька на червяка. (Удочка)
На квадратиках доски
Короли свели полки.
Нет для боя у полков
Ни патронов, ни штыков. (Шахматы)
Примечание. По ходу учитель записывает от гадки на доску.
А теперь попробуйте разделить отгадки на че тыре группы.
Самостоятельная работа в тетрадях.
Проверка.
Ответ. 1. Мяч, шахматы — игры. 2. Лейка, грабли — садовый инвентарь. 3. Лодка, удочка — рыболовное снаряжение. 4. Рюкзак, компас — туристическое снаряжение.
А вот еще одна загадка:
Богатырь стоит богат,
Угощает всех ребят:
Ваню — земляникой,
Таню — костяникой,
Машеньку — орешком,
Петю — сыроежкой. (Лес)
Лес — отличное место отдыха. Он привлекает к себе любителей собирать грибы, ягоды, приверженцев туристических походов, рыболовов, охотников, просто желающих побродить по его полянкам, чтобы полюбоваться цветами, послушать пение птиц. Лес встречает нас непривычной тишиной, свежим, настоянным на ароматных травах воздухом, столь полезным для нашего организма...
Давайте проведем игру под названием «Рисуем лес». Она заключается в том, что каждый из вас по очереди будет выходить к доске и мелом рисовать только один какой-либо предмет живой или неживой природы, присущий лесу. В результате у нас должна получиться большая картина под названием «В лесу». Подсказки разрешаются. Повторять предметы можно. Постарайтесь включить свою фантазию на полную мощь!
Входе игры участники комментируют свои рисунки.
В заключение отмечаются самые оригинальные предметы.
Ваших отгадок ждут следующие загадки:
Белая корзинка,
Золотое донце.
В ней лежит росинка
И сверкает солнце. (Ромашка)
Белые горошки
На зеленой ножке. (Ландыш)
Не пустили в огород —
Оттого она и жжет. (Крапива)
Держатся на стеблях крепких
Сто плодов шершавых, цепких. (Репей)
Тонкий стебель у дорожки,
На конце его — сережки.
На земле лежат листки —
Маленькие лопушки.
Нам он, как хороший друг,
Лечит раны ног и рук. (Подорожник)
Дайте общее название этой группе отгадок. (Лекарственные растения).
В давние времена сила, заключенная в лекарственном растении, казалась людям, из-за недостатка знаний в области медицины, волшебной, колдовской. Они верили, что существуют травы, которые способны не только вылечить человека, но и указать, где запрятан клад, лишить памяти, приворожить любимого. Со временем наука смогла объяснить, какую пользу приносит то или иное растение, от каких болезней оно помогает, а фантастические вымыслы об их колдовской силе навсегда остались в прошлом. Благодаря ученым мы знаем, что, например, ромашка помогает при воспалении: ее настоем промывают гнойные раны, полощут горло при ангине. Ландыш — лекарство для больного сердца. Крапива избавляет от кровотечений. Репей помогает волосам стать густыми и красивыми. Подорожник останавливает кровотечение, помогает при ушибах, нарывах и укусах насекомых.
Лето — пора сбора лекарственных растений. Наверняка ваши бабушки, живущие в сельской местности, не пропустят этот момент. И вы тоже можете им помочь в этом. Только следует помнить, что собирая лекарственные травы, нужно всегда оставлять часть их неприкосновенными, чтобы сохранить эти ценные растения на будущее.
А сейчас, используя направление стрелок в таблице, расшифруйте еще несколько названий целебных трав.
Дети получают распечатки таблиц.
Ответ. 1. ВАЛЕРИАНА. Снимает нервное возбуждение, способствует лучшему пищеварению. 2. ЗВЕРОБОЙ. Используется при лечении заболеваний желудочно-кишечного тракта, при повышенной раздражительности, бессоннице. 3. ПУСТЫРНИК. Успокоительное средство, «сердечная» трава. 4. ДУШИЦА. Успокаивает нервную систему, усиливает аппетит.
Какие еще лекарственные растения вы знаете?
В заключение я предлагаю вам самим придумать загадку о лете.
Самостоятельная работа, запись загадки в тетрадь. Проверка, обсуждение.
Занятие окончено . Продолжите, пожалуйста, фразу: «Сегодня я узнал...»
Тема классного часа: «Безопасность летнего отдыха»
Цель:
Формирование навыков безопасного поведения школьников в период летних каникул.
Задачи:
– актуализировать необходимость соблюдения правил безопасного поведения на улицах и дорогах, в лесу и на воде;
– способствовать формированию знаний и умений по защите жизни и здоровья в условиях опасных ситуаций.
Оборудование: таблички – названия групп; пословицы и поговорки; тест; выставка рисунков; карточки- заготовки для рефлексии; презентация.
Ход мероприятия:
- Организация класса.
Итак, друзья, внимание –
Ведь прозвенел звонок.
Садитесь поудобнее –
Начнем скорей урок!
- Актуализация знаний.
Наступила пора летних каникул, когда вы, ребята, большую часть времени проводите на улице, в кругу сверстников. Как сделать летние каникулы, эту самую счастливую пору в жизни каждого школьника, по-настоящему безопасными?
- Постановка задачи.
Об этом наш сегодняшний классный час, который я предлагаю вам провести в форме устного журнала.
- Открытие новых знаний.
Работа в группах.
Учащиеся делятся на группы по 4–5 человек. Каждая группа получает свою «страницу» устного журнала:
Пожарная безопасность;
Осторожно, клещи!
Безопасность на воде;
Правила дорожного движения;
Электробезопасность;
Личная безопасность.
Порядок работы:
Обсудить, что известно по предложенной теме.
Подготовить страницы в любой из предложенных форм:
– интервью;
– диалог с пострадавшим;
– серия рисунков;
Тезисы;
Составление памятки;
Сценка…
Используйте рисунки, которые вы нарисовали к классному часу.
5. Физминутка.
Поиграем в игру «Светофор» и отдохнем. Если я покажу красный круг, вы стоите молча. Если желтый круг, хлопаете в ладоши. А если зеленый, маршируем на месте.
- Выступления групп.
- Закрепление.
Работа с пословицами.
У каждой группы пословица, слова у которой все отдельно. Задание: составить из слов пословицу и объяснить ее смысл.
Водой пожар тушат, а умом - предотвратят.
От искры пожар рождается.
Гляди в оба, да не разбей лоба.
Осторожный тихо шагает, да иных обгоняет.
Не узнавши броду, не суйся в воду.
Берегись бед, пока их нет!
Выполнение тестовых заданий.
Можно ли купаться в одиночку? | А. Да В. Иногда, если рядом нет друзей |
|
Разрешается ли нырять и прыгать в воду в незнакомых местах, заплывать за буйки, выплывать на судовой ход и приближаться к судам, устраивать в воде игры, заплывать далеко на надувных матрасах? | А. Да Б. Да, если рядом родители В. Да, если ты умеешь хорошо плавать Г. Нельзя ни в коем случае. Это опасно. |
|
По какой полосе должен двигаться велосипедист на дороге общего пользования? | А. По правой, как можно правее Б. По любой. В. По левой. |
|
Какой знак должен подать велосипедист перед остановкой (торможением)? | А. Поднять вверх левую руку. Б. Поднять вверх правую руку. В. Поднять вверх правую или левую руку. |
|
Имеет ли право велосипедист, двигаясь по дороге с многополосным движением, делать левый поворот или разворачиваться? | А. Нет Б. Да В. Да, если нет машин |
|
Какова должна быть глубина водоёма для людей, не умеющих плавать? | А. Не более 3 метров Б. Не более 2 метров В. Не более 1 метра |
|
Прежде чем войти в воду, нужно | А. Полежать на солнце Б. Плотно поесть В. Охладиться, отдохнув в тени |
|
Можно ли купаться в местах с быстрым течением? | А. Можно, если рядом взрослые Б. Нет. В. Можно |
|
Желательно, чтобы температура воды для купающихся была не менее | А.15 градусов Б. 16 градусов В.14 градусов Г.18 градусов |
|
Где в условиях города разрешено кататься на роликовых коньках, играть в мяч и другие подвижные игры? | А. На специально отведённых площадках Б. Там, где нет машин В. На тротуарах |
|
Курение – актуальнейшая проблема. Способствует ли курение возникновению раковых (онкологических) заболеваний)? | А. Нет Б. Очень редко В. Да, к этому приводят канцерогенные смолы, находящиеся в табаке, |
|
По данным статистики, из 10 подростков, употребляющих алкоголь, в дальнейшем не становятся алкоголиками | А. 5 человек Б. 8 человек В. 2 человека |
|
Летом часто встречаются грозы. Какая самая главная опасность при грозе? | А. Ветер Б. Молния В. Дождь |
|
С какого возраста разрешено выезжать велосипедисту на дороги общего пользования? | А. С 12 лет Б. С 13 лет В. С 14 лет, но лучше воздержаться до совершеннолетия |
|
Как вести себя, если у подъезда вашего дома стоит толпа агрессивно ведущих себя людей? | А. Пройти мимо, не обращая внимания Б. Подойти к толпе и выяснить, в чём дело В. Позвонить родителям |
|
Согласны ли вы, что во время грозы нельзя располагаться с железнодорожным полотном, в самом водоёме и рядом с ним, вблизи деревьев, прислоняться к скалам, пользоваться зонтиком с металлическим наконечником, пользоваться мобильным телефоном? | А. Да, согласен. Категорически нельзя. Это опасно. Поражение молнии может быть смертельным Б. Это не опасно В. Гроза может только напугать. |
|
Где нужно ожидать общественный транспорт? | А. На тротуаре Б. На остановке или тротуаре В. На проезжей части |
|
Можно ли садиться в автомобиль к незнакомым людям? | Б. Можно, но ненадолго В. Можно, если в машине всего один человек |
|
Вернувшись с прогулки, ты открыл дверь своей квартиры и обнаружил сильное задымление. Твои дальнейшие действия? | А.
Войду в квартиру и буду искать источник задымления
|
|
При возникновении пожара тебе нужно покинуть квартиру, находящуюся на 10-м этаже. Твои действия: | А.
Прикрывая дыхательные органы рукой, выйду по лестнице через подъезд
|
18-А
19-Б
19-А
Проверка самостоятельной работы. Обсуждение допущенных ошибок, их корректировка.
Просмотр презентации.
- Рефлексия.
Ответьте на вопрос «Как я соблюдаю правила техники безопасности?», дорисовав смайлик.
Подсчет мнений.
- Итоги урока.
– Оказывается, мы не все идеально себя ведем, не всегда соблюдаем элементарные правила безопасности.
Я думаю, что наше сегодняшнее мероприятие помогло вам оценить важность выполнения этих правил, ведь порой от этого зависят наше здоровье и даже жизнь. Помните: ваша жизнь и здоровье в ваших руках!
Литература
- Амбарцумян В. Безопасность личности // ОБЖ, 2008, № 1.
Безопасность жизнедеятельности / Под ред. Э.А. Арустамова. – М.: Юнити, 2006.
- Волков В. Как избежать беды. – М.: Вита-пресс, 2007.
- Лавлинскова Е.Ю. Изучаем правила дорожного движения. – М.: Учитель, 2008.
1 Классный час на тему: «Прощай школа, здравствуй лето!
Страна: Казахстан
Классный час на тему: «Прощай школа, здравствуй лето!
Оборудование:фото, рисунки, грамоты, муз.сопровождение.
Ведущий 1:
К нам сюда! Собирайся народ!
Сегодня вас много интересного ждёт!
Ну вот, наконец, явились!
А мы думали, вы заблудились!
Милости просим! Будьте как дома!
Знакомьтесь со всем, что ещё не знакомо!
Ведущий 2:
Дорогие ребята, от школы отдыхающие,
Повеселиться очень желающие!
Мы зовём к себе всех,
Кто любит, шутку, веселье и смех,
Входите сюда весёлой гурьбой
Улыбку и песню возьмите с собой!
Звучит фонограмма, дети выходят на сцену.
1.Мы сегодня очень рады
Видеть в нашем классе вас.
Вместе подведём итоги,
Дружно вступим мы в 4-й класс!
2.Каждый знает по утрам,
Взяв свои портфели,
В школу торопиться нам,
Чтоб к звонку успели.
3.Ежедневно по утрам,
Заниматься надо нам!
Мы с доски не сводим глаз,
И учитель учит нас.
Песня "Учат в школе"
Подаётся школьный звонок . Сценка.
Опять звонок.
Не успели даже отдохнуть.
Сейчас наша учительница придёт и скажет:
"Открыли тетради, записали число, классная работа".
Подождите, а как учиться, у нас все учебники уже до конца прочитаны?
Да наша учительница всё равно что-нибудь придумает.
Что придумывать? Уже конец года!
Скоро лето! Классно! Компик - сколько хочешь! Телек - сколько сможешь!
Давайте телек посмотрим, пока учительницы нет!
Ведущий 1.
Добрый день, уважаемые телезрители!
Мы рады вас приветствовать на нашей телепередаче. Представляю слово нашим корреспондентам с мест событий.
Телеведущий:
"Доброе утро! Мы ведём репортаж с места событий. Мы находимся в городе Стерлитамаке, в школе №18, где ребята 2х и 3х классов прощаются с учебным годом. В актовом зале царит радостная атмосфера. Больше всего довольны родители".
Интервью с родителями.
Что было трудно в этом году?
Что было самым смешным?
А как вы заканчиваете учебный год?
Какие подарки предусмотрели для ребёнка по окончании учебного года?
Ведущий 1.
Ну что же, уважаемые телезрители, как вы слышали, учебный год для родителей закончился без особых потерь, достаточно успешно, даже кого-то ожидают подарки.
Дети читают стихи
Все начинается со школьного звонка:
В далекий путь отчаливают парты.
Там, впереди, покруче будут старты,
И посерьезней, будут, а пока:
Прошла пора побед и неудач,
Умеем то, что раньше не умели.
Диктовки. Задачи,
Удачи, неудачи,
Параграфы, глаголы,
И древние века,
То слово не склоняется,
То Каратал потеряется:
все это начинается
со школьного звонка.
Мне учиться очень нравится,
Отвечать я не боюсь.
Я могу с задачей справиться,
Потому что не ленюсь.
Не страшны трудности тому,
Кто знает всё на пять.
И помните, что не к лицу нам,
От старших отставать.
Будем с двойками сражаться,
И на тройки наступать,
Непременно добиваться
Оценки только "5".
Всё начинается со школьного звонка -
Дорога к звёздам, тайны океана.
Всё это будет поздно или рано,
Всё это будет впереди, ребята, а пока:
Прошла пора побед и неудач,
Мы выросли, окрепли, повзрослели,
Решили много непростых задач,
умеем то, что раньше не умели.
Ведущий 1:
Уважаемые телезрители! После музыкальной паузы вы увидите:
Фоторепортаж "Как мы жили в этом учебном году"
ПОЗДРАВЛЕНИЕ ОТЛИЧНИКОВ 2011-2012 УЧЕБНОГО ГОДА.
Игра "Придумайте новое смешное название урока"
- Математика
- Русский язык
- Физкультура
- Английский язык
Кто помогал в нашем труде? Кто с вами делил печали и радости?
Исполняется танец для родителей
Ведущий 2:
Что ж друзья, в очередной раз вы доказали, что в наших классах умники и умницы. И все достойны, перейти в следующий класс!
В этом году мы с вами не только учились, но и проводили внеклассные мероприятия.
Песня "Хоровод"
Сегодня закончен последний урок,
Последний звенит в коридоре звонок,
И сумки под мышку,
И мчимся вприпрыжку,
И дружно пойдём,
За школьный порог.
Но где бы я ни был,
Куда бы ни шёл,
Каких бы я новых друзей ни нашёл,
На море и в поле
Я помню о школе,
И помню, что я,
В следующий класс перешёл!
Вот и кончились уроки.
Вот каникулы настали.
До свиданья наша школа,
Не скучай, любимый класс,
Скоро встретимся мы снова,
Переходим в следующий класс!
Исполняется песня
Ведущий 1:
Так незаметно мы подошли к самому долгожданному.
На связи: "Лето"
Выходит девочка в костюме поздравляет ребят с окончанием года
Я соткано из зноя,
Несу тепло с собою,
Я реки согреваю,
"Купайтесь!" – приглашаю
.
И любите за это
Вы все меня. Я Лето.
Что ты нам подаришь, лето?
- Много солнечного света!
В небе pадyгy-дyгy!
И ромашки на лyгy!
Что ещё подаришь мне?
- Ключ, звенящий в тишине,
Сосны, клёны и дубы,
Землянику и грибы!
Пусть спокойно в нашей школе
Спит до осени звонок.
Здравствуй, травка!
Здравствуй, поле!
Здравствуй, звонкая пора!
Будет много песен спето,
Дождь не страшен и жара!
Здравствуй, солнечное лето!
Здравствуй, звонкая пора!
Всех друзей мы приглашаем,
На каникулы опять,
Ну, а школе пожелаем,
В сентябре ребят встречать!
Скачать файл
Тема: «Здравствуй, лето красное, веселое, прекрасное!»
Ход мероприятия
Учитель. В сентябре еще вам казалось, что впереди бесконечный учебный год. Но вот незаметно прошел и он. Вы стали немножко взрослее. Узнали много нового и интересного. Скоро наступит лето, а вместе с ним и долгожданные каникулы. Давайте дружно встретим солнечное лето и поприветствуем его.Ура!(Слайд)
1. Очень добрым очень светлым
Золотистым ясным днем
Мы поедем в гости к лету
В гости к солнышку пойдем
2 . Земляникой и цветами
Встретят нас и лес, и луг
Наши песни вместе с нами
Будут птицы петь вокруг
3. Рано утром яркий лучик
Зазвенит в траве густой,
Речка плавать нас научит,
Ветер- плавать по траве
2. Песенка: « Про лето»
Мы в дороге с песенкой о лете.
Самой лучшей песенкой на свете,
Мы в лесу ежа, быть может встретим.
Хорошо, что дождь прошел!
Мы покрыты бронзовым загаром
Ягоды в лесу горят пожаром.
Любим лето жаркое недаром
Лето-это хорошо!
Учитель. А назовите мне летние слова. Я начну,а вы продолжайте. Радуга, дождь… Так что же такое лето? (Слайд)
4. Все : Это много света!
Это поле, это лес!
Это тысячи чудес!
Это в небе облака!
Это быстрая река!
Это яркие цветы!
Это синь высоты!
Это в мире сто дорог для ребячьих ног!
1стр.«Азбука безопасности»(Слайд)
1.Летом на природе нельзя пробовать (на вкус растения плоды и грибы)
2.Нужно мыть (фрукты и руки)
3.При укусе ядовитыми животными нужно (отправить пострадавшего в лечебное учреждение)
4.При плохом самочувствии на солнце нужно (зайти в прохладное место)
5.Нельзя нырять (в воду без присмотра взрослых)
2стр..Летние вопросы. Да или нет. (Слайд)
Летом мы купаемся?
Летом теплее одеваемся?
Летом кушаем яблоки и груши?
На уроки ходим летом, огорчаемся при этом?
На коньках по льду скользим и про лето говорим?
В лагерь едем отдыхать и здоровье поправлять?
3стр..Летняя викторина (Слайд)
1.Трава от 99 болезней (зверобой)
2.На следу каких животных хищных зверей нет когтей?(кошки. Рыси)
3.Зрячими или слепыми рождаются зайчата?(зрячими)
4.Кто может пить ногой?(лягушка)
5.Кто собирает яблоки спиной?(еж)
6.Какие птицы выводят птенцов три раза за лето? (воробьи)
Песенка: «Кота Леопольда»
4стр.Экологическая викторина (Слайд)
А теперь,ребята, попробуйте ответить на мои вопросы.
Для чего поля окружают лесопосадками? (Для защиты от ветра, который сдувает плодородный слой почвы и снег с полей.)
Почему нельзя брать домой из леса зайчат, ежат и других животных? (Звери в неволе отучатся самостоятельно добывать пищу, прятаться от врагов и, если их потом выпустить на волю они погибнут.)
Почему нельзя брать яйца из гнезд птиц и даже просто трогать их? (Птица может оставить гнездо.)
Какую пользу приносят шмели? (Они самые полезные дикие опылители растений, а также единственные опылители клевера)
Почему нельзя топтать мухоморы? (Ими лечатся звери, например, лоси.)
Почему нельзя собирать лекарственные растения на одном месте несколько лет подряд?(Чтобы они не исчезли, а успевали восстанавливаться.)
Ребята,что мы должны помнить,когда приходим в лес? (Есть хорошие слова: “ Ты пришел в гости к природе, не делай ничего такого, что счел бы неприличным сделать в гостях.“ Не забывай: ты в гостях! Ты в чужом доме, в котором много своих жильцов и правил. И выполняй их. Давайте прочтем эти правила.
На плакате: (Слайд)
Не шуми и не тревожь обитателей леса.
Не рви цветы, не ломай деревья.
Не разоряй гнезда и муравейники.
Оберегай растения и животных, занесенных в Красную книгу.
Не оставляй мусор в лесу.
Не разжигай костры. Береги лес от пожара.
ПОМНИ: из одного дерева можно сделать миллион спичек, а одной спичкой можно сжечь миллион деревьев.
Учитель. А сейчас говорить мы будем о птицах. Чем полезны нам птицы?(Слайд)
ДЕТИ.
Семья ласточек за лето уничтожает около миллиона различных вредных насекомых.
Кукушка за лето поедает до 270 тысяч крупных гусениц и майских жуков.
Многие птицы - овсянки, жаворонки, щеглы склеивают семена и плоды сорняков, снижают засоренность полей.
Многие птицы – санитары. Вороны, галки, сороки, питаясь на свалках и помойках, способствуют оздоровлению местности.
Учитель. Птицы трудятся все лето. Принося пользу природе, и потому мы обязаны заботиться о них, к зиме готовить кормушки и подкармливать, а весне готовить скворечники. Каждый год, во всех школах Крыма проходит Конкурс «Птица года»
Наши уч-ся принимают участие и занимают почётные места в республике. В этом году….
Учитель. Во всех странах любят цветы. А почему их Любят? Цветы украшают наши поляны, леса. Лесные цветы не надо рвать. А почему их не надо рвать? Их совсем останется мало если каждый унесет домой маленький букетик.
Не рвите, цветы, не рвите!(Слайд)
Пусть будет богаче Земля!
А вместо букетов дарите
Васильковые, незабутковые
И ромашковые поля!
ИГРА” Цветы, деревья, кусты.“(Слайд)
Цветы- дети поднимают руки
Деревья- хлопают в ладоши.
Кусты- хлопают по коленям.
Люди, любящие природу, всегда проявляли заботу об охране природы и ее богатств. Старались сажать больше деревьев, создавали заповедники, заносили в Красную книгу (Слайд )редких животных и птиц, растения. Человек обязан природе. И сейчас поговорим о лесе. Что же такое лес?
ДЕТИ(Слайд)
ЛЕС-это наше богатство!
ЛЕС –это зеленый наряд планеты.
Где лес –там чистый воздух!
ЛЕС - это дом для зверей.
ЛЕС –наш друг. Задерживая влагу, он помогает выращивать урожай.
ЛЕС –кладовая, дающая орехи, ягоды, грибы.
Учитель. В лес ходят по ягоды, орехи, по грибы. А мы отправимся в лес, чтобы больше узнать о его обитателях. А как они там живут? Что происходит в лесу?
Сказка: «Лиса и заяц»(Слайд)
Подходит к концу наш праздничный кл.час-род.собрание. Впереди у нас лето. А что такое лето? Это солнце, воздух и…. каникулы!!!.У вас на партах лежат разноцветные листочки. Выберите тот цвет, который вам нравится и напишите на нём свое заветное желание на лето, а может быть и на след.учебный год. И оно обязательно сбудется!!!
«Цветик семицветик»(Дети загадывают свои желания и приклеивают к цветку)
Ищите улыбку
Цените улыбку
Дарите улыбку друзьям
Дарите прохожим и людям хорошим
Ведь жить без улыбки нельзя.
Песня: «Улыбка» (видео)
Классный час рекомендован для учащихся 1 класса. На мероприятии у учащихся формируются потребности в соблюдении правил безопасности, ответственно относиться к своему здоровью и вопросам безопасности во время летних каникул.
Скачать:
Предварительный просмотр:
Классный час
«Здравствуй, безопасное лето»
Цель:
1.Знакомство детей с правилами поведения и безопасности в окружающем нас мире.
2. Расширение кругозора учащихся по вопросам безопасности.
Сколько лета, сколько света,
Сколько зелени кругом,
Что же это? Это лето.
Наконец спешит к нам в дом.
Наступает долгожданная пора летних каникул. В эту пору года вы, ребята, большую часть времени проводите дома, на улице, в кругу сверстников. Весело и беззаботно летит время.. Как же сделать летние каникулы, эту счастливую пору детства каждого школьника по-настоящему безопасными? Сегодня наш классный час мы посвящаем вам – ребята и проблемам вашей безопасности. Чтобы летние каникулы не омрачились неприятностями, травмами, мы сегодня поговорим о правилах поведения летом.
Ребята, бывают такие дни летом, когда вы остаётесь дома одни, без взрослых. Вы должны знать, какие опасности вас предостерегают в быту, дома.
Итак, начнём с безопасности в доме!
1.Опасность первая: острые, колющие и режущие предметы. (слайд 1)
Нужно, друг мой, не зевать,
А дом в порядке содержать:
Если кнопки из коробки
Разлетелись - собери,
Если гвозди вдруг рассыпал,
Не ленись, а подбери!
Не разбрасывай по дому
Вилки, ножницы, ножи,
И иголки и булавки,
Ты на место положи.
Если славно потрудиться,
То беда не приключится!
А какая беда подстерегает тех, у кого эти предметы валяются по дому в беспорядке? (ответы детей)
2.Опасность вторая: Электроприборы. (слайд 2)
Помните! Электроприборы могут ударить током или стать причиной пожара. Уходя из дома или даже из комнаты, выключайте электроприборы. А на улице нужно помнить о том, что нельзя играть возле электрощитовых и высоковольтных проводов.
Телевизор и утюг, миксер и розетку
Обходите стороной, дорогие детки!
Будь с розеткой осторожен
С ней нельзя, дружок, играть,
Помни, друг, что ты не должен
Шпильку, гвоздь в неё совать.
Сунешь гвоздик ненароком-
И тебя ударит током,
Так ударит, что, прости,
Могут даже не спасти!
Дело кончится бедой:
Ток в розетке очень злой.
3. Опасность третья – это газ! (слайд 3)
Газ может быть очень опасным. Скопившись на кухне, газ может взорваться. Газом можно отравиться. А еще он может стать причиной пожара. Если ты почувствовал запах газа, скажи об этом взрослым. Если взрослых нет дома, выключи конфорки и перекрой газовый кран. Открой окно на кухне, окно в комнате и балконную дверь..
Выключай в квартире газ -
За газом нужен глаз да глаз.
Запах, чувствуя в квартире,
Звоните срочно 04!
4. Опасность четвёртая - незнакомый человек!(слайд 4)
Встреча с незнакомым человеком тожже может закончиться плачевно. Конечно, не все люди злые и страшные, но вы, ребята, должны помнить, что общаться с незнакомыми людьми, а тем более идти с ними куда- либо, даже если они представились друзьями ваших родителей, опасно! А кто ответит, почему?(ответы детей)
А сейчас рассмотрим ситуацию, когда вы в доме совсем одни, а в дверь кто-то звонит.
Если зазвонил звонок-
Посмотри сперва в глазок.
Кто пришёл к тебе, узнай,
Но чужим не открывай!
Если нет глазка, тогда,
«Кто там?»- спрашивай всегда.
А не станут отвечать-
Дверь не вздумай открывать!
Если в дверь начнут ломиться-
То звони скорей в полицию!
Многие люди живут в многоэтажных домах, в которых есть лифт. Мы с вами живём в в городе, где многоэтажных домов мало, но правила пользования лифтами мы знать должны. А кто скажет, для чего? Правильно! Мы можем поехать в город к друзьям или родственникам, которые живут на 10-15 этаже, и в этом случае нам придётся пользоваться лифтом. Вот тут то и пригодится знание следующего правила.
Если живёт твой друг высоко,
И добираться к нему нелегко
Пользуйся лифтом,
Но только учти:
В лифт с незнакомыми не заходи!
Могут обидеть тебя, напугать
Можешь серьёзно, мой друг, пострадать.
Будь осторожней, всегда берегись
И с незнакомцами в лифт не садись.
Запомнили правило? Молодцы! Рассмотрим следующую ситуацию. Вы дома остались одни. И тут звонок в дверь. Какие ваши действия? (ответы детей)
Если позвонил звонок,
Посмотри, сперва в глазок
В гости кто пришёл - узнай,
Но чужим не открывай.
Если нет глазка, тогда
"Кто там?" - спрашивай всегда!
А не станут отвечать -
Дверь не надо открывать!
5. Опасность пятая - лекарства и бытовая химия ! (слайд 5)
У каждого дома есть шкафчики, куда детям заглядывать, а тем более брать лежащие в них предметы, категорически запрещено! Это места, где хранятся лекарства, чистящие и моющие средства, а также предметы бытовой химии. Чем может закончиться детское любопытство? (ответы детей)
Есть в квартире много скляночек,
Разных тюбиков и баночек.
В них хранятся средства разные,
Даже иногда ОПАСНЫЕ!
Кремы, пасты и таблеточки
В рот тащить не надо, деточки!
Отравленье- обеспечено
И здоровье – изувечено!
Повторяем Вам опять,
ЧТО НЕЛЬЗЯ ЛЕКАРСТВА БРАТЬ!
Никакие, никогда,
А не то придет беда!
А теперь мы с вами пойдём на улицу. Какие опасности подстерегают детей вне дома?(ответы детей)
6.
Опасность шестая
-
дороги!
(слайд 6)
Серьёзная опасность во время летних каникул - это случаи ДТП с участием детей. Что же нужно вам знать, чтобы не попасть под колёса транспортных средств? Правильно, правила дорожного движения!
Всем, кто любит погулять,
Всем без исключения –
Нужно помнить, нужно знать
Правила движения.
Очень важная наука –
Правила движения.
И должны их соблюдать
Все без исключения.
Но, к сожалению, на улицах и дорогах можно часто увидеть ребят, которые нарушают общепринятые ПДД. Мальчики и девочки не всегда уступают дорогу транспорту, играют на проезжей части. Школьники забывают, что это мешает нормальной работе транспорта, но, что самое главное, ребята подвергают себя огромной опасности! Многие дети не умеют правильно переходить дорогу, и поэтому с ними случается беда! А какая разметка на дороге указывает на место перехода? Правильно, пешеходный переход, или зебра. Есть ли такая разметка на дорогах нашего города? Где?
А если нет пешеходного перехода, или он расположен очень далеко – где и как переходить? Для перехода дороги без разметки существует отдельное правило.
Дорога без разметки
Я в деревню этим летом
Ездил на машине с дедом.
На дороге здесь порой
Нет разметки никакой.
Ну и как тогда нам быть?
Как её переходить?
Если нет машин, то можно.
Только очень осторожно:
Влево-вправо посмотреть.
Не бежать и не лететь!
И без лишней суеты
Перейдёшь дорогу ты!
Родители учат своих детей безопасно переходить дорогу, но не все ребята усваивают эти правила с первого раза. Вы уже большие, и, я надеюсь, можете правильно перейти дорогу. А скажите, какой прибор помогает и водителям, и пешеходам одновременно не совершить ошибку на дорогах? Конечно, это светофор!
«Светофор»
Встали мы на переходе,
Перед нами светофор.
И при всем честном народе
Смотрит он на нас в упор.
Загорелся красный глаз:
Задержать он хочет нас.
Если красный – нет пути.
Красный свет – нельзя идти!
Желтый свет – не очень строгий:
Жди, нам нет пока дороги.
Ярко-желтый глаз горит:
Все движение стоит!
Наконец, зеленый глаз
Открывает путь для нас.
Полосатый переход
Пешеходов юных ждет!
Пусть запомнят все вокруг-
Светофор наш лучший друг.
На улице будьте внимательны, дети!
Твёрдо запомните правила эти
Их соблюдайте везде и всегда,
и не случится с вами беда!
Следующее важное правило для детей в летнее время - это правильный выбор места для игр. Часто дети не понимают и не знают, что играть вблизи дороги, на стройке, в необлагороженном парке очень опасно
И вот самое главное правило для детей: Не играйте на проезжей части.
Молодцы, ребята! Я очень надеюсь, что вы хорошо усвоили правила дорожного движения. И сейчас, чтобы проверить уровень ваших знаний, поиграем в игру «Да - нет»Итоги этой игры покажут, какие вы внимательные пешеходы.
Я вам задаю вопрос, а вы отвечаете "да" или "нет".
Что хотите - говорите, каждый раз, идя домой, играем мы на мостовой?
- Что хотите - говорите, но если очень вы спешите, то перед транспортом бежите?
Что хотите - говорите, мы всегда идем вперед только там, где переход?
Что хотите - говорите, мы бежим вперед так скоро, что не видим светофора?
Что хотите - говорите, на знаке "здесь проезда нет" нарисован человек?
Что хотите - говорите, на круглых знаках – красный цвет означает "здесь запрет"?
Хорошо, дорогу вы переходить умеете и правила дорожного движения знаете. И теперь мы поговорим о пожарах.
7. Опасность седьмая - пожар! (слайд 7)
Можно ли шутить с огнём? К чему это может привести? (к пожару) . Правильно. При неосторожном обращении огонь из верного друга превращается в беспощадного врага. Подумайте, от чего возникают пожары? (ответы детей) Чем же опасен огонь для человека? (ответы детей)
А сейчас у нас игра на внимание! Называется она "Топаем - хлопаем". Нужно внимательно послушать слова, если вы согласны с ними, то хлопаете, если нет, то топаете.
Спички весело горят,
Буду с ними я играть.
Коля убежал за дом,
Там играет он с костром.
Что опасно - Лена знает,
Утюг включённым не бросает
Таня с Ниною играют,
Газ без мамы зажигают.
Клим увидел: дом горит,
Мальчик "01" звонит.
Молодцы, ребята! Правила пожарной безопасности мы тоже повторили успешно. Переходим к следующей опасности для детей.
8. Опасность восьмая -
ВОДА
.
(слайд 8)
Итак, летние каникулы уже не за горами.
Можно будет отдыхать, купаться на речке или на море, загорать. Мне очень хочется, чтобы ваш отдых, ребята, прошёл без сложностей. Давайте вспомним правила поведения на воде в летнее время
.
Ребята, запомните, купаться и плавать можно только в специально отведённых для этого местах!
Если ты не научился
Ловко плавать и нырять-
Не рискуй, совет послушай:
«Далеко не заплывать!»
Если очень захотелось
тебе где-то понырять-
То возьми с собою взрослых,
Они будут наблюдать!
Не толкайтесь на воде,
не толкайтесь в море,
Чтобы с вами не случилось
ненароком горе.
Если ты покушал плотно,
в воду сразу не иди.
Полежи – ка ты в тенёчке,
посиди и отдохни.
Не дыши ты под водой-
захлебнуться можно!
Под присмотром ты ныряй.
Только - осторожно!
Если видишь ты буйки-
не для шалости они!
Наш классный час подходит к концу. Хочу пожелать, чтобы вы были внимательными, не забывали правила поведения. Отдыхайте, закаляйтесь,
с новыми силами и хорошим настроением ждесм вас 1 сентября в школу,
