გაკვეთილს აქვს რამდენიმე მნიშვნელოვანი მიზანი:
1) აჩვენეთ, რომ სასვენი ნიშნები არის მნიშვნელოვანი დიზაინის ინსტრუმენტი წერილობითი სიტყვა;
2) საუბარი პუნქტუაციის ნიშნების ჯგუფებად დაყოფის შესახებ;
4) მოსწავლეთა ზეპირი და წერითი მეტყველების განვითარება;
5) ხელი შეუწყოს მეტყველების კულტურას და მშობლიური სიტყვის პატივისცემას.
ჩამოტვირთვა:
გადახედვა:
გაკვეთილის თემა: რუსული პუნქტუაციის პრინციპები. სასვენი ნიშნები:
გამოყოფა, გამოყოფა და ექსკრეცია.
გაკვეთილის ტიპი: ახალი ცოდნის ჩამოყალიბება
განხორციელების ფორმა:გაკვეთილი - სემინარი კომპიუტერის გამოყენებით
პრეზენტაციები
გაკვეთილის მიზნები.
საგანმანათლებლო:ხაზგასმით აღვნიშნო, რომ პუნქტუაციის ნიშნები მნიშვნელოვანია
წერილობითი მეტყველების რეგისტრაციის საშუალება, რადგან მათთან ერთად
დახმარებით ხდება მეტყველების სემანტიკური არტიკულაცია, გაყოფა
სასვენი ნიშნები სამ ჯგუფად იყოფა:
გამოყოფა, გამოყოფა და ექსკრეცია,
შეთავაზება
განვითარებადი: მოსწავლეთა ზეპირი და წერითი მეტყველების განვითარება,
შემეცნებითი აქტივობის აქტიური ფორმები
საგანმანათლებლო: მეტყველების კულტურის განათლება, პატივისცემა
მშობლიურ სიტყვას
გაკვეთილის აღჭურვილობა: კომპიუტერის პრეზენტაცია
"სასვენი ნიშნები - შენიშვნები კითხვისას" (ა.პ. ჩეხოვი)
მოწინავე დავალებები: სტუდენტის შეტყობინება: "პუნქტუაციის ისტორიიდან"
გაკვეთილების დროს
- გაკვეთილის მიზნებისა და ეპიგრაფიის გაცნობა:
"სასვენი ნიშნები - შენიშვნები კითხვისას"
A. P. ჩეხოვი
”... პუნქტუაციის ნიშნებს ორი მიზანი აქვს:
ხელი შეუწყოს სიცხადეს აზრების წარმოდგენაში,
ერთი წინადადების გამოყოფა მეორისგან ან ერთიდან
ნაწილი მეორისგან არის და გამოხატავს სახის შეგრძნებას
მოსაუბრე და მისი ურთიერთობა მსმენელთან ... "
F.I. ბუსლაევი
Გაკვეთილის გეგმა.
1. შესავალი: "სიტყვა სასვენი ნიშნების შესახებ"
2. სტუდენტის შეტყობინება:"პუნქტუაციის ისტორიიდან"
3 სტუდენტის შეტყობინება: „სამირუსული პუნქტუაციის პრინციპი "
4. სტუდენტის შეტყობინება: “სასვენი ნიშნები:გამოყოფა,
5 . დიაგრამის შედგენა თემაზე "სასვენი ნიშნები"
8. სემინარი შესწავლილ თემაზე (მუშაობა კომპიუტერულ პროგრამასთან
პრობლემური საკითხები:
- პუნქტუაცია რისთვის არის?
- რა არის რუსული პუნქტუაციის პრინციპები?
- რომელ ჯგუფებად იყოფა სასვენი ნიშნები
თავისი ფუნქციით?
- რა არის განსაკუთრებული საავტორო უფლებების ნიშნებთან დაკავშირებით?
1. შესავალი: "სიტყვა სასვენი ნიშნების შესახებ"
დღევანდელი გაკვეთილის თემაა”რუსული პუნქტუაციის პრინციპები. სასვენი ნიშნები: გამოყოფა, განცალკევება და განცალკევება "
- რა არის პუნქტუაცია? იპოვნეთ ამ სიტყვის იგივე ძირეული სიტყვები და შეეცადეთ ჩამოაყალიბოთ
- პუნქტუაცია რისთვის არის?
გამომავალი: პუნქტუაცია (ლათ. Punktum - "წერტილი") - პუნქტუაციის ნიშნების დადგენის წესების კრებული. პუნქტუაციის ნიშნები (პუნქტუაცია - "გაჩერება, შესვენება") არის ნიშნები, რომლებიც წერილობით მეტყველებაში თავსდება სიტყვებს ან სიტყვების ჯგუფებს შორის.
2. სტუდენტის შეტყობინება:"პუნქტუაციის ისტორიიდან"
"პუნქტუაცია, მართლწერის მსგავსად, არის მოცემული ენისთვის მიღებული გრაფიკული სისტემის ნაწილი და უნდა იყოს შესწავლილი ისევე, როგორც ანბანის ასოები მათი ხმოვანი მნიშვნელობით, რათა ასო ზუსტად და სრულად გამოხატავდეს გამოთქმის შინაარსს " "სასვენი ნიშნები - შენიშვნები კითხვისას" - ასე ახასიათებდა ა.პ. ჩეხოვი პუნქტუაციის ნიშნებს ერთ -ერთ 1888 წლით დათარიღებულ ასოებში.
სასვენი ნიშნები წერილობითი მეტყველების ფორმალიზაციის მნიშვნელოვანი საშუალებაა, ვინაიდან მათი დახმარებით ხდება მეტყველების სემანტიკური არტიკულაცია. მართლწერისგან განსხვავებით, რომლის წესები ემყარება თითოეული ენის ფონეტიკურ და მორფოლოგიურ სტრუქტურას, პუნქტუაცია მეტწილად საერთაშორისო ხასიათისაა. პუნქტუაცია გამოიგონეს ტიპოგრაფებმა ძმებმა მანუჩიმ მე -15 საუკუნის შუა წლებში. და ზოგადი თვალსაზრისით იგი მიიღეს ევროპის ხალხთა უმრავლესობამ.
თანამედროვე რუსულ ენაზე არსებობს 10 სასვენი ნიშანი: პერიოდი, კითხვის ნიშანი, ძახილის ნიშანი, ელიფსისი, მსხვილი ნაწლავი, მძიმით, მძიმით, ტირე, ორმაგი ტირე, ფრჩხილები. შეთავაზებებს ასევე შეიძლება პირობითად მივუთითოთ სასვენი ნიშნები. გარდა ამისა, სიტყვებს შორის ინტერვალი, წითელი ხაზი (აბზაცის დასაწყისი) და სხვა გრაფიკული საშუალებები გამოიყენება ტექსტის წასაკითხად.
3. სტუდენტის შეტყობინება: “რუსული პუნქტუაციის სამი პრინციპი "
რუსული პუნქტუაციის წესები ემყარება სამ ძირითად პრინციპს: ლოგიკური (სემანტიკური), სტრუქტურული - სინტაქსური და ინტონაციური:
1. ლოგიკური (სემანტიკური) -სასვენი ნიშნები მეტყველების დაშლას უწყობს ხელსნაწილებად, რომლებიც მნიშვნელოვანია აზრების წერილობით გამოხატვისათვის(სემანტიკური დაყოფა),
2. სტრუქტურული - სინტაქსურინათელს ხდის მეტყველების სემანტიკურ სტრუქტურას, ხაზს უსვამს ცალკეულ წინადადებებს და მათ ნაწილებს (სინტაქსური დაყოფა),
ქმნის პუნქტუაციის სისტემის სტაბილურობა.
3. ინტონაცია - ემსახურება ინტონაციის დიზაინის მითითებას,სემანტიკის (მნიშვნელობის) გამოხატვის საშუალება ზეპირ მეტყველებაში.
4. სტუდენტის შეტყობინება: “სასვენი ნიშნები:გამოყოფა,
გამოყოფა და ექსკრეცია "
ფუნქციის მიხედვით პუნქტუაციის ნიშნები იყოფა სამ ჯგუფად: გამოყოფა, გამიჯვნა და განცალკევება.
გამყოფი ნიშნებისკენპუნქტუაცია მოიცავს პერიოდს, დაკითხვას და ძახილის ნიშნები, ელიფსისი. ეს ნიშნები მოთავსებულია წინადადების ბოლოს და ემსახურება როგორც კომპოზიციაში ერთი წინადადების გამოყოფის საშუალებასტექსტი.
სასვენი ნიშნების გამყოფიმოიცავს მძიმით, მძიმით, ტირით და მსხვილი ნაწლავით. ეს ნიშნები მოთავსებულია მარტივ წინადადებაში, რათა გამოყოს წინადადების ერთგვაროვანი წევრები და გამოყოს მარტივი წინადადებები რთული.
სასვენი ნიშნებისკენეხება ორმაგი (დაწყვილებული) ნიშნები:ორმაგი ფრჩხილები, ორმაგი ციტატები,ორმაგი ტირე, ორმაგი მძიმეები.
5 . დიაგრამის შედგენა თემაზე: "სასვენი ნიშნები"
განსაკუთრებული მდგომარეობა ტრადიციული სისტემასასვენი ნიშნები უკავია ე.წ საავტორო უფლებების ნიშნებს. ისინი შეიძლება ჩაითვალოს სპეციალურ სემანტიკურ ნიშნებად, რადგან მათი გამოყენება, როგორც წესი, არ არის მოტივირებული სტრუქტურით სინტაქსური ერთეულები... ავტორის ნიშნები ერთ -ერთი პუნქტუაციის მეთოდია წინადადების სემანტიკური ფრაგმენტების ხაზგასასმელად. ისინი წინადადებით გამოხატული ინფორმაციის მნიშვნელოვანი კომპონენტია. თანამედროვე პრესაში არის პუნქტუაციის ზოგიერთი წესის დარღვევის შემთხვევები.
- ჩეხოვი პუნქტუაციის ნიშნებს ადარებს მუსიკალურ აღნიშვნას,
რას შეადარებდით თქვენი პროფესიიდან გამომდინარე?
- რა მსგავსება და განსხვავებაა ტანსაცმელსა და სასვენი ნიშნებს შორის?
7. გამოყოფა, გაყოფა, გამოყოფა და საავტორო უფლებების ნიშნები
რომან M.A. ბულგაკოვა "ოსტატი და მარგარიტა"
ახლა მივუბრუნდეთ იმ კაცის ისტორიას, რომელმაც ტანსაცმელი პროტესტის სიმბოლოდ აქცია. მიხაილ აფანასევიჩ ბულგაკოვი - ცნობილი ნაწარმოებების ავტორი
"ძაღლის გული", "გაიქეცი", "თეთრი მცველი", "ოსტატი და მარგარიტა" - მთელი ცხოვრება იცავდა საკუთარი თავის დარჩენის უფლებას. "მირჩიეს კანის შეღებვა. სასაცილო რჩევა. შეღებილი თუ არამგელი, მგელი მოწყვეტილია, ის მაინც არაპუდელს ჰგავს "-წერდა მ.ა.ბულგაკოვი
1929 წლის თებერვალში ორი შეხვდა: ის დაქორწინდა, ის დაქორწინდა; მათ შორის გაჩნდა რომანი, თავდაპირველად საიდუმლოდ, როგორც ყოველთვის; შემდეგ ყველაფერი, მარადიული სქემის მიხედვით, ამოიფრქვა; და იყო ცრემლები და ეჭვიანი ქმრის რევოლვერი აინთო, მაგრამ ყველაფერი კარგად დასრულდა ...
ან შეგიძლიათ ასე დაიწყოთ სიყვარულის ეს მკაცრი ისტორია: ოცდაათიანი წლების დასაწყისში, მთავარი მეთაურის, მოსკოვის სამხედრო ოლქის შტაბის უფროსის, შილოვსკის ცოლი მივიდა ცნობილ მწერალთან და გახდა მისი ცოლი.
29 თებერვალს ისინი პირველად შეხვდნენ ერთმანეთს და მაისში მიხაილ აფანასიევიჩმა დაიწყო მისი წერა დიდი რომანი"ოსტატი და მარგარიტა". ეს არის ბევრი რამ, ეს რომანი, ეს არის ღმერთზე და ეშმაკზე, ეს არის სიმხდალე, როგორც კაცობრიობის მთავარი ვიცე, ეს არის ღალატის წარუშლელი, გარდაუვალი ცოდვა, ეს არის ფანტასტიკურად სასაცილო და უთქმელად სამწუხარო, ეს არის კოსმიური , მაგრამ უპირველეს ყოვლისა ეს ეხება ერთგულებს და მარადიული სიყვარული, რომლის შესახებაც ჩვენ დავივიწყეთ ფიქრი და რომელიც მოდის, ალბათ, მხოლოდ მასში ბედნიერი ოცნებებიბავშვობის შესახებ, როდესაც ცრემლებს იღვრები შეუქცევადზე და აღარ გჯერა და არ გაქვს ძალა იცხოვრო რწმენის გარეშე.
"ოსტატი და მარგარიტა" - ასე უწოდა მან რომანს, დიდ ოსტატს, სხვაგვარად არა. რომანი, ცხოვრება - როგორ გადაჯაჭვულა ყველაფერი, გაიზარდა ერთმანეთში, როდესაც ზოგიერთი სისხლძარღვი აერთებდა ცხოვრებას და ოცნებას, ელენა სერგეევნა და მარგარიტა ნიკოლაევნა, მაგრამ არ უნდა დაგვავიწყდეს: ელენა სერგეევნა- საიდუმლო მეგობარიმუზა არის სიცოცხლე, ლამაზი და წარმავალი და მარგარიტა ნიკოლაევნა ის არის, მაგრამ უკვე უკვდავების შუქზე დაბანა, ოსტატის სიყვარულის შვილი ქალისა და სიცოცხლის მიმართ
ელენა სერგეევნას დღიურიდან:
”ეს იყო 29 წლის თებერვალში, კარაქის ქარხანაში. ზოგიერთმა მეგობარმა ბლინები გააკეთა. არც მე მინდოდა იქ წასვლა და არც ბულგაკოვი, რომელმაც რატომღაც გადაწყვიტა, რომ ის არ წავიდოდა ამ სახლში. მაგრამ აღმოჩნდა, რომ ამ ადამიანებმა მოახერხეს როგორც მე, ისე მისი დაინტერესება მოწვეულთა შემადგენლობით. მე, რა თქმა უნდა, მისი გვარია. ზოგადად, ჩვენ შევხვდით და ახლოს ვიყავით. ეს იყო სწრაფი, უჩვეულოდ სწრაფი, ყოველ შემთხვევაში ჩემი მხრიდან, სიცოცხლის სიყვარული. ”
ოსტატმა ვერ მისცა მას დიდება, სიმდიდრე, თანამდებობა საზოგადოებაში, ან თუნდაც იმედი: ის იყო ღარიბი და, უარესი, დაწყევლილი, მისი დიდება დაეცა, დატოვა გმობის ქაფი და სტაბილური, საშინელი იმ დროისთვის და აბსოლუტურად უსამართლო მეტსახელი "თეთრი მცველი". Და ის? ლამაზი, ბრწყინვალე,
გულუბრყვილობის აუცილებელი მხიარულებით, რაც არ აძლევს მამაკაცს შეეგუოს შეყვარებულს, როგორც საკუთრებას, რომელიც არსად წავა ...
ელენა სერგეევნას დღიურიდან:
”შემდეგ დადგა ბევრად უფრო რთული დრო, როდესაც ძალიან გამიჭირდა სახლიდან გასვლა ზუსტად იმიტომ, რომ ჩემი ქმარი ძალიან იყო კარგი კაცი, იმის გამო, რომ ჩვენ გვქონდა ასეთი მეგობრული ოჯახი. პირველად მე დავკარგე მოთმინება და დავრჩი და ბულგაკოვი 20 თვის განმავლობაში არ მინახავს, რადგან სიტყვა მითქვამს, რომ არცერთ წერილს არ მივიღებ, არც ტელეფონს ვპასუხობ, არც ქუჩაში გამოვალ მარტო რა მაგრამ, ცხადია, ეს ყველაფერი ერთნაირი ბედი იყო. როდესაც პირველად გამოვედი ქუჩაში, შევხვდი მას და პირველი ფრაზა მან თქვა: "მე არ შემიძლია შენს გარეშე ცხოვრება". და მე ვუპასუხე: "მეც". ჩვენ გადავწყვიტეთ გაერთიანება, რაც არ უნდა მოხდეს. მაგრამ შემდეგ მითხრა რა, არ ვიცი რატომ, მაგრამ სიცილით მივიღე. მან მითხრა: "მომეცი შენი სიტყვა, რომ შენს მკლავებში მოვკვდები". თუ ჩვენ წარმოვიდგენთ, რომ ეს თქვა ორმოც წელზე ნაკლები ასაკის კაცმა, ჯანმრთელმა, მხიარულმა ცისფერმა თვალებმა და ბედნიერებამ ბრწყინავს, მაშინ, რა თქმა უნდა, ძალიან უცნაურად გამოიყურებოდა. მე კი სიცილით ვთქვი: "რა თქმა უნდა, რა თქმა უნდა, შენ მოკვდები ჩემზე ..." მან თქვა: "მე ვამბობ ძალიან სერიოზულად, გეფიცები." და შედეგად, მე დავიფიცე ... "
აღარ რომანში, არამედ ცხოვრებაში, მიხაილ აფანასევიჩმა უთხრა ელენა სერგეევნას:”მთელი მსოფლიო ჩემს წინააღმდეგ იყო და მე მარტო ვიყავი. ახლა ჩვენ ერთად ვართ და მე არაფრის მეშინია "
ბულგაკოვის რომანიდან ნაწყვეტების შესწავლა
"ოსტატი და მარგარიტა"პუნქციის ანალიზის სქემის მიხედვით
მწერალი ხარ? ჰკითხა პოეტმა ინტერესით.
სტუმარმა სახე დაუბნელდა და ივანეს მუშტი შეარხია, შემდეგ თქვა:
მე ვარ ოსტატი, - მკაცრი გახდა და ხალათის ჯიბიდან ამოიღო სრულიად ცხიმიანი შავი ქუდი, რომელზეც ყვითელი აბრეშუმით ნაქარგი ასო "M" იყო. მან დაიხურა ეს ქუდი და თავი აჩვენა ივანეს როგორც პროფილში, ასევე თვალწინ, რათა დაემტკიცებინა, რომ ოსტატია. მან თავისი ხელით მიმიკერა, - დაამატა იდუმალებით.
Რა გვარის ხარ?
მე აღარ მაქვს გვარი, - პირქუშმა ზიზღით უპასუხა უცნაურმა სტუმარმა, - მე მას თავი დავანებე, როგორც ზოგადად ცხოვრებაში ყველაფერს. დავივიწყოთ იგი.
მან ხელში აიყვანა ამაზრზენი, შემაშფოთებელი ყვითელი ყვავილები... ეშმაკმა მხოლოდ იცის რა არის მათი სახელები, მაგრამ რატომღაც ისინი პირველად გამოჩნდნენ მოსკოვში. და ეს ყვავილები აშკარად გამოჩნდა მის შავ გაზაფხულის ქურთუკზე. მას ყვითელი ყვავილები ატარებდა! არ არის კარგი ფერი!
იგი ტვერსკაიადან გვერდით ქუჩად გადაიქცა და შემდეგ შემობრუნდა. აბა, თქვენ იცით ტვერსკაია? ათასობით ადამიანი დადიოდა ტვერსკაიას გასწვრივ, მაგრამ შემიძლია დაგარწმუნოთ, რომ მან დამინახა მარტო და არა მხოლოდ საგანგაშოდ, არამედ თითქოს მტკივნეულად გამოიყურებოდა. და მე გამაოგნა არა იმდენად სილამაზემ, რამდენადაც არაჩვეულებრივმა, უხილავმა მარტოობამ თვალებში!
მ.ბულგაკოვი. "ოსტატი და მარგარიტა". ნაწილი 1, თავი 13
„გამომყევი, მკითხველო! ვინ გითხრა, რომ მსოფლიოში არ არსებობს ნამდვილი, ჭეშმარიტი, მარადიული სიყვარული? დაე, მატყუარას მოეკვეთოს თავისი საზიზღარი ენა! გამომყევი, ჩემო მკითხველო და მხოლოდ მე, და მე გაჩვენებ ასეთ სიყვარულს! "
და მე მოულოდნელად და სრულიად მოულოდნელად მივხვდი, რომ მთელი ცხოვრება მიყვარდა ეს კონკრეტული ქალი! ეს საქმეა, არა? შენ, რა თქმა უნდა, ამბობ, გიჟი ხარ? ..
სიყვარული გადმოვარდა ჩვენს თვალწინ, როგორც მკვლელი ხტუნავს მიწიდან ხეივანში და ორივეს ერთბაშად გვეჯახება!
ასე დარტყმა ელვას, ასე ურტყამს ფინური დანა!
თუმცა, მან მოგვიანებით დაამტკიცა, რომ ეს ასე არ იყო, რომ ჩვენ, რა თქმა უნდა, დიდი ხანია გვიყვარს ერთმანეთი, არ ვიცნობთ ერთმანეთს, არასოდეს ვნახავთ ...
და რომ ის სხვა ადამიანთან ერთად ცხოვრობდა ... და მე იქ ვიყავი, შემდეგ ... მასთან ერთად ...
მ.ბულგაკოვი. "ოსტატი და მარგარიტა". ჩვ. " თავი 19
”მარგარიტა ნიკოლაევნა არასოდეს შეხებია პრიმის ღუმელს. მარგარიტა ნიკოლაევნამ არ იცოდა საერთო ბინაში ცხოვრების საშინელება. მოკლედ ... ბედნიერი იყო? არც ერთი წუთი! მას შემდეგ, რაც იგი დაქორწინდა ცხრამეტი წლის ასაკში და შევიდა სასახლეში, მან არ იცის ბედნიერება. ღმერთებო, ჩემო ღმერთებო! რა სჭირდებოდა ამ ქალს ?! რა სჭირდებოდა ამ ქალს, რომლის თვალებშიც ყოველთვის იწვის რაღაცნაირი გაუგებარი შუქი, რას აკეთებდა ეს ჯადოქარი, რომელიც ოდნავ ახედა ერთ თვალს, რომელიც შემდეგ გაზაფხულზე ამშვენებდა მიმოზას? Არ ვიცი. Მე არ ვიცი. ცხადია, ის სიმართლეს ამბობდა, მას სჭირდებოდა, ოსტატი და სულაც არა გოთური სასახლე, და არა ცალკე ბაღი და არა ფული. მას უყვარდა იგი, მან სიმართლე თქვა. ”
მ.ბულგაკოვი. "ოსტატი და მარგარიტა". ჩვ. " თავი 19
პუნქციის ანალიზი
სასვენი ნიშნები
1. განმარტეთ სასვენი ნიშნების დაყენების პირობები (გრამატიკული, სემანტიკური, ინტონაციური).
2. აღწერეთ სასვენი ნიშნები მათი გამოყენების მიხედვით (ერთეული, განმეორებადი, დაწყვილებული).
3. აღწერეთ სასვენი ნიშნები მათი ფუნქციით (გამიჯვნა, გამოყოფა).
4. ჩამოაყალიბეთ პუნქტუაციის ნიშნების დადგენის წესი.
Შენიშვნა:
1. სრული ანალიზისას ტექსტში ყველა ნიშანი ახსნილია, ნაწილობრივ ანალიზში კი სასვენი ნიშნები შერჩევით.
2. გაანალიზებისას სასურველია გავითვალისწინოთ არჩევითი ნიშნები, ნიშნების შესაძლო ცვალებადობა, ცალკეული ავტორის ნიშნები, მათი ფუნქციური და სტილისტური როლის განსაზღვრა.
ნიმუშის ანალიზი:
ოჰ! შეხედე ჩემს ფანჯარას
და მომეცი უმაღლესი მესიჯი
ასე რომ, მე ოდნავ დამამშვიდა,
ბედნიერება ფანჯარაშიც კი დავინახე.
(ფ. გლინკა.)
ძახილის ნიშანი გამოყოფს წინადადებას ძირითადი წინადადებისაგან და მიუთითებს წინადადების ემოციურ შეღებვაზე.
მძიმით იყოფა დაქვემდებარებული პუნქტიმთავარიდან.
ცალკეული განმარტება, გამოხატული მონაწილეობითი ბრუნვით (ორმაგი ნიშანი, ექსკრეტორული), ხაზგასმულია მძიმეებით.
პერიოდი წინადადების ბოლოს.
8. სემინარი შესწავლილ თემაზე (კომპიუტერულ პროგრამასთან მუშაობა)
Საშინაო დავალება:
1. გაანალიზეთ 10 - 15 წინადადება პუნქტუაციის სქემის მიხედვით
ანალიზი დან ნამუშევარი(სურვილისამებრ)
2. გაიმეორეთ პუნქტუაციის წესი მარტივი წინადადების ბოლოს
თემა: გამოყოფის ნიშნები, სასვენი ნიშნები, დასრულების ნიშნები
ვარიანტი 1
1. წინადადებაში რა რიცხვების ნაცვლად უნდა იყოს მძიმეები?
პისარევმა (1) რომელმაც დაწერა თავისი ცნობილი სტატია პუშკინის შესახებ (2) გამოხატა (3) რუსი ხალხის გარკვეული ნაწილის შეხედულება.
1)1, 2,3 2)2 3)1,2 4)2,3
2. მიუთითეთ წინადადება პუნქტუაციის შეცდომის გარეშე
1) ყველა ბუნებრივი მოვლენა: მზის სითბო, ქარი, წვიმა - შეიძლება ეწოდოს გეოლოგიურ ფიგურებს.
2) ყველა ბუნებრივ მოვლენას - მზის სითბოს, ქარს, წვიმას შეიძლება ეწოდოს გეოლოგიური ფიგურები.
3) ყველა ბუნებრივი მოვლენა: მზის სითბო, ქარი, წვიმა შეიძლება ეწოდოს გეოლოგიურ ფიგურებს
4) ყველა ბუნებრივ მოვლენას - მზის სითბოს, ქარს, წვიმას - შეიძლება ეწოდოს გეოლოგიური ფიგურები.
3. პასუხის რომელ ვარიანტშია ყველა ნომერი სწორად მითითებული, მათ ადგილას უნდა იყოს მძიმით?
ბიჭებმა ხელში აიყვანეს (1) და (2) გამუდმებით დაბრკოლდნენ (3) და (4) დაიმსხვრა სისხლჩაქცევებით (5) გაიქცნენ გასაშვებად უზარმაზარი მუხის ხის (6) დაცვით, რომელიც იდგა ნაპირზე
1) 2,3,5 2)1,2,5 3)2, 3, 4, 5 4)2,5,6
4. მიუთითეთ წინადადება სასვენი ნიშნების შეცდომით.
ორივე ფიგურა იყო ჭკვიანი და სასიამოვნო და რატომღაც გამახსენა ტურგენევის გმირები.
ყველა ავეჯი - დივნები, მაგიდები, სკამები - დამზადებული იყო მაჰოგანისგან.
როგორც ტყე, ისე ირმები გვხვდება ჩვენს ტყეებში.
ბიჭები ჩვეულებრივ ოცნებობენ გახდნენ პილოტები, ან მეზღვაურები.
5. წინადადებაში რა რიცხვების ნაცვლად უნდა იყოს მძიმეები?
სადღაც ვოლგის უკნიდან, ღრუბლებმა (1) და (2) იპოვეს ღრუბლები (1) და (2), თუმცა მათ ეს არ იყო კარგი (3) მოგზაურებმა მაინც განაგრძეს გზა.
1)2, 3 2)1,3 3 ) 1 , 2,3 4)1 , 2 , 3,4
6. რომელ წინადადებას არ აქვს ტირე (პუნქტუაციის ნიშნები არ აქვს)?
1) ბალახებში, ვენახისა და ხეების ტყის ბუჩქებში და ველური ვარდის ბარძაყებში, ციკადები ყველგან დატბორილი იყო.
2) გათენდა, შესაძლებელი გახდა ცალკეული საგნების გამოკვლევა.
3) ახალგაზრდობა გავს გამთენიისას ლარქის სიმღერას.
4) ჩემმა თქვა ეჟენმა ხმამაღლა.
7. რომელ წინადადებას არ აქვს ტირე (პუნქტუაციის ნიშნები არ აქვს)?
საუკეთესო წამალიამეხსიერების კითხვის გაძლიერება სრული ყურადღებით.
ის ნამდვილი მეცნიერია
შვიდი შვიდი ორმოცდაცხრა.
დავიდოვმა ბრძანება მოწონებით თქვა და ნახევრად ბნელ შესასვლელში შევიდა.
8. მიეცი წინადადებაში პუნქტუაციის სწორი ახსნა:
მე ვხეტიალობ ტყეში () და დღე ნელ -ნელა ქრება.
რთული წინადადება, კავშირის წინ და მძიმე არ არის საჭირო.
მარტივი წინადადება ჰომოგენურ წევრებთან ერთად, კავშირის წინ და მძიმე არ არის საჭირო.
რთული წინადადება, კავშირამდე და თქვენ გჭირდებათ მძიმე.
მარტივი წინადადება ჰომოგენურ წევრებთან ერთად, გაერთიანებამდე და საჭიროა მძიმე.
9. მიუთითეთ წინადადება სასვენი ნიშნების შეცდომით.
მარჯვნივ, მესმოდა მდუმარე რეკვა ან სამგზავრო ქვაბების ან სხვა რამის.
ძალისხმევის გარეშე გადმოიღვარა და მაშინვე შეავსო ხევი, კომპანია და ბაღი ძლიერი ვერცხლის ტენორით.
ყველა ეს ფრინველი: ყველა ჯიშის და გედის იხვებს თითქმის არ ეშინიათ ადამიანების.
პუშკინი იყო არა მხოლოდ პირველი კლასის მწერალი, არამედ პირველი კლასის მკითხველიც.
10. წინადადებაში რა რიცხვების ნაცვლად უნდა იყოს მძიმეები?
მე წავიკითხე იმ პუნქტამდე (1), რომ (2) როდესაც გავიგე ზარის რეკვა წინა ვერანდაზე (3) მე მაშინვე ვერ გავიგე (4) ვინ რეკავს (5) და რატომ.
1)1,3,4 2)1,2,3,4 3)1,3,5 4)2,3
Გასაღებები
ეს მეთოდოლოგიური განვითარება არის კიდევ ერთი ვარიანტი რუსული ენის პუნქტუაციის წესებთან მუშაობისთვის. ამ გაკვეთილის განვითარება მიზნად ისახავს სტუდენტების გაცნობას რთულ წინადადებაში პუნქტუაციის ნიშნების შესახებ, რთულ წინადადებებში გამოყენებული სასვენი ნიშნების ჩამონათვალს განსხვავებული ტიპები, მარტივი და რთული წინადადებების ინტონაციის თავისებურებები და სასვენი ნიშნების გამოყენება სხვადასხვა ფუნქციაში (გამოყოფა, ხაზგასმა) რთული წინადადების ნაწილებს შორის.
ჩამოტვირთვა:
გადახედვა:
სანკტ -პეტერბურგის სახელმწიფო ბიუჯეტი
პროფესიული საგანმანათლებლო დაწესებულება
"სამრეწველო და ტექნოლოგიური კოლეჯი"
გაკვეთილის მეთოდური განვითარება
"რთული სასჯელის ნაწილებს შორის პუნქტუაციის ნიშნების გამოყოფა და ხაზგასმა"
დისციპლინა "რუსული ენა"
შემქმნელი:
ბუკაროვა იუ.ა., მასწავლებელი
პეტერბურგი
2018
გაკვეთილის თემა: "რთული სასჯელის ნაწილებს შორის სასვენი ნიშნების გამოყოფა და ხაზგასმა."
არსებობს ბევრი წესი რუსულ ენაზე და ბევრი გამონაკლისი წესებიდან, ამიტომ ჩვენი ენა ერთ -ერთი ყველაზე რთულია სწავლაში. მაგრამ, როგორც წესი, "გაუმკლავდეს" მართლწერას და ორთოეპული ნორმამშობლიური ენების უმეტესობისთვის ეს არ არის დიდი საქმე, რაც არ შეიძლება ითქვას სასვენი ნიშნების შესახებ. ასევე ში დაწყებითი კლასებიღირს აუხსნათ მოსწავლეებს, რომ კარნახის წერისას არ უნდა გაამახვილოთ ყურადღება მასწავლებლის პაუზებზე, არ უნდა დააყენოთ დამატებითი მძიმეები მხოლოდ თქვენი დაწერილი მეტყველების გასაფორმებლად და წიგნების კითხვისასაც კი შეგიძლიათ იპოვოთ სასვენი ნიშნების უჩვეულო პარამეტრი - ავტორისა. სამწუხაროდ, ხშირად გამოდის, რომ მეცხრე ან თუნდაც მეთერთმეტე კლასში მოსწავლეები შესანიშნავ საქმეს აკეთებენ მართლწერის წესები, მაგრამ საერთოდ არ ვიცი რუსული პუნქტუაციის წესები.
ეს მეთოდოლოგიური განვითარება არის კიდევ ერთი ვარიანტი რუსული ენის პუნქტუაციის წესებთან მუშაობისთვის. ამ გაკვეთილის განვითარება მიზნად ისახავს სტუდენტების გაცნობას რთულ წინადადებაში პუნქტუაციის ნიშნების, სხვადასხვა სახის რთულ წინადადებებში გამოყენებული სასვენი ნიშნების ჩამონათვალის, მარტივი და რთული წინადადებების ინტონაციური მახასიათებლებისა და სხვადასხვა პუნქტუაციის ნიშნების გამოყენებაში. ფუნქციები (გამოყოფა, ხაზგასმა) რთული წინადადების ნაწილებს შორის.
გაკვეთილის მსვლელობისას იგულისხმება შენიშვნებისა და ცხრილების შედგენა.
გაკვეთილის მიზანი: გააცნოს მოსწავლეებს რთული წინადადების ნაწილებს შორის სასვენი ნიშნების გამყოფი და გამომყოფი ფუნქცია.
Დავალებები:
1) საგანმანათლებლო:
რთულ წინადადებაში სასვენი ნიშნების ჩამონათვალის გაცნობა;
რთული წინადადების ინტონაციის თავისებურებების გაცნობა;
2) განვითარება:
რთული წინადადების ნაწილებს შორის სხვადასხვა ფუნქციისას სასვენი ნიშნების გამოყენების გარჩევის სწავლება;
3) საგანმანათლებლო:
ესთეტიკური გემოვნების, მეტყველების კულტურის განვითარების ხელშეწყობა;
ხელი შეუწყოს რუსული ენის შესწავლისადმი ინტერესის განვითარებას;
გამდიდრება ლექსიკასტუდენტები.
ტიპი: გაკვეთილი ახალი მასალის შესწავლაში.
აღჭურვილობა: Რუსული ენა. კლასი 9: სახელმძღვანელო საგანმანათლებლო ორგანიზაციებისთვის / L.A. ტროსტენცოვა, თ.ა. ლედიჟენსკაია, ახ. დეიკინა, ო. მ. ალექსანდროვა - განათლება, 2014-2017 წწ(სახელმძღვანელო), ბარათები დავალებებით, მედია პროექტორი.
მუშაობის მეთოდები: მასწავლებლის სიტყვა, საუბარი, ვიზუალური მეთოდი.
გაკვეთილების დროს:
- ორგ. მომენტი (1 წთ.)
მისალმებები სტუდენტებისგან.
- გამოცდა საშინაო დავალება (6 წუთი).
რა სთხოვეს სახლს?
კონტროლი. No51.
(ჩაატარეთ სტუდენტების ფრონტალური გამოკითხვა მართლწერისა და სასვენი ნიშნების ცოდნის შესახებ, განსაზღვრა გრამატიკული საფუძველიწინადადებებში. სავარჯიშო კითხვაზე სწორი პასუხი არის ის, რომ რთული წინადადებების პრედიკატული ნაწილები დაკავშირებულია. მონაწილეობითი ფრაზები, ზმნიზედა ფრაზებიდა პროფკავშირები).
- მასალის აქტუალიზაცია(3 წთ.)
სწავლის დაწყებამდე ახალი თემა, გავიხსენოთ რა არის რთული წინადადება (SP)?
(ორი ან მეტი გრამატიკული ფუძისგან შემდგარი წინადადება).
რა სახის ერთობლივი საწარმოები იცით?
(რთული და დაქვემდებარებული).
ერთობლივი საწარმოს კომუნიკაციის რა საშუალებები იცით?
(მოკავშირე და არა მოკავშირე).
რა შეიძლება გახდეს კავშირის წინადადებების კომუნიკაციის საშუალება?
(კავშირები, კავშირის სიტყვები და ინტონაცია).
რა შეიძლება გახდეს არაკავშირის წინადადებებს შორის კომუნიკაციის საშუალება?
(მხოლოდ ინტონაცია).
დღეს გაკვეთილზე ჩვენ გავაგრძელებთ რთული წინადადების შესწავლას, გავეცნობით რთული წინადადების ნაწილებს შორის სასვენი ნიშნების გამყოფი და ექსკრეტორულ ფუნქციას, განვიხილავთ რთული წინადადების ინტონაციას.
4. ინფორმაციის ბლოკი 1(10 წთ.).
(პუნქტუაციის ანეკდოტი დაპროექტებულია დაფაზე. ანეკდოტი არ დასრულებულა):
ერთი "პუნქტუაციის" ანეკდოტი მოგვითხრობს მოგზაურზე, რომელმაც საფრთხის მომენტში პირობა დადო, რომ "დააყენებს ოქროს ქანდაკებას, რომელსაც ლანჩი უჭირავს". მაგრამ როდესაც საფრთხე დასრულდა, მას არ სურდა ოქროს ქანდაკების გამოძახება და მან გასცა ბრძანება, რამაც მნიშვნელოვნად შეამცირა მისი ხარჯები ...
დაფიქრდით, როგორ შეძლო ადამიანმა მძიმის გამოყენებით მნიშვნელოვნად შეამცირა თავისი ხარჯები?
(მძიმით გადატანით).
(ანეკდოტის მეორე ნაწილი):
"დააყენე ქანდაკება, რომელსაც ოქროს ლანჩი უჭირავს."ასე რომ, მან დაპირების ერთი სიტყვაც კი არ დაარღვია, მკვეთრად შეამცირა ხარჯები მძიმის გადაადგილებით.
ამ ანეკდოტის გარდა, თქვენ ალბათ იცნობთ ორაზროვან ფრაზებს ...
(ინტერაქტიული დაფაზე):
"სიკვდილით დასჯის შეწყალება შეუძლებელია"
"მე მოვხსნი გაფუჭებას"
"დედა დილით მიდის, შემხვდი"
როგორ იმოქმედებს მძიმეების გამოყენება ამ განცხადებების მნიშვნელობაზე?
- მოდი კიდევ ერთხელ გადავხედოთ სლაიდს და ვიფიქროთ იმაზე, იცვლება თუ არა ინტონაცია, როდესაც ამ წინადადებებში მძიმით განსხვავებულად არის მითითებული?
(ხმამაღლა წაიკითხეთ)
რა არის ინტონაციის ცვლილების მახასიათებლები?
ასე რომ, თქვენ ყველამ დარწმუნდით ამაშირთულ წინადადებაში სასვენი ნიშნები საჭიროა იმისათვის, რომ წერილობით გადმოგცეთ სემანტიკური ურთიერთობების თავისებურებები რთული წინადადების ნაწილებს შორის, მისი სტრუქტურისა და ინტონაციის თავისებურებანი.
რთულ და არაკავშირურ რთულ წინადადებებში ისინი იზიარებენ მარტივი წინადადებები, ასრულებს გამყოფ ფუნქციას და რთულ ქვეშევრდომებში, დამოკიდებული ნაწილი (დაქვემდებარებული პუნქტი) იზოლირებულია, ასრულებს ექსკრეტორულ ფუნქციას.
- რთულ წინადადებებში პუნქტუაციის ნიშნებს შეუძლიათ შეასრულონ გამყოფი და გამომყოფი ფუნქციები.
(მაგიდის შედგენა რვეულში):
- პრაქტიკული ერთეული 1(8 წთ.)
ანდერსენის ზღაპრებიდან ნაწყვეტებში იპოვეთ და დაასახელეთ სასვენი ნიშნები, რომლებიც ასრულებენ ექსკრეტორულ / გამყოფი ფუნქციას.
(ბარათებზე ზეპირი მუშაობის ამოცანები. ორი ვარიანტი)
ბარათის ნომერი 1
პატარა ქალაქის გარე სახლის სახურავზე არის ღეროს ბუდე. მასში იჯდა დედა ოთხი წიწილით, რომლებიც ბუდიდან გამოჰქონდათ თავიანთ პატარა შავ წვერებს - მათ ჯერ არ ჰქონდათ დრო გაწითლებისთვის. ბუდიდან არც თუ ისე შორს, სახურავის ქედზე, იდგა, ძაფზე იყო გაშლილი და ერთი ფეხის ქვეშ მოქცეული, მამა თვითონ; მან ფეხი აიფარა ისე, რომ საათზე უსაქმოდ არ დადგეს. შეიძლება ვინმემ იფიქროს, რომ ის ხისგან იყო მოჩუქურთმებული, მანამდე კი ის უძრავი იყო.
ეს მნიშვნელოვანია, ძალიან მნიშვნელოვანია! მან იფიქრა. - ჩემი ცოლის ბუდეში მცველია! ვინ იცის, რომ მე მისი ქმარი ვარ? მათ შეიძლება იფიქრონ, რომ მე აქ ვარ დაცული. ეს მნიშვნელოვანია! "და მან განაგრძო ერთ ფეხზე დგომა. (გ. ჰ. ანდერსენი" ღეროები ")
ბარათის ნომერი 2
ჭაობიანი ქალი იყო სახლში; ლუდსახარშს ამ დღეს სტუმრობდნენ სტუმრები: ეშმაკი და მისი დიდი ბებია, შხამიანი მოხუცი ქალი. ის არასოდეს არ არის უსაქმოდ, იგი იღებს რაიმე სახის ხელსაქმის მონახულებას: ან კერავს ფეხსაცმელს ტყავიდან, აცმევს ადამიანს, ან ქარგავს ჭორებს, ან, ბოლოს, იქსოვება გამონაყარი სიტყვები, რომლებიც იშლება ხალხის ენიდან - ყველა ზიანის მიყენებაში და ხალხის განადგურებაში! დიახ, დაწყევლილი ბებია - ხელოსანი ქალი კერვის, ქარგვისა და ქსოვისთვის! მან დაინახა ინგე, გაასწორა სათვალე, კვლავ შეხედა მას და თქვა: ”დიახ, ის მიდრეკილებით არის! მე გთხოვ, რომ მომეცი დღევანდელი ვიზიტის ხსოვნისათვის! შესანიშნავი კერპი გამოვა მისგან ჩემი შვილიშვილის წინ! "(გ. ჰ. ანდერსენი "გოგონა, რომელმაც პურს დააბიჯა")
- ინფორმაციის ბლოკი 2(5 წუთი.)
(დამოუკიდებელი მუშაობა სახელმძღვანელოს თეორიულ მასალასთან)
Რისთვის არის?
რა ტექსტებში ჩანს?
მოდით შევხედოთ რამდენიმე სლაიდს წინადადებებით, სადაც ხდება საავტორო უფლებების პუნქტუაცია?
6. პრაქტიკული ერთეული 2(8 წთ.)
(სლაიდები დაპროექტებულია დაფაზე. ჩვენ ვეძებთ ავტორის სასვენი ნიშნებს. გამყოფი ნიშნებიპუნქტუაციის.)
სლაიდი ნომერი 1
რამდენჯერ - ის და მე - გვალვის გზის გასწვრივ, ან თუნდაც ბილიკების გარეშე, ქედების გასწვრივ, შუადღისას ... ... საუბრისა და სიარულის უწყვეტობაში - საათობით - წლების განმავლობაში - ყველაფერი არის, ყველაფერი მაღლაა (ცვეტაევა)
სლაიდი ნომერი 2
დედა არ ტიროდა. (მწარე)
სლაიდი ნომერი 3
მეხსიერება, ნუ აგიჟდები! მოდი ჩემთან ერთად! დაიჯერეთ
და დამარწმუნე, რომ მე შენთან ერთად ვარ. (ბ. პასტერნაკი)
1.1. ბიზნეს რეპუტაციის შესანარჩუნებლად და ფედერალური კანონმდებლობის შესაბამისობის უზრუნველსაყოფად, FGAU GNII ITT Informika (შემდგომში კომპანია) მიიჩნევს უმნიშვნელოვანეს ამოცანას, უზრუნველყოს სუბიექტების პერსონალური მონაცემების დამუშავებისა და უსაფრთხოების ლეგიტიმურობა ბიზნეს პროცესებში კომპანია.
1.2 ამ პრობლემის გადასაჭრელად კომპანიამ შემოიღო, ფუნქციონირებს და გადის პერსონალური მონაცემების დაცვის სისტემის პერიოდულ გადახედვას (კონტროლს).
1.3 კომპანიაში პერსონალური მონაცემების დამუშავება ემყარება შემდეგ პრინციპებს:
პერსონალური მონაცემების დამუშავებისა და კეთილსინდისიერების მიზნების და მეთოდების კანონიერება;
პერსონალური მონაცემების დამუშავების მიზნების შესაბამისობა პირადი მონაცემების შეგროვებაში წინასწარ განსაზღვრულ და გამოცხადებულ მიზნებთან, ასევე კომპანიის უფლებამოსილებებთან;
დამუშავებული პერსონალური მონაცემების მოცულობისა და ხასიათის, პერსონალური მონაცემების დამუშავების მეთოდების შესაბამისობა პერსონალური მონაცემების დამუშავების მიზნებთან;
პერსონალური მონაცემების საიმედოობა, მათი შესაბამისობა და საკმარისობა დამუშავების მიზნებისათვის, პერსონალური მონაცემების შეგროვების მიზნებთან შედარებით გადაჭარბებული დამუშავების დაუშვებლობა;
პერსონალური მონაცემების უსაფრთხოების უზრუნველსაყოფად ორგანიზაციული და ტექნიკური ღონისძიებების ლეგიტიმურობა;
კომპანიის თანამშრომლების ცოდნის დონის გაზრდის უწყვეტობა პერსონალური მონაცემების უსაფრთხოების უზრუნველყოფის სფეროში მათი დამუშავების დროს;
პერსონალური მონაცემების დაცვის სისტემის უწყვეტი გაუმჯობესების ვალდებულება.
2. პერსონალური მონაცემების დამუშავების მიზნები
2.1 პერსონალური მონაცემების დამუშავების პრინციპების შესაბამისად, კომპანიამ დაადგინა დამუშავების შემადგენლობა და მიზნები.
პერსონალური მონაცემების დამუშავების მიზნები:
დასკვნა, შენარჩუნება, შეცვლა, შეწყვეტა შრომითი კონტრაქტებირომლებიც წარმოშობის ან შეწყვეტის საფუძველია შრომითი ურთიერთობებიკომპანიასა და მის თანამშრომლებს შორის;
პორტალის უზრუნველყოფა, მომსახურება პირადი ანგარიშისტუდენტებისთვის, მშობლებისთვის და მასწავლებლებისთვის;
სწავლის შედეგების შენახვა;
ფედერალური კანონმდებლობითა და სხვა მარეგულირებელი სამართლებრივი აქტებით განსაზღვრული ვალდებულებების შესრულება;
3. პერსონალური მონაცემების დამუშავების წესები
3.1. კომპანია ამუშავებს მხოლოდ იმ პერსონალურ მონაცემებს, რომლებიც წარმოდგენილია FGAU GNII ITT "Informika" - ს მიერ დამუშავებული პერსონალური მონაცემების დამტკიცებულ ჩამონათვალში
3.2. კომპანიას არ აქვს უფლება დაამუშაოს პერსონალური მონაცემების შემდეგი კატეგორიები:
რასობრივი კუთვნილება;
Პოლიტიკური შეხედულებები;
ფილოსოფიური რწმენა;
ჯანმრთელობის მდგომარეობის შესახებ;
სახელმწიფო ინტიმური ცხოვრება;
ეროვნება;
Რელიგიური რწმენა.
3.3. კომპანია არ ამუშავებს ბიომეტრიულ პერსონალურ მონაცემებს (ინფორმაციას, რომელიც ახასიათებს ფიზიოლოგიურ და ბიოლოგიური მახასიათებლებიპირი, რომლის საფუძველზეც შესაძლებელია მისი ვინაობის დადგენა).
3.4. კომპანია არ ახორციელებს პერსონალური მონაცემების ტრანსსასაზღვრო გადაცემას (პერსონალური მონაცემების გადაცემა უცხო სახელმწიფოს ტერიტორიაზე უცხო სახელმწიფოს, უცხოელის უფლებამოსილებას) ფიზიკური პირიან უცხოური იურიდიული პირი).
3.5 კომპანია კრძალავს პერსონალური მონაცემების სუბიექტებთან დაკავშირებით გადაწყვეტილებების მიღებას მათი პერსონალური მონაცემების მხოლოდ ავტომატური დამუშავების საფუძველზე.
3.6. კომპანია არ ამუშავებს მონაცემებს სუბიექტების კრიმინალური ჩანაწერის შესახებ.
3.7. კომპანია არ აქვეყნებს სუბიექტის პერსონალურ მონაცემებს საჯაროდ ხელმისაწვდომ წყაროებში მისი წინასწარი თანხმობის გარეშე.
4. განხორციელებული მოთხოვნები პერსონალური მონაცემების უსაფრთხოების უზრუნველსაყოფად
4.1. პერსონალური მონაცემების უსაფრთხოების უზრუნველსაყოფად მათი დამუშავების დროს კომპანია ახორციელებს შემდეგ მოთხოვნებს ნორმატიული დოკუმენტები RF პერსონალური მონაცემების დამუშავებისა და უსაფრთხოების უზრუნველყოფის სფეროში:
ფედერალური კანონი 27.07.2006, No152-FZ "პერსონალური მონაცემების შესახებ";
მთავრობის დადგენილება რუსეთის ფედერაცია 2012 წლის 1 ნოემბრის N 1119 "პერსონალური მონაცემების დაცვის მოთხოვნების დამტკიცების შესახებ მათი დამუშავებისას ინფორმაციული სისტემებიპერსონალური მონაცემები ";
რუსეთის ფედერაციის მთავრობის 2008 წლის 15 სექტემბრის No687 დადგენილება "დებულების დამტკიცების შესახებ ავტომატური ინსტრუმენტების გამოყენების გარეშე განხორციელებული პერსონალური მონაცემების დამუშავების სპეციფიკის შესახებ";
რუსეთის FSTEC- ის ბრძანება 18.02.2013 N 21 "პერსონალური მონაცემების ინფორმაციის სისტემებში პერსონალური მონაცემების უსაფრთხოების უზრუნველსაყოფად ორგანიზაციული და ტექნიკური ღონისძიებების შემადგენლობისა და შინაარსის დამტკიცების შესახებ";
პერსონალური მონაცემების უსაფრთხოებისათვის საფრთხეების ძირითადი მოდელი პერსონალური მონაცემების საინფორმაციო სისტემებში მათი დამუშავების დროს (დამტკიცებულია რუსეთის FSTEC დირექტორის მოადგილის მიერ 2008 წლის 15 თებერვალს);
პერსონალური მონაცემების უსაფრთხოებაზე ფაქტობრივი საფრთხეების განსაზღვრის მეთოდოლოგია პერსონალური მონაცემების ინფორმაციის სისტემებში მათი დამუშავების დროს (დამტკიცებულია რუსეთის FSTEC დირექტორის მოადგილის მიერ 2008 წლის 14 თებერვალს).
4.2. კომპანია აფასებს ზიანს, რომელიც შეიძლება მიაყენოს პერსონალურ მონაცემთა სუბიექტებს და გამოავლენს საფრთხეს პერსონალური მონაცემების უსაფრთხოებისთვის. იდენტიფიცირებული მიმდინარე საფრთხეების შესაბამისად, კომპანია იღებს აუცილებელ და საკმარის ორგანიზაციულ და ტექნიკურ ზომებს, მათ შორის ინფორმაციის უსაფრთხოების ინსტრუმენტების გამოყენებას, უნებართვო წვდომის გამოვლენას, პერსონალური მონაცემების აღდგენას, პერსონალურ მონაცემებზე წვდომის წესების დადგენას, ასევე კონტროლს. და მიღებული ღონისძიებების ეფექტურობის შეფასება.
4.3. კომპანიამ დანიშნა პირები, რომლებიც პასუხისმგებელნი არიან პერსონალური მონაცემების დამუშავებისა და უსაფრთხოების ორგანიზებაზე.
4.4. კომპანიის მენეჯმენტი აცნობიერებს აუცილებლობას და დაინტერესებულია უზრუნველყოს პერსონალური მონაცემების უსაფრთხოების სათანადო დონე, დამუშავებული როგორც რუსეთის ფედერაციის მარეგულირებელი დოკუმენტების მოთხოვნების შესაბამისად, ასევე დასაბუთებული ბიზნესისთვის რისკების შეფასების თვალსაზრისით. მონაცემები დამუშავებულია როგორც კომპანიის ძირითადი საქმიანობის ნაწილი.
